備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習古代詩歌閱讀（全國）專題03：古詩詞鑒賞之表現(xiàn)手法解析版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習古代詩歌閱讀（全國通用）專題03：古詩詞鑒賞之表現(xiàn)手法【課標要求】《課標》對古詩詞的學習提出了具體要求，其中一項就是了解古詩詞中常用的表現(xiàn)手法并分析其作用?？忌诖痤}時存在表達技巧辨識不準、脫離詩句架空分析、技巧與作用張冠李戴等問題。【考查重點】古代詩歌十分講究藝術(shù)技巧，鑒賞詩歌的表達技巧是詩歌賞析的重要內(nèi)容。表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既包括各種修辭手法、表達方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙運用。對表達技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評價其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。【主要題型】鑒賞寫法技巧命題方式通常有：1、請分析頷聯(lián)的藝術(shù)特色。2、請從修辭的角度賞析尾聯(lián)。3、首聯(lián)在全詩中起到什么作用？4、領(lǐng)悟并感受古詩詞中的意境和形象。5、請結(jié)合詩句簡要分析詩人產(chǎn)生某種情感的原因。【命題趨勢】古典詩歌中常見的表現(xiàn)手法有：借景抒情或情景交融、想象聯(lián)想、烘托渲染、托物言志、化用典故、借古抒懷或借古諷今、虛實相生、比興寄托、襯托（動靜相襯、以有聲襯無聲等）、對比、象征等?？疾楸憩F(xiàn)手法的使用及分析這些表現(xiàn)手法的表達效果，是近幾年中考的重點和熱點?！緜淇疾呗浴窟@類題目的答題思路是：第一步明手法，準確指出用了何種手法；第二步闡運用，結(jié)合詩句闡釋這種手法在詩文中是如何運用的；第三步析效果，指出此種手法有何效果，傳達出詩人怎樣的感情。答題模式：揭示手法+分析表達作用（句意+文意+主旨情感）?？键c1..襯托和對比先說概念，襯托就是利用事物間相似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物作為陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。對比就是把不同的兩個事物或一個事物的兩個不同方面進行對照，使其特性更加鮮明?！纠}剖析】【例1】（2024·山東濟南·一模）閱讀下面的一首宋詞，完成下面小題。鷓鴣天·桂花①李清照暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應(yīng)羞，畫闌開處冠中秋。騷人②可煞無情思，何事當年不見收?！咀⑨尅竣羸p鴣天：詞牌名。此詞作于建中靖國（1101年）之后，作者與丈夫趙明誠居住青州之時。他們攻讀而忘名，自樂而遠利，雙雙沉醉于美好、和諧的藝術(shù)天地中。②騷人：指屈原。【問題】從表現(xiàn)手法的角度，賞析“梅定妒，菊應(yīng)羞，畫闌開處冠中秋”的妙處?！敬鸢浮坑靡r托的手法，寫出了梅花對桂花的嫉妒，菊花因遲開于桂花而感到害羞。在裝有華麗護欄的花園里，桂花在中秋時節(jié)的花木中，名冠群芳，突出了桂花內(nèi)在的美，表達了作者對桂花的喜愛及贊美之情?！窘馕觥勘绢}考查詩句賞析?！懊范ǘ剩諔?yīng)羞，畫闌開處冠中秋”的意思是：梅花肯定妒忌它，而它又足以令遲開的菊花感到害羞。在裝有華麗護欄的花園里，它在中秋的應(yīng)時花木中無雙。梅花既有妍麗的外在美，更有迎霜雪而開的高潔的內(nèi)在美。菊花更是大家共同認可的“君子之花”，兼具內(nèi)外之美。但是這兩種名花，在桂花的面前都自嘆不如，甚至產(chǎn)生了羞愧和妒忌的心理。作者運用襯托的手法，突出了桂花的美好，表達對桂花的贊美之情?？键c2.比興比興實際上就是比喻，只不過比喻這種手法，運用在詩歌中就叫做比興。詩歌中經(jīng)常運用這一手法來達到形象生動和化實為虛的藝術(shù)效果。比興的判斷是非常簡單的，就像前面說的，詩歌當中的比喻就叫比興，所以說，只需要在詩歌中找比喻的手法就可以了，可千萬別說找不出比喻喲?！纠}剖析】【例1】（2024·陜西·中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。赤壁[唐]杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！締栴}】詩歌前兩句借事（物）起興，請簡述這兩句所記之事。【答案】詩人借對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，曲折表達了自己空有抱負卻生不逢時，無從施展的無奈?！窘馕觥勘绢}考查詩句賞析及情感主旨?！皷|風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”意為：倘若不是東風給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進銅雀臺了?！皷|風”指三國時期的一個戰(zhàn)役——火燒赤壁，“周郎”指周瑜。后句寫赤壁之戰(zhàn)的故事，詩人通過“銅雀春深”這一富于形象性的詩句，即小見大，懷古抒懷，表現(xiàn)出詩人對歷史非凡的認識，曲折地反映出他無處施展才能的抑郁不平之氣?？键c3.象征象征指的是通過特定的，容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念，思想和感情的藝術(shù)手法。象征體和本體之間存在某種相似的特點?！纠}剖析】【例1】（2024·江蘇常州·二模）閱讀下面的詩,完成下面小題。贈劉景文蘇

