廣西防城港市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質量測試（下學期）試卷及答案

廣西防城港市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版質量測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面句子，注意行款整齊、布局合理。

捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植

__________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.知識回顧。

（1）祖宗疆土，當以死守，____________。

——李綱

（2）這種境界，既使人驚嘆，又叫人_________，既愿久立四望，又想_______。（《草原》）

（3）六月天，孩子臉，夏天的天氣，晴雨無常，就像蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫的那樣“卷地風來忽吹散，__________”，雨過天晴，西湖的景象別有洞天。

（4）《西江月·夜行黃沙道中》突出表現(xiàn)了一個“喜”字，從詞句“________，聽取蛙聲一片”可以感受到；《過故人莊》中“綠樹村邊合，_______”描寫了鄉(xiāng)村綠樹圍繞村落和青山橫臥的優(yōu)美風光。

（5）重溫革命歲月，紅軍戰(zhàn)士“五嶺逶迤騰細浪，_______”的大無畏精神，______英勇跳崖的革命主義精神，必將成為我們前進的力量源泉。2）.節(jié)目展演。

（1）在校園讀書節(jié)開幕式活動中，小蒙作為學生代表，準備向大家發(fā)出“我是書香好少年”倡議書。書中提到：“聰明在于_______，天才在于_______。”她還想和大家分享兩個形容讀書認真、專注的成語，如：_________、_________等。

（2）小東和小蒙打算出演《十六年前的回憶》課本劇，他倆首先確定了這部劇的核心人物________，并且也將按照_______的順序展現(xiàn)革命領袖被捕前后的事情，在這些事情中，你覺得最需要下功夫展現(xiàn)給大家的一件事是________，為了更逼真地展現(xiàn)人物的形象，需要重點關注對人物_______、_______、_______的描寫，從而感受革命領袖_________的崇高品質。相信有了你的建議，小東和小蒙的課本劇表演一定非常精彩。

（3）學校將進行讀書海報的評選，小東想為《騎鵝旅行記》中的主角________畫一張海報，他起初是一個__________的孩子，后來則變成了一個____________的孩子。

（4）在班級趣味閱讀辯論賽中，同學們就“紙質閱讀優(yōu)于電子閱讀還是電子閱讀優(yōu)于紙質閱讀”展開了一場激烈的辯論。現(xiàn)在也邀請你來參賽，請說明你的觀點

觀點：_______________

理由：____________________3）.經典掠影。

（1）【讀書貴有恒】《學弈》中的兩個人因_________不同，導致學習結果也不一樣?！捌湟蝗薩________，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有_________，思援弓繳________。”《兩小兒辯日》中爭辯的主要問題是：____________________，你從這篇文章得出的道理是____________________。其實，科學精神就在我們身邊，正如《真理誕生于一百個問號之后》中通過列舉___________、___________、睡覺時眼珠的轉動這些具體事例告訴我們持之以恒地思考和探索是多么重要。

（2）【時光有印記】________的散文《匆匆》借時間的流逝寫出了日子__________的特點，情真意切，不僅表達了對過去時光的_______和_______，更啟發(fā)我們___________4）.辨析，用“____”畫出每組詞語中的錯誤讀音或漢字，并改正。

（1）分（fèn）外

參（cēn）差

剝削（xiāo）

藏（zàng）戲

改正：______

（2）一律（lǜ）

僻（pì）靜

默寫簿（bù）

浣（wàn）溪沙

改正：_______

（3）寄托哀思

聲淚懼下

死得其所

司空見慣

改正：_______5）.按照理解填空。

習近平總書記善用典，常用典。他用《游子吟》中的“__________，__________”來倡導孝道。用“____________，任爾東西南北風”倡導人要有______________般的品格。用《禮記》中的“________，________，又日新”強調創(chuàng)新是民族的靈魂。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法中，不正確的一項是（）A．唱歌跑調的人常被稱為“五音不全”，這里的“五音”指宮、商、角、徴、羽。B．讀書時要根據閱讀目的，選擇合適的讀書方法。與閱讀目的關聯(lián)不強的內容，不需要逐字逐句閱讀，這樣可以提高閱讀速度。C．唐代著名書法家柳公權的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結構精妙。D．制作“桐城路”這個路牌時，拼音應寫作“TONGCHENGLU”。2）.下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（

）。A．在這千鈞一發(fā)的時刻，武警官兵沖了過來，擋在了我們前面。B．慶祝建黨102周年活動開始了，只見芳芳大步流星地走上了演講臺。C．接到險情命令后，戰(zhàn)士們左沖右撞地奔赴第一線，一點也不遲疑。D．中華民族真正的英雄們，從來不孤芳自賞，而是默默地貢獻自己的力量。3）.下面每組中加點字意思相同的一項是（）A．今乃掉尾而斗掉落B．湯湯乎若流水赴湯蹈火C．尾搐入兩股間懸梁刺股D．善哉乎鼓琴能歌善舞評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。（換種說法，意思不變）

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩連線。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

春

韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

夏

杜牧

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

秋

楊萬里

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

冬

王安石2）.把課文的題目、主人公、主要內容用線連起來。

《賣火柴的小女孩》

李大釗

凍死街頭

《十六年前的回憶》

小女孩

勇敢機智、善待友人

《將相和》

桑

娜

被捕前后的斗爭

《窮人》

藺相如

勤勞善良評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。2）.根據詩句內容，按時間順序用序號排列詩句。①清明時節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜③萬紫千紅總是春④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處⑥凌寒獨自開___________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面對“把握文章的主要內容”的說法，正確的打“√”，錯的打“×”

