備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國）專題21：七下古詩詞+文言文對比閱讀精練解析版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國通用）專題21：七下古詩詞+文言文對比閱讀精練一、（2024·河南駐馬店·一模）閱讀下列文段，完成練習(xí)【甲】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎①，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行②。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳③，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因益信。注：①習(xí)騎：練習(xí)騎馬。②當(dāng)行：在征發(fā)之列。③驅(qū)馳：策馬疾馳。1．下列劃線字讀音完全正確的一項是（

）A．阿姊（jiě）

策勛（xūn）

啾啾（qiū）

暮宿（sù）B．可汗（kě）

轡頭（qèi）

霍霍（huò）

唧（jì）C．戎機（jiè）

機杼（zù）

胡騎（qí）

軍帖（tiě）D．鞍韉（ān）（jiān）

金柝（tuò）

雄雌（cí）2．把兩個語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。（2）男子可為之事女子未必不可為。3．語段【甲】寫木蘭一連串富有女兒情態(tài)的行為有什么作用？4．語段【甲】甲與語段【乙】分別側(cè)重塑造木蘭哪方面的人物形象？請簡要概括?！敬鸢浮?．D2．（1）面對窗戶和鏡子梳理像云一樣的鬢發(fā)，在額上貼上花黃。（2）男子可以做的事情女子未必不可以做。3．示例：既寫出了她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，又表現(xiàn)出她歸來后情不自禁的喜悅。4．語段甲側(cè)重塑造木蘭淡泊名利、珍惜親情的女兒形象；語段乙側(cè)重塑造木蘭代父從軍、馳騁沙場、建功立業(yè)的英雄形象?！痉治觥?．本題考查字音。A.阿姊（jiě）——zǐ，啾啾（qiū）——jiū；B.可汗（kě）——kè，轡頭（qèi）——pèi，唧（jì）——jī；C.戎機（jiè）——róng，機杼（zù）——zhù；故選D。2．本題考查翻譯語句。注意關(guān)鍵詞：（1）云鬢：像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)；帖花黃：帖，同“貼”；花黃，古代婦女的一種面部裝飾物。（2）為：做。3．本題考查句段作用。作答此題，首先要聯(lián)系全文，深刻理解句段含義；其次，要體會該段在文中的作用，結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。選文“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”一段即“木蘭一連串富有女兒情態(tài)的行為”，句意為：打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上我姑娘的衣裳，當(dāng)著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃?！伴_我東閣門，坐我西閣床”寫出木蘭對自己曾經(jīng)生活的家充滿著親切的回憶與感情，抒發(fā)木蘭深深的思鄉(xiāng)之情；“脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”寫出木蘭從軍歸來，終于能以女孩兒形象示人，迫不及待恢復(fù)女裝的情形，由此可見木蘭對女兒裝的喜愛和懷念；“開、坐、脫、著、理、帖”連用六個動詞，生動具體寫出木蘭代父從軍歸來，衣錦還鄉(xiāng)恢復(fù)女兒裝后的愉悅之情。4．本題考查對比分析人物形象。由選文甲“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”可知，木蘭不慕名利，不求功名利祿，只愿和家人團聚。由此可見，選文甲側(cè)重描寫木蘭作為一名普通女孩，對故鄉(xiāng)的思念、對家人牽掛的思想感情。由選文乙“凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因益信”可知，作者筆下的木蘭馳騁沙場、英勇善戰(zhàn)、不輸男子。由此可知，選文乙側(cè)重塑造一個驍勇善戰(zhàn)，能力超群，建功立業(yè)的英雄花木蘭形象?！军c睛】參考例文：【甲】嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布梭的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么？在惦記什么？木蘭答道：我也沒在想什么，也沒在惦記什么。昨天晚上看見了征兵的文書，君主在大規(guī)模征兵，征兵的名冊有很多卷，每一卷上都有我父親的名字。父親沒有大兒子，我沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，從此開始替代父親去征戰(zhàn)。在集市各處購買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，飛一樣跨過一道道的關(guān)隘，越過一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上。脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子。雄兔兩只前腳時常動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔哪個是雌兔呢？【乙】木蘭是古時候的一位民間女子。從小練習(xí)騎馬，隨著年齡的增長技術(shù)不斷精深。時值可汗點兵，她的父親也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征中。她的父親因年老多病而不能勝任。木蘭便女扮男裝，給馬在集市配好馬鞍，替父親出征。逆黃河而上，翻越黑山，騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十二年，屢次建立功勛。 嘻！男子可做的事女子未必不能做。我看到木蘭從軍之事后便更加相信這個道理了。二、（2024·山東濟寧·二模）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住咳f里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（節(jié)選自《木蘭詩》）【乙】英烈夫人者，韓蘄王妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技擊能開強弓射二百步無不中的。以父罪連坐沒入教坊，梁氏曰：“恨身不為男兒，乃至如此?！绷髟⒕┛跒榧?，有俠氣，以角抵技聞。梁氏數(shù)戰(zhàn)金軍于山陽，宿遷，皆勝。于是意少懈。八月丁卯，率輕騎襲金人糧道，遇伏。金以精兵鐵浮圖十倍圍之。梁氏身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺，忍痛納回，以汗巾裹腹。知不免，乃顧左右曰：“今日報國?！闭Z畢再突敵陣。敵矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敵陣復(fù)斬十?dāng)?shù)人，力盡落馬而死。金人相蹂踐爭其首級，裂其五體，后得其首者進兩階，得其四肢者進一階。（節(jié)選自《英烈夫人祠記》）5．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（

）A．愿馳千里足

（馳：趕馬快跑） B．出郭相扶將（將：將軍，指木蘭）C．恨身不為男兒（恨：遺憾） D．于是意少懈（意：心情）6．下列句子中，加點詞語意義和用法與例句相同的一項是（

）例句：以父罪連坐沒入教坊A．屠懼，投以骨 B．以汗巾裹腹C．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 D．金以精兵鐵浮圖十倍圍之7．下列對選文的理解，不正確的一項是（

）A．梁紅玉因意識松懈而遭遇敵軍伏擊，后被敵軍殘忍斬殺，說明沙場征戰(zhàn)須知己知彼，隨時保持警惕。B．兩文均刻畫了為國奉獻的“女英雄”形象，打破傳統(tǒng)認(rèn)知中“男英雄”的形象定式，纖弱柔美的女性亦可有作為。C．【甲】文側(cè)重寫木蘭戰(zhàn)后歸來及與家人團聚的場景，表達了作者厭惡戰(zhàn)爭的思想；【乙】文側(cè)重寫梁紅玉與金人作戰(zhàn)的激烈畫面，刻畫了梁紅玉向往和平的形象。D．《木蘭詩》與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”，描寫了木蘭替父從軍，征戰(zhàn)沙場，得勝歸來卻辭官回鄉(xiāng)的故事，刻畫了一位普通農(nóng)家的巾幗女英雄形象。8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。9．用“/”給下列句子斷句，斷二處。梁氏多力通技擊能開強弓射二百步無不中的?！敬鸢浮?．B6．C7．C8．將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，所剩無幾，多年后勝利歸來。9．梁氏多力通技擊/能開強弓/射二百步無不中的?！窘馕觥?．本題考查文言詞語辨析。B.句意：互相攙扶著到城外迎接她。將：助詞，不譯。故選B。6．本題考查文言虛詞意義和用法。例句“以父罪連坐沒入教坊”的“以”是連詞，因為。A.介詞，把；B.介詞，用；C.連詞，因為；D.介詞，用、憑借；故選C。7．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.“刻畫了梁紅玉向往和平的形象”錯誤，【乙】文“身被數(shù)創(chuàng)，腰腹為敵刃割裂，腸流三尺，忍痛納回，以汗巾裹腹”以及“今日報國”的話語，表現(xiàn)出梁紅玉不怕犧牲、英勇善戰(zhàn)、以身報國的人物形象。故選C。8．本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：百戰(zhàn)，多次戰(zhàn)斗；壯士，指士兵；歸，歸來。9．本題考查劃分停頓。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀，同時利用虛詞來輔助句讀。本句翻譯：梁氏力氣大，精通擊敵技術(shù)，能挽強弓，在兩百步內(nèi)射擊沒有不中的。故斷句：梁氏多力通技擊/能開強弓/射二百步無不中的。【點睛】參考譯文：【甲】不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，飛一樣跨過一道道的關(guān)隘，越過一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上，將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。????

勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。???

父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上。脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子?！疽摇坑⒘曳蛉肆菏?，是韓蘄王的妾。梁氏的祖籍在池州，祖父與父親都出自軍隊。梁氏力氣大，精通擊敵技術(shù)，能挽強弓，在兩百步內(nèi)射擊沒有不中的。因為父親犯罪而連帶受罰被沒收入教坊，梁氏說：“遺憾的是自己不是男兒，才到如此下場?！绷菏蠝S落京口成為歌舞伎，有俠氣，憑借角抵這項技藝聞名。???

梁氏在山陽、宿遷與金軍多次交戰(zhàn)，都獲得了勝利，于是心里漸漸懈怠下來。八月丁卯日，梁氏率領(lǐng)輕騎兵襲擊金國人的糧道，遭遇對方的伏擊。金國派出十倍人數(shù)的精兵“鐵浮圖”將梁氏包圍。梁氏身受多處創(chuàng)傷，腰腹被敵人的兵器割裂，腸子流出了三尺長，她忍著疼痛把腸子裝了回去，然后用腰帶裹住腹部。梁氏知道自己此次不免一死，就對身邊的人說：“今天我將以死報國?！闭f完再次沖向敵陣。敵人的箭像雨一樣密集，射在梁氏的鎧甲上就像刺猬一樣。梁氏的血浸透了幾重鎧甲，她沖入敵陣又殺死十幾個敵人，最終氣力衰竭，落馬而死。金人競相踐踏、奪取她的首級，分裂她的五肢，后來，得到她首級的人晉升兩級，得到她四肢的人晉升一級。三、（2024·廣西欽州·一模）文言文閱讀木蘭詩（節(jié)選）北朝民歌東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎?！绢愇拈喿x】秦良玉，忠州人，嫁石砫宣撫使馬千乘①。萬歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別②統(tǒng)精卒五百裹糧自隨。明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾，為南川路戰(zhàn)功第一。賊平，良玉不言功。其后，千乘為部民所訟，瘐死云陽獄，良玉代領(lǐng)其職。（選自《明史·秦良玉傳》）【注釋】①馬千乘：字肖容，明朝將軍，官至石柱宣撫使。②別：另外。10．解釋下面句中加點詞的意思。①朔氣傳金柝

朔：

②出郭相扶將

郭：③良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨

裹：

④千乘為部民所訟

訟：11．下面對選文和類文理解有誤的一項是（

）A．選文講述了木蘭替父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還鄉(xiāng)的故事。B．選文以人物問答來刻畫人物心理，生動細致；以鋪陳和排比來描述行為情態(tài)，神氣躍然。C．選文和類文都塑造了為國殺敵、英勇善戰(zhàn)、不貪功名、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕韼接⑿坌蜗?。D．兩文都是關(guān)于戰(zhàn)爭的，反映了人民對和平生活的向往，目的是為了歌頌尚武精神。12．把選文和類文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）賊平，良玉不言功。13．下面的對聯(lián)擬描述這兩位女英雄。請從以下句子中，選擇最合適的兩句，按上下聯(lián)的順序，填寫在橫線上。上聯(lián)：

下聯(lián)：①木蘭代父從軍屢建功勛

②辭官還鄉(xiāng)百代傳

③替父從軍美名揚④穆桂英掛帥出征立偉業(yè)

⑤代夫領(lǐng)兵戰(zhàn)功立

⑥代父從軍千載誦14．我國從古至今涌現(xiàn)了許多巾幗英雄，如梁紅玉、劉胡蘭、秋瑾、江姐、屠呦呦、王亞平等。請你舉出一例，并用簡潔的語言概括她的英雄故事?！敬鸢浮?0．北方外城攜帶誣告11．D12．（1）將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。（2）平息賊亂后，秦良玉沒有向朝廷請功。13．上聯(lián)：代夫領(lǐng)兵戰(zhàn)功立下聯(lián)：替父從軍美名傳14．示例一：劉胡蘭10歲的時候就開始參加革命工作，14歲時她便配合武工隊隊員處決了當(dāng)時的反動村長，為村民除去了一個大惡霸。之后，敵人對其懷恨在心，一直想要找機會報復(fù)。在次年敵軍包圍村莊時，劉胡蘭被叛徒出賣，不幸被捕。最后她被敵人殘忍殺害，為革命獻出了寶貴的生命。示例二：20世紀(jì)60年代，為了尋找治療瘧疾新型有效藥物，屠呦呦帶領(lǐng)科研團隊，從中醫(yī)藥古典文獻中獲得靈感，歷經(jīng)380多次失敗，不斷進行分析研究、改進提取方法，終于在1971年發(fā)現(xiàn)了有效抵抗瘧疾的青蒿素，為人類治療和控制瘧疾這一重大寄生蟲類傳染病做出了革命性的貢獻。屠呦呦也因此在2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎?！窘馕觥?0．這道題考查對文言文實詞的理解。作答時，可先理解整句話的大意，結(jié)合所學(xué)文言文實詞知識，來推斷加點詞的含義。①句意：北方的寒氣中傳來打更聲。朔：北方。②句意：互相攙扶著到城外迎接她。郭：外城。③句意：秦良玉另外帶領(lǐng)五百精兵攜帶軍糧跟隨出征。裹：攜帶。④句意：馬千乘被轄區(qū)內(nèi)的民眾誣告。訟：誣告。11．本題考查對文本內(nèi)容的理解。D.“目的是為了歌頌尚武精神”說法錯誤?！赌咎m詩》熱情贊揚了花木蘭替父從軍、勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神；《秦良玉傳》則是贊揚了她幫助夫君征戰(zhàn)沙場，不慕名利，在丈夫死后代替他的職位效忠朝廷的忠勇精神；故選D。12．本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要回到語境當(dāng)中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。（1）句重點詞：百：表示多數(shù)；十年：表示時間長。詞句運用互文的手法，翻譯時不能逐字逐句翻譯，而是應(yīng)該將兩句聯(lián)系起來，翻譯為：將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。（2）句重點詞：平：平息；言功：向朝廷請功。翻譯為：平息賊亂后，秦良玉沒有向朝廷請功。13．本題考查對聯(lián)的擬寫能力。作答時要根據(jù)題目要求，選擇合適的句子，注意區(qū)分上下聯(lián)。根據(jù)文章內(nèi)容可知，《木蘭詩》講述的是花木蘭代父從軍，征戰(zhàn)沙場的故事，可用“替父從軍美名揚”概括；《秦良玉傳》講述的是秦良玉幫助丈夫打戰(zhàn)，并且在丈夫死后代夫領(lǐng)兵的故事，可用“代夫領(lǐng)兵戰(zhàn)功立”概括；再根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的規(guī)則可知，上聯(lián)應(yīng)該是“代夫領(lǐng)兵戰(zhàn)功立”，下聯(lián)則是“替父從軍美名揚”。14．本題考查開放性題型。示例：梁紅玉自幼隨父兄練就了一身功夫，后結(jié)識韓世忠，兩人初次見面，是在平定方臘起義后的慶功宴上，梁紅玉感其恩義，以身相許，韓贖其為妾，原配白氏死后成為韓世忠的正妻。建炎三年(1129年)，在平定苗傅叛亂中立下殊勛，一夜奔馳數(shù)百里召韓世忠入衛(wèi)平叛，因此被封為安國夫人和護國夫人。后多次隨夫出征，在建炎四年(1130年)黃天蕩之戰(zhàn)中親執(zhí)桴鼓，和韓世忠共同指揮作戰(zhàn)，將入侵的金軍阻擊在長江南岸達48天之久，從此名震天下。示例：王亞平曾任空軍航空兵某師某團副大隊長，安全飛行1567小時，被評為空軍二級飛行員。被中共中央、國務(wù)院、中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會授予“英雄航天員”榮譽稱號，并獲“三級航天功勛獎?wù)隆?。后與航天員翟志剛身著中國新一代“飛天”艙外航天服，先后從天和核心艙節(jié)點艙成功出艙，王亞平成為中國首位進行出艙活動的女航天員，邁出了中國女性艙外太空行走第一步。示例：江竹筠婚后負責(zé)中共重慶市委地下刊物《挺進報》的組織發(fā)行工作。1948年，彭詠梧在中共川東臨時委員會委員兼下川東地委副書記任上戰(zhàn)死，江竹筠接任其工作。1948年6月14日，江竹筠在萬縣被捕，被關(guān)押于重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄，受盡酷刑仍堅不吐實，1949年11月14日被敵人殺害并毀尸滅跡。江姐是對她的愛稱?！军c睛】參考譯文：

