小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案（5篇）

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案音樂(lè)教育活動(dòng)規(guī)劃——小學(xué)音樂(lè)課堂的和諧樂(lè)章一、活動(dòng)宗旨1.激發(fā)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與興趣，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)新能力和表演才能。2.提升學(xué)生的音樂(lè)鑒賞力，塑造良好的審美觀和情感表達(dá)技巧。3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。二、活動(dòng)內(nèi)容1.音樂(lè)競(jìng)賽通過(guò)班級(jí)與年級(jí)間的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。比賽項(xiàng)目可涵蓋歌曲、舞蹈、樂(lè)器等多種形式，評(píng)委由音樂(lè)教師和學(xué)生代表共同擔(dān)任。2.校內(nèi)音樂(lè)節(jié)舉辦大型音樂(lè)節(jié)，為每位學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)。音樂(lè)節(jié)包括合唱、獨(dú)唱、舞蹈、樂(lè)器等多種板塊，學(xué)生可自由選擇擅長(zhǎng)的表演形式參與。3.交響樂(lè)團(tuán)組建學(xué)校交響樂(lè)團(tuán)，吸納具備音樂(lè)基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生。定期進(jìn)行集體排練，提升音樂(lè)演奏技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。樂(lè)團(tuán)將在校內(nèi)外進(jìn)行演出，展示學(xué)生們的成果。4.音樂(lè)研討會(huì)組織學(xué)生參與音樂(lè)研討會(huì)，鼓勵(lì)他們分享個(gè)人的音樂(lè)見(jiàn)解和感受。研討會(huì)可為小型學(xué)生交流會(huì)，也可擴(kuò)展為全校性的大型活動(dòng)。5.音樂(lè)劇制作組織學(xué)生參與音樂(lè)劇的排練和演出，提升表演技巧和戲劇意識(shí)。劇目可選自經(jīng)典劇目改編，也可創(chuàng)作原創(chuàng)劇本，以學(xué)生創(chuàng)意為主。6.音樂(lè)游戲通過(guò)設(shè)計(jì)音樂(lè)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)和技巧。游戲形式多樣，如音樂(lè)猜謎、音樂(lè)撲克等，使學(xué)生在游戲中深化對(duì)音樂(lè)的理解。7.音樂(lè)課外實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生參與課外音樂(lè)活動(dòng)，如參加音樂(lè)培訓(xùn)課程、組建校園樂(lè)隊(duì)、參與音樂(lè)比賽等。通過(guò)實(shí)際演出和比賽，讓學(xué)生更深刻地體驗(yàn)音樂(lè)的魅力。三、活動(dòng)實(shí)施策略1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作建立由音樂(lè)教師和班主任組成的活動(dòng)籌備團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)。培養(yǎng)音樂(lè)活動(dòng)志愿者團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。2.學(xué)科融合將音樂(lè)活動(dòng)與其他學(xué)科相結(jié)合，如與美術(shù)課合作設(shè)計(jì)音樂(lè)劇舞臺(tái)和道具，與舞蹈課合作編排舞蹈表演，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的綜合理解。3.宣傳推廣制作活動(dòng)宣傳資料，如宣傳冊(cè)、海報(bào)，確保每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)了解活動(dòng)信息。利用校內(nèi)廣播、網(wǎng)站等渠道廣泛宣傳，激發(fā)學(xué)生參與熱情。4.制定活動(dòng)計(jì)劃制定詳盡的活動(dòng)計(jì)劃，明確活動(dòng)時(shí)間、參與人數(shù)、具體內(nèi)容等。確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，組織好評(píng)委和專(zhuān)業(yè)人員，保證活動(dòng)的公正性和專(zhuān)業(yè)性。5.建立活動(dòng)記錄對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行記錄和整理，建立完整的活動(dòng)檔案。保存相關(guān)資料和照片，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。制作活動(dòng)視頻，記錄學(xué)生們的精彩瞬間。四、活動(dòng)評(píng)估與反饋根據(jù)活動(dòng)參與度和效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，收集學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的反饋，不斷優(yōu)化和改進(jìn)活動(dòng)。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，激發(fā)他們的自豪感和進(jìn)取心。五、活動(dòng)成果展示在校園公共區(qū)域展示音樂(lè)活動(dòng)的成果，如走廊、禮堂等。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)報(bào)道和照片，讓更多人了解和分享學(xué)生的音樂(lè)成就。通過(guò)上述音樂(lè)教育活動(dòng)規(guī)劃，我們旨在為小學(xué)音樂(lè)課堂注入更多活力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能和審美素養(yǎng)，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展增添豐富的音樂(lè)色彩。