2024秋新北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 1 線段、射線、直線 第1課時(shí) 線段、射線、直線

1線段、射線、直線第1課時(shí)

線段、射線、直線學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)導(dǎo)入知識(shí)講解隨堂小測(cè)小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在現(xiàn)實(shí)情境中理解線段、射線、直線等容易圖形。（重點(diǎn)）2.會(huì)說出線段、射線、直線的特征，會(huì)用字母表示線段、射線、直線。（難點(diǎn)）3.通過操作活動(dòng)，了解兩點(diǎn)確定一條直線等事實(shí)，積累操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，感受圖形世界的豐富多彩。（重點(diǎn)）課時(shí)導(dǎo)入觀察圖片，它們分別給我們什么“線”的形象呢？知識(shí)講解知識(shí)點(diǎn)1線段、射線、直線

1.黑板的邊沿、繃緊的琴弦都可以近似地看作線段。線段有兩個(gè)端點(diǎn)。2.將線段向一個(gè)方向無限延長就形成了射線。射線有一個(gè)端點(diǎn)。3.將線段向兩個(gè)方向無限延長就形成了直線。直線沒有端點(diǎn)。線段、射線、直線的表示方法線段ABa射線直線OMABl記作：線段AB

線段BA

線段a記作：射線OM記作：直線AB

直線BA

直線l線段、射線、直線的區(qū)別與聯(lián)系A(chǔ)BaOMABl例1判斷下列說法是否正確：

（1）直線、射線、線段都有兩個(gè)端點(diǎn)；（）（2）直線和射線可以延伸，線段不能延伸；（）請(qǐng)觀察圖形作出判斷：（3）直線AB和直線AC表示的不是同一條直線；（）（4）線段BC和線段CB表示的是同一條線段；（）（5）

射線AC和射線CA表示的是同一條射線.（）ABC×√×√×隨堂小測(cè)1.請(qǐng)找出下圖中線段、射線、直線.

ABC答：有3條線段，是線段AB、線段

AC、線段

BC.有6條射線，分別是每個(gè)點(diǎn)分成的兩條.只有一條直線，是直線AB.

已知平面上四個(gè)點(diǎn)A，B，C，D，讀下列語句，并畫出相應(yīng)的圖形.

①畫線段AC；②畫直線AB；

③畫射線AD，DC，CB.2.

比一比看誰畫的好ABCD一個(gè)點(diǎn)和一條直線可能會(huì)有哪些位置關(guān)系？請(qǐng)你畫一畫。畫一畫如圖，直線m經(jīng)過點(diǎn)P，也可以說點(diǎn)P在直線m上；直線m不經(jīng)過點(diǎn)Q，也可以說點(diǎn)Q在直線m外。2.過兩點(diǎn)A，B可以畫幾條直線？1.過一點(diǎn)A可以畫幾條直線？想一想3.如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？知識(shí)點(diǎn)2直線的基本性質(zhì)

1.過一點(diǎn)的直線經(jīng)過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線.2.過兩點(diǎn)的直線經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線.簡述為：兩點(diǎn)確定一條直線.AAB隨堂小測(cè)3.要整齊地栽一行樹，只要確定兩端的樹坑位置，就能確定這一行樹坑所在的直線，這里所用的數(shù)學(xué)知識(shí)是___________________．答案：兩點(diǎn)確定一條直線4.經(jīng)過同一平面內(nèi)任意三點(diǎn)中的兩點(diǎn)共可以畫出(

)A．一條直線B．兩條直線C．一條或三條直線D．三條直線C小結(jié)2.n條直線兩兩相交，有個(gè)交點(diǎn).1.如果平面上有n個(gè)點(diǎn)，那么最多可作線段的總條數(shù)為.小結(jié)1.線段、射線、直線的概念2.線段、射線、直線的表示方法3.線段、射線、直線之間的區(qū)別與聯(lián)系4.直線的性質(zhì)兩點(diǎn)確定一條直線。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己