貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示。請(qǐng)將下列句子規(guī)范、美觀地書寫在方格內(nèi)。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)要求填空。

（1）“金沙水拍云崖暖，______?！边x自毛澤東寫的《七律·長(zhǎng)征》，這句詩(shī)的意思是：________

《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)中，總領(lǐng)全詩(shī)的詩(shī)句是“_____________，_______________?！?/p>

（2）“________，清風(fēng)半夜鳴蟬。”選自__代詞人____的《西江月·夜行黃沙道中》，詞牌名是_______，詞題是________。

（3）方鼓琴而志在________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，________乎若太山”。（節(jié)選自《伯牙鼓琴》）2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)文有畫，景中傳情。蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》詩(shī)中用詩(shī)句“_________________，___________________”描寫了夏日山雨驟降時(shí)的畫面；劉禹錫在《浪淘沙》（其一）一詩(shī)中用詩(shī)句“___________________，________________”描寫了氣勢(shì)雄偉的黃河奔騰不息的畫面；《書湖陰先生壁》一詩(shī)中的“_____________________，________________”兩句詩(shī)運(yùn)用了________和______的修辭手法，寫出了山水有情的畫面；老舍面對(duì)草原美景也禁不住贊嘆：“這種__________，既___________，又_________，既__________，又_____________________________?！?/p>

（2）天下興亡，匹夫有責(zé)。________的“位卑未敢忘憂國(guó)”是愛(ài)國(guó)；李綱的“______________，_____________，不可以尺寸與人”是愛(ài)國(guó)；魯迅面對(duì)黑暗社會(huì)，發(fā)出“惟有______________，惟有_____________，中國(guó)才有真進(jìn)步”的呼吁還是愛(ài)國(guó)。

（3）知音難覓，經(jīng)典相傳。鍾子期是這樣贊嘆伯牙琴聲的，“善哉乎鼓琴，______________”“善哉乎鼓琴，____________”；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《__________》，盲姑娘仿佛看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象_____________________。3）.經(jīng)典展示臺(tái)。根據(jù)相關(guān)提示填空。

（1）《迢迢牽牛星》一詩(shī)中用神態(tài)描寫來(lái)表現(xiàn)織女悲切地思念牛郎的句子是：“________，泣涕零如雨?！?/p>

（2）詩(shī)詞中離不開“雨”?！恫赊薄分小敖裎襾?lái)思，_______。”描寫的是冬天雨雪紛飛的凄苦景象。王維《送元二使安西》中“____________，____________。”則寫出了雨后渭城的清新景色。

（3）古詩(shī)短小精悍卻意境深遠(yuǎn)：于謙用“粉骨碎身渾不怕，____________。”來(lái)表達(dá)自己堅(jiān)守高潔情操的決心；李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________。”來(lái)表達(dá)自己渴望建功立業(yè)卻不被賞識(shí)的憤慨；王觀用“____________，千萬(wàn)和春住?！眮?lái)表達(dá)對(duì)友人的祝愿。

（4）《長(zhǎng)歌行》中的“__________，__________！”提醒我們?nèi)绻徽湎啻耗耆A，努力奮斗，以后將一事無(wú)成，追悔莫及。

（5）“____________，事非經(jīng)過(guò)不知難。”告訴我們要多讀書，多積累知識(shí)，多實(shí)踐，多取得真知。

（6）“樹欲靜而風(fēng)不止，____________?！备嬲]我們要及時(shí)孝敬和陪伴父母、長(zhǎng)輩。4）.我能把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）_____________，聽(tīng)取蛙聲一片。

（2）卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_____________。

（3）更喜岷山千里雪，______________。

（4）捐軀赴國(guó)難，___________。

（5）勝日尋芳泗水濱，________________。5）.古詩(shī)詞背誦積累。

詩(shī)中有趣，“____________，____________?！边@句詩(shī)充滿了童真童趣；詩(shī)中有情，“____________，____________?！边@句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)梅花的贊美之情；詩(shī)中有志，詩(shī)人鄭燮借“____________，____________?！边@句詩(shī)表達(dá)了自己頑強(qiáng)、執(zhí)著，不隨波逐流的高尚情操。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面這段話所表達(dá)的觀點(diǎn)是（

）

藝術(shù)與歷史息息相關(guān)，透過(guò)藝術(shù)品，我們可以看到那時(shí)、那事、那景：故宮博物院記載著明清兩代歷史；王羲之的《蘭亭集序》記錄下蘭亭山水美景，與友人雅聚之樂(lè)；小小一根馬鞭見(jiàn)證了京劇表演藝術(shù)的發(fā)展史……A．不同藝術(shù)品各具特色B．藝術(shù)見(jiàn)證歷史發(fā)展C．書法藝術(shù)獨(dú)樹一幟D．京劇藝術(shù)別具一格2）.下面詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．單簿灑脫B．迷蒙回昧C．糊涂渾濁D．點(diǎn)輟馬蹄3）.詞語(yǔ)中讀音和字形完全正確的一組是（

