備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國）專題26：九上古詩詞對(duì)比閱讀精練解析版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國通用）專題26：九上古詩詞對(duì)比閱讀精練（2024·河北邯鄲·三模）閱讀下面古詩，回答后面小題。[甲]行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。[乙]感遇（其二）李白可嘆東籬菊，莖疏葉且微。雖言異蘭蕙①，亦自有芳菲。未?、谟坶拙疲秸辞迓遁x。當(dāng)榮君不采，飄落欲何依。①蘭蕙：蘭和蕙，都是香草，多用來比喻賢者。②浮：用滿杯酒罰人，這里指飲。“浮”有的也寫作“泛”。③盈：滿。1．甲詩以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨，請(qǐng)結(jié)合畫線句分析此筆法。2．乙詩借用“東籬菊”表達(dá)了詩人怎樣的人生處境？3．這兩首詩表達(dá)的情感有何相同之處？【答案】1．示例：畫線句的浪漫筆法主要表現(xiàn)在用詞的夸張上，“金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬錢”夸張地寫出了朋友不惜重金，設(shè)下盛宴為詩人餞行的情景，用宴席的極其豪奢凸顯了友情的珍貴和朋友為詩人餞行的深情厚誼。2．表達(dá)了詩人不被重用、才華難施展、寂寞失意的人生處境。3．都有懷才不遇的感慨，（都有在面臨困境時(shí)的掙扎，）都即使身處逆境也不放棄理想、堅(jiān)持高潔人格?！窘馕觥?．本題考查對(duì)詩歌運(yùn)用浪漫筆法的分析。這首詩以浪漫的筆法抒寫了詩人的人生感慨和精神追求，浪漫的筆法主要表現(xiàn)在夸張的運(yùn)用上。“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”意為：金杯中的美酒一斗價(jià)十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。李白運(yùn)用了“金樽”、“玉盤”以及“斗十千”、“直萬錢”這樣夸張的詞語，將宴席的奢華與盛大表現(xiàn)得淋漓盡致，以此凸顯出詩人餞行的深情厚誼。2．本題考查詩歌內(nèi)容理解。在這首詩中，“東籬菊”象征著詩人自己，它莖疏葉微，雖與蘭蕙不同，卻同樣擁有自身的芬芳。這種芬芳代表著詩人的才華和品質(zhì)，然而卻未能得到應(yīng)有的重視和賞識(shí)?！拔锤∮拙疲秸辞迓遁x”這兩句詩，進(jìn)一步描繪了“東籬菊”的處境：盡管它的芬芳足以盈滿酒杯，但卻始終未能被采摘，只能獨(dú)自沐浴在清晨的露水之中。這里，“盈樽酒”象征著詩人對(duì)才華得以施展的渴望，而“徒沾清露輝”則暗示了詩人的才華未能得到賞識(shí)和重用的現(xiàn)實(shí)?！爱?dāng)榮君不采，飄落欲何依”則更加直接地表達(dá)了詩人的感慨和無奈。這兩句詩意味著，當(dāng)“東籬菊”盛開的時(shí)候，卻沒有人來采摘它，一旦凋零飄落，又將何去何從呢？這里，詩人將自己比作“東籬菊”，感嘆自己雖有才華，卻無人賞識(shí)，只能在寂寞中凋零，無法找到屬于自己的歸宿。綜上所述，乙詩《感遇（其二）》通過借用“東籬菊”這一形象，表達(dá)了詩人不被重用、才華難施展、寂寞失意的人生處境。3．本題考查內(nèi)容理解和情感把握?！缎新冯y（其一）》中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”象征了詩人前行道路上的重重困難和阻礙，而“行路難，行路難，多歧路，今安在？”則直接表達(dá)了對(duì)人生道路艱難和迷茫的感慨?！陡杏觯ㄆ涠分校爱?dāng)榮君不采，飄落欲何依”則表達(dá)了詩人雖有才華和芬芳，卻無人賞識(shí)，只能在寂寞中凋零的無奈。據(jù)此可概括為：兩首詩都表達(dá)了詩人對(duì)自己才華未能得到賞識(shí)和重用的感慨。《行路難（其一）》中，“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”展現(xiàn)了詩人在困境中尋求出路和希望的嘗試，而“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”則表達(dá)了對(duì)未來的樂觀和堅(jiān)定的信念?！陡杏觯ㄆ涠分校m然詩人感到自己如“東籬菊”一樣被忽視和遺忘，但他仍然堅(jiān)持自己的芬芳和高潔，表達(dá)了對(duì)自身價(jià)值和品格的堅(jiān)守。據(jù)此可概括為：兩首詩都描繪了詩人在面對(duì)困境時(shí)的掙扎和堅(jiān)持?！缎新冯y（其一）》中，詩人雖遭遇困境，但并未放棄自己的理想和追求，仍然保持著積極向上的精神風(fēng)貌?！陡杏觯ㄆ涠分校半m言異蘭蕙，亦自有芳菲”則表達(dá)了詩人對(duì)自己獨(dú)特個(gè)性和品格的自信和堅(jiān)持，不愿與世俗同流合污。據(jù)此可概括為：兩首詩都體現(xiàn)了詩人對(duì)高潔人格的堅(jiān)持和追求。二、（2024·河北邯鄲·三模）閱讀下面古詩，回答后面小題。行路難（其一）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。山居雜興（其二）青山意自足，擾擾復(fù)何之。見客從衣破，哦詩①任飯遲。蔬畦②耕犢③草，匏架④落蟬枝。逆境偷貧樂，休兵未可期?！咀⑨尅竣倥对姡褐敢髟姟＂谑咂瑁赫R的菜地。③耕犢：幼小的耕牛。④匏架：葫蘆架。4．《行路難》（其一）的作者是。5．“行路難，行路難，多歧路，今安在”表達(dá)了詩人怎樣的心理？6．請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“蔬畦耕犢草，匏架落蟬枝”所表現(xiàn)的畫面。【答案】4．李白5．表達(dá)詩人苦悶、彷徨、茫然的心理。

（意思對(duì)即可）6．示例：碧綠的菜田間，一位老者在整理著，忙碌著，地頭的一只小牛犢低頭吃草，旁邊葫蘆架上的蟬吱吱叫。（意思對(duì)即可）【分析】4．本題考查文學(xué)常識(shí)?！缎新冯y》（其一）的作者是李白。唐玄宗天寶元年（742年），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。李白本是個(gè)積極入世的人，才高志大，很想干一番大事業(yè)。可是入京后，他卻沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。這首詩歌充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。5．本題考查分析作者心理。“行路難，行路難！多歧路，今安在？”意思是：人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？詩人連用兩個(gè)“行路難”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，點(diǎn)明詩人人生遭遇坎坷，“行路之難”是作者仕途坎坷，人生艱難，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的痛苦、無奈與迷茫?！岸嗥缏?，今安在”為問句，作者探尋前進(jìn)的道路，不知自己身在何處，表現(xiàn)了對(duì)前路的迷茫，表現(xiàn)詩人內(nèi)心的苦悶與躊躇?！靶新冯y，行路難！多歧路，今安在”，連用四個(gè)三字短句，節(jié)奏短促、跳躍，表現(xiàn)作者急切地想知道前路在何方，更加凸顯詩人內(nèi)心的焦灼與苦悶。6．本題考查描繪詩句畫面?！渡骄与s興》描述了作者隱居生活的恬淡、自由、閑適?！笆咂韪麪俨?，匏架落蟬枝”，結(jié)合注釋，可知大意為：整齊的菜地，綠小的耕牛在吃草，葫蘆架上，有蟬在枝頭鳴叫?？芍@兩句描繪了詩人山中務(wù)農(nóng)的場(chǎng)景，他在耕種蔬菜，照料小牛，周圍的葫蘆架上有蟬在鳴叫，一片寧靜和自然的農(nóng)家田園景象。結(jié)合以上分析，發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語言描繪出這一畫面即可。如：在油綠綠的整齊的菜畦間，一位老者在忙碌著，一頭小牛犢在低頭吃草，從旁邊枝葉繁茂的葫蘆架上，傳來陣陣蟬鳴聲。三、（23-24九年級(jí)上·河北保定·期末）閱讀下面古詩詞，完成后面小題。【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇苛露找苟珊＂偬K軾參橫斗轉(zhuǎn)②欲三更，苦雨終風(fēng)③也解晴。云散月明誰點(diǎn)綴？天容海色本澄清?？