2024-2025學年統(tǒng)編版九年級語文下冊 第六單元測試卷

-2025學年統(tǒng)編版九年級語文下冊第六單元測試卷（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（10分）（1）《十五從軍征》暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句是：________________，________________。（2）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從側(cè)面反映天氣異常寒冷，戰(zhàn)爭非常殘酷的詩句是：________________，________________。（3）張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關(guān)地勢險要的句子是：________________，________________。（4）《鄒忌諷齊王納諫》中寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻子認為自己比徐公美的原因的句子是：________________，________________。（5）諸葛亮在《出師表》中寫自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時的心態(tài)句子是：________________，________________。2．閱讀下面的名著選段，完成小題。（12分）【甲】“人和廠子，沒有別的地方可去！”這一句話說盡了祥子心中的，羞kuì，與無可奈何。他沒別的辦法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顧體面，要強，忠實，義氣；都沒一點用處，________有條“狗”命！【乙】我一邊沿著我的孤寂的路走著，一邊盡情地痛哭著。我像個神志錯誤的人那樣很快、很快地走著。一種虛弱感從內(nèi)心生發(fā)出來，漸漸擴展到四肢，控制了我的全身，我跌倒了。我在地上躺了幾分鐘，臉頰壓著濕漉漉的草地。我有點害怕——卻又有點希望——自己就會死在這兒?？墒?，我很快就爬了起來，先是用兩手兩xī慢慢向前爬著，后來又用雙腳站了起來。像先前一樣，急切而地________朝著大路走去。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3分）羞kuì()

似()的

兩xī()（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（

）（3分）A．委屈

所以

猶豫 B．憤怒

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猶豫C．委屈

因為

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所以

堅定（3）【甲】語段中祥子回歸人和車場的原因是________，【乙】語段中簡?愛離開桑菲爾德的原因是________。（2分）（4）祥子和簡?愛都處于社會底層，遭遇了很多不公正，但簡?愛的人生之路在不斷向上發(fā)展，祥子卻墮落毀滅了。請結(jié)合原著比較分析，歸納出不少于兩個方面的原因。（4分）3.復興學校開展“低碳減排，綠色生活”系列活動，請你參與。（13分）（1）為普及環(huán)保知識，提高師生的環(huán)保意識，學校成立了環(huán)保社團，下列不適合作為該社團名稱的一項是（）（4分）A.綠色家園B.只此青綠C.心靈花園D.蔚藍天空（2）校團委準備制作一期海報，請你再幫助他們設計幾個欄目。（3分）【示例】欄目一：擬低碳標語欄目二：_____________________欄目三：_____________________欄目四：_____________________（3）下面是同學們?yōu)楣?jié)能宣傳周活動搜集的一則材料，請你幫助修改。（6分）近衛(wèi)東年來，地球氣候正經(jīng)歷一次以全球變暖為主要特征的顯著變化。【甲】全球氣候變暖會導致大氣和海洋溫度升高，海平面上升，洪水、干旱頻發(fā)……等等。為廣泛開展節(jié)能降碳宣傳教育，【乙】大力倡導綠色低碳生產(chǎn)生活方式，積極創(chuàng)造節(jié)能降碳濃厚氛圍，我國在持續(xù)為減緩氣候變化影響做貢獻的基礎上，按下了減碳的加速鍵。作為新時代青少年，【丙】我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。（2分）②【乙】處畫線句有語病，請你修改。（2分）③請你將【丙】處畫線句改成祈使句，使它更有感染力和號召力。（2分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。【一】（20分）【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】周亞夫至淮陽，問父絳侯故客鄧都尉曰：“策安出？”客曰：“吳兵銳甚，難與爭鋒。楚兵輕，不能久。方今為將軍計，莫若引兵東北壁昌邑，以梁委吳，吳必盡銳攻之。將軍深溝高壘，使輕兵絕淮泗口，塞吳餉道①。彼吳梁相敝②而糧食竭，乃以全強制其罷極，破吳必矣。”條侯曰：“善?！睆钠洳咚靾员冖鄄啬陷p兵絕吳餉道。（選自《史記?吳王濞列傳》，有改動）【注】①餉（xiǎng）道：運糧的道路。②相敝：指因互相攻戰(zhàn)而共同疲敝。③堅壁：堅守營壘。4．請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）公將馳之