小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)目標(biāo)與意義音樂(lè)教育在小學(xué)階段的教育體系中占據(jù)核心位置，其主要目標(biāo)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，同時(shí)促進(jìn)他們的全面發(fā)展。本方案旨在設(shè)計(jì)一系列音樂(lè)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)熱情，提升他們的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力，增強(qiáng)表演意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)新思維。二、活動(dòng)內(nèi)容與安排1.音樂(lè)會(huì)時(shí)間安排：每學(xué)期一次，每次活動(dòng)持續(xù)1-2小時(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容與安排：學(xué)生表演：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)唱、合唱、樂(lè)器演奏等多元化的音樂(lè)展示。教師演奏：音樂(lè)教師將組織專(zhuān)業(yè)演出，以展示教師的音樂(lè)技能。特色主題音樂(lè)會(huì)：舉辦不同主題的音樂(lè)會(huì)，如兒童音樂(lè)會(huì)、古典音樂(lè)會(huì)、流行音樂(lè)會(huì)等，以吸引學(xué)生的參與興趣。音樂(lè)會(huì)籌備：包括學(xué)生和教師的曲目選擇與排練，以及演出場(chǎng)地的布置和活動(dòng)當(dāng)天的組織工作。2.聲樂(lè)大賽時(shí)間：每學(xué)年一次，持續(xù)____個(gè)月?；顒?dòng)內(nèi)容與安排：比賽分為小組賽和決賽兩個(gè)階段，學(xué)生可自由選擇曲目參賽。接受流行歌曲和經(jīng)典音樂(lè)作品，每個(gè)班級(jí)將選出2-3名代表參加小組賽。小組賽階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行選拔，確定決賽參賽者?？倹Q賽：在學(xué)校的禮堂舉行，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出優(yōu)勝者。比賽宣傳與報(bào)名：在全校范圍內(nèi)宣傳聲樂(lè)大賽，組織學(xué)生報(bào)名參賽。3.樂(lè)器培訓(xùn)班時(shí)間：每周一次，每次1小時(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容與安排：學(xué)生可選擇感興趣的樂(lè)器，如鋼琴、吉他、小提琴等進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)樂(lè)理、樂(lè)器技巧和曲目演奏。每學(xué)期末，學(xué)校將舉辦小型音樂(lè)會(huì)，讓學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。報(bào)名與教學(xué)：在學(xué)期初，學(xué)生選擇樂(lè)器，學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。小型音樂(lè)會(huì)：在學(xué)期末，為樂(lè)器學(xué)習(xí)者提供展示平臺(tái)。4.音樂(lè)作品創(chuàng)作活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期一次。活動(dòng)內(nèi)容與安排：學(xué)生參與音樂(lè)作品創(chuàng)作，如創(chuàng)作歌曲、編曲或創(chuàng)作樂(lè)譜。學(xué)生可自由選擇創(chuàng)作主題，如友誼、自然、家庭等。優(yōu)秀作品將在學(xué)校音樂(lè)會(huì)上進(jìn)行展示。宣傳與創(chuàng)作支持：提供創(chuàng)作資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)作品創(chuàng)作。評(píng)選與展示：設(shè)立評(píng)選環(huán)節(jié)，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行公開(kāi)展示。三、活動(dòng)評(píng)估與效果為了評(píng)估活動(dòng)效果，將采取以下評(píng)估方法：學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與度和滿(mǎn)意度。表演評(píng)估：對(duì)音樂(lè)會(huì)、聲樂(lè)大賽和樂(lè)器培訓(xùn)班等活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表彰優(yōu)秀表演者。教師評(píng)估：評(píng)估活動(dòng)的組織和管理，了解教師的工作成效和存在的問(wèn)題。家長(zhǎng)反饋：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，收集他們的意見(jiàn)和建議，以改進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量。通過(guò)這些評(píng)估方式，可以全面了解音樂(lè)活動(dòng)的效果和潛在問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，提升他們的音樂(lè)素養(yǎng)。小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案（三）一、活動(dòng)項(xiàng)目：音樂(lè)教育計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)：旨在提升學(xué)生的音樂(lè)鑒賞力和表演技能?；顒?dòng)頻率：每周一次，持續(xù)整個(gè)學(xué)期?；顒?dòng)場(chǎng)地：學(xué)校音樂(lè)教室或多功能廳?；顒?dòng)規(guī)模：每班約30名學(xué)生參與。活動(dòng)內(nèi)容：1.音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：講解樂(lè)譜閱讀、節(jié)奏、音符時(shí)值等，使學(xué)生理解音樂(lè)的基本構(gòu)成。2.音樂(lè)欣賞：播放不同風(fēng)格的歌曲，幫助學(xué)生欣賞并理解多樣化的音樂(lè)作品，培養(yǎng)音樂(lè)審美能力。3.樂(lè)器教學(xué)：介紹各類(lèi)樂(lè)器的基本知識(shí)和演奏技巧，鼓勵(lì)學(xué)生選擇感興趣的樂(lè)器進(jìn)行學(xué)習(xí)和演奏，可邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師指導(dǎo)。