衢州市常山縣2022年九年級上學期《化學》期末試題與參考答案

9/13衢州市常山縣2022年九年級上學期《化學》期末試題與參考答案一、選擇題本題有15小題，1一10題每小題3分，11一15題每小愿2分，共40分，請選出各題中一個符合恩意的選項，不選、多選、錯選均不給分。1.下列實驗操作中正確的是A.稱量氫氧化鈉固體B.兩人合作小心滴加液體C.振蕩試管，加速溶解D.采用水浴法保持酶的活性【答案】D【詳解】A、氫氧化鈉具有腐蝕性，要放在玻璃器皿中稱量，故A錯誤；B、滴加藥品不能二人合作，容易將藥品滴到試管外，故B錯誤；C、試管的振蕩方法：擺動手腕，左右擺動，不能用拇指堵住試管口，上下移動，容易腐蝕手，故C錯誤；D、圖示水浴加熱的方法正確，故D正確。故選：D。2.生活中常?？梢杂每茖W知識來解決一些問題，下列生活中的做法不合理的是A.用燒堿改良酸性土壤B.用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢C.用食用堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污D.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物【答案】A【詳解】A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，其溶液具有強堿性，不能用于改良酸性土壤，改良酸性土壤一般用熟石灰，做法不合理，符合題意；B、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，醋酸具有酸性，可與碳酸鈣、氫氧化鎂反應，可用于除去水垢，做法合理，不符合題意；C、食用堿（Na2CO3）溶液呈堿性，能與油污發(fā)生化學反應而除去油污，做法合理，不符合題意；D、蛋白質的性質與纖維素不同，灼燒純毛織物（蛋白質）時，具有燒焦的羽毛氣味，灼燒純棉織物（纖維素）時，具有燒紙的氣味，做法合理，不符合題意。故選A。3.推理和歸納是科學學習研究中常用的思維方法，下列推理正確的是A.性質活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質不活潑B.酸堿反應生成鹽和水，能和堿反應生成鹽和水的物質一定是酸C.碳酸鈉溶液能使無色酚酞試液變紅，說明碳酸鈉溶液呈堿性D.C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有氧化性【答案】C【詳解】A、性質活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕不是因為其性質不活潑，是因為鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進一步被氧化，故A錯誤；B、酸堿反應生成鹽和水，但能和堿反應生成鹽和水的物質不一定是酸，也可能是二氧化碳等，故B錯誤；C、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，碳酸鈉溶液能使無色酚酞試液變紅，說明碳酸鈉溶液呈堿性，故C正確；D、C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有還原性，故D錯誤。故選：C。4.下列實驗所選試劑不能達到實驗目的的是選項實驗目的所選試劑A鑒別稀硫酸和稀鹽酸硝酸銀溶液B鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體水C除去CaCl2溶液中的稀鹽酸碳酸鈣D除去N2中混有的O2灼熱的銅網(wǎng)【答案】A【詳解】A、硝酸銀和稀硫酸反應生成白色沉淀硫酸銀，和鹽酸反應生成白色沉淀氯化銀，不能區(qū)分兩種物質，所選試劑不能達到實驗目的，符合題意；B、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，能夠區(qū)分兩種物質，所選試劑能達到實驗目的，不符合題意；C、碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，過濾得到氯化鈣溶液，所選試劑能達到實驗目的，不符合題意；D、加熱時銅和氧氣反應生成氧化銅，銅和氮氣不反應，所選試劑能達到實驗目的，不符合題意。故選A。5.下列反應中，產(chǎn)生氣體或沉淀質量與加入物質質量的關系一定與圖像不相符的是A.向含有H2SO4和CuSO4的溶液中，加入過量NaOH溶液B.向含有FeCl3和CuSO4的溶液中，加入過量NaOH溶液C.向含有NaOH和Na2CO3的溶液中，加入過量稀鹽酸D.向燒杯中表面已完全生銹的鐵釘，加入過量的稀鹽酸中【答案】B【詳解】A、H2SO4先與NaOH溶液反應生成硫酸鈉和水，硫酸反應完，CuSO4溶液再與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀，沉淀的質量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，產(chǎn)生沉淀質量與加入物質質量的關系與圖像相符，不符合題意；B、FeCl3、CuSO4均能與NaOH溶液反應，分別生成氫氧化鐵沉淀、氫氧化銅沉淀，一開始就產(chǎn)生沉淀，至完全反應不再發(fā)生改變，產(chǎn)生沉淀質量與加入物質質量的關系與圖像不相符，符合題意；C、氫氧化鈉溶液先與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，氫氧化鈉消耗完，Na2CO3與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，氣體的質量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，產(chǎn)生氣體質量與加入物質質量的關系與圖像相符，不符合題意；D、鐵銹的主要成分氧化鐵，生銹的鐵釘先與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，氧化鐵反應完，鐵再與稀鹽酸反應生成氫氣，氣體的質量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，產(chǎn)生氣體質量與加入物質質量的關系與圖像相符，不符合題意。