馳：

（2）既克

克：（3）策安出

安：

（4）彼吳梁相敝而糧食竭

竭：5．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（4分）從其策遂堅壁昌邑南輕兵絕吳餉道6．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（2）吳兵銳甚，難與爭鋒。7．結(jié)合【甲乙】兩文具體內(nèi)容，簡要分析曹劌和鄧都尉在軍事謀略上有何相同之處。（6分）【二】（20分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白③之襲，坐堂側(cè)陛④。晏子⑤入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸胺虿缓?？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑溫而知人之寒逸而知人之勞，今君不知也?！惫唬骸吧?！寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。（節(jié)選自《晏子春秋》）【注釋】①景公：春秋時期齊國的國君齊景公。②霽：雨雪后天氣轉(zhuǎn)晴。③狐白：狐貍腋下的白毛皮。④陛：宮殿的臺階。⑤晏子：春秋時期齊國大夫，齊景公時任國相。8.請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）王之蔽甚矣蔽：____________（2）時時而間進間：____________（3）公被狐白之襲被：____________（4）嬰聞古之賢君聞：____________9.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（4分）飽而知人之饑溫而知人之寒逸而知人之勞10.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）期年之后，雖欲言，無可進者。（2）乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。11.【甲】【乙】兩文中，鄒忌和晏子都體現(xiàn)出高超的勸諫藝術(shù)，請結(jié)合語段相關(guān)內(nèi)容分析他們是如何達到勸諫目的的。（6分）【三】（15分）【甲】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】立身成敗，在于所染①。陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與②，親愛君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠之；輕小人也，狎③而近之。近之則不見其非，遠之則莫知其是。（節(jié)選自魏征《十漸不克終疏》）【注】①染：熏陶，沾染。②與：贊許。③狎：親昵，親近。12.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）此后漢所以傾頹也所以:__________（2）未嘗不嘆息痛恨痛恨:__________（3）愿陛下親之信之愿:__________（4）不私于物私:__________（5）今則不然然:__________13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）此系貞良死節(jié)之臣。（2）親愛君子，疏斥小人。14.【甲】文段中，“親賢臣，遠小人”是為了追求“____________”，【乙】文段中，對待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“_____________”。（用原文語句填空）（2分）15.請結(jié)合【甲】【乙】兩個文段，指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個方面的意思。（4分）三、寫作（55分）16.閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）當走向田野，看蝶舞花飛，你會發(fā)現(xiàn)自然是一幅充滿詩意的畫卷；當停下腳步，聽蟲吟鳥鳴，你會發(fā)覺生命像一首流淌詩意的樂曲；當獨坐書房，與書晤對，你會感受到閱讀如一趔詩意的文字旅行；當手捧香茗，細細品嘗，你會咀噃出歲月有一縷詩意的苦澀清香……請根據(jù)上述材料，以“，讓生活有點詩意”為題作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）文中不得出現(xiàn)你所在學校的真實校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名；（3）書寫工整，不少于600字。

第六單元浩然正氣（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；一、語文積累與運用（35分）1.默寫。（10分）（1）《十五從軍征》暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句是：________________，________________。（2）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從側(cè)面反映天氣異常寒冷，戰(zhàn)爭非常殘酷的詩句是：________________，________________。（3）張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關(guān)地勢險要的句子是：________________，________________。（4）《鄒忌諷齊王納諫》中寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻子認為自己比徐公美的原因的句子是：________________，________________。（5）諸葛亮在《出師表》中寫自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時的心態(tài)句子是：________________，________________?！敬鸢浮浚?）羹飯一時熟不知貽阿誰（2）將軍角弓不得控都護鐵衣冷難著（3）峰巒如聚波濤如怒（4）吾妻之美我者私我也（5）茍全性命于亂世不求聞達于諸侯【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。作答本題時應注意易錯字詞“羹飯、貽、茍全、葵、悠悠”等字詞的正確書寫。2．閱讀下面的名著選段，完成小題。（12分）【甲】“人和廠子，沒有別的地方可去！”這一句話說盡了祥子心中的，羞kuì，與無可奈何。他沒別的辦法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顧體面，要強，忠實，義氣；都沒一點用處，________有條“狗”命！【乙】我一邊沿著我的孤寂的路走著，一邊盡情地痛哭著。我像個神志錯誤的人那樣很快、很快地走著。一種虛弱感從內(nèi)心生發(fā)出來，漸漸擴展到四肢，控制了我的全身，我跌倒了。我在地上躺了幾分鐘，臉頰壓著濕漉漉的草地。我有點害怕——卻又有點希望——自己就會死在這兒?？墒牵液芸炀团懒似饋恚仁怯脙墒謨蓌ī慢慢向前爬著，后來又用雙腳站了起來。像先前一樣，急切而地________朝著大路走去。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3分）羞kuì()

