濟南市歷下區(qū)2023年九年級上學期《化學》期中試題與參考答案

6/27濟南市歷下區(qū)2023年九年級上學期《化學》期中試題與參考答案一、單項選擇題本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求。1.物質(zhì)世界充滿了變化。下列過程中，沒有發(fā)生化學變化的是A.光合作用 B.冰雪融化C.鋼鐵生銹 D.糧食釀酒【答案】B【詳解】A、光合作用生成氧氣和有機物，化學變化；B、冰雪融化只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；C、鋼鐵生銹生成鐵銹，化學變化；D、糧食釀酒生成酒精，化學變化。故選B。2.樹立環(huán)保意識，踐行環(huán)境友好生活方式。下列做法中，不利于環(huán)境保護的是A.植樹造林擴大綠化 B.倡導綠色節(jié)能出行C.開發(fā)利用清潔能源 D.直接掩埋生活垃圾【答案】D【詳解】A.植樹造林擴大綠化面積，可防止水土流失、保護農(nóng)田、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候等，可維持生態(tài)系統(tǒng)，改善人們的生活居住環(huán)境等，有利于環(huán)境保護，故A不符合題意；B.倡導綠色節(jié)能出行，如步行、騎自行車、多乘坐公共交通工具等，可節(jié)約能源，減少污染，有利于環(huán)境保護，故B不符合題意；C.開發(fā)利用清潔能源，如太陽能、海洋能、風能、氫能、水能、地熱能等，能減少化石能源的使用，降低環(huán)境污染，有利于環(huán)境保護，故C不符合題意；D.直接掩埋生活垃圾會污染土壤和水源，不利于環(huán)境保護，故D符合題意。故選：D。3.下列實驗操作中，正確的是A.加熱固體藥品 B.點燃酒精燈C.取用固體粉末 D.過濾黃泥水【答案】C【詳解】A、給試管中的固體加熱時，試管口應略向下傾斜，防止冷凝水倒流試管炸裂，故A不符合題意；B、點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用酒精燈引燃另一盞酒精燈，以防失火，故B不符合題意；C、取用固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或小紙槽小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，故C符合題意；D、過濾時，沒有使用玻璃棒引流，故D不符合題意。故選C。4.鈣元素對于骨骼的形成，心臟的跳動，人體的發(fā)育等都發(fā)揮著重要的作用，鈣元素在元素周期表中顯示的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中，不正確的是A.鈣原子核內(nèi)有20個質(zhì)子 B.鈣原子的相對原子質(zhì)量是40.08gC.鈣元素屬于金屬元素 D.鈣原子容易失去電子【答案】B【詳解】A、由鈣元素在元素周期表中顯示的信息可知：鈣元素左上角的數(shù)字表示該元素的質(zhì)子數(shù)，鈣原子核內(nèi)有20個質(zhì)子，說法正確；B、由鈣元素在元素周期表中顯示的信息可知：元素名稱正下方的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量單位是1，省略不寫，說法錯誤；C、鈣漢字含有“钅”字旁，屬于金屬元素，說法正確；D、由鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：鈣原子最外層電子數(shù)是2，小于4，在反應中容易失去電子，說法正確；答案：B。5.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法中，不正確的是A.食品包裝袋中充入氮氣可延長食品的保質(zhì)期B.空氣質(zhì)量報告中，空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越差C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中主要發(fā)生了化學變化D.氧循環(huán)對維持自然界中物質(zhì)、能量及生態(tài)的平衡有重要意義【答案】C【詳解】A、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定、無毒，不易和其他物質(zhì)反應，所以食品包裝袋中充入氮氣可延長食品的保質(zhì)期。正確；

B、空氣質(zhì)量報告中，空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越差，正確；

C、分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣是利用物質(zhì)沸點不同進行分離的過程，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，錯誤；