在集市各處購買馬具。第二天早晨離開父母，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水流水聲。第二天早晨離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬的啾啾的鳴叫聲。不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，翻越重重山峰就像飛起來那樣迅速。北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂（論功行賞）。給木蘭記很大的功勛，得到的賞賜有千百金還有余。天子問木蘭有什么要求，木蘭說不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開了門進去看看，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子、對著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對著鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴們很吃驚，（都說我們）同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩?！绢愇拈喿x】

秦良玉，四川忠州人，嫁給石砫宣撫使馬千乘。明萬歷二十七年，馬千乘帶領(lǐng)三千人馬跟隨明朝官軍征伐播州，秦良玉另外帶領(lǐng)五百精兵攜帶軍糧跟隨出征。第二年的正月二日，賊軍乘明朝官軍舉行宴會時，夜襲明軍。秦良玉夫婦首先打敗賊軍的偷襲，并且追擊到賊軍老巢，連續(xù)攻破七座寨子，將賊軍打得大敗。他們的戰(zhàn)功位居南川路首位。平息賊亂后，秦良玉沒有向朝廷請功。后來，馬千乘被轄區(qū)內(nèi)的民眾誣告，病死在云陽監(jiān)獄中，秦良玉繼任了丈夫的職務(wù)。四、（2024·江蘇南京·模擬預(yù)測）古詩文閱讀。甲歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（節(jié)選自《木蘭詩》）乙木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎①，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行②。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳③，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因益信。（選自《木蘭從軍》）丙父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾鞲④理絲簧。昔為烈士雄，今為嬌子容。親戚持酒賀父母，始知生女與男同。門前舊軍都，十年共崎嶇。本結(jié)弟兄交，死戰(zhàn)誓不渝。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆息徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅。（選自唐·韋元甫《木蘭歌》）[注]：①習(xí)騎：練習(xí)騎馬。②當(dāng)行：在征發(fā)之列。③驅(qū)馳：策馬疾馳。④巾鞲：古時用于束衣袖的臂套。15．下列各組加點詞詞義不同的一項是A．當(dāng)戶理紅妝（夜不閉戶） B．木蘭乃易男裝

（平易近人）C．死戰(zhàn)誓不渝（矢志不渝） D．言聲雖是顏貌殊（殊途同歸）16．把[甲]文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃17．[甲]文與[乙]文分別側(cè)重塑造木蘭哪方面的人物形象？請簡要概括。18．同為抒發(fā)對木蘭的贊美之情，[甲]文與[丙]文的結(jié)尾方式有何不同？【答案】15．B16．當(dāng)著窗子，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。17．[甲]文側(cè)重塑造木蘭淡泊名利、珍惜親情的普通人形象；[乙]文側(cè)重塑造木蘭代父從軍、馳騁沙場、建功立業(yè)的英雄形象。（意思對即可）18．[甲]文的結(jié)尾以兔作喻，委婉含蓄地對木蘭進行謳歌和贊美；[丙]文結(jié)尾是直抒胸臆，以議論語句直接表達對木蘭功績的評價和贊美?！窘馕觥?5．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.都解釋為：門；B.換/容易；C.都解釋為：改變；D.都解釋為：不同。故選B。16．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：理：整理、梳理。云鬢：形容好看的頭發(fā)。帖：同“貼”?；S：古代婦女面部的一種飾物。17．本題考查人物形象理解。根據(jù)[甲]文“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”可知，木蘭不慕名利，不求功名利祿，只愿和家人團聚。由此可見，[甲]文側(cè)重描寫木蘭作為一名普通女孩，對故鄉(xiāng)的思念、對家人牽掛的思想感情；根據(jù)[乙]文“凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因益信”可知，作者筆下的木蘭馳騁沙場、英勇善戰(zhàn)、不輸男子。由此可知，[乙]文側(cè)重塑造一個驍勇善戰(zhàn)，能力超群，建功立業(yè)的英雄花木蘭形象。18．本題考查詩歌結(jié)尾的分析。[甲]文結(jié)尾“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”，以兔為喻，寫出兔子在靜圖臥時外在行為舉止區(qū)別很大，一眼就可以判別出雄雌；而當(dāng)兔子一起奔跑時，就難以分辨出性別了。以此對木蘭女扮男裝替父從軍進行巧妙的贊美，表達得含蓄委婉；[丙]文的結(jié)尾“世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅”，指出：世上哪有這樣的臣子，能有木蘭這樣的氣節(jié)情操。忠孝兩全，千古的英名哪里能夠泯滅？這是以議論與抒情直接表達出木蘭的可貴之處（忠孝兩全），更利于讀者理解，并將詩歌的情感推向了高潮?！军c睛】參考譯文[甲]勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上。脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子。提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時常動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔哪個是雌兔呢？[乙]木蘭是古時候的一位民間女子。她從小練習(xí)騎馬，隨著年齡的增長技術(shù)不斷精深。當(dāng)時正碰上可汗點兵，她的父親也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征隊伍中。因為她的父親年老多病不能勝任。木蘭于是女扮男裝，在集市買了馬和馬具，替父親出征。逆黃河而上，翻越黑山，騎馬四處征戰(zhàn)了十二年，屢次建立功勛。哈！男子可做的事女子未必不能做，我看到木蘭從軍之事后便更加相信這個道理了。[丙]父母看到木蘭歸家，高興到了極點反而突然生出悲哀之情。木蘭能夠承接安慰父母，脫下戎裝整理絲簧。昔日是烈士豪雄，如今卻變成了嬌美的女子的容貌。親戚們舉著酒杯來祝賀木蘭的父母，到如今才知道生女兒原來同生兒子一樣。門外都曾是木蘭的舊部士兵，一起出生入死十幾年。本來結(jié)下了兄弟的情誼，誓死共同戰(zhàn)斗終不改變。今天看到木蘭，聲音雖然相同，但容貌已經(jīng)改變了。木蘭的舊部士兵驚慌地不敢上前，他們徒自嘆著氣而已。世上哪有這樣的臣子，能有木蘭這樣的氣節(jié)情操，忠孝兩全，千古的英名哪里能夠泯滅？五、（23-24七年級下·江蘇徐州·期中）閱讀下列古詩文選段，完成下面小題?！炯住糠耆刖┦耿籴瘏⒐蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！疽摇砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》，有刪改）【丙】楊國者，故韓忠武王之妾也，梁姓，名紅玉。父祖皆行伍②，其生有神力，及長，以父罪并坐收③。嘗賀歲入衙過廊下見一黑虎伏地作鼾。大驚，復(fù)視之，乃一軍漢也。異之，延④入幕，問其姓名，忠武王也，楊國以其必成大器。靖康間，忠武以團練使興義兵勤王⑤，楊國襄贊⑥軍務(wù)，軍中皆稱“女團練”。楊國自領(lǐng)一軍，號“娘子軍”，皆勝，威名動于天下。八月丁卯戰(zhàn)金人于淮水，遇伏。身被⑦數(shù)創(chuàng)，腸自腹間出，以汗巾裹之，血透重甲。乃突擊。敵以亂箭攢射，力盡落馬而死。若楊國者，女中丈夫也。（選自《楊國夫人傳》，有刪改）［注］①唐天寶八年，作者赴任安西節(jié)度使幕府書記，這首詩寫于赴任途中。入京使，回京城長安的使者。②行伍：軍隊。③坐收：因連坐而收監(jiān)入獄。④延：邀請。⑤勤王：君王有難，臣下起兵救援君王。⑥襄贊：輔佐幫助。⑦被：同“披”，遭到、帶著。19．用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）嘗賀歲入衙過廊下見一黑虎伏地作鼾。20．下面句中加點詞的意義和用法不同的一項是（