似()的

兩xī()（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是（

）（3分）A．委屈

所以

猶豫 B．憤怒

因為

猶豫C．委屈

因為

堅定 D．憤怒

所以

堅定（3）【甲】語段中祥子回歸人和車場的原因是________，【乙】語段中簡?愛離開桑菲爾德的原因是________。（2分）（4）祥子和簡?愛都處于社會底層，遭遇了很多不公正，但簡?愛的人生之路在不斷向上發(fā)展，祥子卻墮落毀滅了。請結(jié)合原著比較分析，歸納出不少于兩個方面的原因。（4分）【答案】（1）愧shì膝（2）C（3）被孫偵探敲詐，無處可去發(fā)現(xiàn)羅切斯特的妻子還活著（4）①兩人個性不同。簡?愛勇于反抗，內(nèi)心強大；祥子逆來順受，本性懦弱；②兩人遇到的人不同。簡?愛遇到了海倫、譚波爾小姐和羅切斯特等人，得到了溫暖和愛情；祥子遇到的虎妞、孫偵探等人都在把他往火坑里推；③兩人所處社會環(huán)境不同。祥子所處的黑暗舊社會是造成他悲劇的主要原因；簡?愛所處環(huán)境雖有等級和偏見，但尚能生存下去；④兩人知識不同。簡?愛是知識女性，知識豐盈了她的精神世界，給她力量；祥子沒有文化，內(nèi)心空虛，缺乏精神支撐。【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。羞愧，xiūkuì，感到羞恥和慚愧。似的，shìde，意思是指表示跟某種事物或情況相似。膝，xī，膝蓋?！拘?詳解】本題考查詞語運用。第一空，委屈：受到不應有的指責或待遇，感到心里難過。憤怒：因憤恨而發(fā)怒。聯(lián)系后句“他沒別的辦法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞”可知，此時祥子的心理因為受到了不公正的待遇而難過。應用“委屈”。第二空，“因為”表示原因，“所以”表示“結(jié)果”。分析語義，祥子認為自己有條“狗命”，所以“他顧體面，要強，忠實，義氣；都沒一點用處”，應用“因為”。第三空，猶豫：指遲疑，不果斷，對事難以做決定。果斷：決斷，不猶豫。根據(jù)前面的“急切”可知，應用“果斷”。故選C?！拘?詳解】本題考查名著人物。祥子回歸人和車場的原因是，他辛苦攢下準備買第二輛車的錢被孫偵探敲詐走了，雇主曹先生也遠走上海，他無路可去，只得回到劉四爺?shù)能噺S，接受了與虎妞的婚姻。簡·愛離開桑菲爾德的原因是，簡·愛的婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生在15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來就是那個被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使他們兩人都很痛苦，簡·愛為了脫離痛苦就離開了桑菲爾德莊園?！拘?詳解】考查分析名著人物。兩個人性格不同。簡·愛內(nèi)心強大，勇于反抗不公的命運。在寄居的舅媽家里敢于和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突，具反抗性格和捍衛(wèi)獨立人格的精神。而祥子逆來順受，本性懦弱，這一點在他面對孫偵探的敲詐和虎妞的逼婚時表現(xiàn)得最為突出。兩個人遇到的人不同。簡·愛在孤兒院遇到了好友海倫和善良的譚波兒小姐，得到了他們的關(guān)心與幫助。在桑菲爾德遇到了羅切斯特，最終從他那里得到了完美的愛情。祥子遇到的虎妞是一個潑辣強勢的人，不支持祥子為了理想而奮斗。孫偵探把他買車的錢敲詐走了。劉四爺對他只是一心壓榨……這些人都把祥子往絕路上逼。兩個人所在環(huán)境不同。祥子所處的黑暗社會是造成他悲劇的客觀原因?！恶橊勏樽印分械谋尘笆澜缡呛诎档?、畸形的、失衡的中國舊社會，人民過著貧苦的生活，祥子只是廣大勞苦大眾的代表。他們不得不為生計而奔波，貧窮又剝奪了他們手頭僅有的可憐的自由。在那樣的社會里，靠自己的勞動與努力得到幸福根本就是不可能的事情?！逗啞邸纷髡邉?chuàng)作這部作品時的英國已是世界上的頭號工業(yè)大國，但英國婦女的地位并沒有改變，依然處于從屬、依附的地位，女子的生存目標就是要嫁入豪門，即便不能生在富貴人家，也要努力通過婚姻獲得財富和地位，女性職業(yè)的唯一選擇是當個好妻子、好母親。