《紙船》閱讀答案

《紙船》閱讀答案《紙船》閱讀答案「篇一」紙船（一）泰戈爾我每天把紙船一個個放在急流的溪中。我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會得到這紙船，知道我是誰。我把園中長的秀利花載在我的小船上，希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里，仰望天空，看見小朵的云正張著滿鼓著風(fēng)的白帆。我不知道天上有我的什么游伴把這些船放下來同我的船比賽！夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。紙船（二）冰心我從不肯妄棄了一張紙。總是留著――留著。疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天地疊著。總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒。不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的。萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。1．《紙船》的兩位作者各希望船漂流到哪里？2．《紙船》（二）中最后一句的“愛和悲哀”指的是什么？3．《紙船》（一）中“游伴的船”指的是什么？4．寫出兩首詩的主題5．《紙船》（二）中的“紙船”象征著什么？參考答案1．《紙船》（一）的作者希望船漂流到異地他鄉(xiāng)；《紙船》（二）的作者希望船漂流到母親的心中或母親的夢中。2．“愛”指的是女兒對母親的愛；“悲哀”指的是遠(yuǎn)離母親和故鄉(xiāng)的悲哀。3．張著白帆的云或小朵的云。4．（一）抒發(fā)對遠(yuǎn)方和未來的向往之情；希望得到友情，歌頌友誼。（二）抒發(fā)對母親和祖國的愛和思念之情。5．象征漂泊無依的孤獨，象征思念母親和祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。《紙船》閱讀答案「篇二」我從來不肯妄棄了一張紙。總是留著――留著。疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著。總希望有一只能流到我要他到的地方去。1.⑴讀詩，要體會詩中蘊涵的情感。這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?⑵讀詩，還要品味詩歌的語言。請你品味下面詩句加點詞語中的任意一個。我仍是不灰心的每天的疊著2．《紙船》選自《繁星》?！斗毙恰泛汀洞核范际潜脑谟《仍娙?填人名)《飛鳥集》的影響下寫的，請你用三個詞語概括《繁星》《春水》的主要內(nèi)容：、。解析：此題是用主觀題評價學(xué)生的詩歌賞析能力。試題命制符合“淺易”的評價要求。第1題分別考查詩歌內(nèi)容的概括及語言品析。⑴題概括詩歌內(nèi)容，一看詩題，二看詩歌內(nèi)容，三看作者詩歌創(chuàng)作的主流范疇。冰心的詩歌創(chuàng)作的主題是“母愛、童真、自然”，再結(jié)合課堂積累的知識即可作出符合試題要求的表述。按“這是一首什么樣的詩+詩歌各句分別寫了什么+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價(總分總式)”或按“這首詩采用了(表達(dá)方式,修辭手法,表現(xiàn)手法)技法,寫出了(意象)的(某某)特點,表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想(感情),起到了(某某)作用”模式表述即可（有些項目的表述可視詩歌具體內(nèi)容刪去）。⑵題品析詩歌的語言，有整體分析法（就是對整首詩的語言進(jìn)行分析評價），局部個案分析法（就是對某一詩句的分析評價）兩種。此小題屬于后者，分析加點詞語的作用，應(yīng)圍繞詩歌的主題“母愛”，聯(lián)系作品的背景（遠(yuǎn)離母親）去思考，然后按語言分析題的答題模式作答：“××”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用，突出了……或反映（體現(xiàn)）了。第2題是文學(xué)名著閱讀評價。課標(biāo)要求閱讀的文學(xué)名著要認(rèn)真閱讀，并把握各部名著的主要特點、重要內(nèi)容幾主要人物性格特點。此題要靠平時的認(rèn)真閱讀積累，并依據(jù)試題暗示的相關(guān)信息搜索、篩選。答案：1.⑴．詩人對慈母的強烈思念之情。⑵?！安换倚摹辈粌H表現(xiàn)了作者對母親思念的濃烈，而且表達(dá)了思念必將通過紙船傳遞給母親的執(zhí)著信念。或“每天”既讓人感受到疊紙船次數(shù)之多，又表現(xiàn)作者對母親思念之持久和濃烈.2．泰戈爾母愛、童真、自然、人生哲理(內(nèi)容任意答三個即可)主觀題分析表述大多有一個答題模式，如：①分析詩歌意象、含義：表層含義+深層含義(即解釋詩句)各是什么；②抒感情：通過什么內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)什么感情（詩歌情感：憂國憂民之感慨,國破家亡之痛楚,游子逐客之凄涼,征夫思婦之幽怨,懷才不遇之寂寞,報國無門之激憤,建功立業(yè)之豪邁,自由悠閑之恬淡,秀美山河之熱愛,親情友情之真摯,歸耕隱居之樂,黑暗官場之苦,離別思念之緒,貶官謫居之恨,時光易逝韶光不再之感慨等。）③體會意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境④品味關(guān)鍵詞句:含義+手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)⑤賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)⑥賞析表達(dá)方式：怎樣敘(描寫)+敘(描寫)什么+抒什么情⑦賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)詩歌貴形象思維，且語言含蓄。當(dāng)詩人描繪什么事物時，他的目的往往不在于說這事物怎樣，而在于表達(dá)自己的思想感情；寫景則是借景抒情，詠物則是借物言志。而這些形象也好，情感也好，無不依賴于詩歌語言的表述，如果我們在應(yīng)試時能借助這一作詩技巧，抓住這些關(guān)鍵性的詩句，那么我們就能撥開迷霧，透過現(xiàn)象，把握全詩的主旨，從而順利解答主觀題。教無定法，考無定規(guī)，學(xué)無定則。個人見解難免掛一漏萬、貽笑大方之家?！都埓烽喿x答案「篇三」紙船印象①每個人的一生都會遭遇許多事，有些是過眼云煙，很快消失，有的是熱鐵烙膚，記憶長存。有的像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠(yuǎn)；而有些事，卻像夏日的小河，冬天的落葉，像春花，也像秋草，似有似無，又非視而不見——童年的許多細(xì)碎事物，大體如此，不去想什么都沒有，一旦思想起來，便歷歷如回。②我曾經(jīng)有過許多紙船，在童年的無三尺浪的檐下的水道航行，是我幼時的雨天時光，特別顯得亮麗，讓人眷戀。③那時，我們住的是簡陋的農(nóng)舍，檐下無排水溝，庭院未鋪柏油，一下雨，便泥濘不堪。屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯地在檐下火車匯成一道水流，水流因雨勢而定，或急或緩，或大或小。我們在水道上放紙船游戲，花色