軾荷盡已無擎雨蓋①，菊殘猶有傲霜②枝。一年好景君③須記，正是橙黃橘綠時。注：①擎雨蓋：喻指荷葉。擎：舉，向上托。②傲霜：不怕霜凍，堅強不屈。③君：你，指劉景文?！締栴}】結(jié)合全詩，分析本詩如何運用象征表現(xiàn)手法，表達了對朋友的勉勵之情。【答案】參考答案：詩中以物喻人，以物之風華喻人的品格節(jié)操。冬景蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的景象，在作者看來，是一年中最美好的風光。而人到壯年的友人，雖青春已逝，卻是人生成熟、大有作為的黃金歲月。詩中通過對初冬景物的描寫，勉勵朋友珍惜大好時光、樂觀向上、努力不懈，成就高尚品格、堅貞節(jié)操。【解析】本題主要考查賞析詩句的能力。對于詩歌鑒賞，首先是要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術(shù)語，如表達技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志等等，然后才能準確把握鑒賞。針對此題首先結(jié)合詩句分析用了什么寫作手法，然后指出表達了怎樣的情感。平時常用的解題方法是了解本句運用了什么手法，描繪出怎樣的畫面，表達了什么情感即可。詩中寫冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。本題主要是寓情于景，以物喻人，借橙橘的歲寒之心表達自己孤高傲世的高潔品格，與友人共勉?？键c4.托物言志（托物寓意）托物言志就是通過對物品的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。托物寓意是一種文學作品的寫作手法，它借客觀事物或景物來抒述主觀的情思，蘊含文題的主旨，把一個深刻的道理通過對某一物的記敘、描寫、議論等表達出來?！纠}剖析】【例1】（2024·貴州·模擬預(yù)測）閱讀下面兩首詩，完成答題。李花[宋]楊萬里李花宜遠更宜繁，惟遠惟繁始足看。莫學江梅作疏影，家風各自一般般。題張十一旅舍三詠·榴花[唐]韓愈五月榴花照眼明，枝間時見子初成。可憐此地無車馬，顛倒青苔落絳英。【問題】兩詩均為寫花，其實都是借花喻人，托物寓意，請你分別指出兩首詩歌寄寓了詩人什么樣的思想境界?！敬鸢浮?．B10．楊萬里在《李花》中寫梅花有梅花的妙，李花有李花的好。李花縱“學”梅花，“橫斜”月下水畔，也未見得會遜色。詩人指出：春蘭秋菊，各一時之秀，誰也“莫學”誰，自成一家才是正道，這與做人、做學問是一樣的道理。而韓愈可惜張十一旅舍的石榴花縱然開得“照眼明”,卻因生在偏僻之地，無人欣賞，只能默默掉落一地，托物寓意，嘆張十一空有滿腹才華，卻遭朝廷貶謫?！窘馕觥?．本題考查詩歌內(nèi)容理解。楊萬里的《李花》中“李花宜遠更宜繁，惟遠惟繁始足看”強調(diào)了李花繁多才好看，并不是真實描繪花朵盛開之景；韓愈的《題張十一旅舍三詠·榴花》中“五月榴花照眼明”描繪出榴花盛開，明艷耀眼的景象，也體現(xiàn)了榴花的繁茂。故兩首詩歌都出現(xiàn)“繁花似錦”的情景。故選B。10．本題考查詩歌手法及情感主旨賞析。①在楊萬里的《李花》中，“莫學江梅作疏影，家風各自一般般”的意思是：不要學江梅稀疏的影子，（李花和梅花）各自的風格是不一樣的。詩人托物寓意，通過描繪李花宜遠宜繁的特點，指出李花有其獨特之美，不必模仿江梅作疏影。這反映出詩人認為做人、做學問應(yīng)保持自身的獨特性和獨立性，自成一家，不必盲目效仿他人。就如同世間萬物各有其特色和價值，每個人、每種學問都應(yīng)展現(xiàn)出自己的風格和魅力，無需隨波逐流，遵循他人的模式。②韓愈的《題張十一旅舍三詠·榴花》詩句大意為：五月的榴花明艷照眼，枝頭間已能看到初成的果實。然而此地偏僻，沒有車馬往來，致使美麗的榴花無人欣賞，只能在青苔上顛倒落下。詩人借花喻人，托物寓意，借榴花無人欣賞而獨自凋零，寓意張十一滿腹才華，卻因遭朝廷貶謫而身處僻壤，不被賞識，空有抱負無法施展，表達了對張十一懷才不遇的惋惜和同情。同時，也暗含了詩人對當時社會人才被埋沒現(xiàn)象的感慨和無奈?？键c5.情景交融在景物描寫中融入了作者的主管感情，使詩歌達到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界?！纠}剖析】【例1】（2024·江蘇宿遷·一模）閱讀下面古詩，回答問題。重

陽①文天祥萬里飄零兩鬢蓬，故鄉(xiāng)秋色老梧桐。雁棲新月江湖滿，燕別斜陽巷陌空。落葉何心定流水，黃花②無主更西風。乾坤遺恨知多少，前日龍山③如夢中。[注]①本詩寫于文天祥被元軍關(guān)押期間。②黃花：菊花。③龍山：暗指中華民族的發(fā)祥地?！締栴}】這首詩中和標題相照應(yīng)的詞語是，頷聯(lián)主要運用了表現(xiàn)手法。【答案】黃花寓情于景（情景交融、借景抒情）【解析】本題考查理解分析和寫作方法的能力?！吨仃枴啡妰?nèi)容：意思是我遠離故土，孤身被囚禁在這里，頭發(fā)蓬亂不堪，窗外梧桐葉落仿似故鄉(xiāng)秋色。祈望自己能像大雁般自由的在天地間翱翔，等到黃昏日落就歸巢。落葉本就無心定流水，無主的菊花就連那讓萬物凋敝的西風都無可奈何。昨日隱痛恍如夢中，那心中的遺憾與悔恨該有多少呢？①空，依據(jù)“落葉何心定流水，黃花無主更西風”句意可知，句中的“黃花”是指菊花。重陽節(jié)有賞菊的習俗。所以，“黃花”與標題相照應(yīng)。②空，依據(jù)“雁棲新月江湖滿，燕別斜陽巷陌空”句意可知，寫出自己渴望像大雁一樣，在天地間自由翱翔，等到黃昏日落就歸巢，從而抒發(fā)了詩人對自由的向往之情。所以，本句采用了借景抒情（或寓情于景）的寫法?？键c6.以動襯靜屬反襯手法中的一種，即通過對動態(tài)的描寫，渲染反襯出靜態(tài)，也就是在動態(tài)描寫中顯示出靜態(tài)。【例題剖析】【例1】（2024年·浙江杭州·二模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。【問題】有人評價這首詩具有“以聲寫靜、以動襯靜”的藝術(shù)特色，請概述理由。【答案】贊同。①詩人在寫月夜幽林的同時，又寫“彈琴”“長嘯”，這是以聲響襯托出靜境，即“以聲寫靜”；②以動態(tài)的景物“彈琴”“長嘯”來渲染，反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧靜的環(huán)境，即“以動襯靜”?！窘馕觥勘绢}考查對詩歌藝術(shù)特點賞析?！蔼氉捏蚶?，彈琴復(fù)長嘯”的意思是：獨自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯?！蔼殹焙汀坝捏颉蓖怀隽酥窳值撵o寂，“彈琴”“長嘯”寫聲音，因為聲音的悠揚更能突出竹林的靜寂，這叫反襯，屬于“以聲襯靜”的寫法。“獨坐”“幽篁”都屬于靜態(tài)的景象，而“彈琴”“長嘯”屬于動態(tài)的描寫，二者輝映，更反襯出幽靜的特點，烘托出一種更寧靜的環(huán)境，屬于反襯寫法，即“以動襯靜”。考點7.樂景寫哀屬反襯手法中的一種，表面上寫的是一種歡樂的場景，而實踐上是借此來表達一種悲哀、凄楚的情緒?！纠}剖析】【例1】（2024年秋·江蘇南通·二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。謝亭送別許渾勞歌①一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓②?！咀⑨尅竣賱诟瑁罕局冈趧趧谕ぃㄅf址在今南京市南，是一處著名的送別之地）送客時唱的歌，后來成了送別歌的代稱。