簡·愛所處的環(huán)境相對友善，雖然也有等級與偏見，但還不至于讓人無法生活。兩個人的知識不同。祥子出身農(nóng)民，父母雙亡，進城后拉車為生。祥子沒有文化，大字不識幾個，接受教育對祥子來說簡直更是奢侈，教育的缺失，很大程度上限制了祥子的眼界、認知、格局和職業(yè)規(guī)劃。他所掌握不過是最底層的一些知識與道理，在他身處困境時，很難給他以正確的指引與激勵。簡·愛是知識女性，在勒沃爾斯學校，簡·愛受到了良好的教育，并發(fā)展了自己的天賦。這個階段，她開始探索自己的人生，并形成了自己的個性和信仰。簡·愛有知識，有文化，這讓她內(nèi)心豐富，不易摧折。3.復興學校開展“低碳減排，綠色生活”系列活動，請你參與。（13分）（1）為普及環(huán)保知識，提高師生的環(huán)保意識，學校成立了環(huán)保社團，下列不適合作為該社團名稱的一項是（）（4分）A.綠色家園B.只此青綠C.心靈花園D.蔚藍天空（2）校團委準備制作一期海報，請你再幫助他們設計幾個欄目。（3分）【示例】欄目一：擬低碳標語欄目二：_____________________欄目三：_____________________欄目四：_____________________（3）下面是同學們?yōu)楣?jié)能宣傳周活動搜集的一則材料，請你幫助修改。（6分）近衛(wèi)東年來，地球氣候正經(jīng)歷一次以全球變暖為主要特征的顯著變化?！炯住咳驓夂蜃兣瘯е麓髿夂秃Ｑ鬁囟壬?，海平面上升，洪水、干旱頻發(fā)……等等。為廣泛開展節(jié)能降碳宣傳教育，【乙】大力倡導綠色低碳生產(chǎn)生活方式，積極創(chuàng)造節(jié)能降碳濃厚氛圍，我國在持續(xù)為減緩氣候變化影響做貢獻的基礎上，按下了減碳的加速鍵。作為新時代青少年，【丙】我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。①【甲】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。（2分）②【乙】處畫線句有語病，請你修改。（2分）③請你將【丙】處畫線句改成祈使句，使它更有感染力和號召力。（2分）【答案】（1）C（2）示例：提低碳建議畫低碳圖畫過低碳生活（3）①把省略號刪除。②把“創(chuàng)造”改為“營造”。③讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起吧！【解析】【小問1詳解】本題考查擬名能力。C．這個名稱強調(diào)心靈的美好與純凈，與低碳生活無關(guān)。故選C?！拘?詳解】本題考查設計欄目。開放類試題，與欄目一格式相同，言之成理即可。如：繪低碳海報、宣低碳知識、寫低碳征文等?！拘?詳解】①考查標點運用。省略號不能與“等”連用，把省略號刪除。②考查病句修改?！皠?chuàng)造節(jié)能降碳濃厚氛圍”搭配不當，改“創(chuàng)造”為“營造”。③考查句式轉(zhuǎn)換。祈使句是用于表達命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子?？稍诰涫准印白尅?，表達自己的呼吁，在句末加嘆詞“啊”并加嘆號來使語氣表達更加強烈。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?0分）【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：”可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】周亞夫至淮陽，問父絳侯故客鄧都尉曰：“策安出？”客曰：“吳兵銳甚，難與爭鋒。楚兵輕，不能久。方今為將軍計，莫若引兵東北壁昌邑，以梁委吳，吳必盡銳攻之。將軍深溝高壘，使輕兵絕淮泗口，塞吳餉道①。彼吳梁相敝②而糧食竭，乃以全強制其罷極，破吳必矣?！睏l侯曰：“善?！睆钠洳咚靾员冖鄄啬陷p兵絕吳餉道。（選自《史記?吳王濞列傳》，有改動）【注】①餉（xiǎng）道：運糧的道路。②相敝：指因互相攻戰(zhàn)而共同疲敝。③堅壁：堅守營壘。4．請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）公將馳之