故選B。二、解答題（共6小題，滿分0分）6.物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳球，最后由末位“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。（1）已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質是___。（2）連線①代表的反應屬于類型___。（填基本反應類型）（3）為實現(xiàn)“快速進攻”氯化銅除傳球給A“隊員”外，還能直接傳球給___“隊員”（填化學式）?！敬鸢浮浚?）二氧化碳（2）置換反應（3）Ca（OH）2【分析】氯化銅和鐵反應生成氯化亞鐵和銅，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，稀硫酸和氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和水，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，氯化銅和氫氧化鈣反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣，二氧化碳能夠滅火，因此A-D分別是鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、二氧化碳?！驹斀狻浚?）已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質是二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣，可用于滅火；（2）連線①中，鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，該反應符合一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應；（3）為實現(xiàn)“快速進攻”氯化銅除傳球給A“隊員”外，還能直接傳球給Ca（OH）2“隊員”，氯化銅和氫氧化鈣能發(fā)生反應。7.下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于單質的是_____，混合物的是_____，氧化物的是_____（均填容器下的字母）?！敬鸢浮竣?A②.B、C、E③.D【分析】A瓶中盛放的氧氣和液氧屬于同一種物質，且都由氧元素組成，故屬于單質；B瓶中氧氣和臭氧都由氧元素組成，但是屬于不同物質，故屬于混合物；C瓶中二氧化碳和一氧化碳屬于不同的物質，故屬于混合物；D瓶中冰和水屬于同一種物質，且由氫、氧元素組成，屬于氧化物；E瓶中水和過氧化氫屬于不同物質，故屬于混合物?！驹斀狻客ㄟ^分析可知，所盛物質屬于單質的是A；屬于混合物的是B、C、E；屬于氧化物的是D。8.小科發(fā)現(xiàn)金屬鈣在二氧化碳中燃燒，生成了黑色顆粒和白色固體，經(jīng)檢驗黑色顆粒的成分是碳，白色固體成分又是什么呢？于是進行如下探究：【建立假設】猜想一：白色固體是氧化鈣猜想二：白色固體是碳酸鈣猜想三：白色固體是碳酸鈣和氧化鈣【實驗探究】步驟一：取白色固體于燒杯中，加入少量水，燒杯底部有不溶物。步驟二：過濾后，向濾液中加入酚酞，溶液變紅。步驟三：向濾渣中加入足量的稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生?！痉治鲈u價】（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，猜想___正確。（2）小明覺得碳酸鈣難溶于水，因此僅根據(jù)步驟一和步驟二的現(xiàn)象也能得出正確結論，你是否同意他的觀點并說明理由___?！就卣寡由臁浚?）鈉也能在二氧化碳中燃燒，生成黑色顆粒和白色固體，該白色固體成分是___?！敬鸢浮浚?）三（2）不同意，因為氫氧化鈣微溶于水，燒杯底部有不溶物也可能是氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣（3）碳酸鈉【解析】【小問1詳解】取白色固體于燒杯中，加入少量水，燒杯底部有不溶物，而碳酸鈣難溶于水，氫氧化鈣微溶于水，過濾后，向濾液中加入酚酞，溶液變紅，說明溶液呈堿性，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液呈堿性，說明白色固體中含有氧化鈣；向濾渣中加入足量的稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，碳酸鈣與稀鹽酸反應會產(chǎn)生氣泡，白色固體中含有碳酸鈣和氧化鈣，故答案為：三；【小問2詳解】僅根據(jù)步驟一和步驟二的現(xiàn)象不能得出正確結論，因為氫氧化鈣微溶于水，燒杯底部有不溶物也可能是氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣，故答案為：不同意，因為氫氧化鈣微溶于水，燒杯底部有不溶物也可能是氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣；【小問3詳解】金屬鈣在二氧化碳中燃燒，生成了黑色顆粒（C）和白色固體（碳酸鈣），則鈉也能在二氧化碳中燃燒，生成黑色顆粒和白色固體，該白色固體成分是碳酸鈉，故答案為：碳酸鈉。