）A．①但當(dāng)涉獵

②但手熟爾B．①孰若孤

②若躇步跐蹈C．①以父罪并坐收

②兩狼之并驅(qū)如故D．①嘗賀歲入衙

②嘗射于家圃21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的解釋。（1）孤常讀書，自以為大有所益。（2）若楊國者，女中丈夫也。22．古詩講究用詞精當(dāng)，請對《逢入京使》前兩句中的“路漫漫”或“龍鐘”進行賞析。23．愛國之情乃人之本能，綜合以上選文，理解和感悟不正確的一項是（

）A．赴任途中的岑參雖然東望故園，長路漫漫，思鄉(xiāng)情深，報國與親情難以兩全，但是在遇見回京使者時仍然振作精神，請他給家人報個平安。B．吳國國君孫權(quán)認(rèn)為學(xué)習(xí)對執(zhí)掌軍權(quán)的呂蒙來說尤為重要，所以首先給他指出學(xué)習(xí)的重要性，又指出學(xué)習(xí)目的和方法，并用現(xiàn)身說法最終使呂蒙“乃始就學(xué)”。C．楊國夫人梁紅玉雖為女子，但是幫助丈夫治理軍隊，并且和丈夫一起帶領(lǐng)“娘子軍”為國征戰(zhàn)，勇猛殺敵，愛國之情極濃，堪稱女中豪杰。D．岑參、孫權(quán)、楊國夫人愛國方式不同，而作為學(xué)生，我們要懷抱一顆愛國之心，踏實學(xué)習(xí)，力所能及地在點滴行動中履行自己的愛國責(zé)任。【答案】19．嘗賀歲入衙/過廊下/見一黑虎伏地作鼾。20．B21．（1）我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為大（非常）有益處（好處）。（2）像楊國一樣的人，是女子中的大丈夫。22．“路漫漫”運用疊詞，節(jié)奏感很強，說明離家之遠。詩人辭家遠征，回首望故鄉(xiāng)，自覺長路漫漫，平沙莽莽，真是思鄉(xiāng)心切?；颍骸褒堢姟笔钦礉竦囊馑?，揩眼淚已經(jīng)揩濕了雙袖，可是臉上的淚水仍舊不干。這種寫法雖有夸張，卻極樸素、真切地再現(xiàn)了一個普通人想家想到極點的情態(tài)，沒有絲毫的矯揉造作。23．C【解析】19．考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時，應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：曾經(jīng)有一次因慶功宴進入府衙，經(jīng)過廊下時，看見一只黑虎臥在地上打鼾。根據(jù)句意可劃分為：嘗賀歲入衙/過廊下/見一黑虎伏地作鼾。20．考查一詞多義及用法的理解。A.均為副詞，只；B.介詞，比得上/代詞，你；C.均為副詞，一起；D.均為副詞，曾經(jīng)；故選B。21．考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：孤，古時王侯的自稱；以為，認(rèn)為；益，好處。（2）句重點詞語：若，像；者，……的人；也，語氣助詞，不譯。22．考查詞句賞析。要從寫作背景、題目、內(nèi)容來整體感知詩歌，體會詩人的思想情感。此詩首聯(lián)塑造西行途中的旅人形象：“故園東望路漫漫”，在碰到入京使以后，作者久久不語，只是默默凝視著東方，思鄉(xiāng)的主題一上來便得到有力的揭示。步步西去，家鄉(xiāng)越來越遠，“路漫漫”三字不僅指出這種事實，而且很容易引發(fā)出思鄉(xiāng)的感觸來。運用疊詞，節(jié)奏感很強，說明離家之遠。詩人辭家遠征，回首望故鄉(xiāng)，自覺長路漫漫，平沙莽莽，真是思鄉(xiāng)心切。第二句中的“龍鐘”是沾濕的意思，全句說：揩眼淚已經(jīng)揩濕了雙袖，可是臉上的淚水仍舊不干。這種寫法雖有夸張，卻極樸素、真切地再現(xiàn)了遠涉邊塞的游子思鄉(xiāng)懷親的情態(tài)，沒有絲毫的矯揉造作，語言樸素自然，而又感情真摯。23．考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，結(jié)合“楊國自領(lǐng)一軍，號‘娘子軍’”的內(nèi)容可知，楊國夫人是獨自帶領(lǐng)一支軍隊，名為“娘子軍”，不是和丈夫一起；故選C?！军c睛】參考譯文：【乙】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用另外的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了?！颈織顕且讶ナ赖闹椅渫蹴n世忠的小妾，姓梁，叫梁紅玉。父輩祖輩都是武將出身，她天生神力，到她長大，因為父親有罪一起被捕。曾經(jīng)有一次因慶功宴進入府衙，經(jīng)過廊下時，看見一只黑虎臥在地上打鼾。非常吃驚，再一看，是一個當(dāng)兵的。她對此感到非常詫異，就把他請到屋內(nèi)，問了他的姓名，原來是忠武王（韓世忠），楊國夫人（梁紅玉）認(rèn)為他將來一定能成大器。靖康年間，忠武王（韓世忠）憑團練的身份起兵救援君王。楊國夫人（梁紅玉）輔佐幫助軍中事務(wù)，軍隊中都稱她為“女團練”。楊國夫人自己領(lǐng)一支軍隊，名字叫做“娘子軍”，參加戰(zhàn)斗都勝利了，軍隊顯赫的名聲被天下人所知曉。丁卯年的八月，和金人在淮水打仗，遇到了伏擊。楊國夫人身體遭受多次創(chuàng)傷，腸子從肚子里流出來，就用汗巾包扎了一下，鮮血透出了厚重的鎧甲。于是突然出擊。敵人用亂箭射擊，楊國夫人力氣用盡從馬上掉落下來死了。像楊國夫人一樣的人，是女子中的大丈夫。六、（23-24七年級下·山西忻州·期中）閱讀下面兩篇古詩文，完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰；“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。24．《賣油翁》中表現(xiàn)賣油翁技高一籌的句子是，，。25．《逢入京使》作者用的修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”，“龍鐘”的意思是，表達了詩人之情。26．解其字·豐富思想：《賣油翁》中賣油翁看陳堯咨射箭“睨之久而不去”中“睨”字可以體現(xiàn)出賣油翁什么樣的心理？27．學(xué)其法·實踐練習(xí)：比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩文的好方法，閱讀以上兩文，將下面空缺處補充完整?！斗耆刖┦埂愤@首詩的首句“故園東望路漫漫”中的“望”字表達了詩人?！顿u油翁》中陳堯咨對賣油翁的態(tài)度發(fā)生了由到的變化，這一變化說明了?！敬鸢浮?4．徐以杓酌油瀝之自錢孔入而錢不濕25．夸張形容淚流縱橫的樣子對長安親人的無限眷戀26．“睨”表示斜眼看，表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意，同時也表現(xiàn)了賣油翁對自己技藝的胸有成竹。27．遙望漫長的路途，思鄉(xiāng)情切之感忿然笑而遣之通過賣油翁的表演，陳堯咨認(rèn)識到自己的不足，明白了技藝是無止境的【分析】24．本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)題干找出文中描寫賣油翁展示倒油技藝的內(nèi)容，如“徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”意思是慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕，表現(xiàn)賣油翁技高一籌。25．本題考查對詩句修辭手法和詞語含義及情感的把握?！半p袖龍鐘淚不干”意思是兩只袖子都已經(jīng)濕淋淋的了，淚水還不停地流淌，怎么也擦不干。運用了夸張的修辭手法，“龍鐘”在這里形容淚水縱橫的樣子。結(jié)合首句“故園東望路漫漫”可知，本句表現(xiàn)出詩人對故鄉(xiāng)和親人的深切思念以及路途奔波的艱辛和傷感。26．本題對字詞的理解與分析?！坝匈u油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去”意思是有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開?！绊北硎拘毖劭?。結(jié)合下文中“但微頷之”“翁曰：‘無他，但手熟爾。’”“因曰：‘我亦無他，惟手熟爾?！钡葍?nèi)容可知，賣油翁對陳堯咨的射藝并不在意，認(rèn)為只是手熟練罷了，沒有什么特別的奧妙。同時也表現(xiàn)了賣油翁對自己技藝的胸有成竹。27．本題考查對古詩文內(nèi)容的理解。（1）“望”字解析，要從其表達的對故鄉(xiāng)的情感角度思考?！肮蕡@東望路漫漫”意思是向東遙望故鄉(xiāng)家園，只覺路途是那么遙遠漫長?！巴弊稚鷦拥伢w現(xiàn)了詩人的動作，“望”字也蘊含著一種期盼和渴望，他向東遙望故鄉(xiāng)，這個動作傳達出詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀和不舍。（2）根據(jù)“康肅忿然曰：爾安敢輕吾射！”可知，陳堯咨聽到賣油翁的話后非常忿然；“康肅笑而遣之”可知陳堯咨后來的態(tài)度是“笑而遣之”。賣油翁通過倒油展示其精湛技藝，使陳康肅公的態(tài)度發(fā)生了變化，說明了熟能生巧的道理，也讓陳堯咨認(rèn)識到自己的不足，明白了技藝是無止境的?！军c睛】參考譯文：《賣油翁》康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）園子射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ虬l(fā)賣油翁將他送走。七、（23-24七年級下·福建福州·期中）小語搜集了愛國人物的資料，請你幫助他一起整理?！炯住糠耆刖┦贯瘏⒐蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！疽摇窥p鴣天秋瑾①祖國沉淪感不禁，閑來海外覓知音。金甌已缺②總須補，為國犧牲敢惜身！嗟險阻，嘆飄零。關(guān)山萬里作雄行③。休言女子非英物，夜夜龍泉④壁上鳴?！颈苦崅b傳鄭俠，字介夫，福州福清人。是時，免役法出，民商皆以為苦。自熙寧六年七月不雨，至于七年之三月，人無生意。東北流民扶攜塞道羸瘠愁苦身無完衣。城民負瓦褐木，賣以償官，累累不絕。俠知安石不可諫，悉繪所見為圖，奏疏詣閣門，不納。乃假稱密急，發(fā)馬遞上之銀臺司。神宗閱之，遂下令罷免役法，民間歡叫相賀。（選自《宋史》，有刪改）【注釋】①秋瑾：字競雄，號鑒湖女俠，近代民主革命志士。②金甌（ōu）已缺：指國土被列強瓜分。③作雄行：指女扮男裝。④龍泉：寶劍名。28．下面對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．東北流民/扶攜塞道羸瘠/愁苦/身無完衣/B．東北/流民扶攜/塞道羸瘠/愁苦身無完衣/C．東北/流民扶攜塞道/羸瘠愁苦/身無完衣/D．東北流民/扶攜塞道/羸瘠愁苦/身無完衣/29．根據(jù)提示，解釋下列加點詞。加點詞方法提示詞義（填寫文字）累累不絕參考成語法：絡(luò)繹不絕（1）絕：俠知安石不可諫查閱詞典法：①規(guī)勸，勸諫。②挽回，糾正。（2）諫：乃假稱密急課內(nèi)遷移法：乃取一葫蘆置于地（《賣油翁》）（3）乃：30．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）是時，免役法出，民商皆以為苦。31．下列對三篇古詩文的理解，不正確的一項是（