D、氧氣可以供給動植物呼吸。氧循環(huán)對維持自然界中物質(zhì)、能量及生態(tài)的平衡有重要意義，正確；

故選C。6.1911年，英國科學家盧瑟福進行了著名的粒子（帶正電的氦原子核）轟擊金箔實驗（如圖所示），根據(jù)實驗現(xiàn)象得到的正確結(jié)論是A.金原子核帶正電荷 B.金原子是實心球體，緊密排列C.金原子中原子核所占空間很大 D.金原子核的質(zhì)量與粒子質(zhì)量相當【答案】A【詳解】A、粒子帶正電，由于l粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被彈回，說明原子核帶正電荷，該選項結(jié)論正確；B、由于大部分粒子未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則說明原子不是實心球體，該選項結(jié)論不正確；C、由于大部分粒子未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則說明原子內(nèi)空間較大，原子核占原子內(nèi)空間較小，該選項結(jié)論不正確；D、由于粒子被彈回，則說明金原子核質(zhì)量比質(zhì)量大，該選項結(jié)論不正確。故選A。7.下列各圖中，“”和“分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是A. B.C. D.【答案】C【分析】純凈物是指由一種單質(zhì)或一種化合物組成的物質(zhì)；混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)?！驹斀狻緼、該圖示中只含有一種分子，表示一種物質(zhì)，屬于純凈物；B、該圖示中只含有一種分子，表示一種物質(zhì)，屬于純凈物；C、該圖示中含有三種分子，表示三種物質(zhì)，屬于混合物；D、該圖示中只含有一種分子，表示一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選C。8.鉻酸鈣（CaCrO4）是一種常用的能源材料，經(jīng)常作為電池的正極材料用于新能源汽車。已知在CaCrO4中鈣元素的化合價為+2價，則鉻元素（Cr）的化合價為A.0價 B.+1價 C.+4價 D.+6價【答案】D【詳解】根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為0，設(shè)鉻元素（Cr）的化合價為故選：D。9.下列關(guān)于溶液的說法中，不正確的是A.溶液是溶質(zhì)分子或離子分散在溶劑中形成的均一、穩(wěn)定的混合物B.飽和溶液一定是濃溶液C.同種溶質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液通過改變條件可以相互轉(zhuǎn)化D.物質(zhì)的溶解過程中通常伴隨能量的變化【答案】B【詳解】A、溶液是一種或幾種物質(zhì)的粒子分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，故A不符合題意；B、溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然的聯(lián)系，飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，故B符合題意；C、同種溶質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液，可以通過改變溫度、添加或減少溶劑、減少或添加溶質(zhì)相互轉(zhuǎn)化，故C不符合題意；D、物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化，有的物質(zhì)溶解過程吸熱如硝酸銨、有的物質(zhì)溶解過程放熱如氫氧化鈉，故D不符合題意。故選B。10.用來測定空氣成分的方法有很多種，下圖所示方法的化學原理是：（五氧化二磷是一種白色粉末）。實驗過程是：利用放大鏡聚焦太陽光引燃白磷，待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開止水夾。下列關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是A.實驗前需檢查裝置氣密性B.白磷的作用是消耗裝置中的氧氣，所以白磷的量要充足C.將白磷改為碳粉，也能測定出空氣中氧氣的含量D.實驗結(jié)束冷卻至室溫后，最終量筒中液面降至約30mL刻度線處【答案】C【詳解】A、實驗前需檢查裝置氣密性，以免空氣逸出或外部空氣進入裝置導致進入水的體積不準確，造成實驗誤差，正確；B、白磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，白磷的作用是消耗裝置中的氧氣，所以白磷的量要充足以保證將氧氣全部消耗，正確；C、將白磷改為碳粉，碳和氧氣點燃生成二氧化碳，生成的是氣體，補充了消耗氧氣的體積，所以不能測定出空氣中氧氣的含量，錯誤；D、氧氣約占空氣體積的五分之一，則100mL空氣中約有20mL氧氣，則有20mL水進入試管，量筒內(nèi)剩余50mL-20mL=30mL水，最終量筒中液面降至約30mL刻度線處，正確；故選C。