《出師表》課件文庫

《出師表》PPT課件文庫歡迎來到《出師表》PPT課件文庫。這里匯集了各種精彩的《出師表》PPT課件，供您學習和使用。導言引言《出師表》是諸葛亮在北伐前上呈給后主劉禪的奏章，表達了其對蜀漢的忠心和對北伐的決心。背景三國時期，蜀漢政權處于弱勢地位，諸葛亮為了匡扶漢室，率領蜀軍多次北伐，最終病逝于五丈原。意義《出師表》是一篇重要的政治文獻，也是一篇感人至深的文學作品，它展現(xiàn)了諸葛亮的政治智慧和忠君愛國情懷，對后世影響深遠。簡介諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、外交家、發(fā)明家，被后世尊稱為“武侯”。諸葛亮早年隱居隆中，后被劉備三顧茅廬邀請出山，輔佐劉備建立蜀漢政權。諸葛亮在政治、軍事、外交方面都有杰出貢獻，著名的“隆中對”和“北伐”都是他的杰作。諸葛亮一生為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已，是中國歷史上著名的政治家和軍事家之一。作品背景三國時期諸葛亮，字孔明，是蜀漢丞相，也是三國時期杰出的政治家、軍事家、外交家。他輔佐劉備建立蜀漢政權，并以其卓越的才能和忠誠，成為后世敬仰的賢相。北伐戰(zhàn)爭《出師表》是諸葛亮在第二次北伐之前上書蜀漢后主劉禪的奏章。當時蜀漢與曹魏對峙，諸葛亮希望借此機會北伐，實現(xiàn)統(tǒng)一。總體結構1開篇表明寫作目的，提出中心論點2正文具體闡述觀點，列舉論據(jù)3結尾重申觀點，深化主題《出師表》以簡潔明快的語言，邏輯清晰地闡述了諸葛亮北伐的決心，并從自身忠君愛國的角度出發(fā)，以“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂”開頭，以“臣不勝受恩感激，愿竭誠奉上，以報君恩”結尾，展現(xiàn)了諸葛亮忠君愛國的情懷和忠心耿耿的赤誠之心。內(nèi)容概要忠君愛國諸葛亮表達了對先帝劉備的忠誠，并表明自己將盡力輔佐后主劉禪，延續(xù)劉氏江山。軍事戰(zhàn)略文章闡述了諸葛亮北伐的戰(zhàn)略方針，以及他如何應對北伐的困難和挑戰(zhàn)。歷史貢獻文章展現(xiàn)了諸葛亮作為政治家、軍事家和思想家的偉大貢獻，以及他對后世的影響。文章主題1忠君愛國《出師表》中諸葛亮以赤膽忠心，竭盡全力輔佐后主劉禪，體現(xiàn)了忠君愛國的思想。2治國安邦諸葛亮在文中闡述了治國安邦之道，提出要“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也?！?勸諫君主諸葛亮以“臣竭誠盡死以報陛下之隆恩，愿陛下親賢臣，遠小人，慎終如始，則漢室之隆，可計日而待也?！蔽膶W價值情感真摯《出師表》展現(xiàn)了諸葛亮對劉禪和蜀漢的忠誠之心，以及對國家前途命運的深切憂慮，情感真摯動人，令人感佩。語言精煉文章語言簡潔精煉，邏輯嚴密，結構完整，充分體現(xiàn)了諸葛亮高超的寫作技巧和深厚的文學功底。思想深邃文章不僅具有文學價值，還蘊含著深刻的政治和軍事思想，為后人留下了寶貴的精神財富。名句賞析《出師表》中蘊含許多經(jīng)典名句，體現(xiàn)了諸葛亮忠君愛國、鞠躬盡瘁的精神?！熬瞎M瘁，死而后已”“臣不勝受恩感激，愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以謝天下！”思維導圖利用思維導圖，幫助學生理解《出師表》文章結構，理清文章脈絡。思維導圖可以將文章的中心思想、主要內(nèi)容、關鍵語句以圖表的形式展現(xiàn)出來，幫助學生更好地理解文章的邏輯關系和整體框架。