馳：

（2）既克

克：（3）策安出

安：

（4）彼吳梁相敝而糧食竭

竭：5．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（4分）從其策遂堅壁昌邑南輕兵絕吳餉道6．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之，（2）吳兵銳甚，難與爭鋒。7．結(jié)合【甲乙】兩文具體內(nèi)容，簡要分析曹劌和鄧都尉在軍事謀略上有何相同之處。（6分）【答案】4．驅(qū)車追趕戰(zhàn)勝怎么，如何盡，完5．從其策/遂堅壁昌邑南/輕兵絕吳餉道6．（1）我發(fā)現(xiàn)他們的車輪碾出的痕跡混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。（2）吳國的士兵銳氣正盛，跟（他們）交戰(zhàn)很難取勝。7．二人在軍事上都能深謀遠慮，強調(diào)“敵疲我打，后發(fā)制人”的戰(zhàn)略。其中曹劌強調(diào)作戰(zhàn)靠的是勇氣，當敵軍的士氣已經(jīng)窮盡而我軍的士氣正旺盛時，就能夠打敗他們；鄧都尉提出：當吳、梁兩國因相持疲憊而耗盡糧食時，用士氣強盛的軍隊攻打這兩國疲憊至極的軍隊，大敗吳國是必然的。【解析】【4題詳解】本題考查文言詞語理解。（1）句意：魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。馳：驅(qū)車追趕；（2）句意：戰(zhàn)勝齊軍后。克：戰(zhàn)勝；（3）句意：怎樣才能拿出好的計策呢?安：怎么，如何；（4）句意：那時吳梁之間因相持疲弊而且糧草耗盡。竭：盡，完。【5題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：按照他的計策，堅守在昌邑南邊，接著派輕裝的軍隊斷絕吳軍糧道。“從其策”表達聽從了某個策略，語意完整；“遂堅壁昌邑南”意思是于是在昌邑南邊堅固壁壘，是一個完整的行為表述；“輕兵絕吳餉道”說的是出動輕裝部隊斷絕吳地的糧餉通道，是另一個具體的行動，這三部分在語義和邏輯上相對獨立完整；故斷句為：從其策/遂堅壁昌邑南/輕兵絕吳餉道?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）轍：車輪碾出的痕跡。靡：倒下。逐：追趕，這里指追擊。（2）銳：銳氣；甚：很，十分；爭鋒：爭高下、爭勝?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。曹劌和鄧都尉都重視觀察分析。曹劌在作戰(zhàn)中通過“下視其轍，登軾而望之”來觀察齊軍的車轍和軍旗情況，以此判斷是否追擊；鄧都尉則通過分析吳楚軍隊的特點，如“吳兵銳甚，難與爭鋒。楚兵輕，不能久”，來制定相應策略。曹劌和鄧都尉都講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。曹劌根據(jù)“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理，選擇在齊軍士氣衰竭時出擊；鄧都尉提出“莫若引兵東北壁昌邑，以梁委吳”，采取以逸待勞、斷其糧道的策略，都是根據(jù)實際情況運用巧妙的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。曹劌和鄧都尉都冷靜謹慎。曹劌在作戰(zhàn)過程中不急于進攻，而是等待合適時機，如“公將鼓之。劌曰：‘未可?！薄肮珜ⅠY之。劌曰：‘未可?！?；鄧都尉也建議周亞夫不要輕易與精銳的吳軍正面交鋒，要謹慎布局，體現(xiàn)出冷靜謹慎的特點。【點睛】參考譯文：【甲】魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：戰(zhàn)現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：戰(zhàn)可以擊鼓進軍了?！饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“戰(zhàn)還不行。”說完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：戰(zhàn)可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：戰(zhàn)作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們設下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們。”【乙】周亞夫到達淮陽。詢問父親周勃的老部下鄧都尉說：“怎樣才能拿出好的計策呢?”