沼圄斲懦髓酡芤猓肿R(shí)軒轅奏樂聲。九死南荒吾不恨，茲游⑤奇絕冠平生。注：①此詩為蘇軾被貶海南島后，遇赦北還渡海時(shí)所作。②參（shēn）橫斗轉(zhuǎn)：參星橫斜，北斗星轉(zhuǎn)向，說明時(shí)值夜深。③苦雨終風(fēng)：久雨不停，終日刮大風(fēng)。④魯叟乘桴：魯叟指的是孔子，“乘桴”是說孔子曾說過“道不行，乘桴浮于?！钡母锌?。桴（fú）：用來在水面浮行的木排或竹排，大的叫筏，小的叫桴。⑤茲游：這次海南游歷，實(shí)指貶謫海南。7．下列對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩標(biāo)題中的“酬”字本義是指“答謝”，在詩中的具體含義是以詩為贈(zèng)。B．甲詩首聯(lián)中“二十三年”指白居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時(shí)間，“棄置”指被貶謫，表達(dá)了詩人的無比辛酸之情，也流露出了內(nèi)心的不滿。C．乙詩頷聯(lián)“天容海色本澄清”其實(shí)也是在自喻，雖然蘇東坡被一貶再貶，終至海南島，但他始終清白自守，不改其志。D．乙詩頸聯(lián)寫詩人遇赦北歸，回想自身遭遇，發(fā)出了空有乘桴渡海之意的感慨。8．兩首詩都是作者仕途遭貶后遇赦返程時(shí)所作。從兩首詩的尾聯(lián)來看，抒發(fā)的思想感情有什么相同點(diǎn)？【答案】7．B8．都抒發(fā)了詩人遭遇人生逆境仍能保持樂觀、豁達(dá)的情感。（意思對(duì)即可）【解析】7．本題考查詩歌內(nèi)容理解。B.“指白居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時(shí)間”表述有誤，這首詩首聯(lián)是劉禹錫自述經(jīng)歷，所以首聯(lián)中“二十三年”指劉禹錫因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時(shí)間；故選B。8．本題考查比較閱讀?？疾閮墒自姼枋惆l(fā)的相同的思想感情?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》尾聯(lián)意為：今日聽你高歌一曲，暫借杯酒振作精神。表達(dá)了詩人被貶的憤懣，重新投入生活的意愿，堅(jiān)韌不拔的意志，對(duì)生活與未來積極、樂觀、豁達(dá)的情懷?！读露找苟珊！肺猜?lián)意為：被貶南荒雖然九死一生我也不遺憾,因?yàn)檫@次遠(yuǎn)游是我平生最奇絕的經(jīng)歷，回顧了他在南方流放的經(jīng)歷，表達(dá)了他九死不悔的倨傲之心和曠達(dá)豪放的襟懷。所以共同的思想感情可概括為都抒發(fā)了詩人遭遇人生逆境仍能保持樂觀、豁達(dá)的情感。四、（2024·陜西商洛·二模）閱讀下面古詩詞，完成后面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。9．面對(duì)一輪明月，蘇軾發(fā)出了“我欲乘風(fēng)歸去”的感嘆，為什么是“歸去”，不是“飛去”？請(qǐng)簡要分析。10．本詞與下面這首詞都體現(xiàn)了蘇軾對(duì)親人之間聚散離合的態(tài)度。請(qǐng)結(jié)合兩詞作具體闡述。陽關(guān)曲·中秋月①暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看?【注釋】①《陽關(guān)曲》：本名《渭城曲》。這首詞寫于《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》之后不久，記述的是作者與其胞弟蘇轍久別重逢，共賞中秋月的情景?！敬鸢浮?．示例：“歸”是返回、回去的意思。“歸去”，這里指回到天上去。在作者看來，也許那仙氣飄飄的天庭，那美好皎潔的月亮，才是自己的精神家園，才是自己的心之歸宿。所以是“歸去”。10．《水調(diào)歌頭》體現(xiàn)了詞人對(duì)親人的思念和美好祝愿，表達(dá)了詞人樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度?！蛾栮P(guān)曲·中秋月》寫出了作者對(duì)兄弟二人久別重逢共賞明月的愉悅心情，同時(shí)，又從當(dāng)夜推想明年中秋，表達(dá)出詞人對(duì)弟弟的惜別和對(duì)分手的哀傷與感慨之情?！窘馕觥?．本題考查詞句的賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。根據(jù)蘇軾《水調(diào)歌頭》“我欲乘風(fēng)歸去”可知，這里的“歸去”是返回、回去的意思。蘇軾在詞中使用“歸去”一詞，暗示了他對(duì)現(xiàn)實(shí)人間的某種不滿或無奈，他想象著能乘風(fēng)回到天上去，那里可能是他尋求解脫和寧靜的地方。在蘇軾的想象中，天上的宮闕可能代表著一個(gè)超越世俗、純潔無瑕的世界，與他在人間所經(jīng)歷的困境和挫折形成對(duì)比。因此，“歸去”表達(dá)了他對(duì)理想境界的向往，那里可能是他的精神家園，是他心靈棲息的地方。10．本題考查比較閱讀?！端{(diào)歌頭》表達(dá)了對(duì)親人之間聚散離合的感慨。“但愿人長久，千里共嬋娟”“嬋娟”是美好的樣子，這里指嫦娥，也就是代指明月?！肮矉染辍本褪枪裁髟碌囊馑肌！暗溉碎L久”，是要突破時(shí)間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔，讓對(duì)于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起。古人有“神交”的說法，要好的朋友天各一方，不能見面，卻能以精神相通?！扒Ю锕矉染辍币部梢哉f是一種神交了！這兩句并非一般的自慰和共勉，而是表現(xiàn)了作者處理時(shí)間、空間以及人生這樣一些重大問題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享著美好的月光，表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。《陽關(guān)曲·中秋月》是兄弟久別重逢后，很快又要分手時(shí)所作。后兩句“此生此夜不長好，明月明年何處看”，意思是：我這一生中每逢中秋之夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得啊！兄弟分離在即，又不能不令詞人慨嘆“此生此夜”之短。從這層意思說，“此生此夜不長好”直接引出末句的別情。說“明月明年何處看”，當(dāng)然含有“未必明年此會(huì)同”的意思，是抒“離憂”。同時(shí)，“何處看”不僅就對(duì)方發(fā)問，也是對(duì)自己發(fā)問，實(shí)寓行蹤萍寄之感。故本詞抒發(fā)的是兄弟聚后不久又得分手的憂傷與感慨。五、（2024·云南昆明·一模）閱讀下面蘇軾的兩首詞，完成小題?！炯住俊端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！疽摇俊恫匪阕印S州定慧院寓居作》缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。11．對(duì)這兩首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詞上片寫詞人在“天上”“人間”的徘徊，表現(xiàn)出他內(nèi)心入世與出世之間的矛盾悲慨。B．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”這幾句暗示夜已深沉，離別之人因不能團(tuán)圓而難以入眠的情景。C．兩首詞都采用虛實(shí)結(jié)合的手法，【乙】詞既實(shí)寫了幽居之人獨(dú)自徘徊，又虛寫了孤鴻之影。D．【甲】詞畫線句的抒情方式是間接抒情，【乙】詞畫線句的抒情方式是直接抒情。12．上面兩首詞是蘇軾在不同的人生際遇中所作，請(qǐng)從意境及情感兩方面加以對(duì)比，完成下面表格。比較不同點(diǎn)相同點(diǎn)地點(diǎn)意境特點(diǎn)畫線句情感情感：兩首詞都包含了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的苦悶?！炯住棵苤菘~緲清遠(yuǎn)B【乙】黃州A表現(xiàn)了作者心境的孤獨(dú)和志趣的高潔【答案】11．D12．A.寂寞冷清