擴展閱讀相關史實了解諸葛亮生平事跡，以及當時蜀漢政局和漢魏三國形勢。其他作品閱讀諸葛亮其他文章，如《隆中對》、《前出師表》等，加深對思想和文風理解。人物傳記閱讀《三國志·諸葛亮傳》等傳記，了解諸葛亮的歷史評價和影響。歷史解讀閱讀有關《出師表》的解讀文章，學習不同的觀點和分析方法。語錄出師表中經(jīng)典語錄“臣不勝受恩，愿盡忠報國?！薄熬瞎M瘁，死而后已?！薄捌埲悦趤y世，不求聞達于諸侯。”語錄的意義諸葛亮以其忠義之心，表達出為國盡忠的決心。展現(xiàn)出諸葛亮不計個人得失，一心為國的胸襟。體現(xiàn)出諸葛亮的仁義思想和忠誠的政治理念。人物形象忠君愛國諸葛亮是三國時期蜀漢丞相，以忠君愛國、鞠躬盡瘁的精神著稱。他一生為蜀漢政權嘔心瀝血，輔佐后主劉禪，為恢復漢室江山竭盡全力。足智多謀諸葛亮是一位杰出的政治家和軍事家，擁有過人的智慧和謀略。他運籌帷幄，決勝千里，為蜀漢的興衰立下了不可磨滅的功績。勤勉正直諸葛亮生活簡樸，勤政愛民，以身作則，是后世儒將的典范。他始終以天下為己任，為百姓謀福祉，為國家貢獻了一切。憂國憂民諸葛亮是一位憂國憂民的政治家，他始終心系百姓，為天下蒼生謀求幸福。他深知漢室衰敗的根源，并竭盡全力為之奮斗。語言特色簡潔明快語言表達流暢，文字簡潔，沒有冗余。典雅古樸大量使用古代漢語詞匯，體現(xiàn)了古典文學的特色。感情真摯語言表達真摯，情感充沛，體現(xiàn)了對蜀漢的忠誠。說理深刻文章邏輯嚴密，說理透徹，體現(xiàn)了的政治智慧。感悟與思考忠義情懷諸葛亮忠君愛國，鞠躬盡瘁，展現(xiàn)出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。智慧策略文中展現(xiàn)了諸葛亮的卓越才華，其治國安邦的策略和智慧令人敬佩。歷史傳承《出師表》作為千古名篇，其價值和意義歷久彌新，值得后人學習和借鑒。文化內(nèi)涵忠君愛國諸葛亮忠心耿耿，鞠躬盡瘁，為蜀漢政權嘔心瀝血，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德忠君愛國。仁義禮智信諸葛亮秉持“仁義禮智信”的儒家思想，以德服人，成就了蜀漢“仁義之師”的美名。歷史意義忠義之典范《出師表》展現(xiàn)了諸葛亮對蜀漢的赤膽忠心，成為后世忠臣良將的楷模。愛國主義情懷諸葛亮以家國天下為己任，體現(xiàn)出強烈的愛國主義情懷，鼓舞后人。治國理政思想《出師表》中體現(xiàn)的治國理政思想，為后世統(tǒng)治者提供了借鑒。文學經(jīng)典《出師表》文辭優(yōu)美，感情真摯，成為中國古代文學的經(jīng)典之作。人物關系《出師表》中，諸葛亮與后主劉禪的君臣關系是文章的核心。二人之間既是君臣，又是朋友。諸葛亮對劉禪忠心耿耿，盡心輔佐，而劉禪對諸葛亮也信任有加，尊其為“相父”。1君臣忠心耿耿，盡心輔佐2朋友相互信任，彼此尊重3師生諸葛亮對劉禪悉心教導經(jīng)典解讀歷史背景《出師表》反映了諸葛亮臨危受命的政治背景，展現(xiàn)了劉備托孤、諸葛亮輔政的時代背景。軍事戰(zhàn)略文章體現(xiàn)了諸葛亮北伐的軍事戰(zhàn)略，展現(xiàn)了其對戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略思考。政治主張文章闡述了諸葛亮以天下為己任的政治主張，表達了其忠君報國的思想。重點難點11.詞匯理解理解文中一些古漢語詞匯的含義，如“臨”、“先帝不以臣卑鄙”等。22.