二、多項選擇題本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個得2分，有錯選的得0分。11.下列化學用語與其所表述的意義不相符的是A.Cu既可以表示銅元素，也可以表示一個銅原子，還可以表示金屬銅B.Mg2+中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價C.CO2中的“2”表示每個二氧化碳分子中有兩個氧原子D.NaCl表示氯化鈉中鈉離子、氯離子的個數(shù)比為1:1【答案】B【詳解】A、Cu是元素符號，可以表示銅元素，也可以表示一個銅原子。銅單質(zhì)由銅原子直接構(gòu)成，Cu還可以表示金屬銅。選項A正確，不符合題意；B、2Mg2+中右上角的2表示氧化鎂中鎂離子帶兩個單位電荷。選項B錯誤，符合題意；C、元素符號右下角數(shù)字表示分子中原子個數(shù)，CO2中的2表示每個二氧化碳分子中有2個氧原子。選項C正確，不符合題意；D、NaCl表示氯化鈉中鈉離子、氯離子的個數(shù)比為1：1。選項D正確，不符合題意。故選：B。12.在一定條件下，N2和H2反應生成NH3，其微觀過程如下圖所示，下列說法正確的是A.該反應前后原子種類、個數(shù)不變 B.該反應前后涉及到兩種單質(zhì)C.該反應前后各元素化合價不變 D.該反應屬于化合反應【答案】ABD【詳解】A、根據(jù)微觀示意圖可知，該反應前后原子種類、個數(shù)不變，正確；B、分子中只有一種原子的物質(zhì)屬于單質(zhì)，根據(jù)微觀示意圖可知，該反應前物質(zhì)是氫氣和氧氣，反應后物質(zhì)是氨氣，其中氫氣和氧氣屬于單質(zhì)，氨氣屬于化合物，涉及到兩種單質(zhì)，正確；C、根據(jù)微觀示意圖可知，反應物是單質(zhì)，元素化合價是0，生成物是化合物，元素化合價都不是0，該反應前后各元素化合價發(fā)生了改變，錯誤；D、根據(jù)微觀示意圖可知，該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，正確。故選ABD。13.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是A.水的天然循環(huán)——水分子在不斷地運動B.鈉原子和鈉離子屬于同種元素——質(zhì)子數(shù)相同C.一氧化碳能燃燒，二氧化碳不可燃——分子結(jié)構(gòu)不同，化學性質(zhì)不同D.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子體積變小【答案】ABC【詳解】A、水分子的不斷地運動使水在自然界中形成了天然循環(huán)，故選項說法正確；B、質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)決定元素的種類，鈉原子和鈉離子中質(zhì)子數(shù)相同，則屬于同種元素，故選項說法正確；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，構(gòu)成一氧化碳與二氧化碳的分子不同，則兩者的化學性質(zhì)不同，一氧化碳能燃燒，二氧化碳不可燃，故選項說法正確；D、分子之間有間隙，且氣體分子之間的間隙較大，壓強增大后分子之間的間隙減小，則氧氣經(jīng)壓縮可以儲存在鋼瓶中，加壓后分子的大小不變，故選項說法錯誤。故選ABC。14.邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理不正確的是A.分子、原子都不顯電性，不顯電性的微觀粒子不一定是分子或原子B.單質(zhì)由一種元素組成，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.化學變化會伴隨能量變化，則有能量變化的一定是化學變化D.某物質(zhì)在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)組成中一定有碳、氫、氧元素【答案】BCD【詳解】A、分子、原子不顯電性，但是不顯電性的微粒不一定是分子或原子，如中子不顯電性，不符合題意；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故單質(zhì)由一種元素組成，但是由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物由氧元素組成，但是屬于混合物，符合題意；C、化學變化會伴隨能量變化，但有能量變化的不一定是化學變化，如電燈通電時發(fā)光放熱，只是能量的轉(zhuǎn)變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，生成物中含C、H、O，故該物質(zhì)中一定含C、H元素，可能含氧元素，氧元素可能來自于氧氣，符合題意。故選BCD。15.