福建省龍巖市連城縣冠豸中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月第一次學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練道德與法治試題(無(wú)答案)_第1頁(yè)
福建省龍巖市連城縣冠豸中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月第一次學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練道德與法治試題(無(wú)答案)_第2頁(yè)
福建省龍巖市連城縣冠豸中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月第一次學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練道德與法治試題(無(wú)答案)_第3頁(yè)
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福建省龍巖市連城縣冠豸中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月第一次學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練道德與法治試題(無(wú)答案)_第5頁(yè)
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冠豸中學(xué)2024-2025學(xué)年上期七年級(jí)第一次核心素養(yǎng)能力訓(xùn)練道德與法治試卷(考試時(shí)間100分鐘,總分100分)一、單選題,本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.習(xí)近平總書(shū)記指出:“青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期?!边@句話說(shuō)明(

)A.中學(xué)階段是我們的人生最重要的發(fā)展階段 B.成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特價(jià)值和意義C.中學(xué)時(shí)代是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期 D.重新塑造自我,在任何階段都可以實(shí)現(xiàn)2.2023年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),某地中小學(xué)利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間開(kāi)設(shè)了手工、舞蹈、繪畫(huà)、英語(yǔ)小劇場(chǎng)等特色課堂。同學(xué)們喜愛(ài)特色課堂,利用課堂發(fā)展個(gè)性,促進(jìn)了自身全面發(fā)展。對(duì)此活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的是(

)①學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)

②一切學(xué)習(xí)都要在學(xué)校內(nèi)的課堂上完成③社團(tuán)課有利于發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),涵養(yǎng)個(gè)性品格

④學(xué)習(xí)的目的,就是獲取科學(xué)文化知識(shí)①③ B.①② C.③④ D.②④3.錢(qián)學(xué)森說(shuō)“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深,對(duì)我的一生,對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”這說(shuō)明()。①初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值②中學(xué)教育在人生道路上發(fā)揮著重要作用③初中階段決定著學(xué)生人生觀的形成發(fā)展 ④初中階段的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)富有挑戰(zhàn)性①② B.①③ C.①④ D.②③4.有的同學(xué)很苦惱“為什么我在學(xué)習(xí)上的付出和回報(bào)不成正比呢?”結(jié)合圖片,談?wù)劷o我們的啟示()科學(xué)規(guī)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間互幫互助,掌握各種學(xué)習(xí)方法C.多花時(shí)間,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣D.分清主次,重要的事情都要先做5.漫畫(huà)啟示我們()A.交友投分,切磨箴規(guī) B.沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓C.千里之行,始于足下D.尺有所短,寸有所長(zhǎng)6.某班宣傳欄貼著這樣的公式“=1,≈37.78”宣傳委員最想借公式告訴同學(xué)們()學(xué)習(xí)中既有苦又有樂(lè)B.少年有夢(mèng)想就有希望C.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣D.堅(jiān)持不懈,聚沙成塔 7.以下是某校優(yōu)秀學(xué)生小福的周末活動(dòng)計(jì)劃表。該表啟示我們,中學(xué)生要學(xué)會(huì)()時(shí)間上午下午周六鍛煉身體做作業(yè)上鋼琴課觀看電影周日彈鋼琴?gòu)?fù)習(xí)功課到動(dòng)物園游玩預(yù)習(xí)新課①合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間 ②勞逸結(jié)合,張弛有度 ③善于思考,不敢質(zhì)疑 ④專(zhuān)注學(xué)習(xí),放棄鍛煉 ①②B.①④C.②③D.③④89.漫畫(huà)《活在美顏相機(jī)里》諷刺了生活中的一些人()A.沒(méi)有彰顯獨(dú)特個(gè)性B.忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)C.不能正確認(rèn)識(shí)自己D.依賴(lài)于他人的評(píng)價(jià)10.雖然小娟成績(jī)很優(yōu)秀,但是她從來(lái)不驕傲自負(fù)。她深知自己還有缺點(diǎn)和不足,想要不斷進(jìn)步,就離不開(kāi)老師和同學(xué)們的幫助。因此,她能更好地理解、寬容和善待身邊的每一個(gè)同學(xué),同學(xué)們也把她當(dāng)成好朋友。小娟的這些經(jīng)歷說(shuō)明()A.任何人都能正確認(rèn)識(shí)自己B.正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往C.他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子D.人們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己11.下表是同學(xué)、班主任及家長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生張濤的評(píng)價(jià)。表格中內(nèi)容所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自己的途徑是()同學(xué)的評(píng)價(jià)班主任的評(píng)價(jià)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)關(guān)心同學(xué),樂(lè)于助人具有團(tuán)隊(duì)精神,有責(zé)任心孝順父母,有家庭 責(zé)任感A.在自我比較中認(rèn)識(shí)自己 B.在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己 C.通過(guò)對(duì)自我的全面分析認(rèn)識(shí)自己D.通過(guò)他人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己12.“不必美慕他人,自己也是一道風(fēng)景?!泵總€(gè)人都有自己的特點(diǎn), 這啟示我們( ) A.要學(xué)會(huì)接納與欣賞自己B.理想是成功的關(guān)鍵C.要重視他人評(píng)價(jià) D.自強(qiáng)可以讓我們更自信 13.“役其所長(zhǎng),則事無(wú)廢工;避其所短,則世無(wú)棄材矣?!毕铝斜硎雠c這句話蘊(yùn)含的道理一致的是()A.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者B.是駱駝,就不要去唱蒼鷹的歌 C.熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟D,工欲善其事,必先利其器14.毛蟲(chóng)對(duì)蛾子說(shuō):“你的翅膀真漂亮?!倍曜游⑿α?“是嗎?我的祖母是鳳凰?!倍曜訉?duì)毛蟲(chóng)說(shuō):“你的頭發(fā)閃金光。”毛蟲(chóng)挺自然:“可能,我的兄弟是太陽(yáng)。”它們的對(duì)話給我們的啟示是()A.彼此尊重,追求個(gè)性 B.相互迎合, 彼此接納 C.欣賞他人,悅納自己D.相互追捧,自吹自擂 15“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無(wú)處不青山”,這是年少時(shí)的毛澤東留給父親的一首詩(shī)。下列選項(xiàng)與這首詩(shī)蘊(yùn)含的道理最吻合的是()A.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的,要養(yǎng)成自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度B.家是身心寄居之所,要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通C.生命是神圣的,要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識(shí)生命D,志向是人生的航標(biāo),要將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合17.下邊漫畫(huà)啟示我們,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)(