B.曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)親人的美好祝愿【解析】11．本題考查詩句的賞析。D.甲詞畫線句的抒情方式是直接間接抒情，乙詞畫線句的抒情方式是間接抒情，此項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故選D。12．本題考查詩歌意境和情感。A空，“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的意思是：孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。這里，詞人以象征手法，通過鴻的孤獨(dú)縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。B空，“但愿人長久，千里共嬋娟”的意思是：只希望自己思念的人平安長久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。表達(dá)了詞人對(duì)親人的思念和美好祝愿，也表達(dá)了在仕途失意時(shí)曠達(dá)超脫的胸懷和樂觀的心態(tài)。六、（2024·甘肅臨夏·中考真題）閱讀下面兩首詩，完成題目?！炯住吭乱箲浬岬?/p>

【乙】秦州雜詩①（其一）杜甫

杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

滿目悲生事，因人作遠(yuǎn)游。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

遲回度隴怯，浩蕩及關(guān)愁。有弟皆分散，無家問死生。

水落魚龍②夜，山空鳥鼠③秋。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

西征問烽火，心折此淹留?！咀⑨尅竣偾刂荩焊拭C天水古稱。安史之亂后，杜甫棄職攜眷西行，客居秦州三個(gè)月，寫下著名的《秦州雜詩二十首》?！炯住吭娨矊懹谇刂?。②魚龍：指魚龍川，今名北河。③鳥鼠：指鳥鼠山，位于今甘肅渭源縣。與“魚龍”指代秦州境內(nèi)山水。13．安史之亂使杜甫弟兄分散，【甲】詩從兩個(gè)感官角度描寫了籠罩著悲涼氣氛的邊地秋夜之景，【乙】詩則借兩個(gè)地名來表現(xiàn)秋的肅殺凄涼，暗示秦州也不是樂土。14．兩首詩創(chuàng)作背景相同，請(qǐng)簡要說說抒發(fā)了杜甫怎樣的情感?！敬鸢浮?3．視覺、聽覺魚龍、鳥鼠14．兩首詩都抒發(fā)了杜甫對(duì)安史之亂中人民飽受艱難困苦的憂慮關(guān)懷之情，對(duì)身處戰(zhàn)亂、兄弟離散的憂慮、牽掛和思親之情，對(duì)自身輾轉(zhuǎn)漂泊、老病無成的傷感之情，以及渴望安寧、向往和平的愿望?！窘馕觥?3．本題考查詩歌內(nèi)容理解。第①空：根據(jù)“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲（戍樓上的更鼓聲斷絕了人行，秋夜的邊塞傳來了孤雁哀鳴）”可知，“戍鼓”即邊塞駐軍的鼓聲，其聲悲壯而沉重?！斑吳镆谎懵暋眲t通過視覺和聽覺的結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了悲涼的氣氛。詩人選取了一只孤雁在秋空中悲鳴的意象，與“戍鼓”相互映襯，形成了一幅荒涼而悲戚的畫面。由此可知感官角度是：視覺和聽覺。第②空：根據(jù)“水落魚龍夜，山空鳥鼠秋?！笨芍?，借“魚龍”和“鳥鼠”兩個(gè)地名來表現(xiàn)秋的肅殺凄涼。這里的“魚龍”和“鳥鼠”都是秦州地區(qū)的地名，詩人通過這兩個(gè)地名，以及“水落”和“山空”的描繪，展現(xiàn)了秦州秋季的荒涼和蕭條。這樣的景象與“秋”的季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合，進(jìn)一步加深了詩的悲涼氛圍，暗示秦州也不是樂土。14．本題考查詩歌情感主旨。甲詩首聯(lián)即突兀不平，題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是首先描繪了一幅邊塞秋天的圖景：路斷行人，戍鼓聲聲，孤雁哀鳴。接下來從視聽角度描繪了邊塞的荒涼冷落。最后寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散，居無定處，杳無音信，生死未卜。尾聯(lián)點(diǎn)題，“寄書長不達(dá)”，音訊隔絕，久未通音信。乙詩開篇兩句即言所見，蘊(yùn)含了詩人對(duì)國事的憂慮和對(duì)家事的傷心。接著兩句寫初到秦州時(shí)所見景色，水落魚龍夜，山空鳥鼠秋，秦州地近邊塞，其景蕭瑟荒涼。最后兩句寫詩人西眺秦州，心為之“折”，壯志難酬，報(bào)國無門，只有對(duì)景傷嘆。由此可知，抒發(fā)了杜甫對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)親人的憂慮，以及身處亂世，報(bào)國無門的無奈與感慨。兩首詩都表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)亂的厭惡和期望和平的愿望。七、（23-24九年級(jí)上·甘肅慶陽·期末）閱讀下面兩首詩，完成題目。【甲】月夜憶舍弟杜

甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵?！疽摇吭乱苟?/p>

甫今夜鄜州①月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解②憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌③，雙照淚痕干?！咀⑨尅竣汆~州：今陜西省富縣。當(dāng)時(shí)杜甫的家人在鄜州的羌村，杜甫在長安。②未解：尚不懂得。③虛幌：透光的帷幔。15.賞析上面兩首詩，完成對(duì)話。小文：月以朦朧、感傷、皎潔等獨(dú)特的內(nèi)涵，頗受詩人們的喜愛。月作為詩歌中的一個(gè)意象自古有之，尤其是唐代，月的內(nèi)涵更加豐富。在詩歌發(fā)展至高潮的唐代，關(guān)于明月這一意象的創(chuàng)作開始了大爆發(fā)。詩人們除了描繪、歌頌明月本身的自然之美，還借它來思考?xì)v史，感慨人生，抒寫心志，探尋哲理，題材得到空前開拓。但其中最主流的，仍然是借明月來抒發(fā)情懷。小逸：是的，【甲】詩就是一首這樣的詩歌。這首詩寫于唐肅宗乾元二年（759）秋天，當(dāng)時(shí)仍處在安史之亂中，詩人客居秦州（今甘肅天水），只有最小的弟弟在他身邊，其余三人散處河南、山東等地。杜甫在邊塞秋夜，聞戍鼓，聽雁聲，見寒露，自然倍感凄涼。普天之下共一輪明月，詩人卻覺得“月是故鄉(xiāng)明”，①之情油然而生。小文：其實(shí)，杜甫還寫過一首關(guān)于月夜的詩——【乙】詩。天寶十五年（756）六月，安史叛軍攻進(jìn)白水，杜甫帶著妻小逃到鄜州，寄居羌村。七月，肅宗在靈武（今屬寧夏）即位。杜甫便只身一人北上延州（今延安），企圖趕到靈武，為平叛效力。但當(dāng)時(shí)叛軍勢(shì)力已擴(kuò)張到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長安。他望月感懷，寫下了這首千古傳誦的名作。小逸：的確，這首詩表達(dá)了同樣的情感。但是兩首詩表達(dá)的方法不同：【乙】詩主要運(yùn)用了②，借助妻子的擔(dān)憂焦慮，委婉含蓄地表達(dá)自己的情感；【甲】詩則是③。小文：贊同。另外，【甲】詩還表達(dá)了④的情感?！敬鸢浮克监l(xiāng)懷親想象在對(duì)自然景物的描述中融入自己的主觀感受（融情于景）憂國傷時(shí)【詳解】本題考查詩歌鑒賞。①“月是故鄉(xiāng)明”意思是：月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮啊。這句詩融入了詩人的主觀感情，深刻地表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)及親人的思念之情。②結(jié)合【乙】詩“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”可知，“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒”想像遠(yuǎn)在鄜州的妻子妻子憂心忡忡、夜深不寐的情景，委婉含蓄地表達(dá)自己對(duì)妻子的思念、牽掛之情。這種從對(duì)方的角度設(shè)想的表達(dá)手法是想像。③【甲】詩“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。”意思是：戍樓上的更鼓聲斷絕了人行，秋夜的邊塞傳來了孤雁哀鳴；首聯(lián)以邊塞秋天的所見所聞，突出了環(huán)境的荒涼不堪和冷落沉寂，渲染了濃重悲涼的氣氛。