高考語文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)學(xué)案-鑒賞詩歌的修辭手法和表達(dá)方式（含答案）

鑒賞詩歌的修辭手法和表達(dá)方式——精準(zhǔn)判斷，賞析效果

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.熟悉古詩常用修辭手法，并注意辨析其易混手法。2.掌握主要表達(dá)方式的特征與

效果。

鏈接高考

卷別篇名題干表述設(shè)題角度命題特點(diǎn)

王國維說：“以我觀物，

故物皆著我之色彩?！边@就現(xiàn)有的考查

2023新《湖上晚歸》考查抒情

一觀點(diǎn)在本詩中是如何題目看，其考

課標(biāo)U卷林逋的方式

得到印證的？請簡要分法相對靈活：

析。（6分）提問較寬泛，

這首詞是如何表現(xiàn)人閑一般不聚焦于

2023全《破陣子》陸考查抒情

適心情的？請結(jié)合作品某一技巧，涉

國乙卷游的方式

簡要分析。（6分）及的技巧主要

本詩是如何表現(xiàn)離愁別是修辭手法、

2022新考查抒情

《送別》李白緒的？請結(jié)合內(nèi)容簡要表現(xiàn)手法、描

高考n卷的方式

分析。（6分）寫手法與結(jié)構(gòu)

本詩與《送杜少府之任蜀技巧，而且重

2022全《白下驛餞州》都是王勃的送別之考查抒情在賞析其效

國乙卷唐少》王勃作，但詩人排遣離愁的方的方式果。

法有所不同。請結(jié)合內(nèi)容

簡要分析。（6分）

考向一鑒賞修辭手法

對修辭手法的鑒賞，就是要掌握和了解各種修辭手法的特點(diǎn)，明確辨識和判斷修

辭手法是什么，分析和評價(jià)它們對于塑造形象、表達(dá)情感和體現(xiàn)主旨的作用。

一、常見手法及效果

1.比喻，使表現(xiàn)的內(nèi)容更具體、生動(dòng)、形象。

2.比擬，使表現(xiàn)的內(nèi)容生動(dòng)形象，增強(qiáng)感染力。

3.借代，突出人和事物的特征，收到形象鮮明的藝術(shù)效果。

4.夸張，突出事物的某特征，便于更好地抒懷，增強(qiáng)感染力。

5.對偶，形式上整齊對稱，節(jié)奏鮮明，語言簡練；內(nèi)容上比較集中含蓄。

6.排比，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)氣勢；突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。

7.反復(fù)，內(nèi)容上突出語意，強(qiáng)調(diào)情感；形式上回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，有韻律美。

8.設(shè)問，引入問題，引起讀者注意、思考。

9.反問，加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈情感。

10用典，表達(dá)感情含蓄、言簡意豐，使語言典雅。

11.雙關(guān)，言在此而意在彼，增強(qiáng)語言容量，表意含蓄、巧妙。

12.對比，突出被表現(xiàn)事物的特點(diǎn)，加強(qiáng)文章藝術(shù)效果和感染力。

13.反語，加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈情感。

二、解題步驟

1.明手法，明確指出詩中使用了什么修辭手法。

2.釋運(yùn)用，結(jié)合詩句闡釋此種修辭手法在詩中是如何運(yùn)用的。

3.析效果（作用），指出此種修辭手法的藝術(shù)效果（作用）。

［教考銜接］1.《虞美人》的最后兩句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

運(yùn)用了什么修辭手法？體現(xiàn)了作者怎樣的感情？這樣寫的好處是什么？

答：

［邊練邊悟］閱讀下面這首宋詩，完成1?2題。

草書歌

陸游

傾家釀酒三千石,閑愁萬斛酒不敵

今朝醉眼爛巖電,提筆四顧天地窄

忽然揮掃不自知,風(fēng)云入懷天借力

神龍戰(zhàn)野昏霧腥,奇鬼摧山太陰黑

此時(shí)驅(qū)盡胸中愁,槌床大叫狂墮巾責(zé)

吳^蜀素不快人,付與高堂三丈壁

【注】此詩作于H82年，詩人正謫居故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）。

1.下列對這首詞的賞析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩前四句寫酒不敵愁，酒醉后，醉眼如巖下閃電，提筆欲奮筆疾書，四顧卻

突然感到茫茫天地如此狹窄，感慨頗深，此為作草書的感情醞釀階段。

B.吳地名紙、蜀地素帛，尚不足以讓詩人快速書寫，只好在高堂三丈墻壁之上盡

情“揮掃”，這兩句寫得極妙，把詩人的豪邁狂放之情推向高潮。

C.本詩風(fēng)格含蓄而狂放，借醉后狂草來抒寫愁思，“傾家釀酒”，痛飲萬斛，借天

之力“揮掃”，“槌床大叫”，“付與高堂”，“狂”字點(diǎn)睛，貫穿全詩。

D.本詩表現(xiàn)了集愛國者、豪放詩人、書法家于一身的陸游的時(shí)代苦悶，藝術(shù)表現(xiàn)

獨(dú)具特色。

★2.“神龍戰(zhàn)野昏霧腥，奇鬼摧山太陰黑”兩句寫盡草書之氣勢神韻，請從修辭的角

度加以賞析。

答：

考向二鑒賞表達(dá)方式

古代詩歌中的表達(dá)方式主要指敘述、抒情、描寫、說明、議論等。高考中重點(diǎn)考

查抒情、描寫兩類，并且描寫和抒情的技巧與后面的表現(xiàn)手法有交叉重合之處。

一、描寫方法

1.按內(nèi)容分：人物描寫；景物描寫。

2.按角度分：上下結(jié)合；遠(yuǎn)近結(jié)合；動(dòng)靜結(jié)合；聲色結(jié)合；俯仰結(jié)合；點(diǎn)面結(jié)合;