②西樓：指謝亭。【問題】詩歌第二句與“小橋流水人家”在表現(xiàn)手法上有異曲同工之處，請作簡要分析?！静牧湘溄印靠萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！短靸羯场で锼肌贰敬鸢浮績墒自姸歼\用了以樂景襯哀情的手法，本詩借紅葉青山的美景來反襯出自己對朋友的依依不舍之情。《秋思》借小橋流水人家的美景來反襯出自己漂泊在外的悲傷【解析】本題考查對比閱讀?！皠诟枰磺庑兄?，紅葉青山水急流”意為：唱完送別之歌你就解開行舟遠去，兩岸是青山紅葉，江水急急向東流?！靶蛄魉思摇币鉃椋盒蛳铝魉畤W嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。“紅葉青山”是樂景，這明麗之景乍看與別離之情不大協(xié)調(diào)，實際上前者恰恰是對后者的有力反襯。這是運用了以樂景襯哀情的手法，大好秋光反倒成為添愁增恨的因素了，更能抒發(fā)作者對好友的惜別之情；“小橋流水人家”同樣運用以樂景襯哀情的寫法，借美麗的鄉(xiāng)村人家反襯出淪落天涯游子的思鄉(xiāng)情懷?？键c8.用典即在詩歌中援引史實，使用典故。古詩很講究用典，這既可便詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性?！纠}剖析】【例1】（2024·河南商丘·二模）閱讀下面這首詩，完成答題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！締栴}】運用典故是古詩詞常見的表現(xiàn)手法，請談?wù)劚驹娛侨绾谓柚涔时磉_詩人情感的。【答案】示例一：“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”。詩人以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表達了詩人對被重新任用有所期待，對未來仍抱有希望的思想感情。示例二：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。借用“長風破浪”的典故，表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求?！驹斀狻勘绢}考查表現(xiàn)手法的賞析?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)沉舟夢日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又象伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊；從中看出詩人運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，從中表現(xiàn)了詩人對被重新任用有所期待，對未來仍抱有希望?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！彼嘈疟M管前路障礙重重，但仍將會有一天像宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。運用典故，表現(xiàn)了李白對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。示例：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！苯栌谩俺碎L風破萬里浪”的典故，展現(xiàn)了詩人堅定的信念和豪邁的情懷。詩人堅信終有一天會乘風破浪，實現(xiàn)理想，表達了他面對挫折時的樂觀態(tài)度和對美好未來的期待?？键c9.虛實結(jié)合實，指詩人描寫刻畫的實體形象；虛，指實體形象所暗示出來的空白形象。實，指客觀有形的物象；虛，指主觀的無形活動。實，指具體描繪；虛，指抽象的議論。實，指眼底景象；虛，指意中景物?？傊垡姙閷?，心想為虛；已然為實，未然為虛；身臨其境，仰觀俯察為實，思接千載，視通萬里為虛?！纠}剖析】【例1】（2024·江西·中考真題）閱讀下面兩首宋詩，完成下面小題。新筍

朱松春風吹起籜龍①兒，戢戢②滿山人未知。急喚蒼頭③斫煙雨，明朝吹作碧參差。詠新荷

蔡楠朱闌橋下水平池④，四面無風柳自垂。疑似水仙⑤吟意⑥懶，碧羅箋⑦卷未題詩。[注]①籜（tuò）龍：竹筍的別名。②戢戢（jí）：象聲詞。風吹竹筍聲。③蒼頭：仆人。④水平池：水與池面相平。⑤水仙：水中女神。⑥吟意：吟詩的興趣。⑦羅：絲織品。箋：精美的紙張，供題詩、寫信等用?！締栴}】從內(nèi)容或?qū)懽骷记傻慕嵌龋喴治鲞@兩首詩的共同點?！敬鸢浮渴纠唬簝墒自姸际菍懶律挛?，所寫景物清新而充滿生機，富有情趣。示例二：兩首詩寫物都發(fā)揮想象，運用了虛寫的手法?！窘馕觥勘绢}考查比較閱讀。根據(jù)兩首詩的題目“新筍”和“詠新荷”可知，這兩首詩分別描寫的是新生的竹筍和新生的荷。兩者都屬于新生事物。根據(jù)第一首詩中的“春風吹起籜龍兒，戢戢滿山人未知”可知，春風把竹筍都吹出了地面，滿山遍野聚在一起，人們都還不知道。作者描寫了新生的竹筍滿山遍野，景物清新而富有生機。根據(jù)第二首詩中的“疑似水仙吟意懶，碧羅箋卷未題詩”可知，作者想象水仙似乎是無意吟詩，反倒是有寫詩的興致，那些將舒未舒的新生荷葉就像是還沒有題詩的紙箋一樣。所寫畫面同樣清新且富有生機。第一首詩中的“急喚蒼頭斫煙雨，明朝吹作碧參差”是作者的想象，作者想象第二天竹筍長成竹子的情形，于是急忙喚起奴仆上山在那煙雨之中挖掘竹筍。第二首詩中的“疑似水仙吟意懶，碧羅箋卷未題詩”同樣是作者的想象，作者想象水仙似乎是無意吟詩，反倒是有寫詩的興致，那些將舒未舒的新生荷葉就像是還沒有題詩的紙箋一樣。所以這兩首詩都發(fā)揮了作者的想象，運用了虛寫的手法。詩詞曲藝術(shù)表現(xiàn)手法及作用歸類梳理分類手法作品賞析表現(xiàn)手法烘托渲染《蒹葭》：蒹葭蒼蒼，白露為霜。景物描寫，渲染凄清的氣氛，烘托人物的惆悵心情。比興《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。用關(guān)雎的叫聲起興，寫出男子對意中人的愛慕之情。以小見大《赤壁》：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。以兩個美女的命運代表東吳命運，以小見大，耐人尋味。運用典故《酬樂天揚州初逢席上見贈》：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。用“向秀聞笛、王質(zhì)爛柯”的典故，抒發(fā)了詩人對舊友的懷念及對世事滄桑、人事全非的無限悲痛與悵惘之情。