某小組同學在做過氧化氫分解制氧氣的實驗時，誤把黑色的氧化銅粉末當作二氧化錳加入到過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生。為了探究氧化銅是否是該反應的催化劑，該小組同學稱量發(fā)現(xiàn)反應前后氧化銅質(zhì)量不變，并運用數(shù)字化實驗裝置測得過氧化氫溶液在兩種不同催化劑下產(chǎn)生氧氣時，裝置內(nèi)壓強的變化（如圖所示），下列說法正確的是A.該小組應增加探究實驗證明反應前后氧化銅化學性質(zhì)不變B.比較二氧化錳和氧化銅的催化效果時，只需要控制催化劑質(zhì)量相同即可C.比較曲線①②，在二氧化錳催化作用下，過氧化氫分解速率更快D.由曲線①推測，60s時壓強瞬間回落，可能是產(chǎn)氣速率過快，導致氣壓過大，橡膠塞被彈出【答案】ACD【詳解】A、根據(jù)催化劑反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變的性質(zhì)，該小組已知反應前后氧化銅質(zhì)量不變，若要驗證它是不是催化劑，還應設(shè)計實驗證明反應前后化學性質(zhì)不變，選項說法正確；B、比較二氧化錳和氧化銅的催化效果時，除控制催化劑質(zhì)量相同外，溫度、過氧化氫的濃度及質(zhì)量也要相同，選項說法錯誤；C、比較曲線①②，可以看出，在二氧化錳催化作用下，過氧化氫分解速率更快，選項說法正確；D、由曲線①推測，60s時壓強瞬間回落，可能是產(chǎn)氣速率過快，導致氣壓過大，橡膠塞被彈出后壓強迅速降回大氣壓強，選項說法正。故選ACD。三、非選擇題本大題共5小題，共60分。16.請回答下列問題。（1）宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，請用數(shù)字和化學符號按要求填空：①氧元素_______。②2個氫原子________。③鎂離子________。④氧化銅中銅元素為+2價________。（2）按要求從鐵、氫氣、水、二氧化硫中選取合適的物質(zhì)，將其化學式填寫在下列橫線上：①生活中常見的金屬單質(zhì)________。②常用作溶劑的氧化物________。③能造成大氣污染的化合物______。（3）酒精飲料是指供人們飲用的且乙醇（C2H5OH）含量在0.5%（vol）以上的飲料，包括各種發(fā)酵酒、蒸餾酒及配制酒。過量飲酒會影響人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，容易導致感覺模糊、判斷失誤、反應不當，從而危及行車安全。交警常用裝有重鉻酸鉀（化學式為K2Cr2O7）的儀器檢測司機是否酒后駕車。①重鉻酸鉀（K2Cr2O7）屬于________（選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“化合物”、“混合物”中的一項）②乙醇（C2H5OH）分子中，碳、氫的原子個數(shù)比為_______（填最簡整數(shù)比）。③乙醇（C2H5OH）中，質(zhì)量分數(shù)最大的元素為_______?！敬鸢浮浚?）①.O②.2H③.Mg2+④.（2）①.Fe②.H2O③.SO2（3）①.化合物②.1：3③.碳元素##C【小問1詳解】①氧元素用其元素符號表示，表示為O；②原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數(shù)字。2個氫原子表示為2H；③離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個鎂離子帶2個單位正電荷，鎂離子表示為Mg2+；④化合價的表示方法是在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。氧化銅中銅元素為+2價表示為：；【小問2詳解】①生活中常見的金屬單質(zhì)是鐵，鐵屬于金屬，其化學式直接用元素符號表示，表示為Fe；②水能溶解許多物質(zhì)，是由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物。常用作溶劑的氧化物是水，化學式為H2O；③二氧化硫在空氣中易形成硫酸，形成酸雨。能造成大氣污染的化合物是二氧化硫，化學式為SO2；【小問3詳解】①根據(jù)重鉻酸鉀（K2Cr2O7）化學式可知，重鉻酸鉀是不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；②根據(jù)乙醇（C2H5OH）化學式可知，其分子中，碳、氫的原子個數(shù)比為2：6=1:3；③乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（12×2）：（6×1）：（16×1）=12：3：8，乙醇中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是碳（C）。17.定性研究和定量研究既是化學的重要思想，也是研究化學變化的重要方法?！白穳簟睂W習小組走進實驗室，分別從定性、定量角度探究化學變化。（1）定性探究“水在直流電作用下的變化”，請回答下列問題。在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。