）A．甲詩題目中的“逢”一字，點出詩人在赴京途中，遇到了作為使者的故人。B．甲詩用夸張的筆法寫出詩人潸然淚下的狀態(tài)；乙詞則以“龍泉”寶劍自喻。C．甲詩語言自然質(zhì)樸，含蓄凝練；乙詞集議論、抒情為一體，語言慷慨激昂。D．丙文寫出了當(dāng)時稅法繁重，又遭遇連月大旱，百姓們過著苦不堪言的生活。32．選文展現(xiàn)了三位英雄的愛國情懷，但方式有所不同?！炯住俊疽摇吭娫~重抒情，【甲】詩還表達了詩人（1）的復(fù)雜情感，【乙】詞還表明了詩人（2）的志向?！颈课闹財⑹?，鄭俠的愛國情懷表現(xiàn)在（3）、（4）兩件事上?！敬鸢浮?8．D29．?dāng)?，斷絕規(guī)勸，勸諫，于是，就30．（1）北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照著鎧甲。（2）這時候，免役法施行，民間商人都認(rèn)為苦。31．A32．報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念。愿為國犧牲/報效國家/巾幗不讓須眉鄭俠將所看到情景全部繪成圖畫交給閣門。鄭俠假稱事情機密緊急，把奏疏直接遞交銀臺司（鄭俠將奏疏遞交銀臺司，促使神宗免除稅法）?！窘馕觥?8．本題考查文言文斷句。句意為：方的流民都紛紛逃難，扶老攜幼以致堵塞了道路，他們的生活十分艱苦，瘦弱愁苦不堪，甚至連一件完好的遮體衣服都沒有。主語為“東北流民”，“扶攜塞道”“羸瘠愁苦”“身無完衣”分別是三個詞形容民不聊生，苦不堪言。故斷句為：東北流民/扶攜塞道/羸瘠愁苦/身無完衣/。故選D。29．本題考查文言字詞釋義。（1）參考成語法。絡(luò)繹不絕：前后相連、連續(xù)不斷的樣子。絕：斷，斷絕（2）查閱詞典法。句意為：鄭俠知道是不能用這些事來規(guī)勸王安石的。諫：規(guī)勸，勸諫。（3）課內(nèi)遷移法?！澳巳∫缓J置于地”句意：于是拿了一個葫蘆放在地上。乃：于是，就。30．本題考查文言文句子翻譯。（1）重點字詞：朔氣，北方的寒氣。寒光，寒冷的月光。鐵衣，鎧甲。（2）重點字詞：是，代詞，這。皆，都。以為，認(rèn)為。31．本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.“在赴京途中”有誤。 此詩描寫了詩人遠涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人。故選A。32．本題考查情感主旨的探究?！炯住恐性娙舜舜挝餍惺浅鲇跒閲Яψ栽傅?，但對一個久居內(nèi)地的讀書人來說，要離家數(shù)千里，穿越戈壁沙漠，去到一個完全陌生的地方便產(chǎn)生了思鄉(xiāng)之情，故結(jié)合題干中的“復(fù)雜情感”可知指的是報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念；【乙】詞中面對“祖國沉淪”的現(xiàn)狀，詞人發(fā)出了“為國犧牲敢惜身”的豪言，抒發(fā)愿為國犧牲的志向；【丙】文中，結(jié)合“俠知安石不可諫，悉繪所見為圖，奏疏詣閣門”“乃假稱密急，發(fā)馬遞上之銀臺司”可概括為鄭俠將所看到情景全部繪成圖畫交給閣門。鄭俠假稱事情機密緊急，把奏疏直接遞交銀臺司?！军c睛】參考譯文：鄭俠，字介夫，福州福清人。這時候，免役法施行，民間商人都認(rèn)為苦。當(dāng)時，從熙寧六年七月至七年三月，一直都沒有下過雨，旱災(zāi)嚴(yán)重，人們都無法生存了。東北方的流民都紛紛逃難，扶老攜幼以致堵塞了道路，他們的生活十分艱苦，瘦弱愁苦不堪，甚至連一件完好的遮體衣服都沒有。城里的貧民身披枷鎖，拆屋賣瓦，用來償還官府的債務(wù)，諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。鄭俠知道是不能用這些事來規(guī)勸王安石的，便將他所看到的百姓窮困潦倒的情景全部繪成圖畫，連帶奏疏一起交給閣門，但沒有被接受。于是他假稱機密，騎馬將圖畫奏疏直接遞交銀臺司。神宗反復(fù)地看了鄭俠的奏疏和圖畫后，就下令取消役法，百姓在停止新法后都高興萬分相互慶賀。八、（23-24七年級下·福建福州·期中）閱讀下面古詩文，完成小題。班級要制作“一代詩雄——岑參”的主題展板，請你協(xié)助?！舅脑娮鳌糠耆刖┦梗ㄌ疲┽瘏⒐蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！居⑿矍閼押腿崆榻豢棥奎c評：________行軍九日思長安故園（唐）岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。【英雄情懷和柔情交織】點評：不單單有對家鄉(xiāng)的思念，更有詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望?！舅摹胺劢z”】跋岑嘉州詩集（節(jié)選）（宋）陸游余自少時，絕好岑嘉州①詩。往在山中，每醉歸，倚胡床②睡，輒令兒曹③誦之，至酒醒或熟睡乃已。嘗以為太白、子美④之后，一人而已。今年自唐安別駕來攝犍為⑤，既畫公像齋壁，又雜取世所傳公遺詩八十余篇刻之，以傳知詩律者。【崇尚“英雄情懷”】崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，陸游對岑參推崇備至：______________【注釋】①岑嘉州：即岑參。②胡床：一種坐具，也叫交椅。③兒曹：孩子們。④子美：杜甫。⑤唐安：地名。別駕：官名。攝：臨時代理某官。犍為：嘉州別稱?！净顒右弧吭诓贾谜拱宓倪^程中，有部分同學(xué)對材料內(nèi)容不理解，請你幫忙解答。33．下列對兩首詩理解分析有誤的一項是（

）A．“路漫漫”三字不僅陳述事實，且很自然地勾起“前途迷?！边@樣的感觸。B．《逢入京使》整首詩抓住一閃而過的生活片段，用語自然而又含蓄凝練。C．“強欲登高去”中“登高”緊扣題目中的“九日”，點明了詩歌寫作時間。D．“無人送酒來”這一句，實際上寫軍旅生活凄涼，無菊可賞，更無酒可飲。34．解釋加點詞。加點詞方法提示解釋（填寫文字）絕好岑嘉州詩關(guān)聯(lián)教材：以我酌油知之（《賣油翁》）（1）好：熟睡乃已查閱詞典：①停止。②已經(jīng)。③語氣詞，同“矣”（2）已：知詩律者結(jié)合語境。（3）知：35．下列對展板中畫波浪線部分?jǐn)嗑湔_的一項是（

）A．至/酒醒或熟睡/乃已 B．至酒醒/或熟睡/乃已C．至/酒醒或熟/睡乃已 D．至酒醒/或熟/睡乃已36．把展板中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）輒令兒曹誦之。（2）嘗以為太白、子美之后，一人而已。【活動二】請你完成“他的詩作”展板。37．請你借鑒對《行軍九日思長安故園》的點評，完成對《逢入京使》的點評。【活動三】請你繼續(xù)完成“他的‘粉絲’”展板。38．陸游對岑參“英雄情懷”的崇尚，體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合展板內(nèi)容簡要概括?！敬鸢浮?3．A34．①喜好、喜愛、喜歡