動靜結(jié)合《觀滄?！罚簶淠緟采?，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。動態(tài)靜態(tài)相映襯，描寫了大海蒼茫、壯闊，草木欣欣向榮的景色，表現(xiàn)了山河的雄偉壯麗。以樂寫哀《春望》：感時花濺淚，恨別鳥驚心?；B本為娛人之物，但因感時恨別，使詩人見了反而落淚驚心。深切地抒發(fā)了詩人面對國都淪陷、山河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情。抒情手法直抒胸臆《滿江紅》(小住京華)：莽紅塵何處覓知音？青衫濕！茫茫紅塵世界，去哪里尋找我的知音呢？想到這里眼淚不由得打濕了青衫！抒發(fā)了詞人知音難覓的痛苦之情。借景抒情《飲酒》(其五)：山氣日夕佳，飛鳥相與還。詩人通過黃昏中飛鳥結(jié)伴歸林的美好景色，表達了自己因擺脫束縛而自由自在的思想情感。情景交融《天凈沙·秋思》：夕陽西下，斷腸人在天涯。用寓情于景的手法渲染孤寂愁苦的氣氛，表達了長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。修辭手法修辭手法對偶《浣溪沙》(一曲新詞酒一杯)：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。這兩句詞對仗工整，聲韻和諧，寓意深刻，生動地寫出了作者對好景不長的惋惜以及對青春易逝的感傷，被稱為“天下奇偶”。比喻《白雪歌送武判官歸京》：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。這兩句詩構(gòu)思新穎，想象奇特。運用比喻的修辭手法，以春花喻冬雪，生動形象地寫出了大地銀裝素裹、玉樹瓊枝的壯麗美景，既表達了詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風光，頗富浪漫色彩。擬人《望岳》：造化鐘神秀。運用擬人手法，表現(xiàn)大自然對泰山情有獨鐘，將神奇和秀麗聚集于泰山的情感。設(shè)問《賣炭翁》：賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。運用設(shè)問，一問一答，寫出了賣炭翁卑微的愿望，表現(xiàn)了他生活的貧困。夸張《登飛來峰》：飛來山上千尋塔。“千尋”是用夸張手法來寫古塔之高。對比《漁家傲·秋思》：濁酒一杯家萬里?！耙槐焙汀叭f里”形成強烈的對比，描寫了飲下一杯濁酒，思念著遠在萬里之外的家鄉(xiāng)，但如今功業(yè)未成，敵患未除，無法歸家的復(fù)雜情況。反復(fù)《蒹葭》：蒹葭蒼蒼，白露為霜。/蒹葭萋萋，白露未晞。/蒹葭采采，白露未已。采用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，節(jié)奏鮮明，旋律感強，顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力?；ノ摹赌咎m詩》：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?；ノ模爬藨?zhàn)事頻繁，戰(zhàn)斗激烈悲壯的情景。表達方式敘述《過零丁洋》：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。詩人回顧自己一生中的兩件大事：一是經(jīng)過科舉考試進入仕途；二是在國家危急存亡關(guān)頭，起兵抗元。意在暗示自己久經(jīng)磨煉，無論什么艱難困苦都無所畏懼。描寫(外貌)《賣炭翁》：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。運用外貌描寫，生動地刻畫出賣炭翁的形象，表現(xiàn)了他年老體弱、勞動艱辛。抒情《茅屋為秋風所破歌》：嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！這是作者由衷的感嘆，抒發(fā)了詩人憂國憂民的情感，淋漓盡致地表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚風格及偉大的犧牲精神。議論《登飛來峰》：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。通過議論，表現(xiàn)了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的積極進取精神，體現(xiàn)了“只有站得高，才能看得遠”的哲理，啟迪人們要有不怕困難、勇于攀登的決心。一、（2024·河南南陽·三模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。1．下列詩句運用典故抒發(fā)的情感，與“生子當如孫仲謀”相近的是（

）A．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）B．濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）C．懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）D．會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）2．如果為這首詞配背景音樂，背景音樂的感情基調(diào)應(yīng)該是下面哪一種？請結(jié)合詞作內(nèi)容簡要分析。①清新明麗②沉郁悲愴③慷慨激昂【答案】1．D2．示例一：選擇②。詞的上闋寫作者登樓遠望，想到中原淪陷的故土，引發(fā)懷古情思，有對北宋故國的留戀，也有對南宋岌岌可危局勢的憂慮，透露出無奈、傷感之情，情感基調(diào)沉郁悲愴，所以選擇示例二：選擇③。詞的下闋熱情贊頌孫權(quán)的不畏強敵、堅決抵抗，暗示自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強，收復(fù)失地的偉大理想，氣魄闊大，格調(diào)激昂，所以選擇③?！窘馕觥?．本題考查詩句理解賞析。“生子當如孫仲謀”運用典故，借曹操之口贊頌孫權(quán)，表達了對英雄的仰慕，渴望像孫權(quán)一樣金戈鐵馬、建功立業(yè)。A.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”主要寫的是軍中生活場景，此句氣勢恢宏，詞人用兩個對仗極工而又極其雄健的句子，突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容，表現(xiàn)了將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒；B.