++高中語文++《小二黑結(jié)婚》教學(xué)設(shè)計++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

《小二黑結(jié)婚》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知曉趙樹理及“山藥蛋派”，明晰小說創(chuàng)作背景。2.歸納主要人物與情節(jié)，剖析中心主旨，強化閱讀理解與歸納能力。3.品鑒小說富有“土味”且詼諧的語言，提升語言鑒賞水平。4.解讀人物形象，掌握塑造人物方法，增進(jìn)寫作與文學(xué)鑒賞能力。二、教學(xué)方法自主探究法、小組合作法三、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入在學(xué)生們讀熟課文之后，播放《小二黑結(jié)婚》電影視頻片段，做到厘清故事，心中有數(shù)。（二）作者及背景1.作者及流派趙樹理及“山藥蛋派”資料卡“文攤”作家——趙樹理“我不想上文壇，不想做文壇文學(xué)家。我只想上‘文攤’，寫些小本子夾在賣小唱本的攤子里去趕廟會，三兩個銅錢可以買一本，這樣一步一步地去奪取那些封建小唱本的陣地。做這樣一個文攤文學(xué)家，就是我的志愿。”“文壇太高了，群眾攀不上去，最好拆下來鋪成小攤子?！薄w樹理文學(xué)追求：寫農(nóng)民看得懂的書，出農(nóng)民買得起的書。他的作品永遠(yuǎn)只表現(xiàn)一類人，那就是農(nóng)民，永遠(yuǎn)只有一個背景，那就是農(nóng)村，永遠(yuǎn)只有一個主題，那就是——農(nóng)村的變革和農(nóng)民的自我更新。2.背景知曉-教師活動：提供創(chuàng)作背景關(guān)鍵信息，如解放區(qū)社會變革，指導(dǎo)學(xué)生從土地、婚姻、教育等方面查資料補充細(xì)節(jié)。（三）文本精讀活動一：分角色朗讀課文：旁白李珍婷二諸葛孫康豪三仙姑董米琦區(qū)長油越二諸葛老婆肖安然群眾演員第四小組組內(nèi)自選活動二：八個小組任選問題先到先得自行討論解決，派代表展示1.畫人物關(guān)系圖2.小二黑的婚事遇到了哪些阻礙？他們?yōu)槭裁匆钃线@樁婚事?明確：3.概括小二黑和小芹形象特征明確：他們掌握自己的命運，堅決反對封建包辦婚姻，大膽的自由戀愛。敢于反對封建迷信。他們是解放區(qū)新一代農(nóng)民的典型。4.概括二諸葛形象特征明確：迷信陰陽，思想落后。有宗法觀念和封建家長作風(fēng)。膽小怕事，有一定的奴性心理。收養(yǎng)逃難的小女孩，關(guān)愛兒子，有中國農(nóng)民純樸善良的一面。二諸葛是封建家長的代表，是舊中國農(nóng)村深受封建迷信思想影響的、落后、愚昧的老一代農(nóng)民的典型形象。5.概括三仙姑形象特征明確：好逸惡勞，作風(fēng)不正。裝神弄鬼，騙人財物。愛慕虛榮，不合時宜。自私冷漠，心理扭曲。知錯能改，悔過自新。三仙姑”成了現(xiàn)實生活中作風(fēng)不正派的壞女人的代名詞，這正是作者藝術(shù)上高度成功的標(biāo)志。當(dāng)時農(nóng)村落后婦女的典型代表。6.概括金旺、興旺兄弟形象特征明確：金旺兄弟利用農(nóng)村新政權(quán)的稚嫩和農(nóng)民的保守思想攫取了基層政權(quán)的職位，為非作歹興風(fēng)作浪，調(diào)戲小芹，非法斗爭和捆綁小二黑和小芹，把持鄉(xiāng)村政權(quán)。但他們最終還是逃不出人民政權(quán)的懲罰。他們是封建勢力殘余的典型代表。7.分析山藥蛋派的“土”的語言特色明確：地方口語色彩化，如：恩典恩典。質(zhì)樸平實的地域色彩。8.刻畫人物的技巧是什么？結(jié)合文本分析。明確：①把人物放在斗爭環(huán)境中如小二黑的光明正大、勇敢堅定就是通過一系列的斗爭場面表現(xiàn)的。②通過行動寫人作者不是靜止地寫人，而是在人物的一系列活動中寫人。如作者用“不宜栽種”的故事表現(xiàn)二諸葛的性格;用“米爛了”的故事來表現(xiàn)三仙姑的弄虛作假。③把人物放在一定的關(guān)系中例如寫三仙姑的“老來俏”就是通過一群婦女的圍觀議論來寫的。④運用白描的手法塑造人物形象，不重形似而重神似。如：二諸葛，緊扣他的特征，用精當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)來表現(xiàn)。八組必做題：每個組給小二黑和小芹寫一個新婚賀詞，100以內(nèi)。明確：二黑、小芹：恭喜新婚！初見便覺你們般配，后來更為你們反抗封建包辦婚姻的勇氣所折服。如今苦盡甘來，望往后歲月，你們?nèi)缜f稼般充滿生機，似鳥兒般自由歡暢，恩愛互助，歲歲相依，把日子過成蜜，幸福到白頭！四、教學(xué)反思