②停止

③了解、知道35．B36．（1）我就讓孩子們（或就讓我的孩子們），吟誦岑參（他）的詩作。（2）（我）曾經(jīng)認(rèn)為（岑參）是是繼白、杜甫之后，最有才華的詩人。37．既表達對家鄉(xiāng)的思念，也表達對建功立業(yè)的渴望。38．①動不動就讓孩子們誦讀岑參的詩歌，直到陸游酒醒或者睡熟才會（讓他們）停止。②陸游曾經(jīng)認(rèn)為，在李白和杜甫的后面，也就只有岑參一個（才華特別出眾的）人罷了。③自今年從唐安別駕任上臨時代理犍為，既繪岑參畫像在齋壁之上，又選取了世上留下的岑詩八十余首刻寫在齋壁上，用來傳給后世喜好詩詞的人?！窘馕觥?3．本題考查詩歌賞析。A．“路漫漫”只是客觀陳述自己離家遙遠的平，并沒有“前途迷?！钡母杏|。故選A。34．本題考查字義。（1）句意：非常喜歡岑參的詩，好，喜好、喜愛、喜歡。（2）句意：到睡熟了才停止。己，停止。（3）句意：了解詩律的人。知，了解、知道。35．本題考查斷句。句意：直到酒醒，有時到睡熟了才停止。分析句意可知，“酒醒”“熟睡”是“乃已”的兩個條件。故斷句為：至酒醒/或熟睡/乃已。故選B。36．本題考查譯句。重點詞語：（1）輒，就。兒曹，孩子們。之，指岑參的詩。（2）嘗，曾經(jīng)。以為，認(rèn)為。而已，罷了。37．本題考查詩歌賞析。《逢入京使》是唐代詩人岑參創(chuàng)作的名篇之一。此詩描寫了詩人遠涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面。“雙袖龍鐘淚不干”表達了作者強烈的思鄉(xiāng)之情。“憑君傳語報平安”表達了詩人欲建功立業(yè)而開闊豪邁、樂觀放達的胸襟。38．本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題意篩選相關(guān)的內(nèi)容概括作答?！白≡谏街校孔須w，倚胡床睡，輒令兒曹誦之，至酒醒或睡熟乃已”——陸游醉后要孩子們誦讀岑嘉州詩；“嘗以為太白、子美之后，一人而已”——陸游認(rèn)為岑嘉州是李白、杜甫之后的才華出眾詩人；對“既畫公像齋壁，又雜取世所傳公遺詩八十馀篇刻之，以傳知詩律者”——在書齋壁上畫岑嘉州像并選取岑嘉州遺作80多篇刻印?！军c睛】參考譯文：我自年少時就非常喜歡岑參的詩，過去在山中，每次喝醉了回來，就斜躺在胡床上休息，讓孩子們吟誦岑參的詩作，直到酒醒，有時到睡熟了才停止。我曾認(rèn)為在李白、杜甫之后，唯一一個才華出眾的詩人了。自今年從唐安別駕任上臨時代理犍為，既繪岑參畫像在齋壁之上，又選取了世上留下的岑詩八十余首刻寫在齋壁上，用來傳給后世喜好詩詞者。九、（23-24七年級下·山西呂梁·期中）經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級舉辦了“品讀古詩文·學(xué)習(xí)先賢美德”的主題學(xué)習(xí)活動。陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（選自《賣油翁》）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【曉其義·感受文言之美】39．“爾安敢輕吾射”，賣油翁①敢輕視陳堯咨射箭的本領(lǐng)，陳康肅公大怒；“蒙辭以軍中多務(wù)”，呂蒙用軍中事務(wù)多來②，表明自己不想讀書。（根據(jù)句中加點字的意思填空）40．從文章語言中，我們可以讀出人物心理。“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”的意思是“見陳堯咨射出十支箭能射中八九支，①”，賣油翁略微表示贊許?！暗?dāng)涉獵，見往事耳”的意思是“②”，孫權(quán)耐心引導(dǎo)?！久髌渲肌ぬ骄烤窳α俊?1．不卑不亢的賣油翁，現(xiàn)身說法的孫權(quán)，遠涉邊塞的岑參，他們都令人肅然起敬?！斗耆刖┦埂分心膬删湓姳磉_了詩人復(fù)雜的情感？請寫出來，并說說你的理解。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。詩句：理解：42．《賣油翁》和《孫權(quán)勸學(xué)》都與學(xué)習(xí)有關(guān)，對于我們今天的現(xiàn)實意義各有側(cè)重，請你談?wù)剰膬晌牡玫降膯l(fā)?！敬鸢浮?9．怎么推辭40．只是微微點點頭只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了41．馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟。42．《賣油翁》：無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會取得成績?！秾O權(quán)勸學(xué)》：開卷有益，要善于聽取他人意見，不斷學(xué)習(xí)進而提升自己?！窘馕觥?9．本題考查文言詞語理解。一空，“爾安敢輕吾射”意為：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？安：怎么。二空，“蒙辭以軍中多務(wù)”意為：呂蒙用軍中事務(wù)多來推辭。辭：推辭。40．本題考查文言語句翻譯。注意：一空，但：只；頷：點頭。二空，涉獵：粗略閱讀；見：了解；往事：歷史；耳：罷了。41．本題考查詩歌內(nèi)容理解賞析。詩歌大意：回頭東望故園千里，路途遙遠迷漫；滿面龍鐘兩袖淋漓，涕淚依然不干。途中與君馬上邂逅，修書卻無紙筆；唯有托你捎個口信，回家報個平安。由此可知，表達詩人復(fù)雜感情的句子是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。理解：此句寫遇到入京使者時欲捎書回家報平安又苦于沒有紙筆的情景，簡凈之中寄寓著詩人的一片深情，寄至味于淡薄，頗有韻味。此時詩人心情是復(fù)雜的。他一方面有對帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。42．本題考查感悟啟示?！顿u油翁》通過略寫陳堯咨射箭、詳寫賣油翁酌油這兩件事，形象地說明了“熟能生巧”、“實踐出真知”的道理。啟示我們：無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會取得成績?！秾O權(quán)勸學(xué)》全文通過孫權(quán)勸學(xué)以及呂蒙前后的變化表達了開卷有益的觀念，也體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對人的改造作用，這啟示我們：要善于聽取他人意見，不斷學(xué)習(xí)進而提升自己。【點睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢铮敝劭粗?，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕！疽摇慨?dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認(rèn)清事物這么晚?。　庇谑囚斆C拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。