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”中“燕然未勒”運用典故，表達了戍邊將士功業(yè)未建、有家難回的復(fù)雜情感；C.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運用向秀作《思舊賦》和王質(zhì)觀棋爛柯的典故，抒發(fā)了對舊友的懷念和世事變遷的感慨；D.“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”運用“天狼”的典故，表達了作者渴望殺敵衛(wèi)國、建功立業(yè)的壯志豪情，與“生子當如孫仲謀”表達的情感相近；故選D。2．本題考查感情基調(diào)理解?！赌相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷》此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收復(fù)舊山河，為國效力的壯志豪情。她飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。因此，可選“②沉郁悲愴”或“③慷慨激昂”作為背景音樂?！阿偾逍旅鼷悺辈缓线m。示例一：選擇②。根據(jù)題目“登京口北固亭有懷”可知，京口即鎮(zhèn)江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。每當他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時，觸景生情，不勝感慨系之。結(jié)合“何處望神州？滿眼風光北固樓”“千古興亡多少事？悠悠”“天下英雄誰敵手？曹劉”三問三答和“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”“生子當如孫仲謀”對孫權(quán)的贊美，可知，這首詞諷刺了朝廷，委婉地暗示了自己對于朝廷的不滿，同時也表達了自己的一腔愛國豪情。情感基調(diào)沉郁悲愴，所以選擇②。示例二：選擇③。上闋寫詞人登上北固樓，眺望中原大地，感慨千古興亡之事，猶如滾滾長江水，連綿不絕。這里的“滿眼風光北固樓”描繪了北固樓的壯麗景色，為下文的抒情奠定了基礎(chǔ)。“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”則表達了詞人對歷史變遷的感慨和對國家命運的擔憂。下闋詞人回憶了孫權(quán)年輕時的英雄事跡，稱贊他年少有為，坐鎮(zhèn)東南，與曹操、劉備等英雄人物抗衡。這里的“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”表現(xiàn)了孫權(quán)的英勇和果敢，“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀”則表達了詞人對孫權(quán)的敬仰和對英雄的渴望。整首詞既有對歷史的回顧和感慨，又有對現(xiàn)實的批判和對未來的期望，情感深沉而激昂。因此，為這首詞配背景音樂時，應(yīng)該選擇能夠體現(xiàn)這種慷慨激昂情感的音樂，以增強詞的藝術(shù)感染力，所以選擇③。二、（2024·湖北宜昌·模擬預(yù)測）閱讀下面古詩，完成下面兩題。詠竹梁?劉孝先竹生空野外，梢云聳百尋①。無人賞高節(jié)，徒自抱貞心。恥染湘妃②淚，羞入上宮琴。誰人制長笛，當為吐龍吟?！咀⑨尅竣賹ぃ汗糯L度單位。②湘妃：指舜的兩位妃子——娥皇、女英。傳說湘妃淚灑竹上，成為斑竹。3．竹自古以來就是君子的象征，“無人賞高節(jié)，徒自抱貞心”不禁讓人想起蘇軾在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中表達自己被貶黃州時孤寂處境和高節(jié)自許的兩句詩，。4．這首詩用了表現(xiàn)手法，頸聯(lián)中“恥”“羞”二字表達了作者的志向。（填一個四字詞語）【答案】3．揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷4．托物言志不慕權(quán)貴（淡泊名利）【解析】3．本題考查比較閱讀。“無人賞高節(jié)，徒自抱貞心”意為：無人能欣賞它那高潔的節(jié)操，只自己抱有堅貞不變之心。“徒自”一語，既傳達出未遇于時的嘆惋之情，更表白了堅貞自守的高潔情懷?！恫匪阕印S州定慧院寓居作》中“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。這里，詞人以象征手法，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。4．本題考查寫作手法。詩歌的開篇以簡潔的語言刻畫出野竹的雄姿。它長達百尋(古八尺為一尋)，又高又直，昂然挺立，上拂云霄，真可謂雄健剛勁、卓爾不凡。然而它卻不蒙人青睞，“無人賞高節(jié)，徒自抱貞心?！睘楹芜@氣概凌云的竹子，卻遭此冷遇呢？只因在它生于荒郊野外，而非皇家苑囿、貴族庭院。三、四句冠以“高”、“貞”二字，突出其高潔清雅、耿介不隨的品性，令人自然聯(lián)想起高尚之士的節(jié)氣于操守?！巴阶浴币徽Z，既傳達出未遇于時的嘆惋之情，更表白了堅貞自守的高潔情懷?！皭u染湘妃淚，羞入上宮琴。”那淚痕斑斑的湘妃竹，引發(fā)了人們多少繾綣情思；那華麗的堂樓館榭，更是絲竹管弦，徹夜笙歌。然而，這蒼勁的野竹卻既恥于僅僅作為纏綿情感的象征，更不屑于充當達官貴人娛樂遣興的工具。在堅定的語氣中，我們隱約可見作者既不眷眷于兒女之情，更不愿趨時取巧、自媚求榮的高尚情懷。“誰能制長笛，當為吐龍吟”運用典故，寄托了作者的高情遠致。本詩處處寫竹，又處處在寫自己的情志。故運用了托物言志的手法。“恥”“羞”二字表達作者既不眷眷于兒女之情，更不愿趨時取巧、自媚求榮的志向。三、（2024·云南昭通·二模）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。5．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．整首詩緊扣“早”字，字里行間流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情。B．首聯(lián)交代啟程的時間和感受，“悲”字奠定了全詩的感情基調(diào)。C．頸聯(lián)的“明”字，描繪了枳樹白花照亮驛墻的景象，襯托出拂曉前的暗，突出了客行之早。D．眼前故鄉(xiāng)“鳧雁滿回塘”的景象，曾在游子夢中出現(xiàn)無數(shù)次。6．