2025版中考沖刺化學(xué)教材知識(shí)梳理 第8節(jié) 自然界的水

主題三物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用第8節(jié)自然界的水

基礎(chǔ)題

?1．

請(qǐng)補(bǔ)充下列有關(guān)凈化水的詞語(yǔ)：活性

混

劑

沉_______

冷

管

明

吸

?蒸

煮

石

過(guò)

?紙

?斗炭

凝

降

凝

礬

附

餾

沸

沸

濾

濾

漏

2．

(2024·江西)2024年5月1日，我國(guó)首部節(jié)水行政法規(guī)《節(jié)約用水條

例》實(shí)施。下圖為國(guó)家節(jié)水標(biāo)志的是(

C

)C3．

下列關(guān)于氫氣性質(zhì)的描述，不．正．確．的是(

D

)A.密度比空氣小B.難溶于水C.無(wú)色無(wú)臭D.具有助燃性D4．

如圖甲為活性炭?jī)羲魇疽鈭D，乙是制取蒸餾水簡(jiǎn)易裝置圖。下

列說(shuō)法正確的是(

B

)A.圖甲中活性炭可吸附所有雜質(zhì)B.圖甲中水流下進(jìn)上出是為了提高水的凈化效果C.圖乙中燒杯內(nèi)水的作用是密封D.圖乙經(jīng)過(guò)蒸餾后的水仍然是硬水B5．

(2024·樂(lè)山改編)水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

(

D

)A.工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放B.將水和植物油混合后可以形成溶液C.生活中可以用過(guò)濾的方法降低水的硬度D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣D

(2024·成都)某學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“自制簡(jiǎn)易凈水器”的實(shí)踐活

動(dòng)，作品如圖?；卮?~8題。6．

任務(wù)一：學(xué)習(xí)凈水原理。下列凈水過(guò)程涉及化學(xué)變化的是

(

D

)A.靜置沉淀B.砂石過(guò)濾C.活性炭吸附D.投藥消毒D7．

任務(wù)二：設(shè)計(jì)并制作凈水器。下列說(shuō)法合理的是(

C

)A.用聚氯乙烯塑料制作外殼，安全環(huán)保B.小卵石和石英砂主要除去可溶性雜質(zhì)C.用活性炭?jī)羲且驗(yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)疏松多孔D.蓬松棉的主要作用是提高凈水的速率C8．

任務(wù)三：展示并評(píng)價(jià)作品。下列評(píng)價(jià)不．合．理．的是(

A

)A.凈化水硬度變得更小B.制作材料廉價(jià)易得C.制作簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便D.作品設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀A9．

(2023·白銀改編)水是人類(lèi)寶貴的自然資源，與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活

密切相關(guān)。(1)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康。在實(shí)驗(yàn)室里

可用

測(cè)定水的酸堿度；生活中常用

?的方法

來(lái)降低水的硬度。(2)凈化水的常用方法有：①投藥消毒；②過(guò)濾；③活性炭吸附；④

加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活

中的自來(lái)水，以上凈化方法按凈化過(guò)程排序是

(填序號(hào))。pH計(jì)(或pH試紙)煮沸

④②③①

提升題

?10．

(2024·廣西改編)氫氣是一種對(duì)環(huán)境友好的清潔能

源。以水為原料制備氫氣在新能源領(lǐng)域備受關(guān)注。某興趣小組為此開(kāi)展

了電解水的實(shí)驗(yàn)探究。(1)興趣小組向圖1裝置中加入蒸餾水，接通電源后，沒(méi)有觀察到明顯

現(xiàn)象。查閱課本后，興趣小組向水中添加少量氫氧化鈉溶液，a、b管很

快出現(xiàn)了氣泡。b管內(nèi)的氣體是

?。氧氣

任務(wù)一

探究電解水產(chǎn)生的氣體任務(wù)二

探究物質(zhì)對(duì)電解水產(chǎn)生氫氣的速率的影響資料：加入碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉都可以提高水的電解效率。(2)甲同學(xué)分別取等質(zhì)量的碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉溶液，溶質(zhì)的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為12%，在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生氫氣的速率如圖2所

示。由此可知，在相同條件下，加入

?溶液，產(chǎn)生

氫氣的速率最大。氫氧化鈉(或NaOH)(3)乙同學(xué)取不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，在相同條件下進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)，其結(jié)果如圖3所示。產(chǎn)生氫氣的速率最大的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為

?。18%(4)丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取用了一瓶久置的氫氧化鈉固體，在相同條件下

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氫氣的速率比乙同學(xué)的小。丙同學(xué)猜想速率變小的

原因可能是

(用化學(xué)方程式解釋)。

(5)為了驗(yàn)證猜想，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)他滴加稀硫酸

時(shí)，觀察到飽和澄清石灰水變渾濁，他認(rèn)為猜想正確。同學(xué)們討論后發(fā)

現(xiàn)，該設(shè)計(jì)方案不夠嚴(yán)謹(jǐn)，其原因是

?

?。請(qǐng)你在該裝置的

基礎(chǔ)上提出改進(jìn)方法以達(dá)到驗(yàn)證目的，該方法是

?

?。稀硫酸滴入樣品中使裝置內(nèi)溫度

升高，Ca(OH)2溶解度降低，澄清石灰水也會(huì)變渾濁將實(shí)驗(yàn)裝置放入冰水

中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(6)基于安全考慮，老師建議電解水時(shí)最好選用碳酸鈉溶液，因?yàn)?/p>

NaOH具有

?。腐蝕性

素養(yǎng)題

?11．

(2024·湖南)航天員在太空生活需要氧氣和水。氧氣和

水的相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了“合”與“分”的思想。(1)“合”的思想：液氫和液氧反應(yīng)產(chǎn)生的能量可為返回艙返回提供動(dòng)

力，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖：①該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是

?反應(yīng)。②返回艙返回的動(dòng)力采用液氫作為能源的優(yōu)點(diǎn)是

(寫(xiě)

一條即可)。化合

燃燒熱值高

(2)“分”的思想：航天員在空間站生活所需的氧氣主要通過(guò)電解水獲

得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是