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”意思是：從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。在寫景中點(diǎn)明時(shí)令，又融入了詩人的主觀感情，深刻地表現(xiàn)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的感懷。這兩聯(lián)運(yùn)用了融情于景的寫作手法。④【甲】詩“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”意思是：寄往洛陽城的家書老是不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁還沒有停止，表達(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡、對(duì)親人的思念之情。八、（2023·湖南益陽·中考真題）閱讀下面的詩，完成下面小題?！炯住看伪惫躺较峦鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。【乙】月夜憶舍弟杜甫戍鼓①斷人行②，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃③未休兵?！咀⑨尅竣偈模哼叿礼v軍的鼓聲。②斷人行：禁止人行走。③況乃：何況，況且。16．下列對(duì)兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】【乙】兩詩都是唐代五言律詩，偶數(shù)句押韻，頷聯(lián)與頸聯(lián)皆為對(duì)偶句。B．【甲】【乙】兩詩分別寫到了“歸雁”和“雁聲”，由此可知都是寫秋季景色。C．兩詩中的“書”都指家書、書信；兩詩中的“達(dá)”都有“送達(dá)、到達(dá)”的意思。D．【甲】詩流露出淡淡的思鄉(xiāng)愁緒，【乙】詩除思念親人，還寄予了無限的人生感慨。17．明代胡應(yīng)麟在《詩藪·內(nèi)編》里說，王灣《次北固山下》中“海日”一聯(lián)“形容景物，妙絕千古”，請(qǐng)你說說該聯(lián)妙在何處?！敬鸢浮?6．B17．示例：運(yùn)用擬人修辭方法，用“生”“入”把“日”與“春”賦予了人的情態(tài)，海日驅(qū)盡黑暗，江春趕走嚴(yán)冬，給人以樂觀、積極、向上的力量?！窘馕觥?6．本題考查比較閱讀。B．根據(jù)甲詩中的“海日生殘夜，江春入舊年”可知，本詩所寫是江上的初春景色。故選B。17．本題考查詩句賞析。海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。作者在本聯(lián)中從煉字著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之?dāng)M人化。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。這兩句不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。九、（23-24九年級(jí)上·陜西渭南·期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住克{(diào)歌頭蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。【乙】月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。18．《水調(diào)歌頭》這首詞從不同角度寫了“月”的特點(diǎn)?！懊髟聨讜r(shí)有”從時(shí)間長度寫月亙古長懸；“”一句不僅從空間距離直接寫月距人甚遠(yuǎn)，也明確表現(xiàn)了月帶給人的身體感受；“月有陰晴圓缺”一句則寫月的，富有哲理意味。19．兩首詩詞都以“月”為主要意象，但所抒發(fā)的情感有所差異。請(qǐng)分析兩首詩詞在情感上的不同?！敬鸢浮?8．高處不勝寒明暗形態(tài)變化19．《水調(diào)歌頭》表達(dá)詞人對(duì)朝廷既留戀又恐懼的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉，對(duì)親人的思念，對(duì)天下人的祝愿，對(duì)人生的樂觀曠達(dá)態(tài)度。《月夜憶舍弟》表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念，同時(shí)也反映戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，表達(dá)詩人憂國憂民的情感?！窘馕觥?8．本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的分析理解。⑴“高處”從空間上寫出了作者“恐瓊樓玉宇”，“不勝寒”從月帶給人的感覺上寫出了月的清冷，給人以寒冷之感。故空一填：高處不勝寒；⑵“月有陰晴圓缺”中“陰晴”寫出了月的明暗變化，陰則暗，明則晴；“圓缺”寫出了月的形態(tài)變化，月初月末則缺，月中則滿。故空二填：明暗形態(tài)變化。19．本題考查詩詞的情感主旨?；卮鸫祟}要注意結(jié)合“月”這個(gè)意象進(jìn)行分析，必要時(shí)還要聯(lián)系詩詞的寫作背景?！炯住俊端{(diào)歌頭》詞的上片主要抒發(fā)自己對(duì)政治的感慨。開頭“明月幾時(shí)有，把酒問青天”兩句，點(diǎn)明飲酒賞月。接下說“不知天上宮闕，今夕是何年”，表面上好像是贊美月夜，但也有當(dāng)今朝廷上情況不知怎樣的含意。末了“起舞弄清影，何似在人間”兩句是說，既然天上回不去，還不如在人間好，這里所謂“人間”，是指詞人對(duì)朝廷還有所留戀。詞人仰望明月，不禁婆娑起舞，體現(xiàn)出積極樂觀的態(tài)度。下片抒發(fā)對(duì)親人的懷念之情。因?yàn)椤叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，也就能做到“不應(yīng)有恨”了。詩人用美好的月亮為結(jié)，與上片結(jié)尾“起舞弄清影，何似在人間”一樣，是積極樂觀的，表現(xiàn)出自己對(duì)人生的樂觀曠達(dá)態(tài)度。因此，在《水調(diào)歌頭》中，詞人既表達(dá)了自己對(duì)朝廷既留戀又恐懼的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉，也表達(dá)了對(duì)親人的思念，對(duì)天下人的祝愿，對(duì)人生的樂觀曠達(dá)態(tài)度；【乙】《月夜憶舍弟》首聯(lián)交代背景，渲染氣氛?！皵嗳诵小苯淮尘?，表明戰(zhàn)事頻繁；“秋邊一雁聲”從視覺、聽覺的角度寫邊塞凄涼景象，為“月夜”渲染一種壓抑氣氛。頷聯(lián)交代時(shí)令，點(diǎn)明主旨?！奥稄慕褚拱住苯淮鷷r(shí)令，即“白露節(jié)”，表明天氣漸涼，地面水氣凝結(jié)，使人頓生凄涼之感?！霸率枪枢l(xiāng)明”融入詩人主觀想象，點(diǎn)明主旨，突出詩人深切的思鄉(xiāng)之情。這兩句采用移情手法，本來一樣潔白的霜露，可在今晚更加蒼白；本來一樣明亮的月亮，可偏在故鄉(xiāng)最為明亮，這完全是詩人在自然景物描寫中融注的主觀想象，是詩人思念家鄉(xiāng)和親人情感的自然流露。頸聯(lián)承上啟下，自然過渡。詩人由望月懷鄉(xiāng)自然引出對(duì)親人的思念，綿綿愁思中夾雜著對(duì)生離死別的焦慮和不安。尾聯(lián)深化主題，進(jìn)一步抒發(fā)自己內(nèi)心的憂慮和惆悵之情，同時(shí)含蓄地表現(xiàn)出戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災(zāi)難。因此，《月夜憶舍弟》表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念，同時(shí)也反映戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難，表達(dá)詩人憂國憂民的情感。綜上回答即可。十、（23-24九年級(jí)上·甘肅天水·期末）閱讀下面詩歌，完成題目。長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斛時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。20．兩詩在體裁上都是，劉詩題材是。21．下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人劉長卿途經(jīng)長沙賈誼故居，觸發(fā)困烈共鳴，開篇即用“悲”奠定全詩的感情基調(diào)。