這首詩和王安石的《登飛來峰》都寫到了雞鳴聲，其用意有何不同？【答案】5．D6．本詩中的雞鳴聲突出了時間之早，渲染了凄清、寂靜的氛圍，傳達羈旅的辛苦和內(nèi)心的悲苦；《登飛來峰》中的雞鳴聲側(cè)面寫出了塔之高，點明詩人立足之高，含蓄地表達了自己高瞻遠矚、對前途充滿信心的心情?！痉治觥?．本題考查內(nèi)容理解與賞析。D.賞析有誤。尾聯(lián)“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”意思是：回想夜來甜蜜的故鄉(xiāng)夢，滿眼是鳧燕散布在池塘。此句寫的是溫暖的鄉(xiāng)夢，反襯了漂泊在外的詩人對家鄉(xiāng)深切的思念，屬于想象，而非“眼前故鄉(xiāng)‘鳧雁滿回塘’的景象”。故選D。6．本題考查對比閱讀。本詩“雞聲茅店月，人跡板橋霜”意思是：雞聲嘹亮，茅草店沐浴著月亮的余暉；板橋彌漫清霜，留下一行行先行客人的足跡。板橋、霜和霜上的人跡都是有特征性的景物，詩人于雄雞報曉、殘月未落之時上路，生動地描繪早行的情景，雞鳴聲突出了時間之早，渲染了凄清、寂靜的氛圍，飽含著詩人去國懷鄉(xiāng)的悲傷和羈旅行役的苦思?！兜秋w來峰》中“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”意思是：聽說在飛來峰極高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。詩人用“千尋”這一夸張的詞語，從正面突出了“飛來峰”之高，雞鳴聲又從側(cè)面烘托了塔之高，點明詩人立足之高，表現(xiàn)了詩人的朝氣蓬勃、胸懷大志，含蓄地表達了自己高瞻遠矚、對前途充滿信心的心情。四、（2024·湖南益陽·三模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7．依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。詩歌最后一聯(lián)說“最愛湖東行不足”，“不足”的意思是，表達了詩人對錢塘湖（時間）景色的喜愛和留戀。8．詩歌的中間兩聯(lián)，細致地描繪了詩人在錢塘湖春行時所見的景物，寓情于景，準確生動地表現(xiàn)了自然之物的活潑情趣和雅致閑情，請簡要分析?！敬鸢浮?．不充足，不夠初春（早春）8．頷聯(lián)仰視寫初春（早春）的動物（鶯、燕），以“早”“新”“爭”“啄”描繪出一幅鶯爭暖樹、燕啄春泥的動態(tài)場景圖。頸聯(lián)俯視寫初春（早春）的植物（花、草），以“亂”“淺”“漸欲”“才能”狀寫花、草欣欣向榮的狀態(tài)。兩聯(lián)準確、生動地把詩人邊行邊賞的初春（早春）氣象展現(xiàn)出來，給人以清新之感。【解析】7．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。第一空，“最愛湖東行不足”意思是最愛的湖東美景百游不厭，“不足”意思是不滿足，不充足，欣賞不夠；表現(xiàn)了對西湖春景的喜愛與贊美。第二空，從“水面初平”可以看出，春水初漲，水面與堤岸齊平；從“幾處早鶯”“新燕”可以看出，黃鶯和燕子都是春天的使者，鶯聲婉轉(zhuǎn)，傳播春回大地的喜訊；燕子勤勞，又啟迪人們開始春日的勞作，都寫出了初春的生機；從“亂花”“淺草”可以看出，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團，西一簇，用一個“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容；由此可以，詩歌描繪的是早春時節(jié)錢塘湖的景色。8．本題考查詩句的賞析。頷聯(lián)從靜到動，先寫仰視所見禽鳥，鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機。黃鶯和燕子都是春天的使者，鶯聲婉轉(zhuǎn)，傳播春回大地的喜訊；燕子勤勞，又啟迪人們開始春日的勞作，都寫出了初春的生機；頸聯(lián)寫俯視所見花草。因為是早春，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團，西一簇，用一個“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容。這一聯(lián)中的“漸欲”和“才能”是詩人觀察、欣賞的感受和判斷，這就使客觀的自然景物化為帶有詩人主觀感情色彩的眼中景物，使讀者感受到一片欣欣向榮的初春之景。這兩聯(lián)細致地描繪了西湖春行所見之景，以“早”“新”“爭”“啄”表現(xiàn)鶯燕新來的動態(tài)；以“亂”“淺”“漸欲”“才能”狀寫花草向榮的趨勢，從而把詩人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。在湖青山綠美如天堂的景色中，詩人飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥語花香，從生意盎然的早春湖光中，體現(xiàn)出作者游湖時的喜悅心情和對西湖風景的喜愛，更表達了詩人對于自然之美的熱愛之情。由此概括整理作答即可。五、（2024·河南南陽·二模）讀下面兩首詩詞，完成下面小題。【甲】滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！【乙】天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。9．孫中山先生曾親筆為秋瑾題寫“巾幗英雄”，并親書一副楹聯(lián)。請從甲詞中找出一處能體現(xiàn)其“巾幗英雄”特點的句子并做簡要分析。10．甲、乙兩文景物描寫的作用有異曲同工之妙。請運用所學知識進行賞析。【答案】9．示例一：“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。”這一組三字短句斬截有力，通過身與心的對比和反襯，最能體現(xiàn)秋瑾不是男兒勝似男兒的英雄氣概，堪稱“巾幗英雄”。示例二：“算平生肝膽，因人常熱?！边@句最能體現(xiàn)秋瑾關(guān)注世事、關(guān)注民生的濟世情懷，以及為之奮斗犧牲的決心和勇氣，堪稱“巾幗英雄”。示例三：“苦將儂強派作蛾眉，殊未屑”，詞人用“強派”和“殊未屑”表達了對女兒身的不屑和苦悶，與命運抗爭、與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心，渴望像男子一樣報效國家，堪稱“巾幗英雄”。10．都是以樂景寫哀情。甲文以中秋佳節(jié)美好、明麗的秋景反襯詞人內(nèi)心的苦悶徬徨；乙文用小橋流水人家這樣充滿溫馨的畫面，襯托出游子的孤寂悲涼。【解析】9．本題考查詩詞中的人物形象分析?！