）A．翡（fěi）翠

哽咽（yàn）

追根求源B．教誨（huì）

湯匙（chí）

處景生情C．剝削（xuē）

堅(jiān)勁（jìng）

翻箱倒柜D．包庇（pì）

勉強(qiáng)（qiǎng）

自作自受評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（按照例句的修辭手法寫一個(gè)句子）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。范仲淹君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。杜

甫今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。蘇

軾卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。王

建過(guò)年娶媳婦正大光明坐山觀虎斗畏首畏尾前怕虎后怕虎雙喜臨門八月十五月亮坐收漁利2）.根據(jù)要求完成練習(xí)。

你會(huì)搜集資料嗎？如果你要搜尋有關(guān)下列內(nèi)容的文章，在報(bào)紙的哪個(gè)版面上能迅速找到呢？請(qǐng)照樣子，連一連。

產(chǎn)業(yè)扶貧助力精準(zhǔn)脫貧

健康顧問(wèn)

亞冬會(huì)中國(guó)代表團(tuán)日進(jìn)三金

時(shí)政新聞

3D打印技術(shù)

體育新聞

蒼山洱海，人間仙境

科技探索

兒童真假近視

旅游天地

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排列下面的詞語(yǔ)。

1.頭部

身體

上身

牙齒

嘴

_________________________________________________________

2.除夕

、元宵、

中秋、

重陽(yáng)

、端午、

春節(jié)

_________________________________________________________

3.廣東省、廣州市、亞洲、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中國(guó)

_________________________________________________________

4.果樹、梨樹、植物、生物、樹木

__________________________________________________________

5.植物、小麥、生物、糧食作物、農(nóng)作物

__________________________________________________________2）.將下列句子排成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面括號(hào)里。

(

)清風(fēng)拂過(guò)，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來(lái)。

(

)這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。

(

)然后悄悄酒向扁舟，灑向村落，灑向群山。

(

)她伸展開手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。

(

)春雨如絲。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“《盼》的作者是作家鐵凝的作品。”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。(

)

2．“我的心才又像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣”運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)

3．寫文章應(yīng)“以立意為宗，不以能文為本”，中心意思確立后，可以圍繞中心意思，從不同的方面或選取不同的事例來(lái)寫。(

)

4．《盼》一課圍繞題目“盼”寫了四部分內(nèi)容：下了雨，盼外出；有了雨衣，盼變天；不能出門，盼雨停；盼來(lái)雨天，快樂(lè)出門。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。蝴蝶啊，蝴蝶！它是一本翻開的小小畫冊(cè)，它是一本花孩子都喜歡閱覽的美麗畫冊(cè)。它一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒又飛到那朵花上。蒲公英、郁金香、矢車菊，都在這本小小的美麗的畫冊(cè)里，發(fā)現(xiàn)了自己的色彩。翠綠的芭蕉葉子說(shuō)：我也發(fā)現(xiàn)了我的色彩呀！它是屬于我們整個(gè)春天的。當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候，一朵花兒說(shuō)：到我這兒來(lái)避避風(fēng)吧！當(dāng)下雨的時(shí)候，一朵花兒說(shuō)：到我這兒來(lái)躲躲雨吧！芭蕉也說(shuō)：到我這兒來(lái)吧，我保護(hù)你。大風(fēng)吹不著你，雨也淋不到你。于是，它飛到那闊大的葉子下面。在那兒，它合上了它小小的、美麗的畫冊(cè)。1．這首小詩(shī)寫得優(yōu)美動(dòng)人，作者把蝴蝶比作_______________________。

2．小詩(shī)寫出了花草們對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)，它們?yōu)楹鸰_____________________。

3．詩(shī)歌短小精美，字里行間都讓人感受到大自然的生機(jī)與和諧。讀了這首小詩(shī)，你眼前出現(xiàn)怎樣的畫面？請(qǐng)寫在下面。

___________________________________

古代詩(shī)人筆下的大自然更是充滿了質(zhì)感與靈性：

_____________，兩山排闥送青來(lái)。

_____________，水村山郭酒旗風(fēng)。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________。

綠樹村邊合，_____________。

4．讀這首詩(shī)，你的心情是____________的，你能從詩(shī)中體會(huì)到作者_(dá)_____________的情感。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成一篇習(xí)作。

（1）童年就像一道彩虹，組成彩虹的那些顏色，就像童年時(shí)的喜怒哀樂(lè)……請(qǐng)?jiān)谀愕挠洃浵蛔永锾暨x一兩件你童年時(shí)期最難以忘懷的事情，以“

的滋味”為題，把它寫下來(lái)。

注意把題目補(bǔ)充完整，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，把情感自然真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，書寫規(guī)范。500字以上。