十、（23-24七年級下·山西朔州·期中）經(jīng)典古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級開展了“品讀古詩文”主題學(xué)習(xí)活動。陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自歐陽修《賣油翁》）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自司馬光《孫權(quán)勸學(xué)》）【曉其義·感受文言之美】43．文章描繪了多個人物，陳堯咨①射箭，并以此自傲；②魯肅經(jīng)過尋陽時，為呂蒙的長進而吃驚，當(dāng)即和他結(jié)為好友。（根據(jù)句中加點字的意思填空）44．從文章語言中，可以讀出人物心理?！盁o他，但手熟爾”的意思是“沒有別的（奧妙），①”，賣油翁語氣平靜，從容自信?！肮鲁Ｗx書，自以為大有所益”的意思是“②”，孫權(quán)現(xiàn)身說法，語重心長。【明其旨·探究精神力量】45．賣油翁與孫權(quán)的話都蘊含哲理，《晚春》中的三四兩句也富有哲理，請說說你的理解。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。理解：46．以上兩個故事對你在學(xué)習(xí)方面有什么啟示？請簡要談?wù)劇！敬鸢浮?3．擅長到，等到44．只是手法技藝熟練罷了我經(jīng)常讀書，自己以為大有益處45．示例：楊花榆莢不因“無才思”而藏拙，紛紛如雪花般盡情飛舞，為晚春添色，這給人以哲理啟示——一個人“無才思”并不可怕，重要的是要珍惜光陰，不錯失時機。46．示例：從呂蒙學(xué)習(xí)的故事中我懂得了不能滿足于眼前所學(xué)，只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能達到更高的目標(biāo)。從賣油翁的故事中我懂得了在學(xué)習(xí)上，只要多思勤練，一定能取得更好的成績。【解析】43．本題考查重點文言詞語在文中的含義。①譯為：康肅公陳堯咨擅長射箭。善，擅長，善于；②譯為：等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候。及，到，等到。44．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：①但，只是；熟，熟練；爾，同“耳”，罷了。②孤，古代王侯的自稱；以為，認(rèn)為；益，好處，益處。45．本題考查詩句理解?！皸罨ㄓ芮v無才思，惟解漫天作雪飛”意思是：可憐楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知道隨風(fēng)飄灑，好似片片雪花。此句賦予楊花榆莢以人的情態(tài)，運用了擬人的修辭手法，似乎簡單樸素的楊花榆莢也不甘示弱，展現(xiàn)著自己的姿態(tài)；同時將楊花榆莢比作雪花，運用了比喻的修辭手法；形象地寫出了楊花榆莢漫天飛舞的情景，似乎也是在挽留即將逝去的春色；抒發(fā)了對春光流逝的惋惜之情，表現(xiàn)了詩人珍惜光陰、不失時機的人生態(tài)度。46．本題考查閱讀啟示。結(jié)合《孫權(quán)勸學(xué)》中“及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：‘卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！’”可知，原本不讀書的呂蒙通過努力學(xué)習(xí)后，讓魯肅都大為驚訝，才略與之前判若兩人，這體現(xiàn)了不斷努力學(xué)習(xí)可以帶來巨大的進步和提升，不能滿足于一開始的狀態(tài)，要持續(xù)學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)更高的目標(biāo)。結(jié)合《賣油翁》中“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”“我亦無他，惟手熟爾”可知，賣油翁通過長期的練習(xí)，達到了熟能生巧的境界，這表明在學(xué)習(xí)上，只要肯多思考、多勤奮練習(xí)，就能夠獲得更好的成果，就像賣油翁的倒油技巧一樣，是通過不斷實踐積累而來的。本題為開放性試題，言之有理即可。示例：從《賣油翁》的故事中，我明白了即使有某方面的專長也不應(yīng)驕傲自滿，要保持謙遜的態(tài)度；其次，任何技能都可以通過反復(fù)練習(xí)達到熟能生巧的地步，學(xué)習(xí)也需要持之以恒地努力和積累。從《孫權(quán)勸學(xué)》的故事中，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，無論何時開始學(xué)習(xí)都不晚，不能以各種借口逃避學(xué)習(xí)?！军c睛】參考譯文：《賣油翁》康肅公陳堯咨擅長射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不高超嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”賣油的老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。接著說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著讓他走了。《孫權(quán)勸學(xué)》起初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推辭。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎！只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為有很大的好處。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候，和呂蒙議論，魯肅十分驚奇地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳下阿蒙了！”呂蒙說：“與有志向的人分別幾日，就要用新的眼光看待，長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。十一、（2024·上海虹口·二模）閱讀下面詩文,完成各題【甲】登幽州臺歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！疽摇繍凵徴f水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。【丙】謁王公廷相王公廷相①，道藝純備②，為時名臣。余謁公私第。公延入坐，語之日：“昨雨后出街衢，一輿人躡新履③，自灰廠歷長安街，皆擇地而蹈，兢兢恐污其履。轉(zhuǎn)入京城，漸多泥濘，偶一沾濡④，更不復(fù)顧惜。居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無所不至矣?！庇嗤硕宸裕K身不敢忘。[注釋]①王公廷相：王廷相，明代哲學(xué)家、文學(xué)家。②道藝純備：學(xué)說和才能純正完備。③一輿人躡新履：一位職位低微的官吏穿著新鞋。④沾濡：浸濕。47．甲詩作者是，乙文作者朝代是。48．解釋下列句中加點詞。