9.在探究酸和堿的化學性質時，小科在10mL氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，然后逐滴滴入稀硫酸，反應過程中溶液變成無色。為了探究稀硫酸是否過量，小科又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，進行了如下表實驗：方案方案一方案二實驗操作在反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液在反應后的溶液中滴加紫色石蕊試液實驗現(xiàn)象出現(xiàn)白色沉淀溶液變紅實驗結論稀硫酸過量稀硫酸過量（1）小科設計的實驗方案中，有一個方案錯誤，請指出錯誤的方案并說明理由___。（2）如圖是小科和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸時，用數(shù)字化實驗測定的反應溶液溫度T和pH的變化曲線。你能從圖中獲得的一條信息是___。（3）將10%的NaOH溶液5克和5%的稀硫酸10克混合，下列能與這種混合液發(fā)生反應的是。A.氧化銅粉末 B.氯化鈉C.鐵粉 D.氯化鐵溶液【答案】（1）方案一錯誤，是因為氫氧化鈉和稀硫酸反應生成的硫酸鈉也能和氯化鋇反應生成白色沉淀（2）稀硫酸和氫氧化鈉反應放熱（3）D【小問1詳解】方案一錯誤，是因為氫氧化鈉和稀硫酸反應生成的硫酸鈉也能和氯化鋇反應生成白色沉淀；【小問2詳解】過程中溫度升高，從圖中獲得的一條信息是稀硫酸和氫氧化鈉反應放熱；【小問3詳解】，氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應時的質量比是80：98，將10%的NaOH溶液5克和5%的稀硫酸10克混合，充分反應后氫氧化鈉過量，過量的氫氧化鈉能和氯化鐵反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，故選D。

10.侯氏制堿法得到的純堿中常含有少量氯化鈉雜質，化驗員要測定每批次產(chǎn)品中純堿的純度。取27g純堿樣品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質量為50g），充分反應后進行稱量（如圖），得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：第一次第二次第三次第四次第五次加入純堿樣品的質量/g5.45.45.45.45.4電子天平的示數(shù)/g153.2156.4159.6165.0170.4（1）將全部純堿樣品加入100g稀鹽酸中充分反應后，最終生成二氧化碳的質量是___g。（2）通過第一次實驗的數(shù)據(jù)，求出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。（計算結果精確到0.1%）（3）按照該實驗裝置進行實驗，測得碳酸鈉質量分數(shù)偏大，可能的原因是。A.水分蒸發(fā)B.錐形瓶中有二氧化碳氣體殘留C.鹽酸揮發(fā)D.加入稀鹽酸中的純堿樣品過量【答案】（1）6.6（2）解：設樣品中碳酸鈉的質量是x。x=5.3g樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是=98.1%答：樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是98.1%。（3）AC【小問1詳解】第一、二、三次中，每次產(chǎn)生二氧化碳質量是2.2g，第三次稀鹽酸完全反應，將全部純堿樣品加入100g稀鹽酸中充分反應后，最終生成二氧化碳的質量是6.6g；【小問2詳解】第一次實驗中，生成二氧化碳的質量為2.2g，列出化學方程式，利用碳酸鈉和二氧化碳的比例關系，計算出碳酸鈉的質量，再計算碳酸鈉的質量分數(shù)，過程見答案；【小問3詳解】A、水分蒸發(fā)，導致計算的二氧化碳質量偏大，進一步導致實驗結果偏大，故A正確；B、錐形瓶中有二氧化碳氣體殘留，導致計算的二氧化碳質量偏小，進一步導致實驗結果偏小，故B錯誤；C、鹽酸揮發(fā)，導致計算的二氧化碳質量偏大，進一步導致實驗結果偏大，故C正確；D、加入稀鹽酸中的純堿樣品過量，不影響實驗結果，故D錯誤。故選AC。11.某混合氣體由CO、CO2、SO2三種氣體組成，某興趣小組對此進行了相關實驗：【查閱資料】①SO2能使品紅溶液褪色；②SO2易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收，并能使其褪色；③SO2能使氫氧化鋇溶液和澄清石灰水變渾濁；④CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應。【實驗研究】為驗證這三種氣體，同學們設計并進行如下實驗：【事實與結論】通過實驗驗證了以上三種氣體都存在（1）裝置A的作用是___；（2）能證明氣體中含有CO2的現(xiàn)象是___；【反思與評價】（3）有同學提出上述裝置中省略D裝置也能達到實驗目的，你認為該同學的提議有無道理并說明理由___?！敬鸢浮浚?）檢驗并且除去二氧化硫（2）B中品紅溶