（2）科技是飛速發(fā)展的，在你的想象中，科學(xué)技術(shù)會(huì)使我們的生活產(chǎn)生哪些不可思議的變化？又會(huì)使你有怎樣的奇特經(jīng)歷？請(qǐng)你放飛想象，寫一個(gè)科幻故事，做到想象大膽而合理，故事具體生動(dòng)，引人入勝。題目自擬，不少于500字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、姓名等信息。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。當(dāng)你數(shù)到一百顆星星的時(shí)候①以前的夏天，吃完了飯——也許是涼面，也許是稀飯搭配咸鴨蛋、拌藕絲和蟹粉蛋——收碗筷到廚下洗了，我外婆便喝一聲：“去乘風(fēng)涼！”無(wú)錫話，似乎說(shuō)不好“乘涼”二字，一定得“乘風(fēng)涼”三個(gè)字，出口才順。于是全家提了竹凳，拿了蒲扇，扶老攜幼，出了門去。②各家提了竹凳出來(lái)，各分一片坐了。坐得不擁擠，怕熱；卻也不太遠(yuǎn)，因?yàn)榈昧奶臁Ｐ『⒆涌偸窍热聼幔寒吘辜依镞€有電風(fēng)扇，乍離了風(fēng)，出來(lái)一坐，覺(jué)出悶熱來(lái)，立刻不高興了。我那會(huì)兒還跟外婆抗議過(guò)：“什么乘涼，明明是乘熱！”我外婆便道：“心靜自然涼。”我喊：“不懂，不懂！”外婆捧起我的小臉，認(rèn)真說(shuō)道：“孩子，你去數(shù)星星吧！數(shù)到一百顆，就涼了。”說(shuō)完還寵溺地在我頭上摸了摸。③我那會(huì)兒數(shù)星星有個(gè)笨法子：先找到最熟悉的幾顆星，以其為圓心，數(shù)周圍的；左邊幾顆，數(shù)齊了；掰著手指扒拉著，數(shù)著數(shù)著，好，一百顆了。果然有效。數(shù)到一百顆星星時(shí)，果然涼了下來(lái)，心也靜了下來(lái)。④大人聊天小孩吵。大人聊物價(jià)，聊吃喝，聊鄉(xiāng)下來(lái)賣西瓜的那輛車今天來(lái)過(guò)了；聊球賽，聊八卦，聊隔壁廠子的誰(shuí)新買了個(gè)錄音機(jī)。小孩吵鬧，說(shuō)二郎神和孫悟空誰(shuí)厲害，豬八戒打不打得過(guò)哪吒，蛇精的“如意顯靈”夠不夠厲害，是不是打得過(guò)姜子牙，西梁女國(guó)那個(gè)要搶唐僧的女妖怪也是蝎子精……⑤忽而大家都安靜下來(lái)，是一縷風(fēng)來(lái)了。眾人各自屏息凝神，如飲仙露。大家停了扇子，伸展肢體，一致贊譽(yù)：“好風(fēng)！好風(fēng)！”飄飄欲仙，大口呼吸，覺(jué)得樹葉都有青翠香氣了。⑥到夜涼得心沉了，星星也數(shù)過(guò)一遍了，諸天神佛都討論過(guò)一遭了，便有哪家開了西瓜，切了片，放在臉盆里端來(lái)。孩子們爭(zhēng)先恐后，吃得上了臉，濕了手，興致高昂，又繞著鬧。大人們連哄帶勸，讓孩子去一旁的水龍頭，洗了手臉再來(lái)。⑦孩子們一走，空地上靜一刻，便聽(tīng)得見(jiàn)呼嚕聲——是隔壁樓的胖大叔睡著了。呼嚕嚕。忽然雷霆一聲響，轟隆隆。胖大叔便醒了，睜眼看時(shí)，天上陰云密布。這時(shí)慣于乘涼的諸位，個(gè)個(gè)面露喜色。大雨滂沱之前，會(huì)有陣陣急風(fēng)，吹得薄衫貼身，精神爽朗。大家站起來(lái)，一邊拾掇凳子，一邊舒展胳膊，吹這珍貴的風(fēng)。風(fēng)勁厲，雨點(diǎn)啪啪打?qū)⑾聛?lái)；大家各自道一聲“明天再見(jiàn)，快點(diǎn)回去”，提了凳子，扇子遮頭，一路跑回家。⑧如今，外婆過(guò)世十幾年了。樹葉簌簌，雷聲隱隱，清風(fēng)吹衫，西瓜滿盆……那樣的日子已一去不返，那數(shù)星星的心境似也不再如初。一顆星，兩顆星，數(shù)了十來(lái)顆，便忘卻了。真沉下心來(lái)，努力尋找兒時(shí)的那幾顆星，這里幾顆，那里幾顆……⑨數(shù)著數(shù)著，記憶慢慢回來(lái)了。⑩數(shù)著數(shù)著，那份心靜慢慢回來(lái)了。?數(shù)著數(shù)著，數(shù)重了？還多出來(lái)一顆。那顆星是外婆的眼睛，正看著我呢？(1)聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

屏息凝神：____________________

(2)閱讀文章，第③～⑦自然段講了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

______________

(3)請(qǐng)賞析下面句子，從描寫手法的角度揣摩句子的表達(dá)效果。

①孩子們爭(zhēng)先恐后，吃得上了臉，濕了手，興致高昂，又繞著鬧。

②樹葉簌簌，雷聲隱隱，清風(fēng)吹衫，西瓜滿盆……

______________

(4)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)外婆是一個(gè)怎樣的人？

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