)只靠運(yùn)氣就行

B.要靠堅(jiān)持不懈的努力C.

只要有熱情就行D.只要制訂人生規(guī)劃就行19.父母是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者和陪伴者,進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。為了讓親情更濃,家庭更和睦,校團(tuán)委發(fā)起了“最想對(duì)爸媽說(shuō)的話”征集活動(dòng)。下列同學(xué)的表白能入選的是……()①家是幸福的港灣,有你們真好②我已長(zhǎng)大,一切請(qǐng)讓我自己作主③是你們給了我生命,我愛(ài)你們④爸媽辛苦了,我會(huì)事事順從你們A①②B.①③C.②④D.③④20.觀察圖2“超限效應(yīng)”,在處理家庭關(guān)系上給我們的啟示是……()①用心交流徹底杜絕親子間的沖突②子女是沒(méi)有辦法克服逆反心理的③家庭教育要注意分寸,要注意方式④親子沖突需要雙方通過(guò)溝通來(lái)解決A.①②B.①④C.②③D.③④孔子庭訓(xùn):“不學(xué)禮,無(wú)以立”;諸葛亮誡子:“靜以修身,儉以養(yǎng)德”;朱子家訓(xùn):“半絲半縷,恒念物力維艱”。這些訓(xùn)誡()①表明孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德②有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀③表明家中有親人,家中有溫暖④有利于傳承和弘揚(yáng)家庭美德A.①②