一段時間后，兩電極都有氣泡產(chǎn)生，左右兩側(cè)玻璃管中的液面有不同程度的下降。①接通直流電源一段時間后，將燃著的木條放在b玻璃管口，打開活塞，氣體燃燒，火焰呈淡藍色，該氣體是______；寫出電解水的文字表達式為______。②由上述實驗可以得出：水是由______（填元素名稱）元素組成的。③水通電分解時沒有發(fā)生變化的是______（選填序號之一）。A.水分子的結(jié)構(gòu)B.氫原子和氧原子C.水分子的能量（2）“追夢”學習小組想用如圖裝置探究質(zhì)量守恒定律，請回答下列問題。①確定研究對象：可以選擇的化學反應是______。（選填序號之一）A.鹽酸和大理石反應，生成氯化鈣、水和二氧化碳B.氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應，生成硫酸鈉和氫氧化銅②進行實驗：反應前后天平指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。③得出結(jié)論：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。④遷移應用：下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是______（答案合理均選）。A.鎂條燃燒時，生成的白色粉末的質(zhì)量大于鎂條質(zhì)量B.氫氣燃燒時，參加反應的氫氣和氧氣的體積大于生成水的體積（3）“追夢”學習小組用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實驗時，觀察到的現(xiàn)象有_______，反應的文字表達式為：_______。紅熱的鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒，請從微觀角度解釋：________。【答案】（1）①.氫氣②.水氫氣+氧氣③.氫、氧④.B（2）①.B②.A（3）①.劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體②.鐵+氧氣四氧化三鐵③.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生化學反應時，單位體積內(nèi)，氧分子的數(shù)目越多，反應就越劇烈【小問1詳解】①電解水時，生成體積較大、能夠燃燒的氣體是氫氣，由圖可知，b玻璃管中生成的體積較大、能夠燃燒，火焰呈淡藍色的氣體是氫氣，故填氫氣；水在通電的條件下反應生成氫氣與氧氣，故反應的文字表達式寫為：水=氫氣+氧氣。②水在通電的條件下反應生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學反應中元素的種類不變，則由該實驗可知，水由氫、氧兩種元素組成，故填氫、氧。③A、電解水實驗中，水分子分裂成氫原子和氧原子，所以反應中水分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，選項錯誤；B、電解水實驗中，水分子分裂成氫原子和氧原子，氫原子與氧原子不再分，即水通電分解時沒有發(fā)生變化的是氫原子與氧原子，選項正確；C、電解水實驗中，在通電的條件下，水分子獲得能量，選項錯誤；故填B?！拘?詳解】①A圖中燒杯中，鹽酸和大理石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸散到空氣中，燒杯中的物質(zhì)的質(zhì)量減少，不能驗證質(zhì)量守恒定律，選項錯誤；B氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成硫酸鈉和氫氧化銅，燒杯中的物質(zhì)的質(zhì)量不變，能夠驗證質(zhì)量守恒定律，選項正確；故填B。④A、鎂條燃燒時，鎂與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的鎂與氧氣的質(zhì)量和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，所以生成的白色粉末的質(zhì)量大于鎂條質(zhì)量，選項正確；B、質(zhì)量守恒定律表示化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量和的關(guān)系，不能描述反應物與生成物的體積關(guān)系，即質(zhì)量守恒定律不能解釋氫氣燃燒時，參加反應的氫氣和氧氣的體積大于生成水的體積，選項錯誤；故填A。【小問3詳解】鐵在氧氣中燃燒時，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故填劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；鐵和氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，故反應的文字表達式寫為：鐵+氧氣=四氧化三鐵；紅熱的鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒，說明物質(zhì)跟氧氣發(fā)生化學反應時，單位體積內(nèi)，氧分子的數(shù)目越多，反應就越劇烈，故填物質(zhì)跟氧氣發(fā)生化學反應時，單位體積內(nèi)，氧分子的數(shù)目越多，反應就越劇烈。