門客說：“吳國的士兵銳氣正盛，和(他們)交戰(zhàn)很難取勝。楚兵浮躁，(銳氣)不能保持長久?，F(xiàn)在為將軍提出一個計策。不如率軍在東北的昌邑筑壘堅守。把梁國放棄給吳軍，吳軍一定會用全部精銳軍隊攻打梁。將軍挖深溝筑高壘堅守。派輕裝的軍隊斷絕淮河泗水交匯處。阻塞吳軍的糧道。那時吳梁之間因相持疲弊而且糧草耗盡，然后用保持強盛銳氣的軍隊制服那些疲弊已極的軍隊。打敗吳國是必然的。”周亞夫說：“好?！卑凑账挠嫴撸瑘允卦诓啬线?，接著派輕裝的軍隊斷絕吳軍糧道。【二】（20分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白③之襲，坐堂側(cè)陛④。晏子⑤入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“夫不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑溫而知人之寒逸而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。（節(jié)選自《晏子春秋》）【注釋】①景公：春秋時期齊國的國君齊景公。②霽：雨雪后天氣轉(zhuǎn)晴。③狐白：狐貍腋下的白毛皮。④陛：宮殿的臺階。⑤晏子：春秋時期齊國大夫，齊景公時任國相。8.請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）王之蔽甚矣蔽：____________（2）時時而間進間：____________（3）公被狐白之襲被：____________（4）嬰聞古之賢君聞：____________9.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（4分）飽而知人之饑溫而知人之寒逸而知人之勞10.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）期年之后，雖欲言，無可進者。（2）乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。11.【甲】【乙】兩文中，鄒忌和晏子都體現(xiàn)出高超的勸諫藝術(shù)，請結(jié)合語段相關(guān)內(nèi)容分析他們是如何達到勸諫目的的。（6分）【答案】8.（1）蒙蔽，這里指所受的蒙蔽（2）間或、偶然（3）同“披”，披著（4）聽說9.飽而知人之饑/溫而知人之寒/逸而知人之勞10.（1）滿一年以后，即使想說，也沒什么可進諫的了。（2）于是（景公）就下令拿出皮衣、發(fā)放糧食給挨餓受凍的人。11.【甲】文中，鄒忌以小見大，講述自己與徐公“比美”的經(jīng)歷，并把自己“三思”的結(jié)果告訴齊王，通過類比，讓齊王自己去領悟“王之蔽甚矣”和應該采取的措施?！疽摇课闹校鎸肮珦眙脜s以“雨雪三日而天不寒”為怪，晏子先用“天不寒乎”反問，然后以古代賢君的做法來暗示景公，勸諫景公關(guān)心百姓疾苦?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：大王受蒙蔽一定很厲害了。蔽，蒙蔽，這里指所受的蒙蔽。（2）句意：有時偶爾還有人進諫。間，間或，偶爾。（3）句意：景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣。被，同“披”，穿著。（4）句意：我聽說古代賢德的國君。聞，聽說?！?題詳解】本題考查文言斷句。所需劃分之句子所在之句子：晏子說：“我聽說古代賢德的國君，自己吃飽且知道百姓的饑餓，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的勞苦?，F(xiàn)在你不知道。”又根據(jù)現(xiàn)代古文對偶的習慣，故“飽而知人之饑/溫而知人之寒/逸而知人之勞”?！?0題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)期年，滿一年。雖，即使。(2)乃，于是。出，拿出。發(fā)，派發(fā)。與，給?！?1題詳解】本題考查比較閱讀。根據(jù)甲文中的“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌現(xiàn)身說法，把自己的家事來類比國事，以小見大，讓威王明白自己受到了很深的蒙蔽，委婉地勸諫威王廣泛的聽取他人的建議。根據(jù)乙文中的“天不寒乎”可知，面對景公擁裘卻以“雨雪三日而天不寒”為怪，晏子先反問，結(jié)合“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也”可知，晏子運用對比的方法，以古代賢君明主與齊景公的行為做了比較，讓齊景公明白自己與那些賢君明主的差距。