部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理-1

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理

第一單元童年往事

一、《古詩(shī)三首》

1.《四時(shí)田園雜興》(其三十一)的作者是宋·范成大，其田園詩(shī)成就最高，“中興四大詩(shī)人"之一。這首詩(shī)描寫(xiě)的是孩子們從小熱愛(ài)勞動(dòng)，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，也寫(xiě)出了農(nóng)村初夏時(shí)緊張的勞動(dòng)氣氛。

耘田:在田間拔草；績(jī)麻:把麻搓成線；解:理解懂得；供:從事；傍:靠近；陰:樹(shù)蔭。

2.《稚子弄冰》的作者是宋·楊萬(wàn)里，選取的是古代兒童有趣的生活片段，幼小的孩子在嚴(yán)寒的天氣還把冰塊當(dāng)做玩具自得其樂(lè)，表達(dá)了孩子無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的性格特點(diǎn)。稚子:幼小的孩子；鉦，磬:都是一種打擊樂(lè)器。

3.《村晚》的作者是宋·雷震，這是一首描寫(xiě)農(nóng)村晚景的詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美之情。陂:池岸；漪:水中的波紋；腔:曲調(diào)；信口:隨口。

4.古代兒童游戲:騎竹馬，斗蟋蟀。

5.積累兒童玩樂(lè)的詩(shī)句:兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

二、《祖父的園子》

1.作者:蕭紅，原名張廼瑩，我國(guó)著名女作家，主要作品有小說(shuō)《呼蘭河傳》，《生死場(chǎng)》，《牛車(chē)上》?！逗籼m河傳》是一部描述故鄉(xiāng)的回憶性長(zhǎng)篇小說(shuō)，以蕭紅自己的童年生活為線索，通過(guò)描寫(xiě)家鄉(xiāng)小船的社會(huì)風(fēng)貌，人形百態(tài)，表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判。

2.文章通過(guò)對(duì)“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)情景的描寫(xiě)，寄情于物，表達(dá)了作者對(duì)童年美好生活的眷戀和對(duì)親人的懷念之情。

3.祖父的園子里動(dòng)植物有蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，螞蚱，櫻桃樹(shù)，李子樹(shù)，大榆樹(shù)，一切都充滿了活力。幼年的蕭紅在園子里，擁有這樣的花園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是值得炫耀的。幼年蕭紅在院子里鏟鋤，摘吃追采，灑水，自由快樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束。

4.ABB式詞語(yǔ):胖乎乎圓滾滾明晃晃毛嘟嘟藍(lán)悠悠黑壓壓慢吞吞急匆匆

AABB式詞語(yǔ):馬馬虎虎規(guī)規(guī)矩矩端端正正勤勤懇懇實(shí)實(shí)在在隱隱約約

描寫(xiě)景物的詞語(yǔ):山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香春暖花開(kāi)水天一色。

三、《月是故鄉(xiāng)明》

1.作者:季羨林，我國(guó)著名史學(xué)家，文學(xué)家，語(yǔ)言學(xué)家，教育家和社會(huì)活動(dòng)家。主要作品有《懷念母親》，被很多人譽(yù)為“國(guó)學(xué)大師”，“學(xué)界泰斗”。

2.本文通過(guò)講季羨林小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍時(shí)所見(jiàn)美景，借離鄉(xiāng)所見(jiàn)之月遜色于家鄉(xiāng)之月來(lái)寄托作者思念家鄉(xiāng)的情感。

3.月亮在中國(guó)文化中的象征意義十分豐富，是美麗的象征，也是人們思念的載體?！霸率枪枢l(xiāng)明"出自唐代詩(shī)人杜甫的“路從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，與思鄉(xiāng)有關(guān)的古詩(shī)，比如“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"。

四、《梅花魂》

1.作者陳慧瑛。歸橋女作家，祖籍福建廈門(mén)。

2.本文三次寫(xiě)到外祖父的眼淚讀詩(shī)時(shí)無(wú)聲地落淚、不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地哭泣以及送別時(shí)淚眼蒙朧整篇文章通過(guò)替美梅花來(lái)頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)，寄托了外祖父對(duì)祖國(guó)深深的卷戀之情。

3.“梅花魂”不僅是梅花不畏冰雪，凌寒怒放精神的體現(xiàn)，也是外祖父堅(jiān)守愛(ài)國(guó)之心的寫(xiě)照，更是中國(guó)人堅(jiān)毅不屈的民族精神的象征?！懊坊ǖ谋浴?，指的是梅花的精神，也就是《梅花魂》的內(nèi)涵。