B．詩人韓愈委婉表達(dá)憂國憂民，想替皇帝除弊的忠君報(bào)國之志，沒有懺悔，沒有屈服。C．“湘水無情”道出了千古文人的悲劇命運(yùn)，詩人將自己同賈誼、屈原聯(lián)系在了一起。D．詩人韓愈把侄孫探望的用意歸結(jié)為“好收吾骨瘴江邊”實(shí)則是凄楚沉痛地以死明志。22．劉詩“日斜時(shí)”和韓詩“夕”都指向傍晚，請(qǐng)簡要分析它們的不同之處?！敬鸢浮?0．七律（或律詩或七言律詩）懷古詠史詩21．B22．劉詩“日斜時(shí)”渲染蕭條冷落的氛圍，襯托出因遷謫而惆悵傷感的心情；韓詩用“夕”與“朝”對(duì)比，強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短，反襯獲罪之快。【解析】20．本題考查文學(xué)常識(shí)和理解詩歌主旨。①空：兩首古詩都是八句，每一句都是七個(gè)字，第四句和第六句押韻，因此可判斷為七言律詩；②空：《長沙過賈誼宅》通過對(duì)漢代文學(xué)家賈誼不幸遭遇的憑吊和痛惜，抒發(fā)了詩人自己被貶的悲憤與對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒。因此它的題材屬于懷古詠史詩。21．本題考查對(duì)古詩的理解和分析。B.詩人韓愈“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的意思是：想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜殘余的生命。由此可知詩人是直接表達(dá)出憂國憂民，想替皇帝除弊的忠君報(bào)國之志，沒有懺悔，沒有屈服。選項(xiàng)“委婉”有誤；故選B。22．本題考查詩歌的對(duì)比閱讀。劉詩中從“秋草”“寒林”這兩意象來看，渲染出古宅衰草連天、樹木陰冷的蕭條冷落之景，而“日斜”描寫夕陽斜照，既無生機(jī)也無溫度，同“秋草”“寒林”構(gòu)成一派蕭條冷落的氣氛，與上句“楚客悲”相照應(yīng)，表現(xiàn)因遷謫而惆悵傷感的心情。韓詩從“朝奏”可知詩人是早上上奏折，而下句“夕貶”表明傍晚便被貶謫，“夕”與“朝”形成鮮明對(duì)比，強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短，反襯詩人獲罪速度之快。十一、（23-24九年級(jí)上·湖南懷化·期末）閱讀下面的兩首唐詩，完成下面小題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。長沙過賈誼宅劉長卿①三年謫宦②此棲遲③，萬古惟留楚客④悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文⑥有道恩猶薄，湘水無情吊⑥豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【注釋】①唐代宗大歷八年，劉長卿被貶，遷謫經(jīng)過長沙憑吊賈誼時(shí)作此詩。②三年謫宦：賈誼被貶至長沙三年。③棲遲：停留，居留。④楚客：這里指客居楚地的賈誼。⑤漢文：指漢文帝劉恒。⑥吊：憑吊。賈誼在長沙曾寫《吊屈原賦》憑吊屈原。23．下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“賈生才調(diào)更無倫”，“才調(diào)”，兼包才能風(fēng)調(diào)，與“更無倫”贊嘆配合，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌。B．劉詩頷聯(lián)的意象“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，寒林日斜，不僅是眼前所見，也是賈誼當(dāng)時(shí)的實(shí)際處境，也正是李唐王朝危殆形勢(shì)的寫照。C．“有道”的漢文帝恩猶薄，昏聵無能的楚懷王就更談不上什么恩遇了。這里借用賈誼《吊屈原賦》的典故。D．劉詩尾聯(lián)“憐君”，不僅是憐人，更是憐己。弦外音是：我和您都無罪，為何放逐天涯？這是對(duì)強(qiáng)加在他們身上的不合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。24．這兩首詩都采用了什么手法？都表達(dá)了詩人怎樣的情感？【答案】23．C24．借古諷今；被貶謫的悲涼及懷才不遇、壯志難酬的情感。【解析】23．本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？”意為：漢文帝為何獨(dú)對(duì)你恩疏情薄，湘江水無意憑吊有誰知情？這里借用賈誼《吊屈原賦》的典故，“有道”的漢文帝恩猶薄，昏聵無能的唐代宗就更談不上什么恩遇了；故選C。24．本題考查對(duì)比閱讀?！顿Z生》抒發(fā)了詩人在對(duì)賈誼懷才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上備受排擠、壯志難酬的感傷；《長沙過賈誼宅》通過對(duì)漢代文學(xué)家賈誼，不幸遭遇的憑吊和痛惜，抒發(fā)了詩人自己被貶的悲憤，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒。據(jù)此可知，兩詩都運(yùn)用借古諷今的寫法，抒發(fā)詩人被貶謫的凄涼苦悶以及懷才不遇、壯志難酬的情懷。十二、（2024·福建泉州·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。早過大通驛①清?查慎行夙霧才醒后，朝陽未吐間。翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。風(fēng)軟一江水，云清九子山。畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)②。[注]①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。②荊關(guān)：五代后梁畫家荊浩、關(guān)仝25．請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想與想象，用自己的話描述本詩首聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。26．本詩和《商山早行》都描繪了清晨所見之景，但抒發(fā)情感卻不相同。這兩首詩分別抒發(fā)了詩人什么樣的情感？晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。——溫庭筠《商山早行》【答案】25．示例：早晨的濃霧剛剛散去，東邊的太陽還沒有升起，一切都顯得那么寧靜而神秘。26．《商山早行》寫夢(mèng)中之境，表達(dá)了游子羈旅的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，本詩表達(dá)了詩人的閑逸情懷和對(duì)江南山水的贊美與眷戀之情?！窘馕觥?5．本題考查意象理解。首聯(lián)“夙霧才醒后，朝陽未吐間”意思是早晨的濃霧剛剛散去，東邊的太陽還沒有升起。本句采用擬人手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)大通驛的清晨濃霧剛剛消散使，周圍都是一片朦朧神秘的情景。26．本題考查對(duì)比閱讀?！渡躺皆缧小罚骸俺科饎?dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)”的意思是，清晨起床，旅店里外已經(jīng)響起了叮當(dāng)?shù)能囻R鈴聲。踏上遙遙征途，游子悲思故鄉(xiāng)，詩歌“征鐸”來表現(xiàn)晨起動(dòng)身的響聲，以動(dòng)襯靜，描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色；“悲故鄉(xiāng)”體現(xiàn)游子在外的悲苦心情，表達(dá)其思念故鄉(xiāng)之情?！耙蛩级帕陦?mèng)，鳧雁滿回塘”的意思是，回想昨夜夢(mèng)見杜陵的美好情景，一群群鴨雁，正嬉戲在岸邊的湖塘里。詩中借描寫故鄉(xiāng)鳧雁自得其樂來反襯自己離家日遠(yuǎn)，在山路上奔波。表現(xiàn)羈旅他鄉(xiāng)的孤寂之情。《早過大通驛》：“翠煙遙辨市，紅樹忽移灣”“風(fēng)軟一江水，云清九子山”的意思是，遠(yuǎn)處有市（大通驛），只能在翠色含煙中辨之；舟行江中，不辨江流彎曲，看到紅樹的位置變易，才悟到江流又轉(zhuǎn)了彎。