18.科學探究是獲取學科知識、理解學科本質(zhì)、認識客觀世界的途徑，而化學實驗是科學探究的重要方式。（1）掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是化學學習的必備能力。請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣的文字表達式為_______，若不加入二氧化錳，則會導致_______。②已知常溫常壓下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液顯堿性。實驗室可以利用氯化銨（固體）和氫氧化鈣（固體）混合加熱制備氨氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是_______。（選填字母序號），收集氨氣應選用的裝置是________（選填字母序號）③確定實驗室制取氣體的反應原理時，下列因素中不需要考慮的是________（選填序號之一）。A.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B.反應條件易于控制，反應速率適中C.操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保D.所要制取氣體的顏色④下列關(guān)于氧氣的認識中正確的是________（選填序號之一）。A.氧氣支持燃燒體現(xiàn)了氧氣的物理性質(zhì)B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應都是化合反應C.呼吸作用和鐵生銹均屬于緩慢氧化D.綠色植物作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加（2）某研究小組同學對超市里的污漬爆炸鹽產(chǎn)生了興趣，污漬爆炸鹽溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生?！咎岢鰡栴}】污漬爆炸鹽（如圖）溶于水，產(chǎn)生氣體的成分是什么？【形成假設(shè)】①該氣體可能是CO2、O2、H2、N2。②根據(jù)爆炸鹽的有效成分推測，該氣體中不可能含有N2，因為________。③從使用安全角度考慮，該氣體中應該不含有H2，因為________。該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種?！緦嵤嶒灐繉嶒灳幪枌嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象I將該氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁Ⅱ?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃【形成結(jié)論】①由實驗I可知，該氣體中肯定含有_________。②為了進一步確定是否產(chǎn)生了O2，老師利用氧氣傳感器測得爆炸鹽溶于水前后容器內(nèi)O2的濃度變化如圖所示，證明該氣體中_______（填“有”或“沒有”）氧氣?！痉此荚u價】實驗Ⅱ中帶火星木條沒有復燃的原因是__________?！敬鸢浮浚?）①.②.反應速率減慢③.A④.C⑤.D⑥.C（2）①.污漬爆炸鹽不含氮元素②.氫氣易燃不安全③.二氧化碳##④.有⑤.氧氣含量不足【小問1詳解】①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣原理是過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成氧氣和水，文字表達式為：；二氧化錳是催化劑，只能加快反應速率，若不加入二氧化錳，則會導致反應速率減慢；②實驗室可以利用氯化銨（固體）和氫氧化鈣（固體）混合加熱制備氨氣，屬于固體加熱型應選擇的氣體發(fā)生裝置是A；氨氣極易溶于水不能用排水法收集，密度比空氣小可采用向下排空氣法收集，收集氨氣應選用的裝置是C；③A、藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體，需要考慮；B、反應條件易于控制，反應速率適中，需要考慮；C、操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保，需要考慮；D、所要制取氣體的顏色，與制取氣體無關(guān)，不需要考慮；故選：D；④A、燃燒是化學變化，氧氣支持燃燒體現(xiàn)了氧氣的化學性質(zhì)，選項錯誤；B物質(zhì)與氧氣反應不一定都是化合反應，如蠟燭與氧氣反應生成水和二氧化碳，生成物有兩種，不屬于化合反應，選項錯誤；C、呼吸作用和鐵生銹都是物質(zhì)與氧氣進行的很緩慢的反應，均屬于緩慢氧化，選項正確；D、原子是化學變化中最小的粒子，反應前后原子種類和個數(shù)不變，綠色植物作用不會使自然界中的氧原子總數(shù)增加，選項錯誤；故選C；【小問2詳解】②根據(jù)爆炸鹽的有效成分推測，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后元素種類不變，因為污漬爆炸鹽不含氮元素，該氣體中不可能含有N2；②根據(jù)圖像，氧氣含量隨時間而增加，因此，證明該氣體中含有氧氣；反思評價實驗Ⅱ中帶火星木條沒有復燃的原因是氧氣含量不足。