2023-2024屆高考語文復(fù)習(xí)名校聯(lián)考-壘石不止與吸管汲水（構(gòu)思 下水 點(diǎn)評(píng)）

2023-2024屆高考語文復(fù)習(xí)名校聯(lián)考——壘石不止與吸管汲水（構(gòu)思下水點(diǎn)評(píng)）壘石不止與吸管汲水

觀察下面這組漫畫，按要求作文。（60分）

請(qǐng)?jiān)谧屑?xì)觀察上面這組漫畫的基礎(chǔ)上，理解漫畫的寓意，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇作文。要求：自定立意，自擬標(biāo)題，文體明確。不得套作，不得抄襲，不少于800字。（長(zhǎng)沙一中聯(lián)考）

構(gòu)思創(chuàng)意：

往往有“筆含春秋"的說法，漫畫亦如是。三幅漫畫，，畫面內(nèi)容簡(jiǎn)潔，但理解漫畫蘊(yùn)含、流露出來的情感傾向、價(jià)值取向，是本次作文的難點(diǎn)。第一幅，老一代“壘石族”烏鴉，究竟是可笑還是可敬？新生代“吸管族"究竟是“懶人”還是智者，是投機(jī)取巧還是勇于創(chuàng)新？“破瓶族"烏鴉究竟是顛覆傳統(tǒng)、徹底革命，還是涸澤而漁，殺雞取暖？

深入思考，我們覺得，老一代烏鴉受制于時(shí)代局限，辛勞但不徒勞，無可厚非，面對(duì)瓶水，它沒有選擇悻悻離開，望“瓶”興嘆，而是開動(dòng)腦筋并不懈努力，實(shí)屬難得；而新生代吸管族，善于借助外物，輕巧取水，似無不妥，甚至可圈可點(diǎn)；而破瓶族，只圖一時(shí)之便，而再無水可飲，實(shí)不可取。

因此，綜合、整合三幅漫畫，精準(zhǔn)立意，應(yīng)為勤奮守拙、創(chuàng)新進(jìn)取的時(shí)代精神和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。

這樣看來，三幅漫畫的邏輯關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系一目了然，漫畫一和漫畫三構(gòu)成正反對(duì)比，漫畫二和漫畫三也構(gòu)成正反對(duì)比，而漫畫一和漫畫二雖是兩代人，但其實(shí)一脈相承，形異而“神似"。如何處理三部分關(guān)系，尤須考量。若三分天下，實(shí)不可取。

鑒于此，筆者選取漫畫一、二作為重點(diǎn)，求同存異，即兩代人的精神特質(zhì)，老一代身處一清二白的時(shí)代，尤須勤奮守拙，腳踏實(shí)地；新一代身處日新月異的時(shí)代，尤須靈活創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，兩代人共同彰顯時(shí)代主流精神。

那漫畫三怎么處理？若只字不提，還真怕遺漏畫面內(nèi)容、扣題不嚴(yán)。若大篇幅批判現(xiàn)實(shí)，恐又不符合多為“雅頌之聲”的高考作文命意，權(quán)衡再三，筆者建議對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的批判，點(diǎn)到即止，有破更有立，還是以凸顯正能量為主。

壘石不止精衛(wèi)心，善假外物創(chuàng)新魂

寓言故事不是孩提王國的童話，而是現(xiàn)代社會(huì)的劇透；寓言里的烏鴉，不是別人，正是我們自己。作為新生代的我們，是愿做吸管汲水、日日不竭的智者，還是做“涸澤而漁，則明年無魚"的愚者？

（從漫畫入手，避免突兀；同時(shí)觀照自我，觀照現(xiàn)實(shí)）

烏鴉喝水，像一面鏡子，照出了一代人的精神特質(zhì)和思維方式。（以小見大，一語中的，揭示本質(zhì)）錢鐘書解讀《伊索寓言》，從來不炮制心靈雞湯，而是直指現(xiàn)實(shí)，對(duì)號(hào)入座，在此我們也不妨來個(gè)對(duì)號(hào)入座。

老一代烏鴉壘石不止，是可敬的。（表明態(tài)度，同時(shí)顯示文脈）

他們面對(duì)飲水“瓶頸”，沒有彷徨瞻顧，而是退而結(jié)網(wǎng)，一旦確立目標(biāo)，就馳而不息。就像精衛(wèi)一樣，“日日夜夜無窮已”，他們深信天道酬勤，功到自然成，這難道不是老一輩勤勉奮斗的寫照嗎？