詩人用優(yōu)美的語言描繪出一幅視野開闊而又煙水空靈的秋江行旅圖，詩人自己也身在畫圖中了，為眼前的美景而陶醉，表現(xiàn)詩人欣賞美景悠然自在之情；“畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)”的意思是，即便是荊關(guān)再世，要描畫這山光水色，也得為筆墨濃淡費(fèi)一番斟酌吧。詩人用自然美類比藝術(shù)美，以虛景襯實(shí)景，用藝術(shù)美來烘托自然美。虛實(shí)相生，畫中有景，表達(dá)詩人對(duì)江南山水的贊美與眷戀之情。根據(jù)以上分析組織答案即可。十三、（23-24九年級(jí)上·浙江寧波·期末）下面是活動(dòng)組搜集的“在漂泊路上”的唐詩，請(qǐng)完成下面小題?！炯住可躺皆缧校厶疲轀赝ン蕹科饎?dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘?！疽摇磕哼^山村［唐］賈島數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月終未夕，邊烽不過秦。蕭條桑柘外，煙火漸相親。27．兩詩都寫了行人趕路的場(chǎng)景?！炯住吭婎h聯(lián)中的雞聲扣住了詩題中的“（1）”字，【乙】詩頷聯(lián)中“（2）”這一意象點(diǎn)明了趕路時(shí)間是在傍晚。28．兩詩都寫到了“月”。結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說“月”這一意象中蘊(yùn)含的共同情感?！敬鸢浮?7．早落日28．“雞聲茅店月”點(diǎn)出趕路時(shí)間之早、天氣之寒，“初月終未夕”點(diǎn)出天色漸暗、趕路時(shí)間之長，“月”中蘊(yùn)含了詩人的羈旅之愁、對(duì)家的思念?！窘馕觥?7．本題考查詩歌內(nèi)容的理解?！半u聲茅店月，人跡板橋霜”，意思是雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余暉；板橋彌漫清霜，先行客人足跡行行。整首詩正文雖然沒有出現(xiàn)一個(gè)“早”字，但是通過霜、茅店、雞聲、人跡、板橋、月這六個(gè)意象，把初春山村黎明特有的景色，細(xì)膩而又精致地描繪出來?！肮智萏鋾缫?，落日恐行人”，意思是怪禽從野上傳來聲聲鳴叫，昏慘的落日驚恐過路的行人。頷聯(lián)，重點(diǎn)描摹山區(qū)蕭瑟陰森的景象，怪禽在荒漠凄寂的曠野上鳴叫，本來就令人聞而驚惶不安；剛好又碰上夕陽下山，山區(qū)漸漸暗黑下來，孤單的行人此時(shí)此刻自然更加感到不寒而栗。由意象“落日”可知，點(diǎn)明了趕路的時(shí)間是在傍晚。28．本題考查情感主旨的把握?！半u聲茅店月，人跡板橋霜?！惫艜r(shí)旅客為保證安全，一般都是“未晚先投宿，雞鳴早看天”。而本詩寫的是早行，那么雞聲和月，就是很有特征性的景物。茅店又是具有山區(qū)特征的景物?！半u聲茅店月”五個(gè)字，便把旅客住在茅店里，聽見雞鳴就爬起來看天色，看見天上有月亮，就收拾行囊，準(zhǔn)備趕路等很多內(nèi)容，都繪聲繪色地表現(xiàn)了出來。同樣板橋、霜和霜上的人跡也都是具有特征性的景物。雄雞報(bào)曉，夜色朦朧時(shí)，詩人就起床出發(fā)，沒想到此時(shí)外面已經(jīng)到處都是人跡，自己已經(jīng)不算早行了。這兩句將旅人的早行之景、天氣之寒寫得有聲有色，形象生動(dòng)，歷歷在目?！俺踉陆K未夕，邊烽不過秦?！痹娙藦臄?shù)里外的曠野走向山村，一路行來，時(shí)間不知不覺地過去，夜幕悄悄地拉開。這兩句的意思是說，初升的月亮高懸天空，烽火點(diǎn)燃起來，沒有越過秦地，表明這一地區(qū)平安無事，山區(qū)更顯得安靜，安謐，這時(shí)候詩人逐漸走近山莊，點(diǎn)明了天色漸晚、趕路時(shí)間之長。二者的“月”字中都蘊(yùn)含了詩人的羈旅之愁以及對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。十四、（2024·湖北·一模）閱讀兩首古詩，回答問題?！炯住可躺皆缧袦赝ン蕹科饎?dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，積花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘?！疽摇款}大庾嶺北驛宋之問①陽月②南飛雁，傳聞至此回③。我行殊未已，何日復(fù)歸來。江靜潮初落，林昏瘴④不開。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅⑤。【注釋】①宋之問：唐代詩人，其詩是其流放欽州（治所在今廣西欽州東北）途經(jīng)大庾嶺時(shí)，寫在嶺北驛的一首五律。②陽月：陰歷十月。③至此回：傳說中冬季大雁南飛，至秦嶺而返，故有雁飛不過嶺南的傳說。④瘴：舊指南方山林間濕熱致病之氣。⑤隴頭梅：嶺上的梅花。29．【甲】詩的頷聯(lián)膾炙人口，是歷來傳誦的佳句，請(qǐng)你簡要賞析這兩句。30．【甲】【乙】兩詩在寫景抒情上都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合兩首詩的內(nèi)容具體分析這種手法的運(yùn)用及其好處?！敬鸢浮?9．示例一：從視覺、聽覺角度渲染了一幅清幽淡遠(yuǎn)的晨景圖：雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝，足跡依稀，木板橋覆蓋著早春的寒霜。營造出凄清冷寂的意境，體現(xiàn)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。視聽結(jié)合，使畫面富有立體感。示例二：通過雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜這六個(gè)意象，把初春山村黎明特有的景色，細(xì)膩而又精致地描繪了出來：雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝，足跡依稀，木板橋覆蓋著早春的寒霜。簡潔而又全面地描摹出旅途見聞，營造了悲涼孤寂的氛圍。30．甲乙兩詩在寫景抒情上都運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。甲詩實(shí)寫早行之景，虛寫夢(mèng)回故鄉(xiāng)所見，虛實(shí)結(jié)合，拓展了詩的意境，抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。乙實(shí)寫旅途見聞，虛寫望鄉(xiāng)所見，虛實(shí)結(jié)合。拓展了詩的意境，使懷鄉(xiāng)之情更纏綿婉轉(zhuǎn)，感人肺腑?！窘馕觥?9．本題考查詩句賞析。示例：頷聯(lián)“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，這兩句是膾炙人口的名句。寫的是雞鳴之聲從月色朦朧下的茅屋小店里響起，行人的足跡印在那木板橋的白霜上。兩句詩皆用名詞，代表了十種景物：雞、聲、茅、店、月、人、跡、板、橋、霜。內(nèi)容涵蓋豐富，畫面多重組合，形神兼?zhèn)涞匿秩玖艘环逵牡h(yuǎn)的晨景圖，烘托了思鄉(xiāng)之情，既寫出了早行所見的景，也表現(xiàn)了旅客征途的苦，還有那莫可名狀的愁，實(shí)在銷人魂魄。30．本題考查表現(xiàn)手法。《商山早行》中“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)”敘述了詩人啟程的時(shí)間和心情；“雞聲茅店月，人跡板橋霜”寫詩人初離驛站之所見；“槲葉落山路，積花明驛墻”是寫早行一路之所見；“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘”繼上聯(lián)而來，是回寫早行之先夜晚所得夢(mèng)境的，意思是看到枳花明艷、旭日將升的動(dòng)人景象?？芍?，全詩前面實(shí)寫早行所見，最后虛寫夢(mèng)中所見，作者由實(shí)入虛，虛實(shí)相生，相得益彰，“早行”之景與“早行”之情都得到了完美的表現(xiàn)?！额}大庾嶺北驛》開頭以比興入手，寫望雁思鄉(xiāng)，再寫嶺南境惡，更襯懷鄉(xiāng)情切。最后兩句由寫景轉(zhuǎn)為抒情，他在心中暗暗祈愿：“明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅”意思是說：明晨踏上嶺頭的時(shí)候，再望一望故鄉(xiāng)吧！雖然見不到她的蹤影，但嶺上盛開的梅花該是可以見到的。詩人沒有接續(xù)上文去寫實(shí)景，而是拓開一筆，寫了想象，虛擬一段情景來關(guān)合全詩。這樣不但深化了主題，而且情韻醇厚，含悠然不盡之意，令人神馳遐想。十五、（2024·廣西河池·二模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。31．下列關(guān)于《黃鶴樓》的鑒賞有誤的一項(xiàng)是（

