外研版英語必修課件匯編

外研版英語必修課件匯編目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯學(xué)習1.3語法點1.4功能句型二、教學(xué)目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2圖片資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備6.2學(xué)具準備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動7.4鞏固練習7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習8.2合作學(xué)習8.3互動交流8.4角色扮演九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書步驟十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1拓展話題13.2延伸活動13.3拓展資源13.4拓展評價十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估14.4教學(xué)日志教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：介紹課文的主題、背景和情節(jié)，分析課文的結(jié)構(gòu)和語言特點。1.2詞匯學(xué)習：列出本課的生詞和短語，解釋詞義和用法，提供例句幫助學(xué)生理解。1.3語法點：講解本課的主要語法知識，包括時態(tài)、語態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等，舉例說明其用法。1.4功能句型：介紹本課的主要功能句型，解釋其意義和用法，提供例句進行示范。二、教學(xué)目標2.1知識目標：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握生詞和短語，理解語法知識，運用功能句型進行交流。2.2能力目標：學(xué)生能夠聽懂、說準、寫對課文內(nèi)容，能夠運用所學(xué)的語法知識和功能句型進行語言表達。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，促進學(xué)生的主動學(xué)習和合作學(xué)習。3.2情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的語言運用能力。3.3交際式教學(xué)法：通過師生之間的互動交流，生生之間的合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的口頭交際能力。四、教學(xué)資源4.2圖片資源：使用與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生更好地理解課文和詞匯。4.3音頻資源：使用課文配套的音頻材料，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達能力。4.4視頻資源：使用與課文內(nèi)容相關(guān)的視頻材料，增加學(xué)生的視覺感受，豐富課堂內(nèi)容。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：學(xué)生對于某些生詞和短語的理解，以及某些語法知識的使用。5.2重點：學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解和記憶，對于功能句型的掌握和運用。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：準備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻、視頻等教學(xué)資源。6.2學(xué)具準備：學(xué)生準備課本、筆記本、筆等學(xué)習用品，以便積極參與課堂活動。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過提問或討論與課文相關(guān)的話題，引起學(xué)生的興趣和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機。7.2新課呈現(xiàn)：介紹課文的主題和背景，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，理解課文內(nèi)容。7.3課堂活動：通過任務(wù)型教學(xué)法和交際式教學(xué)法，組織學(xué)生進行小組討論、角色扮演等互動活動，讓學(xué)生積極參與課堂，提高語言運用能力。7.4鞏固練習：通過填空、選擇、翻譯等練習形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，檢測學(xué)生的學(xué)習效果。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習：學(xué)生獨立完成課前預(yù)習，對課文內(nèi)容進行初步理解，查找生詞和短語的釋義。8.2合作學(xué)習：學(xué)生分組進行討論，共同完成任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，促進互動交流。8.3互動交流：學(xué)生積極參與課堂提問、回答問題，與老師和同學(xué)進行對話交流，提高口語表達能力。8.4角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬真實場景，運用所學(xué)知識進行交際。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：提煉課文重點內(nèi)容、詞匯、短語、語法點等，以簡潔明了的方式展示在黑板上。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序，合理安排板書的結(jié)構(gòu)和布局。9.3板書步驟：逐步展示板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟隨板書進行學(xué)習和思考。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：包括詞匯練習、語法練習、翻譯練習、寫作練習等。10.2作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計與課文內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言運用能力。10.3作業(yè)要求：明確作業(yè)的完成標準和提交時間，鼓勵學(xué)生獨立思考和認真完成作業(yè)。10.4作業(yè)反饋：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指出作業(yè)中的錯誤和不足，幫助學(xué)生提高。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：合理設(shè)計課件的結(jié)構(gòu)，包括導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、課堂活動、鞏固練習等環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容：豐富課件內(nèi)容，包括文本、圖片、音頻、視頻等，增強學(xué)生的學(xué)習興趣。11.3課件互動：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如問題提問、游戲、填空等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。11.4課件效果：注重課件的視覺效果，簡潔美觀，清晰展示教學(xué)內(nèi)容。十二、課后反思12.2教學(xué)改進：根據(jù)反思結(jié)果，提出針對性的教學(xué)改進措施，提高教學(xué)質(zhì)量。12.3學(xué)生反饋：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習反饋，了解學(xué)生的學(xué)習需求和困惑，調(diào)整教學(xué)策略。