八拿娓铓埥K破楚，八年風味徒思浙”的意為：列強逼近，中國前途危殆，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，八年來空想著故鄉(xiāng)浙江的風味。表現(xiàn)了作者對國家前途命運的擔憂和勇于沖破家庭束縛的豪情?！翱鄬z強派作蛾眉，殊未屑”意為：他們苦苦地想讓我做一個貴婦人，其實，我是多么的不屑啊?！翱唷奔啊笆馕葱肌钡仍~語，表達了作者不甘心屈為女子，“人生處世當匡濟艱危，以吐抱負，寧能以米鹽瑣屑終其身乎”，抒發(fā)要為國報效的決心。“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”意為：今生我雖然身子不在男兒的行列，但是我的心，要比男子的心還要剛烈。四個短句，句式整齊、語調(diào)鏗鏘，通過身與心的對比和反襯，表現(xiàn)了作者不愿被女子的身份所束縛，要像男子一樣為國建功立業(yè)的壯志?！八鬃有亟笳l識我”意為：那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？表明作者根本就不屑于那些世俗之人理想?！罢l識我”抒寫了找不到知音的苦悶心境，也洋溢著希望能團結(jié)同志，為國為民做一番事業(yè)的熱情。綜合以上分析可知，這首詞塑造了一個關(guān)心國家前途命運，不愿為女子身份束縛，情愿忍受世人的不理解，也要奮發(fā)做一番事業(yè)的巾幗女英雄的形象。10．本題考查寫作手法分析?！炯住吭~“小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭”意思是：在京城小住時日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。開頭四句描寫作者寄居京城，時屆中秋菊花盛開，天空明凈得像擦拭過一樣，明寫中秋佳節(jié)美好和秋景的明麗。結(jié)合后文“四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙”“苦將儂強派作蛾眉，殊未屑”“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”等內(nèi)容可知，開頭景物的描寫，是為了反襯詞人內(nèi)心的苦悶徬徨，她不甘為女子，也渴望沖破牢籠的束縛，報效祖國。是以樂景寫哀情的寫法?！疽摇吭~“枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家”意思是：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊?！翱萏佟⒗蠘?、昏鴉、小橋、流水、人家”六種沉寂、靜謐的景物勾勒出一幅空曠寂靜、充滿溫馨的居家生活圖景。結(jié)合“夕陽西下，斷腸人在天涯”可知，開頭一幅溫馨的居家生活圖景是樂景，目的是為了襯托游子遠離家鄉(xiāng)的孤寂悲涼之情。是以樂景寫哀情的寫法。六、（2024·山東臨沂·二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。維揚①懷古〔明〕曾棨（qǐ）廣陵②城里昔繁華，煬帝行宮接紫霞。玉樹③歌殘猶有曲，錦帆歸去已無家。樓臺處處迷芳草，風雨年年怨落花。最是多情汴堤柳，春來依舊帶棲鴉！【注】①維揚：即今江蘇省揚州市。②廣陵：即揚州。戰(zhàn)國楚廣陵邑，東漢置郡，隋朝時改稱揚州。③玉樹：曲名，即南朝陳后主所作《玉樹后庭花》曲。11．下面對詩歌的理解和分析不正確的一項是（

）A．首聯(lián)直接回憶昔日揚州城的繁華及隋煬帝巡游時的盛景，在烘托長安宮殿的雄偉壯麗的同時，隱發(fā)如此巍峨的宮殿，空鎖于煙霞之中的慨嘆。B．頷聯(lián)以陳后主《玉樹后庭花》為引，進一步渲染隋宮奢靡繁華，陳朝曲猶未盡，隋朝樓船業(yè)已成空。從繁華到破敗，鮮明的對比，更顯感傷。C．頸聯(lián)中的兩個疊音詞，先寫時間，再寫空間，突出了宮苑到處一片衰敗，迷失在年年歲歲的榮枯中，含蓄地表達了詩人的感傷嘆惋之情。D．本詩通篇沒有評論，但是通過擬人化的描寫，將舊日與現(xiàn)在的景象進行對比，抒發(fā)了詩人的感慨惋惜。12．有人評價此詩“以物的有情反襯時間的無情”，請結(jié)合尾聯(lián)簡要分析?！敬鸢浮?1．C12．尾聯(lián)說汴堤柳“多情”，其實是詩人情感的外化，此處用年年依舊逢春翻綠、停落棲鴉的汴堤柳反襯人世的無常，突出了物是人非、繁華不再的傷感?！窘馕觥?1．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和分析。C.根據(jù)頸聯(lián)“樓臺處處迷芳草，風雨年年怨落花”中的“處處”和“年年”可知，作者分別從空間、時間的角度，寫出了宮苑里處處衰敗，年年荒涼的景象。因此“先寫時間，再寫空間”的表述有誤。故選C。12．本題考查對詩句和作者情感主旨的賞析。根據(jù)尾聯(lián)“最是多情汴堤柳，春來依舊帶棲鴉”可知，尾聯(lián)寫出了汴堤的柳樹是多情的，春天來了依舊帶著烏鴉棲息，柳樹不管時代如何變遷，依舊年年如此，仿佛它有情，而對比之下，時間是無情的，昔日繁華不再，只剩衰敗景象。所以此處通過汴堤柳的“有情”反襯出時間流逝、繁華不再的“無情”，抒發(fā)了詩人對歷史變遷、繁華已逝的感慨與惆悵。七、（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）閱讀詩歌，完成下面小題?！炯住抠Z生

【乙】長沙過賈誼宅唐·李商隱

唐·劉長卿宣室求賢訪逐臣，

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。賈生才調(diào)更無倫。

秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時?？蓱z夜半虛前席，

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？不問蒼生問鬼神。

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！13．兩詩均交代賈誼不幸的遭遇，【甲】詩從“”一詞可以看出，【乙】詩從“”一詞可以看出。（用文中原詞填空）。14．兩詩都借古諷今，【甲】詩表達之情，【乙】詩表達之情。15．下列選項中，分析不正確的一項是（