）A．本詩首聯(lián)扣題，從神話傳說落筆，可謂起筆高遠(yuǎn)，既增添了黃鶴樓的神異色彩，又大大豐富了詩歌內(nèi)容。B．前四句中連用三個(gè)“黃鶴”，使詩意一氣貫通，順勢(shì)而下。重復(fù)用詞是格律之大忌，本詩讀來有滯礙感。C．頸聯(lián)境界闊大，色彩鮮明。陽光照耀下的漢陽平野中，樹木蔥翠，清晰可辨；鸚鵡洲上，芳草茂盛，生機(jī)勃勃。D．這首詩本身具有美學(xué)意蘊(yùn)，集中體現(xiàn)在：一是意中有象、虛實(shí)結(jié)合的意境美；二是氣象恢弘、色彩繽紛的繪畫美。32．《黃鶴樓》的尾聯(lián)和《咸陽城東樓》的首聯(lián)都出現(xiàn)“愁”字，這兩聯(lián)在情感表達(dá)方式上有何異同？附詩：咸陽城東樓許渾【唐】一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。【答案】31．B32．同：都借景抒情，都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之愁緒。異：意象不同，《黃鶴樓》中作者因夕陽西下，煙波飄渺而引發(fā)了鄉(xiāng)愁；《咸陽城東樓》中煙迷蒹葭、霧鎖楊柳的景致頗似江中的小洲，勾起了作者的思鄉(xiāng)愁緒?！窘馕觥?1．本題考查內(nèi)容理解。B.有誤，首句“昔人已乘黃鶴去”，描繪了黃鶴載著古人已經(jīng)遠(yuǎn)去的景象，這里的“黃鶴”象征著過去的時(shí)光和已逝的歷史。接著，第二句“此地空余黃鶴樓”，這里的“黃鶴”則更多地指向黃鶴樓這一具體的地點(diǎn)，暗示著盡管過去的時(shí)光已經(jīng)消失，但黃鶴樓依然存在，成為了歷史的見證。第三句“黃鶴一去不復(fù)返”，這里的“黃鶴”再次象征著已逝的時(shí)光和歷史，強(qiáng)調(diào)了這些都無法再次回歸的現(xiàn)實(shí)。雖然在這四句詩中，“黃鶴”一詞被重復(fù)使用了三次，但是這并沒有違反格律的原則，也沒有造成滯礙感。相反，這種重復(fù)用法恰恰強(qiáng)化了詩歌的主題和情感，使得整首詩更具有感染力和韻律感。故選B。32．本題考查比較閱讀。相同點(diǎn)：情感表達(dá)相似，都通過借景抒情的方式表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。不同點(diǎn)：選取的意象不同。崔顥的《黃鶴樓》中，巧妙地通過黃鶴和夕陽等意象，傳達(dá)出一種淡淡的鄉(xiāng)愁。夕陽西下，黃鶴已去，煙波浩渺，這種景色無疑觸動(dòng)了詩人內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情。許渾的《咸陽城東樓》中，蒹葭和楊柳作為常見的自然元素，被用來寄托詩人的情感。在這里，它們與煙霧相結(jié)合，形成了一種朦朧而夢(mèng)幻的氛圍，使得詩人的思鄉(xiāng)之情更加濃烈。十六、（23-24九年級(jí)上·福建廈門·階段練習(xí)）完成下面小題?！炯住肯剃柍菛|樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流?！疽摇抗锰K懷古①許渾宮館余基②輟棹過，黍苗無限獨(dú)悲歌。荒臺(tái)麋鹿?fàn)幮虏?，空苑鳧鷺占淺莎③。吳岫④雨來虛檻冷，楚江風(fēng)急遠(yuǎn)帆多。可憐國破忠臣⑤死，日日東流生白波?！咀ⅰ竣俟锰K，即姑蘇臺(tái)，春秋時(shí)吳王夫差所造享樂之處。越國攻吳，吳太子友戰(zhàn)敗而焚之。后人常借吟詠姑蘇臺(tái)來抒發(fā)對(duì)吳越爭霸歷史的感喟。②宮館余基：指姑蘇陳跡。③鳧，野鴨。鹥（yī）：古書上指鷗。莎，多年生草本植物。④吳岫（xiù）：吳山。⑤忠臣：指伍子胥。33．對(duì)這兩首詩理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《咸陽城東樓》尾聯(lián)是間接抒情，《姑蘇懷古》尾聯(lián)是直接抒情。B．甲詩尾聯(lián)對(duì)行人叮囑，勸告友人不要沉溺往事，不必感慨歷史的滄桑變化，要學(xué)東流的渭水，順其自然。C．乙詩中“爭”和“占”描繪出麋鹿在爭食新草，水鳥各據(jù)莎草，筑巢棲息的情景，寫出了荒臺(tái)空苑的荒蕪敗落，流露出對(duì)歷史變遷、國家興衰的感慨。D．甲詩中“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”今昔對(duì)比，分析了滄桑的世事，吊古之情油然而生，抒發(fā)了作者對(duì)家國衰敗的無限感慨和深刻思考。34．南宋《桐江詩話》記載：“許渾集中佳句甚多，然多用‘水’字，故國初人士云‘許渾千首濕’是也?！薄豆锰K懷古》頸聯(lián)和《咸陽城東樓》頷聯(lián)都有與“水”有關(guān)的內(nèi)容，這兩聯(lián)有異曲同工之妙，請(qǐng)分析其妙處。【答案】33．B34．吳岫雨來、楚江風(fēng)急，山雨欲來風(fēng)滿樓，一方面寫了眼前風(fēng)雨交加的實(shí)景，渲染了凄清的氛圍；另一方面也象征著風(fēng)雨飄搖的晚唐現(xiàn)狀，體現(xiàn)了詩人對(duì)時(shí)局和個(gè)人前途的憂慮。（意思相近即可）【解析】33．本題考查內(nèi)容理解。B.甲詩尾聯(lián)“行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流”意思是：羈旅過客還是不要索問當(dāng)年秦漢興亡之事吧！我這次來故國咸陽，連遺址都尋不著，只有渭水還像昔日一樣長流不止而已。這兩句詩，融情于景。詩人勸誡讀者從悲涼頹敗的自然景物中鉤沉歷史的教訓(xùn)；渭水無語東流的景象中，融鑄著詩人相思的憂愁和感古傷今的悲涼傷感之情。而非“勸告友人不要沉溺往事，不必感慨歷史的滄桑變化，要學(xué)東流的渭水，順其自然”；故選B。34．本題考查思想感情理解?！疽摇课念i聯(lián)“吳岫雨來虛檻冷，楚江風(fēng)急遠(yuǎn)帆多”意思是：山雨將至?xí)r，登臺(tái)憑檻，一切都那么凄涼，楚江上面在風(fēng)雨中的遠(yuǎn)帆更是讓人心下情緒低落?！皡轻队陙怼薄ⅰ俺L(fēng)急”看似實(shí)寫眼中景色，然而從“吳”、“楚”字面，可以引發(fā)歷史聯(lián)想，驚風(fēng)飄絮，雨打浮萍既為國破家亡象征意象，亦可被認(rèn)為其意味著“山雨欲來風(fēng)滿樓”的晚唐政治現(xiàn)狀，似此似彼，亦此亦彼，彼此難分。“虛檻冷”是山雨將至?xí)r，詩人登臺(tái)憑檻的思緒，是眼前天氣變化造成的，渲染了凄清的氛圍，同時(shí)它又是詩人懷古而產(chǎn)生的，對(duì)時(shí)局和個(gè)人前途的寒顫情緒，體現(xiàn)了詩人對(duì)時(shí)局和個(gè)人前途的憂慮?！炯住课摹跋瞥跗鹑粘灵w，山雨欲來風(fēng)滿樓”意思是：夕陽西下時(shí)分登上城樓，當(dāng)時(shí)濃云從蟠溪上空涌來，一陣涼風(fēng)吹來，雨勢(shì)迫在眉睫。這一聯(lián)是寫景，同時(shí)也是寫情，鄉(xiāng)愁國愁一并涌上心頭。面對(duì)晚唐“山雨欲來風(fēng)滿樓”的政治現(xiàn)狀，作者充滿了憂慮。因此與《姑蘇懷古》頸聯(lián)“吳岫雨來虛檻冷，楚江風(fēng)急遠(yuǎn)帆多”有異曲同工之妙。十七、（23-24九年級(jí)上·河北邯鄲·期中）閱讀下面兩首詩歌，回答后面的問題。［甲］無題李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。［乙］月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。35.(1)下列對(duì)兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩首聯(lián)兩個(gè)“難”字意蘊(yùn)豐富，寫出詩人與愛人之間的相見之難，離別之苦。B．乙詩首聯(lián)真實(shí)描繪了面臨戰(zhàn)爭威脅的邊城景象，烘托出戰(zhàn)爭氣氛。C．甲詩頸聯(lián)、乙詩頷聯(lián)均在對(duì)自然景物的描寫中融入情感，傳達(dá)出詩人的深切思念。D．兩首詩的尾聯(lián)抒情方式不同，前者借助典故抒情，后者直接抒寫對(duì)親人的思念。(2)請(qǐng)從修辭手法的角度賞析名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！