4.音樂(lè)游戲：通過(guò)音樂(lè)猜謎、音樂(lè)接龍等游戲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和參與度。5.音樂(lè)表演：組織小型音樂(lè)會(huì)，包括合唱、合奏或獨(dú)奏，讓學(xué)生展示音樂(lè)才華，同時(shí)提升自信心。6.音樂(lè)競(jìng)賽：舉辦歌唱比賽、演奏比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。7.創(chuàng)作音樂(lè)：教授學(xué)生如何創(chuàng)作簡(jiǎn)單的音樂(lè)作品，如編曲、混音，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。8.音樂(lè)會(huì)參觀：安排學(xué)生參觀音樂(lè)會(huì)，讓他們近距離接觸專(zhuān)業(yè)演出，提升音樂(lè)感知和理解能力。活動(dòng)評(píng)估：1.每周末舉辦小型音樂(lè)會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。2.定期進(jìn)行音樂(lè)測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和音樂(lè)水平。3.播放音樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)告和心得分享，讓學(xué)生分享音樂(lè)理解和體驗(yàn)。4.學(xué)期末舉辦音樂(lè)節(jié)，表彰優(yōu)秀學(xué)生和團(tuán)隊(duì)，同時(shí)提供音樂(lè)交流和展示的平臺(tái)。二、活動(dòng)項(xiàng)目：音樂(lè)探索之旅活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美情趣，增進(jìn)對(duì)多元音樂(lè)文化的理解?；顒?dòng)時(shí)間：每學(xué)期兩次，每次兩天?；顒?dòng)地點(diǎn)：區(qū)內(nèi)劇場(chǎng)、音樂(lè)廳、樂(lè)器制作工坊等。活動(dòng)人數(shù)：每次約30名學(xué)生?；顒?dòng)內(nèi)容：1.音樂(lè)會(huì)參觀：組織學(xué)生參觀音樂(lè)會(huì)，感受高質(zhì)量的音樂(lè)表演，了解不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。2.樂(lè)器制作：安排學(xué)生參加樂(lè)器制作工作坊，親手制作簡(jiǎn)易樂(lè)器，并學(xué)習(xí)基本演奏技巧。3.民族音樂(lè)探索：教授民族音樂(lè)知識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同地區(qū)的音樂(lè)文化，如京劇、交響樂(lè)等。4.音樂(lè)心理學(xué)講座：邀請(qǐng)音樂(lè)心理學(xué)家或教育專(zhuān)家講解音樂(lè)對(duì)心理的影響，提升音樂(lè)欣賞和理解能力。5.音樂(lè)故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享喜歡的音樂(lè)作品及其背后的故事和情感，增強(qiáng)音樂(lè)表達(dá)能力。6.音樂(lè)競(jìng)賽與游戲：舉辦歌唱比賽、音樂(lè)游戲，培養(yǎng)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高音樂(lè)表演和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)評(píng)估：1.活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生撰寫(xiě)活動(dòng)感想，形成音樂(lè)探索之旅的記錄。2.學(xué)校音樂(lè)教師提供活動(dòng)反饋，以便優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式。3.學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和團(tuán)隊(duì)評(píng)估，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的參與度和責(zé)任感。三、活動(dòng)項(xiàng)目：音樂(lè)才藝展示大賽活動(dòng)目標(biāo)：展示學(xué)生的音樂(lè)才華，提升演唱和演奏技能，培養(yǎng)自信心和自我表達(dá)能力?；顒?dòng)時(shí)間：每學(xué)年一次，持續(xù)兩個(gè)月?；顒?dòng)場(chǎng)地：學(xué)校多功能廳或劇場(chǎng)?；顒?dòng)人數(shù)：各班選拔優(yōu)秀學(xué)生參賽。活動(dòng)內(nèi)容：1.唱歌比賽：學(xué)生以個(gè)人或小組形式參賽，進(jìn)行歌唱比賽，涵蓋流行歌曲、民歌等。2.樂(lè)器演奏比賽：學(xué)生以個(gè)人或小組形式參賽，進(jìn)行樂(lè)器演奏比賽，包括鋼琴、小提琴、吉他等。3.合唱比賽：以班級(jí)或年級(jí)為單位參賽，進(jìn)行合唱比賽，可選擇經(jīng)典音樂(lè)作品或校園歌曲。4.創(chuàng)意音樂(lè)表演：學(xué)生以個(gè)人或小組形式展示創(chuàng)新音樂(lè)表演，如舞蹈、小品等。5.專(zhuān)家評(píng)審與評(píng)選：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師和藝術(shù)家擔(dān)任評(píng)委，對(duì)參賽者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)選出各項(xiàng)目?jī)?yōu)勝者。6.音樂(lè)大師班：邀請(qǐng)音樂(lè)大師來(lái)校指導(dǎo)，與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)?；顒?dòng)評(píng)估：1.每輪比賽后，組織學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)，以提升演唱和演奏水平。2.對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰，組織音樂(lè)展示和交流活動(dòng)。3.學(xué)校音樂(lè)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，以改進(jìn)活動(dòng)組織和管理。