這種方法屬于直接勸諫?！军c睛】參考譯文：甲：于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪肌⒐倮?、百姓，能夠當面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國。乙：景公在位時，雪下了好幾天卻不轉(zhuǎn)晴。景公穿著用狐貍腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的臺階上。晏子進宮謁見，站了一會兒，景公說：“奇怪了！雨雪下了好幾天，可天氣卻不寒冷?！标套踊卮鹫f：“天氣不冷嗎？”景公笑了。晏子說：“我聽說古代賢德的國君，自己吃飽且知道百姓的饑餓，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的勞苦?，F(xiàn)在你不知道?！本肮f：“說得好！我聽從您的教誨了?！保ㄋ┯谑前l(fā)令拿出大衣和糧食給饑寒交加的人。【三】（15分）【甲】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】立身成敗，在于所染①。陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與②，親愛君子，疏斥小人。今則不然，輕褻小人，禮重君子。重君子也，敬而遠之；輕小人也，狎③而近之。近之則不見其非，遠之則莫知其是。（節(jié)選自魏征《十漸不克終疏》）【注】①染：熏陶，沾染。②與：贊許。③狎：親昵，親近。12.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）此后漢所以傾頹也所以:__________（2）未嘗不嘆息痛恨痛恨:__________（3）愿陛下親之信之愿:__________（4）不私于物私:__________（5）今則不然然:__________13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）此系貞良死節(jié)之臣。（2）親愛君子，疏斥小人。14.【甲】文段中，“親賢臣，遠小人”是為了追求“____________”，【乙】文段中，對待“君子”和“小人”的不同態(tài)度則關(guān)系到“_____________”。（用原文語句填空）（2分）15.請結(jié)合【甲】【乙】兩個文段，指出“唯善是與”中的“善”主要包含哪兩個方面的意思。（4分）【答案】12.(1)這里表示原因(2)感到痛心、遺憾(3)希望(4)用私情(5)這樣13.(1)這些都是堅貞可靠、能夠以死報國的忠臣。(2)親近愛戴君子，疏遠排斥小人。14.(1)漢室之隆(2)立身成敗15.①品行端正，有名聲，有氣節(jié)②對朝廷忠誠，以死來報效國家?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查文言詞匯的解釋。（1）這是西漢之所以興隆的原因（2）沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。（3）希望陛下親近他們，信任他們（4）不存私欲（5）現(xiàn)在卻不這樣?！?3題詳解】本題考查文言文句子翻譯。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。（1）悉：全。（2）親愛：親近重用?！?4題詳解】本題考查文本內(nèi)容理解。甲文，親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。乙文，陛下貞觀之初，親愛君子，疏斥小人。今輕褻小人，禮重君子。直接影響立身成敗?！?5題詳解】本題考查詞語的含義?！拔ㄉ剖桥c”出自陛下貞觀之初，砥礪名節(jié)，不私于物，唯善是與。善就是美德。此悉貞良死節(jié)之臣，砥礪名節(jié)，不私于物，符合“善”的標準?！军c睛】參考譯文甲：親近賢臣，疏遠小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興隆就指日可待了。乙文：君子立身為人,成敗的關(guān)鍵之一在于所處環(huán)境的影響。陛下在貞觀初期,勵精圖治,注重名節(jié),不存私欲,樂于施與,親近重用君子，疏遠貶斥小人?，F(xiàn)在卻恰恰相反,親近小人,疏遠君子,疏遠君子是敬而遠之;親近小人,是輕信重用。太近就看不到別人的缺點,太遠就不知道別人的正確。三、寫作（55分）16.閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）當走向田野，看蝶舞花飛，你會發(fā)現(xiàn)自然是一幅充滿詩意的畫卷；當停下腳