敬鸢浮?1)C(2)運(yùn)用雙關(guān)、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩人對(duì)愛情的至死不渝。后常用來贊美為國為民盡心竭力的奉獻(xiàn)精神?！驹斀狻浚?）本題考查內(nèi)容理解。C.理解和分析不正確。甲詩頸聯(lián)“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”意思是：早晨梳妝照鏡，只擔(dān)憂如云的鬢發(fā)改變顏色，容顏不再。夜里不寐獨(dú)自吟詩，感到冷月侵人、十分寒冷。寫的是人的行為，不屬于景物描寫，因此“均在對(duì)自然景物的描寫中融入情感”有誤。故選C。（2）本題考查詩句賞析。要求從修辭手法的角度賞析?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”意思是：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。絲方盡：絲，與“思”諧音，以“絲”喻“思”，含相思之意。蠟炬：蠟燭。淚始干：淚，指燃燒時(shí)的蠟燭油，這里取雙關(guān)義，指相思的眼淚。詩人用兩個(gè)比喻表現(xiàn)了眷戀的纏綿和痛苦的煎熬，既有失望的悲傷與痛苦，也有纏綿、灼熱的執(zhí)著與追求。后世常用此句形容一個(gè)人無私奉獻(xiàn)的精神。十八、（2024·河南鄭州·一模）閱讀下面兩首古詩，回答問題。無題李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。36.上面兩首詩都寫到了“東風(fēng)”，但作用不同，請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮俊稛o題》通過描寫“東風(fēng)”的無力，表達(dá)了自己的離別之痛，相思之苦；《赤壁》作者借“東風(fēng)“暗指成功機(jī)遇，曲折的反映出詩人懷才不遇的抑郁不平之氣?！驹斀狻勘绢}考查詩歌的比較閱讀。詩中“東風(fēng)無力百花殘”的意思是暮春時(shí)節(jié)，東風(fēng)無力，百花紛謝，美好的春光即將逝去，人力對(duì)此是無可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心靈的創(chuàng)痛，也同眼前這隨著春天的流逝而凋殘的花朵一樣，因?yàn)槊赖氖挛锸艿酱輾?，豈不令人興起無窮的悵惘與惋惜！“東風(fēng)無力百花殘”一句，既寫自然環(huán)境，也是抒情者心境的反映，表達(dá)了作者自己的離別之痛，相思之苦。物我交融，心靈與自然取得了精微的契合；“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是說，假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)果恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了?！皷|風(fēng)”指三國時(shí)期的一個(gè)戰(zhàn)役一火燒赤壁?！皷|風(fēng)”不僅僅指的是自然界的風(fēng)，而是含有建功立業(yè)各種條件和因素。在赤壁戰(zhàn)役中，周瑜主要是用火戰(zhàn)勝了數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過己方的敵人，而其能用火攻則是因?yàn)樵跊Q戰(zhàn)的時(shí)刻，恰好刮起了強(qiáng)勁的東風(fēng)，所以詩人評(píng)論這次戰(zhàn)爭失敗的原因，只選擇當(dāng)時(shí)的勝利者——周郎和他倚以致勝的因素——東風(fēng)來寫，而且因?yàn)檫@次勝利的關(guān)鍵，最后不能不歸到東風(fēng)，所以又將東風(fēng)放在更主要的地位上。作者借“東風(fēng)”暗指成功機(jī)遇，曲折地反映出詩人懷才不遇的抑郁不平之氣。（23-24九年級(jí)上·山西晉中·期末）為擴(kuò)大中華詩畫的影響，學(xué)校文學(xué)社組織“書畫共茗——散文筆法寫詩情畫意”創(chuàng)意改編活動(dòng)。37.請(qǐng)你從下面兩幅作品中選擇一幅，將配詩改寫為散文。寫作提示：①要與原詩畫的主題和意境保持一致；②合理想象和聯(lián)想；③不少于80字。詩句：雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。詩句：樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃?！敬鸢浮看鸢甘纠唬撼科鹪缧?，殘?jiān)逻€高高地掛在天上。村野客店傳來聲聲雞鳴，板橋的清霜留下數(shù)不清的足跡，早行的人已經(jīng)遠(yuǎn)去。槲葉落滿山路，枳花沿著驛站的墻壁蜿蜒地爬上來。一瞬間，山野情趣沖淡羈旅的辛苦，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。答案示例二：已是四月的春日，綠樹環(huán)繞著小村莊，梢頭漸漸欲垂的楊柳，已褪去干枯，走近池塘，池水漸漲，魚兒歡躍其中。幾縷春風(fēng)拂過臉頰，暖上心頭。在田園間，百花爭妍斗艷，競(jìng)相開放，春光無限美好?！驹斀狻勘绢}考查詩歌內(nèi)容理解和拓展運(yùn)用。根據(jù)詩歌內(nèi)容，合理進(jìn)行改寫即可。注意要與原詩畫的主題和意境保持一致。甲詩大意：黎明起床，車馬的鈴鐸已震動(dòng)；踏上遙遙征途，游子悲思故鄉(xiāng)。雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余暉；板橋彌漫清霜，先行客人足跡行行?？輸〉拈稳~，落滿了荒山的野路；枳花鮮艷地開放在驛站的泥墻邊?；叵胱蛞箟?mèng)見杜陵的美好情景，一群群鴨雁，正嬉戲在岸邊的湖塘里。此詩描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無奈。乙詩大意：綠樹環(huán)繞著村莊，春水滿池塘，迎著暖暖春風(fēng)，安閑自在地來回漫步著。小小的院子卻收盡春光，桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。詞的上片表現(xiàn)的是一處靜態(tài)風(fēng)景，主要描寫小園和各種色彩繽紛的春花。以白描的手法、淺近的語言，勾勒出了一幅春光明媚、萬物競(jìng)發(fā)的田園風(fēng)光圖。示例：第二首：春光正好，我在溫暖和煦的春風(fēng)里漫步徐行，行不多時(shí)，就見到了一處村莊，只見層層綠樹環(huán)繞著村莊，池塘里的水剛剛解凍，在陽光下蕩漾著粼粼的微波，逗弄著岸邊垂柳的影子。我的目光忽然被眼前一所色彩繽紛、春意盎然的小園所吸引，不知不覺停住了腳步，園子不大，桃花正紅，李花正白，油菜花卻是一片燦爛的金黃。到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。二十、（23-24九年級(jí)上·浙江杭州·期末）新詩與古詩有許多相通的地方。閱讀下面兩首詩，完成（1）（2）題。當(dāng)黎明穿上了白衣艾青紫藍(lán)的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，綠的草原，草原上流著——新鮮的乳液似的煙……啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！看，微黃的燈光，正在電桿上zhànlì（

）它的最后的時(shí)間?？矗∫痪湃暌辉露迦招邢阕覽宋]秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。(1)《當(dāng)黎明穿上了白衣》“zhànlì”一處，你認(rèn)為原詩使用的詞語是“顫栗”還是“站立”？請(qǐng)說明理由。(2)詩歌可從多個(gè)角度進(jìn)行賞析，根據(jù)提示將下表補(bǔ)充完整。角度賞析《當(dāng)黎明穿上了白衣》《行香子》豐富的色彩用“紫藍(lán)”“青灰”“綠”“微黃”等詞語寫出了原野晨景的清新美麗富有生機(jī)。①巧妙的修辭②“小園幾許，收盡春光”兼有擬人和夸張手法，似乎小小的園子將天下的春光都聚集到一起來了，極寫小園春景之美，春景之豐富。和諧的韻律句末的“間”“原”“煙”“鮮”等字押同一韻腳“an”，雜在錯(cuò)落的詩行中，使音韻和諧流轉(zhuǎn)。③詩歌還可以從意象、分行、陌生化語言等角度進(jìn)行賞析，請(qǐng)自選一個(gè)角度賞析《當(dāng)黎明穿上了白衣》。④【答案】38.(1)示例：顫栗。從意象上看，黎明象征光明和新的力量，微黃的燈光象征昏暗的過去、舊事物；“微黃的燈光”在瑟瑟發(fā)抖中逐漸走向消亡，非常形象。(2)①用“桃花紅李花白菜花黃”等詞語描寫出田園