以上為小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案，旨在為學(xué)生提供豐富的音樂(lè)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案（四）導(dǎo)言：小學(xué)階段對(duì)于塑造兒童的興趣和愛(ài)好至關(guān)重要，而音樂(lè)活動(dòng)作為提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力的有效途徑，其影響力不容忽視。為提升小學(xué)音樂(lè)教育質(zhì)量，豐富學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，我們特此制定____年度小學(xué)音樂(lè)教育活動(dòng)規(guī)劃。一、實(shí)施多元化的音樂(lè)教學(xué)課程1.音樂(lè)劇表演課程：通過(guò)組織學(xué)生參與音樂(lè)劇表演，以提升他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2.歌唱競(jìng)賽：舉辦歌唱比賽，激發(fā)學(xué)生展示表演才華和音樂(lè)素養(yǎng)的潛力。3.樂(lè)器教學(xué)課程：提供多種樂(lè)器學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生接觸并熟悉不同樂(lè)器，發(fā)掘音樂(lè)潛能。二、策劃豐富的音樂(lè)活動(dòng)1.音樂(lè)會(huì)：定期舉辦音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與，展示學(xué)生的音樂(lè)成就，加強(qiáng)家校間的合作。2.音樂(lè)節(jié)：舉辦校級(jí)音樂(lè)節(jié)，邀請(qǐng)其他學(xué)校和社區(qū)學(xué)生參與，促進(jìn)音樂(lè)文化的交流與融合。3.音樂(lè)實(shí)踐之旅：組織學(xué)生參觀音樂(lè)廳、音樂(lè)學(xué)院等文化場(chǎng)所，以拓寬他們的音樂(lè)視野。三、建立藝術(shù)團(tuán)體活動(dòng)1.合唱團(tuán)：設(shè)立小學(xué)合唱團(tuán)，選拔優(yōu)秀學(xué)生參與各類(lèi)演出和比賽，提升合唱技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練：開(kāi)設(shè)樂(lè)隊(duì)課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏技巧，培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神。3.舞蹈小組：創(chuàng)建小學(xué)舞蹈小組，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)和舞臺(tái)表現(xiàn)力。四、推動(dòng)音樂(lè)教育與其他學(xué)科的交叉1.實(shí)施跨學(xué)科音樂(lè)活動(dòng)：結(jié)合文學(xué)、美術(shù)等學(xué)科，組織跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科的關(guān)聯(lián)。2.鼓勵(lì)音樂(lè)與科技融合：開(kāi)展以科技為輔助的音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和音樂(lè)表現(xiàn)力。五、強(qiáng)化師資培訓(xùn)與資源支持1.提升教師能力：組織音樂(lè)教育研討會(huì)，提升教師的音樂(lè)教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2.完善教學(xué)資源：配備專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師和教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持?？偨Y(jié)如下：本活動(dòng)規(guī)劃的實(shí)施將有效提升小學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力，激發(fā)他們的音樂(lè)興趣和表演才能，豐富音樂(lè)體驗(yàn)，促進(jìn)全面發(fā)展。我們期望通過(guò)____年度的小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多藝術(shù)體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓音樂(lè)成為他們快樂(lè)成長(zhǎng)的良伴。小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)方案（五）小學(xué)音樂(lè)教育活動(dòng)是塑造學(xué)生情感表達(dá)、審美意識(shí)及音樂(lè)技能的關(guān)鍵手段。通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，學(xué)生可增強(qiáng)協(xié)作技巧，建立自信心，同時(shí)激發(fā)創(chuàng)新思維和想象力。以下為一份小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)提案，供您參考：活動(dòng)主題：兒童歌曲創(chuàng)作與表演活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，提升音樂(lè)素養(yǎng)；2.提高學(xué)生的歌唱表達(dá)技巧和表演能力；3.培養(yǎng)創(chuàng)新思維和想象力，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力；4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的自信心?；顒?dòng)流程：1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)兒童歌曲：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾首易于掌握的兒童歌曲，使他們熟悉旋律和歌詞。2.創(chuàng)作歌詞：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)個(gè)人的生活體驗(yàn)和感受創(chuàng)作歌詞。3.編排曲調(diào)：學(xué)生可按照自己的創(chuàng)作意愿，簡(jiǎn)單編排旋律，完成歌曲創(chuàng)作。4.