內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫出正確的詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在下面句子中的括號里填寫用“純”字組成的詞語（不要重復(fù)）。

（1）中國工程師制造無人駕駛飛機的技術(shù)非常()。

（2）閏土見人很怕羞，是個十分()的孩子。

（3）優(yōu)美的音樂可以()人們的心靈。2）.快樂閱讀吧

《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，本書以____來講述故事。小說中人物眾多，但都是圍繞著____來塑造的。這里有____的小茨岡，____的格里高利。特別是外祖母的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了他的心，最讓你溫暖的情節(jié)是_______________3）.照例子，根據(jù)漢字構(gòu)字特點梳理。

A．咆哮

踩踏

________

B．休

林

________4）.根據(jù)意思寫出成語。

①____________：形容聲音十分動聽悅耳。

②____________：形容歌聲和音樂優(yōu)美動人，余味深長。

③____________：形容正大、莊嚴的音樂或文辭。

④____________：輕快的歌聲，美妙的舞蹈。

⑤____________：喻指自然流暢，一氣呵成，沒有人為的痕跡。

⑥____________：形容人工的精巧勝過天然。

⑦____________：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。

⑧____________：形容書法雄健灑脫。

⑨____________：技藝高超的人能創(chuàng)作出好的作品。

⑩____________：形容藝術(shù)形象生動逼真。

?____________：比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處著墨或?qū)懽?、說話時在關(guān)鍵處加上精辟詞語，可使內(nèi)容更加生動傳神。

?____________：比喻知音難覓或樂曲高妙。5）.致敬大師

“其間有一個十一二歲的少年，______銀圈，______一柄鋼叉，向一匹猹盡力的______?！笔俏膶W(xué)大師心中的美好記憶。（《少年閏土》）

“她______也看到了，看到了她______的景象——月光照耀下的______的大海。”是音樂大師曲中的美妙畫面。（《月光曲》）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法，用（

）代替了真馬。A．一根小小的馬鞭B．馬的圖片C．馬蹄的聲音D．道具馬2）.下列說法有誤的一項是（）A．《北京的春節(jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。B．小說一般有比較鮮明的人物形象，如《橋》中的老支書，《窮人》中的桑娜。C．《湯姆?索亞歷險記》的作者是英國作家馬克?吐溫，我們能從書的內(nèi)容中體會到作者對自由的向往和對社會的諷刺。3）.希希準備探尋“安”字的字體演變。她從資料上查到，“安”的古義是在一間屋子里，有一個女子手置胸前，安詳?shù)毓蜃ü湃肆?xí)慣席地跪坐）。據(jù)此判斷，下列古字是“安”字的是（

）A．B．C．D．評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照示例，仿寫句子。

事業(yè)說：“人生就是建筑歷史的一塊磚石。”

友誼說：“人生就是______________?！?/p>

奮斗說：“人生就是______________?！痹u卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.理解字詞的含義，連一連。

素

如此，這樣

無端

向來

如許

那中間

其間

只知道

單知道

沒有來由地2）.《青山不老》中，艱苦的生活環(huán)境。（連一連）

吃得簡單

女兒要接他去城里享清福，他不走。

孤獨生活

早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山。

選擇吃苦

可敬的老伴躺在炕上過世了。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。

(

)正如2004年《感動中國》給他的頒獎詞中所說的：“他是一位真正的耕耘者?！?/p>

(

)袁隆平畢生的夢想，就是消除饑餓。

(

)當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇（chòu），淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。2）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。

(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“終日不成章”中的“章”是文章的意思。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。寒食

春城無處不飛花，________________。

________________，輕煙散入五侯家。

1．請將古詩補充完整。

2．詩的前兩句用“____”“____”兩字點明詩歌描寫的是春天景色；后兩句用“_____”“_____”兩詞點名享受特權(quán)的對象，現(xiàn)人們常用“________”這句詩描繪春天的美麗景色。