五、單元知識(shí)積累

1.ABB式詞語(yǔ):胖乎乎圓滾滾明晃晃毛嘟嘟藍(lán)悠悠孤零零涼颼颼

類(lèi)似的詞語(yǔ):響當(dāng)當(dāng)氣沖沖亂哄哄空蕩蕩

AABB式詞語(yǔ):馬馬虎虎整整齊齊

類(lèi)似的詞語(yǔ):忙忙碌碌平平安安干干凈凈

ABAC式詞語(yǔ):順風(fēng)順?biāo)?/p>

類(lèi)似的詞語(yǔ):百發(fā)百中自由自在人來(lái)人往

描寫(xiě)景色的詞語(yǔ):山高月小三潭印月頂天立地?zé)煵ê泼炀s澄澈風(fēng)光旖旗無(wú)邊無(wú)垠碧波萬(wàn)頃巍峨雄奇美妙絕倫茂林修竹綠水環(huán)流一碧數(shù)頃荷香遠(yuǎn)港

類(lèi)似的詞語(yǔ):鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀萬(wàn)紫千紅湖光山色姹紫嫣紅百花齊放春暖花開(kāi)草長(zhǎng)鶯飛風(fēng)和日麗春意盎然

2.詞句段運(yùn)用

（1）請(qǐng)用“冷”仿寫(xiě)一句。

寒冬臘月，實(shí)在是太冷了。小貓冷得窩在溫暖的被窩，小狗冷得趴在主人的身旁，主人冷得雙腿直發(fā)抖。

（2）請(qǐng)用“靜"仿寫(xiě)一句。

自習(xí)課，教室里十分安靜。靜得能聽(tīng)到窗外吱吱的蟬鳴，靜得能聽(tīng)到同學(xué)們寫(xiě)字沙沙的聲音，靜得能聽(tīng)到自己砰砰的心跳。

（3）請(qǐng)用“辣”仿寫(xiě)一句。

四川火鍋真是太辣了，辣得我滿臉通紅，辣得我嘴巴發(fā)燙，辣得我眼淚橫流。

（4）請(qǐng)用“忙"仿寫(xiě)一句。

他太忙了，忙得忘記了吃飯，忙得忘記了喝水，忙得連走路都帶著小跑。

（5）請(qǐng)用“吵”仿寫(xiě)一句。

哎呀，太吵啦!嘈雜的身影像一群蜜蜂在我耳邊嗡嗡，又像是蟬吱吱地叫個(gè)不停，更像唐僧念的緊箍咒使我頭疼。

（6）請(qǐng)用“快"仿寫(xiě)一句。

時(shí)間過(guò)得真快，一天很快就過(guò)去了，一個(gè)月很快過(guò)去了，一年很快就過(guò)去了。

他跑得真快，快得像駿馬，快得如疾風(fēng)，快得似閃電。

（7）請(qǐng)用“暗”仿寫(xiě)一句。

太陽(yáng)落下去了，天色漸漸暗下來(lái)，天上的白云不見(jiàn)了，遠(yuǎn)處的高山不見(jiàn)了，地上的跳槽也看不見(jiàn)了。

（8）請(qǐng)用“慢"仿寫(xiě)一句。

小烏龜在草地上慢慢地爬著，兔子比它跳到快，小雞比它走得快，蝸牛比它爬得快。

3.分析下面句子在表達(dá)上的特點(diǎn)，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

（1）在這風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮?！ぁぁぁぁぁ?duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無(wú)論如何比不上我那心愛(ài)的小月亮。

賞析:運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出了“我”對(duì)故鄉(xiāng)的月亮的喜愛(ài)。

寫(xiě)對(duì)比句一：我看過(guò)一望無(wú)際的大海，攀登過(guò)高聳的山峰，游覽過(guò)優(yōu)美的公園……….對(duì)比之下，我對(duì)家鄉(xiāng)的美景念念不忘，無(wú)論如何比不上我心中的小鄉(xiāng)村。

寫(xiě)對(duì)比句二：我吃過(guò)包著大蝦仁的三鮮餡兒水餃，吃過(guò)一咬滿嘴湯水的羊肉餡兒水餃，吃過(guò)爽口的酸菜餡兒水餃……相比之下，我感到這些精心制作的水餃，無(wú)論如何都比不上媽媽包的最普通的白菜豆腐餡兒水餃美味。

（2）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

賞析：運(yùn)用了對(duì)比的手法，