黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江佳木斯市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.腹有詩書氣自華。

（1）臨別，你想叮囑同學(xué)珍惜時(shí)間，可以借用名句：在八千多日的匆匆里，______，______？過去的日子如輕煙，被__________，如________，_________。

（2）名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向?！癬________，近山識(shí)鳥音”，教會(huì)我們長(zhǎng)久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，__________；茍周于事，_______”，告訴我們只要是對(duì)人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新。

（3）詩中有情：讀“_________，任爾東西南北風(fēng)”，讀出竹子的堅(jiān)韌傲氣印證著詩人的鐵骨錚錚；品“________，________。今我來思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（4）詩詞中有生活。寒食節(jié)到來時(shí)，我會(huì)想到“春城無處不飛花，_________?！钡木跋?；遭遇坎坷時(shí)，我會(huì)用“_________，任爾東西南北風(fēng)”來激勵(lì)自己；朋友分別時(shí)，會(huì)想到王維對(duì)元二的深情：“________，______?！碑?dāng)感嘆時(shí)光難復(fù)時(shí)，我可以借用蘇軾“誰道人生無再少？__________”的句子勸慰他；當(dāng)身在異鄉(xiāng)時(shí)也會(huì)感嘆“______，不知秋思落誰家”。2）.我收獲了很多經(jīng)典名句。

（1）那次科技節(jié)，張娟的小組實(shí)踐探索停滯不前了，為了鼓勵(lì)她們進(jìn)行創(chuàng)新，我引用《周易》中的語句對(duì)他們說：“________________”

（2）浩浩參加“飛花令”游戲時(shí)，好多次都背誦不出恰當(dāng)?shù)脑娋洹Ｋ趾蠡谧约浩綍r(shí)沒有好好積累古詩，感嘆道，真是“________________”

（3）“在八千多日的匆匆里，除____________，又____________？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被________。我留著些___________？”這段話選自__________（作者）的《匆匆》。3）.請(qǐng)根據(jù)日常閱讀收獲，完成下面的討論單。課外書目情節(jié)人物性格特點(diǎn)《_______》有一次，阿廖沙出于好奇，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，大病一場(chǎng)。外祖父__________

《小英雄雨來》他為掩護(hù)李大叔被鬼子抓住，經(jīng)受了鬼子的嚴(yán)刑拷打，最后脫險(xiǎn)。雨來__________

《_________》洛佩蒂為了救一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，自己被車子軋傷。洛佩蒂見義勇為

舍己為人4）.看拼音，寫詞語。

山上有的是待放的huālěi(

)、婆娑的樹、爽颯的風(fēng)。放眼望去，飄逸的云朵在wǎlán(

)的天空中散著步。在山上，每一片風(fēng)景，都會(huì)使你著迷。但，我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片yōujìng(

)的林子，xīnmǎnyìzú(

)地躺在鋪著落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈，享受大自然的美好。5）.請(qǐng)你幫助主持人完成開場(chǎng)白。

甲：詩詞是傳承古今的歌唱，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。

乙：詩詞是感動(dòng)天地的情懷，“_______，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

甲：詩詞是勇?lián)姑睦硐?，“何?dāng)金絡(luò)腦，______”。

乙：詩詞是遠(yuǎn)方游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念，“_____，明月何時(shí)照我還”。

甲：時(shí)間雖如流水般匆匆走過，但我們不能因此而悲嘆，正如：誰道人生無再少？_________________！__________________。

合：趁時(shí)光正好，讓我們共同開啟一場(chǎng)視覺與聽覺的盛宴吧！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中不是排比的是（

）A．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。B．花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。C．水果商店有各種各樣的水果，有蘋果、鴨梨、橙子，還有很多熱帶水果。2）.“冬奧會(huì)閉幕式中‘折柳寄情’這一獨(dú)創(chuàng)一格、與眾不同的表達(dá)方式，寄托了中國人民真摯樸素的惜別之情，傳遞了和平與友誼的心聲?！蔽闹挟嫛癬_____”的部分用一個(gè)四字詞語表達(dá)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．別出心裁B．技高一籌C．難以置信D．不可思議3）.下列情境表述最得體的一項(xiàng)是（

）。

【情境】學(xué)校要舉行防火演練，同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，只有王欣雨同學(xué)滿不在乎，嘴里還不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小題大做?。?班長(zhǎng)聽后想要?jiǎng)裾f他認(rèn)真對(duì)待防火演練。班長(zhǎng)對(duì)王欣雨說：A．“防火演練很重要，怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)幔俊盉．“防火演練很重要，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待，這樣才能在著火時(shí)保護(hù)好自己?！盋．“防火演練一會(huì)兒就結(jié)束了，你要不愿意去，就在教室里寫作業(yè)吧?！盌．“學(xué)校一搞活動(dòng)你就胡言亂語，快點(diǎn)兒把嘴閉上！評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）

_____________

（2）班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

_____________

（3）地球之外是否有沒有生命存在，是人類一直在探索的宇宙之謎。（用修改符號(hào)修改病句）

_____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

堅(jiān)定的

感情

形勢(shì)

嚴(yán)肅

深厚的

聲音

表情

嚴(yán)格

低沉的

信心

紀(jì)律

嚴(yán)厲

飽滿的

毅力

要求

嚴(yán)明

驚人的

情緒

批評(píng)

嚴(yán)峻

2）.把下面的詞語和相應(yīng)的意思搭配起來。

瀏覽

表示很快地看一看。

張望

表示回頭或向四周看。

眺望

表示從高處往遠(yuǎn)處看。

俯視

表示從高處向低處看。

仰望

表示抬頭向上看。

遙望

表示極力向遠(yuǎn)處看。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

(

)忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”2）.下面的四字詞語概括了《魯濱遜漂流記》這本書的主要事件，請(qǐng)按順序排列。