B.①④

C.②③D.②④(1)圖4中這個(gè)同學(xué)的言行。(4分)()理由:(2)小亮周末會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù),有時(shí)候會(huì)和爸爸媽媽一起回到爺爺奶奶家探望他們,一家人其樂(lè)融融。(4分)()理由27.時(shí)事點(diǎn)評(píng)(6分)2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上,網(wǎng)球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員鄭欽文奪得女單奧運(yùn)冠軍,為中國(guó)乃至亞洲贏得了首枚奧運(yùn)會(huì)個(gè)人網(wǎng)球金牌。第一次踏上奧運(yùn)賽場(chǎng)的鄭欽文,就暗暗下定決心,要為中國(guó)體育代表團(tuán)拼下一枚獎(jiǎng)牌。她說(shuō)不管選擇什么運(yùn)動(dòng),都要學(xué)會(huì)熱愛(ài)和享受,朝著目標(biāo)勇敢堅(jiān)定地走下去。遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,唯有堅(jiān)持才能抵達(dá)。結(jié)合時(shí)事材料,運(yùn)用“做有夢(mèng)想的少年”有關(guān)知識(shí),對(duì)上述新聞材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(6分)28.材料

教育部在落實(shí)“雙減”政策的同時(shí),也在推動(dòng)“雙增”,即增加學(xué)生參加戶(hù)外活動(dòng)、體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。2022年4月21日,教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》指出讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、接受鍛煉、磨煉意志,勞動(dòng)課程平均每周不少于1課時(shí),為此不少學(xué)校增設(shè)了各類(lèi)興趣小組,同學(xué)們紛紛表示,“雙減”“雙增”后選擇參加這些興趣活動(dòng)能促進(jìn)全面發(fā)展,做更好的自己。閱讀材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考并回答下列問(wèn)題:請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“雙減”、“雙增”雙管齊下這一措施的認(rèn)識(shí)。(如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)?)(至少兩個(gè)方面)(6分)請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí),談?wù)劇半p減”下如何有效學(xué)習(xí)?(怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?)(至少兩個(gè)方面)(6分)29.閱讀材料,回答問(wèn)題(12分)材料一:“世界再大,也要回家!有錢(qián)沒(méi)錢(qián),回家過(guò)年!”中國(guó)的春運(yùn),可謂是世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀,滿載游子思鄉(xiāng)情駛向團(tuán)圓。回家過(guò)年,可以和家人一起聊天、看春晚、吃年夜飯……春運(yùn)的奔赴,流淌的是中國(guó)味的濃濃親情。材料二:習(xí)近平總書(shū)記指出,中華民族自古以來(lái)就重視家庭、重視親情。不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要重視家庭建設(shè),注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。結(jié)合材料一,請(qǐng)談?wù)劶业奶攸c(diǎn)是什么?(6分)(2)結(jié)合材料二,請(qǐng)你為建設(shè)美好的家庭提出好的建議。(6分)30.生活在線(12分)某校七年級(jí)(2)班組織了一次“做更好自己”的主題探究活動(dòng),請(qǐng)你參與其中。【活動(dòng)一

“立體”自畫(huà)像】自己心中的我父母心中的我同學(xué)心中的我老師心中的我個(gè)頭不高,活潑、開(kāi)朗,愛(ài)好廣泛,樂(lè)于助人。永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,會(huì)撒嬌的小女孩。有責(zé)任心的班干部,有時(shí)又很固執(zhí)。上進(jìn)心強(qiáng)、樂(lè)于助人、友善隨和,是老師的好助手。在課堂互動(dòng)活動(dòng)中,某同學(xué)展示出了他的“畫(huà)像”。請(qǐng)結(jié)合這幅“畫(huà)像”,分析該同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的途徑。4分【活動(dòng)二

“互助”解惑臺(tái)】困惑墻:我的好朋友學(xué)習(xí)好,說(shuō)話也吸引人,大家都喜歡她。但是,我學(xué)習(xí)不好,也不會(huì)當(dāng)眾講話,我真是一無(wú)是處??!解惑臺(tái):……互動(dòng)墻上,部分同學(xué)以匿名的方式貼了一些困惑,老師號(hào)召同學(xué)們積極參與,用心幫助同學(xué)走出困惑,助力同學(xué)成長(zhǎng)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),為遇到困惑的同學(xué)進(jìn)行解惑。4分【活動(dòng)三

“成長(zhǎng)”黑板報(bào)】為了助力同學(xué)們的

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