十三、拓展及延伸13.1拓展話題：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇相關(guān)話題進行拓展討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。13.2延伸活動：設(shè)計延伸活動，如小組研究、課外閱讀、實地考察等，豐富學(xué)生的學(xué)習體驗。13.3拓展資源：提供拓展學(xué)習資源，如相關(guān)網(wǎng)站、圖書、視頻等，幫助學(xué)生自主學(xué)習。13.4拓展評價：對學(xué)生的拓展學(xué)習進行評價，鼓勵學(xué)生積極參與拓展活動。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等。14.2教學(xué)評估：對學(xué)生的學(xué)習情況進行評估，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等。14.4教學(xué)日志：教師記錄的本節(jié)課的教學(xué)日志，包括教學(xué)心得、學(xué)生反饋、教學(xué)改進等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：在選擇和設(shè)計課文內(nèi)容時，應(yīng)關(guān)注其與學(xué)生生活實際的關(guān)聯(lián)性，以及與課程標準的契合度。確保課文內(nèi)容既有挑戰(zhàn)性，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時，要注重文化意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習語言的同時，了解和尊重不同的文化。1.2詞匯學(xué)習：詞匯是英語學(xué)習的基礎(chǔ)，因此在設(shè)計詞匯學(xué)習環(huán)節(jié)時，需要注重詞匯的實用性和多樣性?？梢酝ㄟ^構(gòu)詞法、聯(lián)想記憶等策略，幫助學(xué)生有效記憶和理解詞匯。1.3語法點：語法是英語學(xué)習的重點，但在教學(xué)中應(yīng)避免過度強調(diào)語法規(guī)則。相反，應(yīng)通過語境和實際運用，引導(dǎo)學(xué)生感知和理解語法知識，使他們在實際交流中自然地運用語法。1.4功能句型：功能句型是英語交際的基礎(chǔ)，教師在教學(xué)中應(yīng)注重句型的實際運用?？梢酝ㄟ^創(chuàng)設(shè)豐富的語境，引導(dǎo)學(xué)生進行角色扮演、小組討論等活動，從而提高他們的交際能力。二、教學(xué)目標2.1知識目標：在設(shè)計知識目標時，要確保其具有可操作性和可評估性。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，設(shè)置不同層次的目標，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習需求。2.2能力目標：能力目標的設(shè)置應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動力。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作學(xué)習能力。2.3情感目標：情感目標對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心至關(guān)重要。教師應(yīng)以鼓勵和表揚為主，關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造一個輕松、愉快的學(xué)習氛圍。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：在設(shè)計任務(wù)時，要確保任務(wù)的明確性和可操作性。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們足夠的時間和空間進行思考和表達。3.2情境教學(xué)法：情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)具有真實性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動力。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的情境適應(yīng)能力。3.3交際式教學(xué)法：在交際式教學(xué)法中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的交際過程，而不僅僅是結(jié)果。要鼓勵學(xué)生積極參與交際，表達自己的觀點和想法。四、教學(xué)資源4.1文本資源：在選擇文本資源時，要關(guān)注其與學(xué)生生活實際的關(guān)聯(lián)性，以及與課程標準的契合度。同時，要注重文化意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習語言的同時，了解和尊重不同的文化。4.2圖片資源：圖片能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和想象力。在選擇圖片時，要確保其與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，以及清晰度和質(zhì)量。4.3音頻資源：音頻資源能夠提供真實的學(xué)習語境，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。在選擇音頻資源時，要關(guān)注其清晰度和語速，以確保學(xué)生能夠準確地理解內(nèi)容。4.4視頻資源：視頻資源具有生動、直觀的特點，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動力。在選擇視頻資源時，要關(guān)注其與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，以及視頻的長度和質(zhì)量。五、教學(xué)難點與重點5.1難點：在確定難點時，要關(guān)注學(xué)生的認知水平和學(xué)習需求。同時，要注重通過有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的學(xué)習效果。5.2重點：在確定重點時，要關(guān)注教學(xué)目標和學(xué)生需求。要確保重點內(nèi)容具有代表性、實用性和挑戰(zhàn)性。六、教具與學(xué)具準備6.1教具準備：教具的選擇和使用應(yīng)有助于提高教學(xué)效果，同時要考慮學(xué)生的安全性和環(huán)保性。6.2學(xué)具準備：學(xué)具的選擇應(yīng)有助于學(xué)生的學(xué)習活動，同時要考慮學(xué)生的個體差異和需求。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：導(dǎo)入環(huán)節(jié)應(yīng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動力，為后續(xù)的教學(xué)活動做好鋪墊。7.2新課呈現(xiàn)：在呈現(xiàn)新課時，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和需求，確保他們能夠準確地理解和掌握新知識。7.3課堂活動：課堂活動的設(shè)計應(yīng)具有趣味性和挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和動力。7.4鞏固練習：鞏固練習的設(shè)計應(yīng)具有針對性、實用性和多樣性，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。7.5課堂小結(jié)：課堂小結(jié)應(yīng)能夠概括和歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識體系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語言，注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化。通過抑揚頓挫的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增強語言的感染力。二、時間分配合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在設(shè)計課堂活動時，要