2025版中考沖刺化學(xué)題組專(zhuān)練 18~21題專(zhuān)練3

題組專(zhuān)練18~21題專(zhuān)練3可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5K-39Ba-

13718．

(10分)【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)踐】某小組以“氣體制備”為主題開(kāi)

展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。Ⅰ.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石和稀鹽酸，以及下列

裝置。(1)儀器a的名稱(chēng)是

?。長(zhǎng)頸漏斗

(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀和裝置A制備O2，該裝置中需要改動(dòng)的一處

是

。欲收集一瓶干燥的O2，收集裝置最好選

用

(填字母)。在試管口放一團(tuán)棉花

C(3)乙同學(xué)選用裝置B制備CO2，反應(yīng)時(shí)液面應(yīng)在

(填“m”或

“n”)的位置。實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為

?

?。m

+H2O+

CO2↑Ⅱ.跨學(xué)科實(shí)踐：某項(xiàng)目小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡(jiǎn)易制氧裝置，分別為圖1和

圖2?！举Y料】過(guò)碳酸鈉加水溶解會(huì)分解生成Na2CO3和H2O2；Na2CO3易

溶于水?！静僮鳌吭趫D1左瓶中依次加入適量水、過(guò)碳酸鈉和二氧化錳。該瓶

中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫?zé)?；右瓶水中?dǎo)管口有氣泡冒出?！緦?shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】(4)圖1左瓶中的二氧化錳可用過(guò)濾、

?、烘干等

操作回收。(5)圖1右瓶中水的作用是

?

(寫(xiě)一個(gè)即可)。洗凈

通過(guò)氣泡產(chǎn)生的速率可判斷氧氣輸出的速

率(6)有兩個(gè)飲料瓶A和B，瓶中液體高度如圖2所示。其中一個(gè)飲料瓶

放入制氧劑后產(chǎn)生氧氣，然后氧氣從另一個(gè)飲料瓶排出。其中

(填

“A”或“B”)瓶為制氧瓶。B【選擇制氧劑】市售制氧機(jī)一般以過(guò)氧化氫溶液或過(guò)碳酸鈉固體為

原料。為比較兩種制氧劑效率，該小組利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄不

同時(shí)間內(nèi)所得氧氣的體積如圖3。(7)結(jié)合圖3，分析該小組選用過(guò)碳酸鈉固體作為便攜式制氧機(jī)制氧劑

的理由是

?。過(guò)碳酸鈉的制氧效率更高，且固體比液體更便于攜帶

19．

(10分)【科學(xué)探究】朱麗在某市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)一袋果蔬洗滌鹽，包裝圖片說(shuō)明如圖1所示。到學(xué)

校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和興趣小組的同學(xué)一起探究其成分，同

學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論(1)觀察洗滌鹽為白色固體，取適量加入水中，再滴加2滴酚酞溶液洗滌鹽溶于水為無(wú)色液體，滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)榧t色洗滌鹽溶液pH______7(填“<”“>”或“=”)(2)取適量洗滌鹽放入試管中，加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

?洗滌鹽中含有碳酸鹽澄清石灰水變渾濁>【查閱資料1】鈉的化合物灼燒時(shí)火焰呈黃色；鉑絲化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小琪用鉑絲蘸取少量洗滌鹽，在酒精火焰上灼燒，發(fā)

出明亮的黃色火焰。【得出結(jié)論】小琪認(rèn)為洗滌鹽的成分是碳酸鈉。【提出質(zhì)疑】小元提出質(zhì)疑，原因是

?

(用化學(xué)方程式解釋)?！咀鞒霾孪搿坎孪胍唬禾妓徕c

猜想二：碳酸氫鈉

猜想三：

?

?【查閱資料2】碳酸氫鈉受熱易分解，生成碳酸鈉、二氧化碳和水；

碳酸鈉受熱不易分解；NaHCO3和CaCl2不反應(yīng)。

H2O+

CO2↑碳

酸鈉、碳酸氫鈉【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣品進(jìn)行

加熱無(wú)明顯變化猜想

?成立

?

?猜想二或猜想三

成立一B中白色固體變藍(lán)，C中澄清石灰水變

渾濁如果上述實(shí)驗(yàn)中猜想一不成立，為了證明猜想二或猜想三成立，繼

續(xù)進(jìn)行探究：取少量樣品溶于水配成溶液，加入

?，如果有

白色沉淀生成，證明猜想三成立，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?

?。CaCl2溶液Na2CO3+

20．

(10分)“波爾多液”是農(nóng)業(yè)上應(yīng)用歷史最長(zhǎng)的一種具有殺菌作用的

農(nóng)藥?；S常利用廢棄銅料(只含有銅和一定量的鐵)和石灰石制備“波

爾多液”的流程如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)反應(yīng)器1中加入過(guò)量硫酸的目的是

?。(2)廢液A中的溶質(zhì)有

(填化學(xué)式)。除去廢棄銅料中的鐵

FeSO4、H2SO4(3)反應(yīng)器2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

,屬

于

(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。(4)反應(yīng)器3的作用是

?

?。

化合反應(yīng)

生成硫酸銅(或?qū)uO轉(zhuǎn)化為CuSO4，合理即

可)(5)氣體B的化學(xué)式為

，寫(xiě)出一種處理氣體B的方案

?

?。(6)反應(yīng)器4的內(nèi)壁不能為鐵制品，原因是

?

(用化學(xué)方程式表示)。CO2用

NaOH溶液吸收(合理即可)

Cu

(1)操作1和操作2的名稱(chēng)是

，操作中玻璃棒的作用是

?

；操作3是洗滌、干燥，檢驗(yàn)產(chǎn)品洗滌干凈的方法是：取最后一次

洗滌液于試管中，

?，無(wú)現(xiàn)象說(shuō)明已洗滌干凈。過(guò)濾引

流滴加AgNO3溶液(2)為了節(jié)約成本和資源，該過(guò)程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的

是

?。(3