）A．“才調(diào)”兼包才能、風調(diào)，與“更無倫”的贊嘆配合，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、意氣風發(fā)、華采照人的精神風貌。B．“虛前席”把漢文帝當時那種虛心垂詢、凝神傾聽，“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，表現(xiàn)出他為國家求賢若渴的狀態(tài)。C．“秋草”“寒林”“人去”“日斜”渲染出故宅一片蕭條冷落的景色，暗含了作者景仰羨慕先賢卻又寂寞興嘆的心情。D．“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！”兩句刻畫了作者獨立風中的形象，仿佛他在宅前徘徊，暮色更濃了，江山更趨寂靜。【答案】13．“逐臣”“謫宦”或“恩猶薄”14．作者懷才不遇和對統(tǒng)治者不體恤民生疾苦的不滿被貶的悲憤與對個人現(xiàn)實境遇的不滿15．B【解析】13．本題考查詩歌的內(nèi)容理解。甲詩“宣室求賢訪逐臣”，句意為漢文帝在宣室求問被貶謫的賢臣。根據(jù)“逐臣”可知，賈誼曾被貶謫。乙詩“三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲”，句意為賈誼被貶在此地居住三年，可悲遭遇千萬代令人傷情。“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知”，句意為漢文帝重才恩德尚且淡薄，湘江水無意憑吊有誰知情？根據(jù)“謫宦”“恩猶薄”可知，賈誼不受君王重用且被貶謫的遭遇。故①處應(yīng)填“逐臣”，②處應(yīng)填“謫宦”或“恩猶薄”。14．本題考查詩歌的感情主旨?！顿Z生》一詩，是唐代詩人李商隱創(chuàng)作的詠史詩。此詩通過諷刺漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為，反映了晚唐的社會現(xiàn)實，即晚唐帝王也像漢文帝一般，表似開明，實則昏聵。其著眼點不在個人的窮通得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。詩中選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢、任賢；結(jié)句則揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不顧民生的昏庸特性。全詩借古諷今，寓慨于諷，深刻而具有力度，在對賈誼懷才不遇的同情中，寄寓作者自己在政治上備受排擠、壯志難酬的感傷。作者以李生附體“賈生”，借古諷今，表達了對晚唐統(tǒng)治者佞佛信道，以求長生、不恤國事的諷刺和自身懷才不遇的感慨。《長沙過賈誼宅》是唐代劉長卿創(chuàng)作的懷古詩，此詩的內(nèi)容，與作者的遷謫生涯有關(guān)。劉長卿“剛而犯上，兩遭遷謫”。第一次遷謫在唐肅宗至德三年（758）春天，由蘇州長洲縣尉被貶為潘州南巴縣尉；第二次在唐代宗大歷八年（773）至大歷十二年（777）間的一個深秋，因被誣陷，由淮西鄂岳轉(zhuǎn)運留后被貶為睦州司馬。從詩中所描寫的深秋景象來看，此詩當作于詩人第二次遷謫來到長沙的時候，那時正是秋冬之交，與詩中節(jié)令相符。在一個深秋的傍晚，詩人只身來到長沙賈誼的故居。賈誼，是漢文帝時著名的政論家，因被權(quán)貴中傷，出為長沙王太傅三年。后雖被召回京城，但不得大用，抑郁而死。類似的遭遇，使劉長卿傷今懷古，感慨萬千。“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”一句，“君”既指代賈誼，也指代劉長卿自己，表達了詩人被貶的悲憤與對個人現(xiàn)實境遇的不滿。兩詩都是詠史懷古詩，借古諷今，表達了對賈誼的同情。不同之處在于，甲詩表達了對晚唐統(tǒng)治者佞佛信道，以求長生、不恤國事的諷刺和自身懷才不遇的感慨；乙詩表達了詩人被貶的悲憤與對個人現(xiàn)實境遇的不滿。本題答案可根據(jù)兩詩情感不同之處作答，言之有理即可。15．本題考查詩歌內(nèi)容的理解與分析?！耙拱肭跋保褲h文帝當時那種虛心垂詢、凝神傾聽，以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，使歷史陳跡變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫面?！疤撉跋迸c“問鬼神”這兩處細節(jié)，借題發(fā)揮，揭露了封建統(tǒng)治者表面上求賢、敬賢，實際上不能識賢、任賢，揭示出在深受恩遇的表象下隱藏著不遇的實質(zhì)。B.“表現(xiàn)出他為國家求賢若渴的狀態(tài)”表述錯誤。故選B。八、（2024·廣東廣州·二模）閱讀下面這首詩，完成小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。16.請寫出詩中妙用比喻點出行路之難的詩句。17.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！苯o你什么啟發(fā)？請結(jié)合詩句分析?！敬鸢浮?6.欲渡黃河冰塞川/將登太行雪滿山。17.這句詩的意思是相信一定會有乘風破浪之時，那時掛起高高的船帆，終將渡過茫茫的滄海，實現(xiàn)遠大的理想，詩人運用“乘風破浪”的典故，告訴我們即使身處逆境也要保持積極樂觀的人生態(tài)度?！驹斀狻?6.本題考查詩句賞析?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”意為：想渡過黃河，堅冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，即詩人仕途的艱難，顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁。一個懷有偉大政治抱負的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁太行。17.本題考查詩句賞析?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡囊馑际牵合嘈懦孙L破浪的時機總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海。運用“乘風破浪”的典故，表達的是詩人面對人生挫折，對人生前途樂觀豪邁的意趣。這兩句詩氣勢高昂，境界頓開，給人從苦悶中掙脫出來的強大精神力量，唱出了高昂樂觀的調(diào)子，給人一種積極向上、奮起直追的強大氣勢，相信理想抱負總有實現(xiàn)的一天，既可以鼓勵自己，也可以鼓勵身邊的朋友親人堅定信心，戰(zhàn)勝困難，揚帆起航。九、（2024·內(nèi)蒙古赤峰·二模）閱讀詩歌，回答下面的問題。暮春山間[宋]黃公茂緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞洞水香。18.下列有關(guān)本詩的分析和理解，不正確的