他們是當(dāng)代愚公蘇和，他深信白了頭發(fā)，一定會(huì)綠了沙漠。一把鋤頭，一頂草帽，一個(gè)倔老頭，一彎永遠(yuǎn)俯身的背影，終換來塞上江南的葳蕤。他們是兩彈一星的元?jiǎng)讉?，九院紅樓上徹夜燈火，蓄積“一千個(gè)太陽”（原子彈）的亮度；古老的算盤撥拉聲，醞釀出羅布泊的一聲巨響；手繪筆算的滿屋子稿紙，與今天的巨型銀河系大數(shù)據(jù)也毫厘不爽。他們是老一輩壘石不止的烏鴉：心志堅(jiān)定，心無旁騖，守拙勤奮，這正是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的車輪。（結(jié)合時(shí)代，通過例證，彰顯時(shí)代精神；例證有意點(diǎn)染“守拙勤奮”，如“算盤聲、手繪筆算”等意象）

然而，一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的特質(zhì)。世殊時(shí)異，在“變"、創(chuàng)新成為主流精神的當(dāng)今時(shí)代，再將壘石不止的守拙勤奮，奉為圭臬，就難免因循株守了。（承上啟下，過渡自然）

新生代烏鴉，用吸管汲水，是可喜的。（表明態(tài)度，同時(shí)顯示文脈）

他們一方面感佩于父輩的奮毅，但絕不因襲，他們善用“思想的葦草”——一支輕巧的吸管，改變生活，也改變世界。

這支吸管，正是創(chuàng)新精神的外化，正是善假于物的智慧。（以小見大，力透紙背，揭示本質(zhì)）

其實(shí)何止是一支吸管，還有一塊芯片，一縷電波，一部手機(jī)，一個(gè)機(jī)器人，一道思維的閃電，一股頭腦的風(fēng)暴，一種洞悉未來世界的目光……這都將是改變世界的力量。（以此類推，緣事而發(fā)，借以論證創(chuàng)新思維的巨大作用）

新一代烏鴉，他們?nèi)珩R云之流。改革之初，當(dāng)所有的創(chuàng)業(yè)者都在精打細(xì)算，日積月累，都在算計(jì)著如何“多收三五斗"時(shí)，而馬云卻擯棄了“當(dāng)鋪思維”，大膽設(shè)想：未來的貨幣是電子貨幣，未來的經(jīng)濟(jì)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)。他們是張一鳴，不因循，敢創(chuàng)新，才有了今日頭條的巨大成功，在日益內(nèi)卷的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，成為時(shí)代巨鱷。（結(jié)合新時(shí)代，通過例證，彰顯時(shí)代精神；例證也有意暗扣“創(chuàng)新思維"）

是的，前輩們創(chuàng)業(yè)篳路藍(lán)縷、胼手胝足，固然令人感佩，但是不可復(fù)制。因?yàn)?，時(shí)代的浪潮中，只可乘風(fēng)破浪，而不可溯流而上?！巴ㄍ磥淼牡穆?，絕不是回家的路”。（引用貼切，有“站在巨人肩膀上"的精警深刻）

因此，從老一代“壘石族”，到新一代“吸管族”，我們無須感慨潛滋暗長(zhǎng)的懶人思維：艱苦奮斗的本色淡褪，“世俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改措”。

其實(shí)一部人類發(fā)展史，就是從石子到吸管的工具發(fā)展史和觀點(diǎn)水位的提升史。從石器時(shí)代，到鐵器時(shí)代，到蒸汽時(shí)代，到光電時(shí)代，到人工智能時(shí)代………這一支支“吸管”，恰恰并非人類的好逸惡勞使然，他們用思想顛覆世界，比用雙手改變世界，更具力量。他們都是敢想敢做的實(shí)干家和創(chuàng)新者。（在此淬煉“大情大理”——人類社會(huì)發(fā)展史，就是“懶人"發(fā)明創(chuàng)造史，舉重若輕。）

時(shí)代發(fā)展，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要顛覆傳統(tǒng)和“頭腦風(fēng)暴”，但打破瓶子實(shí)不可取。這不是司馬光砸缸的另辟蹊徑，而是貪圖一時(shí)之快，這是典型的急功近利和殺雞取暖。

揆諸當(dāng)下，我們又何嘗不是如此呢？為了眼前利益，工廠視江河為免費(fèi)搭乘的公交，肆意排放；農(nóng)民們將郁郁青山砍伐成濯濯童山；官員們將“卓異"政績(jī)濃縮為短短的幾年任期，熱衷“功成必定有我”……我們所有人，也將地球上最后一滴水變成自己的眼淚。（一切