者，形體

者，氣派

者，甫經(jīng)下水即遭

者，各式各樣的紙船或列對而出，或千里單騎，或比肩齊步，形形色色，蔚為壯觀，我們所得到的，是真正的快樂。④這些紙船是有感情的，因為它們大都出自母親們的巧思和那雙粗糙不堪、結(jié)著厚繭的手。母親折船給孩子，讓孩子在雨天里也有笑聲，這種美麗的感情要到年事稍長后才能體會出來。也許那雨下就是十天半月，農(nóng)作物都有被淋壞、淹死的可能，母親們的心里正掛記這些事，煩亂憂愁不堪，但題目仍然平靜和氣的為孩子們折船，折成比別的孩子所擁有的還要漂亮的紙插，好讓孩子高興。⑤童年舊事，歷歷在目，而今早已年過而立，自然不再是涎著臉要求母親折紙船的年紀(jì)，只盼望自己能以母親的心情，為子女折出一艘艘未必漂亮但卻堅強的禁得住風(fēng)雨的，如此，便不致愧對紙船了。1．

第①段中的“如此的“此”所指的一項是：（

）A過眼云煙

B熱鐵烙膚

C飛鳥掠過天空D夏日的小河，冬天的落葉、春花、秋草。2．

將下列詞，填入第③段橫線上。A沉浸B

怪異

C儼然D

斑斕3．

第④段帶點字“這”指代的內(nèi)容是：4．

作者從紙船印象中體會到的感情是集中在第

段表達(dá)出來的。5．

那些紙船“特別顯得亮麗充實，讓人眷戀”的原因是：6．

第⑤段中加橫線的一句話的含義是：7．

“紙船是其中之一”這句話是從原文中抽出來的，應(yīng)安排在第

段的開頭。參考答案：１．D２．B３．因為它們大都出自母親們的巧思．．．．．．手．４．第四段５．紙船給我們帶來許多快樂，凝聚著母親對子女深深的愛６．繼承母親愛兒女的感情，教育子女做一個堅強自立的人７．第二段《紙船》閱讀答案「篇四」我從不肯妄棄了一張紙。總是留著――留著。疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著。總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看到一只很小的船兒。不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山。求他載著她的愛和悲哀歸去。（1）詩人賦予“紙船”以思念和悲哀的句子是哪一句?（即點題句）__________________________________________________________________________（2）概括每小節(jié)詩的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）疊紙船原是兒童的一種游戲，詩中的這一行為意味著什么？詩中的紙船又象征著什么呢？__________________________________________________________________________參考答案：（1）“這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去”。（2）第一節(jié)寫留紙疊紙船。第二節(jié)寫放紙船。第三節(jié)寫詩人假設(shè)母親夢中見到紙船。（3）這里的折紙船是情感的一種寄托方式。詩中的紙船象征漂泊無依、孤獨，象征思念母親、祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。詩人疊紙船這一行為表明詩人對母親、對祖國愛得無比的深厚?！都埓烽喿x答案「篇五」《紙船》──寄母親我從不肯妄棄了一張紙?？偸橇糁ぉち糁／B成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著?？傁Ｍ幸恢荒芰鞯轿乙降牡胤饺ァＤ赣H，倘若你夢中看見一只很小的白船兒。不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的。萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。1、這首詩的作者是我國現(xiàn)、當(dāng)代著名女作家____________。2、詩中的“母親”是實指，還是虛指?并簡要說出理由?3、詩末“求它載著她的愛和悲哀歸去”，其中“它”和“悲哀”各指代什么?4、全詩共三節(jié)，歸納其節(jié)意。⑴第一節(jié)：________________________________________________。