（1）香遠益清()（2）下列選項中，對【丙】文“皆擇地而蹈”中“蹈”解釋最正確的一項是()A．踩，踏

B．頓足

C．遵循，實行

D．舞蹈49．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。濯清漣而不妖50．下列對詩文內(nèi)容理解正確的一項是（

）A．【甲】詩中的“古人”和“來者”指的是古往今來文采斐然、才華卓越之人。B．【乙】文中，暗示了蓮花“可遠觀而不可褻玩焉”的原因是生長在污濁的環(huán)境中。C．【乙】文“菊之愛，陶后鮮有聞”，表達了作者對隱逸者越來越少的感慨之情。D．【丙】文中，王廷相告訴作者：一個人走路千萬要當(dāng)心，否則摔倒會造成終身遺憾。51．【甲】詩“前不見古人，后不見來者。”和【乙】文“蓮之愛，同予者何人？”都表達了作者的情感。52．【乙】文【丙】文都告訴我們：做人要。但兩文的說理方式有所不同，【乙】文說理方式是:；【丙】文說理方式則是:。【答案】47．陳子昂宋（北宋）48．更加A49．經(jīng)過清水的洗滌但不顯得妖艷。50．C51．知音難覓的孤獨寂寞52．潔身自好托物言志喻事于理【解析】47．本題考查文學(xué)常識。①空：《登幽州臺歌》的作者是陳子昂，字伯玉，唐代文學(xué)家，初唐詩文革新人物之一；②空：《愛蓮說》的作者是周敦頤，又名周元皓，原名周敦實，字茂叔，謚號元公，北宋道州營道樓田堡人，世稱濂溪先生。48．本題考查文言實詞。作答時可結(jié)合句意來分析加點字詞的意思。（1）句意：香氣傳播更加清香。益：更加。（2）“皆擇地而蹈”的意思是：他都挑選著地面行走。“蹈”在這里是行走的意思，也即“踩，踏”；故選A。49．本題考查文言文翻譯。翻譯時應(yīng)注意如下重點字詞的意思：濯：洗。漣：水波。而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。妖：過分艷麗。50．本題考查理解詩歌和文章內(nèi)容。A.甲詩中的“古人”和“來者”指的是禮賢下士的賢明君主。選項“指的是古往今來文采斐然、才華卓越之人”表述不正確；B.蓮花“可遠觀而不可褻玩焉”的原因是其本身具有的高潔的品質(zhì)；D.根據(jù)丙文“居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無所不至矣”可知，文中王廷相告訴作者人的立身處世之道：一旦失去謹(jǐn)慎，就可能做出各種出格的事情。選項“一個人走路千萬要當(dāng)心，否則摔倒會造成終身遺憾”表述不正確；故選C。51．本題考查理解分析作者的情感。在甲詩中，“前不見古人，后不見來者”表達了詩人登樓遠眺時，既看不到古代的賢明君主，也看不到當(dāng)今的明主，深感自己生不逢時，懷才不遇，從而產(chǎn)生了一種孤獨、悲涼的情感。乙文“蓮之愛，同予者何人”表達了作者對于君子品質(zhì)的追求和對于世風(fēng)日下的感慨。作者自比于蓮，雖然自認(rèn)為有著高尚的品質(zhì)，但卻鮮有人能理解和支持他的價值觀，這使得他在愛蓮這件事上感到孤獨。他認(rèn)為真正的君子應(yīng)該像蓮花一樣，雖然生長在泥濘之中，卻能保持清潔，不被世俗所染，但這樣的品質(zhì)和追求在現(xiàn)實中卻是難以得到共鳴；因此這里都表達了作者知音難覓的孤獨寂寞。52．本題考查理解分析文章內(nèi)容和分析寫作手法。在乙文中，作者通過對菊花、牡丹和蓮花的對比，表達了君子應(yīng)該具備的品質(zhì)。菊花代表隱逸者，牡丹代表富貴者，而蓮花則代表君子。作者自比于蓮花，托物言志，強調(diào)了自己對高尚品質(zhì)的追求，以及對世俗的獨立思考和遠離污染的決心。在丙文中，王公廷相通過講述一個穿新鞋的人在不同環(huán)境下的行為變化，來比喻人在處世時的態(tài)度應(yīng)該謹(jǐn)慎小心，不能因為一時的便利或誘惑而放棄原則，一旦失足，就可能走向墮落。這是一種通過具體事例和警示性語言來進行說理的方法。綜合以上可知乙文和丙文都告訴我們：做人要有潔身自好、不同流合污的品質(zhì)。兩文的說理方式有所不同，乙文通過對比手法，托物言志來進行說理；丙文則通過敘述事實和引用名言說理?！军c睛】參考譯文：【乙】水上和陸地上的草木花卉，值得喜愛的很多。晉代的陶淵明只愛菊花。從李唐時代起，世人非常喜愛牡丹。我卻唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷，它的莖內(nèi)通外直，不生枝蔓不長枝節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地挺立在那里，可以遠遠地觀賞卻不能靠近賞玩。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮花是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明之后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我這樣的還有誰呢？對于牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了。【丙】王廷相他的學(xué)問和技能純正、完備，是當(dāng)時有名的大臣。我去王公的府上拜訪他，王公邀請我進門。和我座談?wù)f：“昨天雨后，我乘轎走在大街上，一個轎夫穿了一雙新鞋，從灰廠至長安街，他都挑選著地面行走，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，惟恐弄臟了鞋子。轉(zhuǎn)彎進入京城，泥濘漸多，一不小心，沾濕了鞋子，此后就不再顧惜了。安身立命之道，也如此罷了。倘若一失足，將會把什么壞事都做絕了?！蔽彝肆顺鰜恚宸豕倪@番話，一輩子也忘不了。十二、（2024·上海松江·二模）閱讀下面詩文，完成各題【甲】登幽州臺歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！【乙】出師表（節(jié)選）①先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鷙鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。②愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、