正側(cè)結(jié)合；虛實(shí)結(jié)合。

3.按參與感官分：視覺；聽覺；味覺；觸覺；嗅覺；多種感官的結(jié)合。

二、抒情方法

1.直接抒情：直抒胸臆。

2.間接抒情：借景抒情Q情與景；托物言志=情與物；用典抒情今情與事。

三、解題步驟

1.明技巧，品讀詩歌，明確詩意，結(jié)合詩中相關(guān)信息，明確所運(yùn)用的表達(dá)方式。

2.釋運(yùn)用，結(jié)合詩句說明是如何運(yùn)用這種表達(dá)方式的。

3.析效果（作用），分析這種表達(dá)方式在形象、意境、結(jié)構(gòu)、情感等方面的作用。

［教考銜接］2.辨別下面詩句的表達(dá)方式，并加以分析。

（1）欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）

分析:

（2）①江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？（杜甫《絕句》）

分析：

②臺(tái)城六代競豪華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。（劉禹

錫《臺(tái)城》）

分析：

［邊練邊悟］（2023?全國乙卷）閱讀下面這首宋詞，完成3題。

破陣子

陸游

看破空花塵世，放輕昨夢浮名。蠟屐登山真率飲，筑杖穿林自在行。身閑心

太平。料峭余寒猶力，廉纖細(xì)雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱遙聞煙外聲。

與君同醉醒。

3.這首詞是如何表現(xiàn)詞人閑適心情的？請結(jié)合作品簡要分析。

答：

學(xué)案29鑒賞詩歌的修辭手法和表達(dá)方式

教考銜接

1.解析詞人用春水來比喻無窮無盡的愁緒，同時(shí)又呼應(yīng)了之前的“春花”“東風(fēng)

等點(diǎn)明季節(jié)的詞語，足見詞人愁緒之深重、難以遏制。這是運(yùn)用了比喻的修辭，

把愁思比作“一江春水”，使抽象的情感顯得形象可感，寫出了愁思綿綿不絕，表

達(dá)了詞人心中無盡的哀思。

答案這兩句詞運(yùn)用了比喻的修辭手法。以春水來比喻作者無窮無盡的愁緒，既

巧妙地呼應(yīng)了“春花”“東風(fēng)”等點(diǎn)明季節(jié)的詞語，又把抽象的愁緒形象化了，既寫

出了愁緒的洶涌浩蕩、奔流不息，又寫出了愁緒的連綿不絕、無盡無休。

邊練邊悟

1.B[B.“尚不足以讓詩人快速書寫”錯(cuò)誤，詩中“快人”不是“讓詩人快速書寫”，而

是“快人心意”?！皡遣④鲜袼夭豢烊?，付與高堂三丈壁”是說吳地所產(chǎn)的名紙與蜀地

所產(chǎn)的素帛，書寫起來還不足以快人心意，只有在那高堂的三丈墻壁之上盡情“揮

掃”，才能使人心情暢快，把詩人憑借草書驅(qū)愁之情抒發(fā)得淋漓酣暢。]

2.解析由題干可知，這兩句是寫草書的氣勢神韻，結(jié)合修辭分析效果的時(shí)候應(yīng)

凸顯這一點(diǎn)。首先理解這兩句的意思，然后結(jié)合修辭分析效果?！吧颀垜?zhàn)野昏霧腥,

奇鬼摧山太陰黑”，這兩句形容草書筆力遒勁，飛舞馳驟，像神龍戰(zhàn)于野外，一片

昏霧中還散發(fā)出血腥的氣味，又像奇鬼摧搖著大山，連月亮也黯然無光。這兩句

將草書縱橫飛舞的筆力、形態(tài)比作“神龍戰(zhàn)野”“奇鬼摧山”，可見氣勢之盛、力道

之足。而“昏霧腥”則使用通感，草書縱橫飛舞是視覺所見，而“腥”是嗅覺所聞，

用嗅覺來寫視覺。“神龍戰(zhàn)野”“奇鬼摧山”“太陰黑”，詩人用這些現(xiàn)實(shí)生活不可能

出現(xiàn)的景象來形容草書之氣勢，這是夸張的修辭手法，充分展現(xiàn)了作草書時(shí)的精

神狀態(tài)和所作草書的氣勢與神韻。

答案①比喻新穎奇特，以“神龍戰(zhàn)野”“奇鬼摧山”比喻草書縱橫飛舞之筆力、形

態(tài)，尤為形象入神。②"昏霧腥”運(yùn)用通感，以嗅覺寫視覺，增強(qiáng)了真實(shí)感。③運(yùn)

用夸張，奇鬼摧搖著大山，連月亮也黯然無光，與上句共同形成一種氣氛，將草

書的狂放神韻充分顯示了出來，形神兼具。

教考銜接

2.(1)直抒胸臆。直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷，天然的形勢、闊大的氣象

與詩人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起。

⑵①借景抒情，以樂景寫哀情。全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩人借對清新美好

的春天景色的描寫，透露出了思?xì)w的感傷，以樂景寫哀情，別具韻致。

②借古諷今。全詩以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作

樂的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明的對比，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化

作觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限感慨。

邊練邊悟

3.解析題干先說明詞作“表現(xiàn)詞人閑