⑵第二節(jié)：________________________________________________。⑶第三節(jié)：________________________________________________。5、請歸納出本詩的主旨?6、下列劃分的節(jié)奏有誤的一項是A、我/從不肯/妄棄了/一張紙。B、總是/留著/──留著。C、疊成/一只一只/很小的/船兒。D、從舟上/拋下在/海里。參考答案：1、冰心2、詩中的“母親”有著豐富的內(nèi)涵，具有多層含義：親人、朋友和祖國3、“它”指代紙船;“悲哀”指遠(yuǎn)離親人、朋友和祖國的悲哀4、⑴緊扣詩題，直接寫出了“紙船”的意象⑵寫作者思念之情，難以傳遞到母親身邊⑶寫紙船借助想象竟然超越茫茫海天的阻隔，最后飛越到母親的夢里5、抒發(fā)了作者思念親人、朋友和祖國的感情，也表達(dá)了對親人與祖國的眷戀、摯愛6、D(應(yīng)劃為：“從舟上/拋下/在海里。”)《紙船》閱讀答案「篇六」《紙船》—寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙?？偸橇糁糁?。疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著。總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看到一只很小的船兒。不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山。求他載著她的愛和悲哀歸去。1、詩人賦予“紙船”以思念和悲哀的句子是哪一句？（即點題句）2、概括每小節(jié)詩的主要內(nèi)容。3、說“從不肯妄棄了”“一張紙”“總是留著”，卻又把“一只一只”小紙船“拋下在海里”，這樣寫矛盾嗎？為什么？4、每天“不灰心”地疊船，希望有一只小紙船“能流到要他到的地方去”，這樣寫有何用意？5、節(jié)由______寫轉(zhuǎn)為______寫，點明了______。詩人通過______，假設(shè)母親在睡夢中看見了一只小紙船，請母親不要感到驚訝，因為這船載著對母親的______和______的哀傷。6、疊紙船原是兒童的一種游戲，詩中的這一行為意味著什么？詩中的紙船又象征著什么呢？參考答案1、第三節(jié)的后兩句：“這是你至愛的女兒含著淚疊的，／萬水千山，／求它載著她的愛和悲哀歸去”。2、第一節(jié)寫留紙疊紙船。第二節(jié)寫放紙船。第三節(jié)寫詩人假設(shè)母親夢中見到紙船。3、不矛盾。這樣寫形成了對照，暗示出詩人思念的執(zhí)著、深切。4、把對母親的一往情深表現(xiàn)得非常強烈執(zhí)著。5、實虛題旨想像摯愛離別6、這里的折紙船是情感的一種寄托方式。詩中的紙船象征漂泊無依孤獨，象征思念母親、祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。詩人疊紙船這一行為表明詩人對母親、對祖國愛的無比的深厚。拓展內(nèi)容：紙船閱讀練習(xí)題與參考答案紙船──寄母親我從不肯妄棄了一張紙?？偸橇糁ぉち糁／B成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著?？傁Ｍ幸恢荒芰鞯轿乙降牡胤饺?。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒。不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的。萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。1、這首詩的作者是我國現(xiàn)、當(dāng)代著名女作家____________。2、詩中的“母親”是實指，還是虛指？并簡要說出理由？答：_________________________________________________。3、詩末“求它載著她的愛和悲哀歸去”，其中“它”和“悲哀”各指代什么？答：________________________________________________。4、全詩共三節(jié)，歸納其節(jié)意。⑴第一節(jié)：______________________________________