1．文章的題目就是文章的主要內容。(

)

2．文章的關鍵句對了解主要內容常常很有幫助。(

)

3．可以通過理清一件事情的起因、經過、結果來把握主要內容。(

)

4．把握文章的主要內容，雖然文章不同，但是運用的方法都相同。(

)

5．把文章各部分的主要意思連起來，能幫助我們把握主要內容。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難，

。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，

。1．按原文填空。

2．這首詩的作者是_________，“遠征”指____________。

3．這首詩是圍繞“___________，___________”這兩句展開敘事抒情的。

4．詩中“________”和“_________”是“萬水”的代表，“_________”和“__________”是“千山”的代表。

5．全詩贊頌了紅軍___________和___________的精神。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

自神舟五號發(fā)射成功以來，中國的載人航天事業(yè)進入了突飛猛進的發(fā)展階段，22名航天員接力“飛天”，給他（她）寫一封信，可以暢想祖國航天的未來，還可以想象你到空間站與他們一起探究航天的奧秘…

要求：①卷面整潔、書寫規(guī)范；②感情真摯，符合書信格式，落款署名一律為“李明”；④字數不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。父愛，在我的名字里①我的名字不是父親取的，父親是一個地地道道的農民，一個地地道道的文盲。在我滿月的時候，父親特意請來鄉(xiāng)里一個挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因為父親希望我長大有出息，能夠跳出窮山村，于是算命先生便給我掐出這樣一個名字：金翔。然而，就因為這個名字，我的童年很孤寂——小伙伴們常玩的“打仗”游戲，是不會讓我加入其中的，他們會咬文嚼字般地稱：金——翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一個人孤零零地晾在一旁。②那種感受父親是顧及不到的。父親沒進過一天學堂，成天忙于繁重的農活卻仍無法脫離貧困，造成了他長年陰沉著的臉和暴躁的性情。加上那望子成龍的心切，便構成他對我獨特的管教方式，“娃兒的出息是罵出來打出來的！”這是他的至理名言。而我對父親的恨，也正是在這一次次的領教中，不斷加劇加深的，盡管我的學習成績應驗了那句全村聞名的“至理名言”。為此，我時常想，也許就因為這種應驗現(xiàn)象，才使得我的整個童年都是在父親的“至理名言”中度過的?、鬯?，就在接到大學錄取通知書的那天，我一口氣沖上山頂，哭了——不是為自己十年寒窗所獲得的美好前途，成為全村羨慕的第一個大學生，而是為自己終于可以脫離父親的管制，實現(xiàn)不想見到他的夢想！所以，對向來節(jié)儉的父親大辦酒席，忙著招待前來祝賀的鄉(xiāng)親的那個高興勁兒，不屑一顧；所以，在沖出家門的時候，我是那樣急急迫迫而義無反顧，一點兒也不顧及父親的黯然神傷……④在省城念書的前兩年，我沒有回過一次家，沒有認真地給父親寫過一封信，就連每次收到他托人寄來的生活費，也只是應付性地寫一下“錢已收到，勿掛念”等類似的短語。直到大三那年，直到父親托人給我寫來一封書信時，我的靈魂和良知才受到了一次強烈的震動，我才開始懂得該如何去咀嚼和閱讀自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父愛。⑤信是父親找上初中的小侄子寫來的，沒什么要緊事，只是問我好不好而已?？尚艑懥藵M滿幾頁，小侄子在信中詳細地講述了父親來信的原因：父親那晚做了一個夢，他夢見自己吃饃，拿起來剛咬一口，兩顆大牙就莫名其妙地沒了，一看呢，饃上一片血紅，牙都粘在上面……驚醒之后，父親便再也睡不著了。于是天剛亮就找小侄子寫信。而這一切，僅僅是因為老家流傳著一種說法，說是夢見大牙掉是要死親人的，而父親首先想到的是他離家在外求學的兒子。⑥讀到這里，我對迷信的父親的舉動嗤之以鼻，甚至憤然。最后，小侄子講了一個令他驚訝不解的事，說他就在鋪開紙，提筆欲寫時，卻因一時記不起我的大名而猛然頓住了，結果遭到父親的訓斥：“虧你小子還念這么多書，記性也太差了，叫——金翔！”“金——祥！”于是小侄子一邊念叨著一邊將我的名字寫成了“金祥”?！皩戝e了！寫錯了！……”小侄子說當時父親望著他剛寫下的名字大聲喊著，緊接著，從他手里奪過筆，在紙上硬邦邦地寫下“金翔”兩個字，然后訥訥地告訴他：“我這一輩子就認識這兩個字！”小侄子說他當時驚訝得說不出話來。他說，要知道，全村人都知道他老人家一字不識，包括他自己的名字呀?、哌@就是父愛！除了父愛、便再無法解釋這種奇異而真實的現(xiàn)象！那一刻，我那被對父親的恨包裹著而變得無知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，蘇醒了！我禁不住淚流滿面，雙手捧著書信，朝著家鄉(xiāng)，驀然跪下——向父親，向我那一生付出了大愛卻得不到理解、更別說回報的父親，懺悔，懺悔……

(1)請概括文中“我”對父親情感的變化過程。

_______——_______——理解——_______

(2)父親和“我”對“金翔”這個名字，有著怎樣不同的感受？

____________

(3)閱讀③④段，說說“我”是怎樣表達對父親的不滿情緒的？

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(4)“黯然神傷”寫出了父親怎樣的內心活動？短文寫了一個怎樣的父親？

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(5)短文