()建房定居

()救“星期五”

()回到英國

()畜牧種植

()流落荒島評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《我的戰(zhàn)友邱少云》一文寫了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境，又寫了邱少云任憑烈火燒身紋絲不動(dòng)。

()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．綜合運(yùn)用

這首詩的作者是____。讀到這首詩，我們不禁感慨萬千。宋朝的李綱說：“祖宗疆土，____________，_______________?！币淮淮鷲蹏耸肯耜懹胃袊@的那樣“位卑_______”。為了保家衛(wèi)國，英勇的革命者前赴后繼，“捐軀赴國難，__________________”。生活在和平時(shí)期，我們不能忘記歷史，要時(shí)刻緬懷先烈，為建設(shè)新中國，在各自崗位上鞠躬盡瘁。

2．信息整合

“兩軍夾江上，瀘定決分曉”和《長(zhǎng)征》中“______________”這句詩描寫的是同一個(gè)歷史事實(shí)。

3．分類整理

除了《長(zhǎng)征》這首詩，你還讀過哪些描寫紅軍長(zhǎng)征的詩詞？從中選兩句你印象深刻的寫在下面。

_____________________

4．拓展閱讀

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。除了這首詩中寫到的各種艱難，你還知道長(zhǎng)征中，紅軍將士們遇到的哪些艱難？請(qǐng)選一個(gè)，簡(jiǎn)要地寫在下面。

_____________________

5．結(jié)合生活

中華人民共和國成立于_____年____月___日，到2019年是建國_____周年。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園

假如你有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以把自己變成另一種東西，你最想變成什么？發(fā)揮想象，寫一寫你的變形記。

要求：題目自擬，不少于450字。（自附紙頁）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀夜讀①那是一次我和父親的夜讀。②那一天晚飯后，我準(zhǔn)備去做作業(yè)。父親叫住了我：“今天的作業(yè)多嗎？”我說“不多?！雹鄹赣H說：“那好吧！今天晚上我和你讀一本書?！蔽液荏@訝地看著父親。因?yàn)楦赣H一年到頭都在外面奔波勞累，平時(shí)顧及我學(xué)習(xí)的時(shí)候不多，而今天居然要和我讀一本書。④我不知道父親要和我讀什么書，疑惑地看著他。只見他從書柜里翻出了一本《山海經(jīng)》。哎呀，這本書自從父親給我買來，我就將其束之高閣，沒有動(dòng)過它。因?yàn)檫@本書太難讀了。當(dāng)父親拿著《山海經(jīng)》讓我坐到他身邊的時(shí)候，我的心隱隱地有些不安。⑤“爸爸，我……”⑥“平兒，爸爸知道為什么你不讀它?！备赣H慈祥地看著我說，“是的，它實(shí)在難讀。但是，我們讀書不能因?yàn)樗y讀就不去讀它。有的書盡管我們今天還讀不懂，但不等于我們未來讀不懂。讀書是一輩子的事情?！雹哒f著，父親從自己的包里拿出了一本書。我愣住了，是《山海經(jīng)》。這本《山海經(jīng)》已經(jīng)很舊了，和我柜子里的《山海經(jīng)》形成了鮮明的對(duì)比。父親說：“我知道你不喜歡讀它，所以我也試著讀它了，讀著讀著，我漸漸被它迷住了。這是一本千古奇書啊，也是一部包羅萬象的百科全書。書中的記述既包括古代地理、物產(chǎn)、動(dòng)物、植物、醫(yī)藥等信息，也有神話、巫術(shù)、宗教、古史、民俗、民族等方面的內(nèi)容，堪稱是一座神奇瑰麗的知識(shí)寶庫?！闭f著，他打開了自己的那本《山海經(jīng)》，我分明看見了書頁里密密麻麻的批注。⑧我的心再也無法平靜了。父親是一位開大貨車的司機(jī)，我不知道，這些密密麻麻的文字是在駕駛室里還是在服務(wù)區(qū)的餐廳里寫下的，是在炎熱的夏天還是在寒冷冬夜里寫下的。而他這樣做的目的只有一個(gè)：讓他的兒子，也能像他那樣讀書?、饽且?，父親和我讀了《山海經(jīng)》里的《精衛(wèi)填海》《夸父逐日》《鯀禹治水》，我們讀到很晚才睡……?我躺下時(shí)，窗外的一輪明月正將雪白的月光照到我的枕頭上?？粗髟拢液翢o睡意。我想，今晚我讀的不只是《山海經(jīng)》，而是父親這本書啊……?從此，我喜歡上了《山海經(jīng)》。1．

聯(lián)系上下文理解“束之高閣”的意思應(yīng)是：_____________。

2．根據(jù)提示，寫出你從文中提取的信息（每個(gè)方面寫一點(diǎn)即可）。

從父親的身上：_______。

從《山海經(jīng)》上：______。

從“我”的身上：__________。

3．文中說“今晚我讀的不只是《山海經(jīng)》，而是父親這本書啊……”，你對(duì)這句話的理解是：________。

4．由所讀的內(nèi)容想開去，讀了本文你想到了什么？寫下來。______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.10.為下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，再把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1)徘徊A．huíB．huái(2)萬象更新A．gèngB．gēng(3)重見天日A．chóngB．zhòng2）.根據(jù)句意選擇相關(guān)的名言，填序號(hào)。

A．窮則變，變則通，通則久。

B．茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

C．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

D．茍日新，日日新，又日新。

（1）創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，正所謂“(