3．第一句詩意是________________。

4．下列對詩歌內(nèi)容和手法的分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“無處不”用雙重否定寫出了整個長安柳絮飛舞、落紅無數(shù)的迷人春景。B．詩中用“傳”與“散”生動地刻畫了一幅夜晚傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。寒食禁火，是我國沿襲已久的習(xí)俗，但權(quán)貴大臣們卻可以破例點蠟燭，詩人對這種腐敗的政治現(xiàn)象做出委婉的諷刺。C．后兩句詩歌說明寒食節(jié)這天家家都不能生火點燈，皇宮也不例外。D．“寒食東風(fēng)御柳斜”描寫的是皇宮園林中的風(fēng)光。5．《寒食》的作者是_____代的______?！逗场肥且皇譥______詩。詩人筆法巧妙含蓄，從表面上看，似乎只是描繪了_______，實際上，透過字里行間可感受到詩人______________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.根據(jù)提示，完成習(xí)作。

提示：六年的小學(xué)生活，內(nèi)心深處會留下各種各樣的情感體驗：初入校門時的膽怯，取得成功時的激動，一起郊游時的開心，做了錯事后的忐忑，即將畢業(yè)分別時的不舍……

要求：（1）選一種你印象最深的感受，回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，理清思路寫下來，題目自擬；

（2）內(nèi)容具體，情感真實；

（3）語句通順，書寫規(guī)范。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀長衫老者馮驥才①我幼時，家對門有條胡同，又窄又長，九曲八折，望進去深邃莫測。隔街是店鋪集中的鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難得的近道，便一頭扎進去，彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒！?

②怎么辦？只有認倒霉，掉頭走出來。可是這么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑了長長一段冤枉路。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧。那時，只要看見一個人滿臉喪氣從胡同里走出來，哈，一準知道是撞上死胡同了！?

③走進這死胡同的，不僅僅是行人，還有一些小商小販，為了省腳力，推車挑擔串進來，這就熱鬧了。本來狹窄的道兒常常擁塞；叫車轱轆碰傷孩子的事也不時發(fā)生。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。

④一天，來了一位老者，個子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢窩夾個小布包包，看樣子像教書先生。他走進胡同，一直往里，可過不久就返回來。嘿，又是一個撞上死胡同的?、葸@位長衫老者卻不同常人。他走出來時，面無懊喪，而是目光閃閃，似在思索，然后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開那布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書紙和一個圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚四個大字：此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去

⑥咦，誰料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過路人剛要抄近道扎進胡同，一見紙上的字，轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識字，見這里進出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進去。胡同陡然清靜多了。過些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個字寫在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長久地保留下來

⑦胡同自此大變樣了

⑧它出現(xiàn)了從來沒見過的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了

⑨于是，我挺奇怪，本來這么簡單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動手來做的長衫老者了……（選自《馮驥才散文精選》，有刪改）1．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

貿(mào)然：_____________________________

天經(jīng)地義：___________________________

2．對短文理解不準確的一項是（

）A．開篇寫胡同窄、長、曲，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。B．第⑧段“蜿蜒潔白”一詞寫出了胡同的幽深冷清。C．作者從神態(tài)和動作兩個方面寫出長衫老者“不同常人”。D．這張紙條不僅提醒人們“此路不通”，也喚起了胡同里人們的熱心。3．根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。

4．對文中長衫老者這一人物形象理解不準確的一項是（

）A．講誠信B．肯動手C．愛思索D．熱心腸5．文章結(jié)尾說“我因此愈加敬重那長衫老者了”，聯(lián)系短文與生活實際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

___________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)積累，按原文填空。

（１）“天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上(

)，從我腳邊(

)了；等我睜開眼和太陽再見，這算又(

)了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒義開始在嘆息里(

)了”這段話用擬人的手法把時間的流逝寫得形象感人。

A．閃過

B．溜走

C．跨過

D．飛去

（２）毛主席在《為人民服務(wù)》中，引用名人名言說明死的意義不同的句子是：“中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或(

)，或(

)?！癁槿嗣窭娑溃捅忍┥竭€重：替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

A．輕于鴻毛

B．無聲無息

C．重于泰山

（３）《學(xué)弈》中的“使弈秋誨二人弈，其一人(

)，惟弈秋之為聽：一人雖聽之，一心以為(

)，思援弓繳而射之”這句話表現(xiàn)了兩個人學(xué)弈的態(tài)度截然不同。

A．弗若之矣

B．鴻鵠將至

C．專心致志2）.“開”字