19.“泉城”“濟南素有”泉水甲天下的美譽，濟南泉水來源于市區(qū)南部山區(qū)，大氣降水滲漏地下，順巖層傾斜方向北流，至城區(qū)遇侵入巖體阻擋，承壓水露出地表，形成泉水。（1）水在天然循環(huán)的蒸發(fā)、蒸騰環(huán)節(jié)中，水分子的能量________（選填“增大”“減小”或“不變”之一），運動速率________（選填“加快”“減慢”或“不變”之一），水分子的結(jié)構(gòu)_______（選填“不變”或“改變”之一）。（2）小明周末從山區(qū)帶回一瓶山泉水，在化學實驗室中模擬自來水的生產(chǎn)過程，并最終得到蒸餾水，流程如圖所示：①操作I的名稱是_______，操作Ⅱ需要向液體C中加入活性炭，利用其_______性除去液體C中的顏色和異味。②分離下列混合物，可以利用操作Ⅲ達到目的的是_______（選填序號之一）。A.從海水中獲得氯化鈉B.除去酒精溶液中的水C.除去銅粉中的鐵粉③小明在參觀本市自來水廠時，看到自來水的生產(chǎn)過程中有加入液氯（Cl2）的環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)的作用是__________（選填序號之一）。A.殺菌消毒B.去除固體雜質(zhì)C.去除可溶性礦物質(zhì)（3）小明利用得到的蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的氯化鈉溶液。如圖是配制該氯化鈉溶液的操作步驟：①計算：需要氯化鈉固體_______g，水_______mL（水的密度為1.0g/cm3）；②稱量：用托盤天平稱取氯化鈉固體，需要把氯化鈉放在托盤里的紙上稱量。稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平指針向右偏轉(zhuǎn)，此時應_______（選填序號之一）。A.調(diào)節(jié)平衡螺母B.減少右盤中砝碼C.減少左盤中食鹽D.增加左盤中食鹽量?。河靡?guī)格為________mL（填“10”、“50”或“100”之一）的量筒量取所需要的水。若在量取水時俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則會造成所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________（填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”之一）③溶解：將量好的水倒入盛有氯化鈉的燒杯中，并用玻璃棒攪拌，其目的是_________。④裝瓶保存?！敬鸢浮浚?）①.增加②.加快③.不變（2）①.過濾②.吸附③.B④.A（3）①.5②.45③.D④.50⑤.偏大⑥.加快固體的溶解速率【小問1詳解】水在天然循環(huán)的蒸發(fā)、蒸騰環(huán)節(jié)中，水獲得能量，水分子的能量增加，故填增加；水分子的能量增加，水分子的運動速率加快，故填加快；水在天然循環(huán)的蒸發(fā)、蒸騰環(huán)節(jié)中，水分子的間隔和排列方式發(fā)生改變，但水分子本身不變，即水分子的結(jié)構(gòu)不變，故填不變?！拘?詳解】①由圖可知，操作I將水中的難溶性固體與水進行了分離，其名稱是過濾，故填過濾；活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，可用于凈化水，故填吸附。②A由圖可知，操作Ⅲ將水轉(zhuǎn)化為蒸餾水，該操作為蒸餾，從海水中獲得氯化鈉應采用蒸發(fā)的方法，選項錯誤；B由圖可知，操作Ⅲ將水轉(zhuǎn)化為蒸餾水，該操作為蒸餾，酒精的沸點低于水的沸點，除去酒精溶液中的水可采用蒸餾的方法，選項正確；C由圖可知，操作Ⅲ將水轉(zhuǎn)化為蒸餾水，該操作為蒸餾，除去銅粉中的鐵粉，不能采用蒸餾的方法，可利用鐵能夠被磁鐵吸引，除去銅粉中的鐵粉，選項錯誤，故填B。③小明在參觀本市自來水廠時，看到自來水的生產(chǎn)過程中有加入液氯（Cl2）的環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)能夠殺死水中的病菌，屬于殺菌消毒，故填A?！拘?詳解】①配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉固體的質(zhì)量=50g×10%=5g，故填5；需要水的質(zhì)量=50g?5g=45g，這些水的體積=45g÷1