文本分析分析“出師表”的寫作目的、結構和內(nèi)容，理解諸葛亮用情真意切的語言表達的忠君愛國思想。33.歷史背景了解“出師表”的歷史背景，即諸葛亮在第一次北伐前寫給劉禪的奏表，目的是希望獲得支持。44.文章主旨理解諸葛亮在文章中表達的忠君愛國、鞠躬盡瘁的精神，并將其與現(xiàn)代社會聯(lián)系起來。寫作手法排比運用排比句式，增強文章氣勢，表達忠君愛國的情懷。對比將個人利益與國家利益對比，突出諸葛亮以國事為重的思想。反問運用反問句式，表達對劉禪昏庸無能的失望和痛心。層層遞進以層層遞進的方式，展現(xiàn)對國家危難的憂慮和對北伐成功的渴望。價值觀引導忠君愛國諸葛亮以“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠君思想，體現(xiàn)了對君主的赤膽忠心。同時，他也深愛著自己的國家，以報效國家為己任，體現(xiàn)了愛國的精神。仁義道德諸葛亮以“仁義禮智信”為原則，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。他對待部下親切關懷，體現(xiàn)了仁愛之心；與敵人作戰(zhàn)時，也注重仁義，體現(xiàn)了道德底線。繼往開來傳承歷史《出師表》承載著中華民族的愛國情懷和忠君思想，為后世留下了寶貴的精神財富。展望未來諸葛亮的忠義精神激勵著人們，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。代代傳承《出師表》的思想精髓，將繼續(xù)激勵后人，為中華民族的偉大復興做出貢獻。師生對話1主題探討引導學生分析文章主題，深入理解諸葛亮忠君愛國的思想和對后世的啟迪。2思想交流鼓勵學生結合自身經(jīng)歷，談論對“鞠躬盡瘁，死而后已”的理解和感悟。3互動提問針對文章內(nèi)容和學生疑問進行互動，鼓勵學生積極思考、表達觀點。群眾互動互動討論引導學生與同學互動，共同探討《出師表》中體現(xiàn)的忠君愛國思想，分享個人感悟。觀眾提問鼓勵學生積極提問，針對文章內(nèi)容、人物形象、歷史背景等進行深入探討，促進思考。角色扮演組織學生進行角色扮演，模擬諸葛亮與后主劉禪的對話，加深對人物性格和歷史背景的理解。學習任務閱讀理解深入理解《出師表》的文本內(nèi)容，把握文章的中心思想和情感傾向。語言分析分析文章的語言特色，如語言的簡潔、凝練、富有感染力等。人物探究探究文中諸葛亮的人物形象，理解其忠君報國的思想和人格魅力。文化傳承思考《出師表》所蘊含的中華文化內(nèi)涵，體會其對后世的積極影響。延伸探究11.歷史背景深入了解《出師表》創(chuàng)作的歷史背景，包括蜀漢政局、諸葛亮個人經(jīng)歷等。22.文學技巧分析文章的語言特點，如排比、對偶等，并探討其在表達上的作用。33.思想內(nèi)涵探討《出師表》反映的忠君愛國、仁義道德等傳統(tǒng)思想，以及其對后世的影響。44.現(xiàn)代意義思考《出師表》在當今社會中的現(xiàn)實意義，以及對個人修養(yǎng)和社會發(fā)展的影響。課后實踐11.角色扮演學生扮演諸葛亮，模仿其語氣，講述出師表的內(nèi)容。22.詩歌朗讀選取出師表中的經(jīng)典語句，進行朗讀練習，體會文章的感情。33.主題討論圍繞出師表的主題，展開深入討論，分享個人感悟。44.創(chuàng)作練習仿照出師表的寫作風格，嘗試寫一篇議論文。綜合評價語言精煉《出師表》語言精煉，句式整齊，氣勢雄渾，體現(xiàn)了諸葛亮深厚的語言功底。感情真摯文章充滿著對蜀漢王朝的忠誠和對劉禪的期望，表達了諸葛亮對國家興亡的憂慮和對后世的警示。思想深刻