鑒賞詩歌的表達技巧（練習）（學生版）-2025年高考語文一輪復習（新教材新高考）

第03講鑒賞古代詩歌的表達技巧

目錄

01模擬基礎練

02重難創(chuàng)新練

03真題實戰(zhàn)練

基礎訓練第一組

1.閱讀下面這首唐詩，完成下面題目。

過景空寺故融公蘭若?

孟浩然

池上青蓮宇②，林間白馬?泉。

故人成異物④，過客獨潸然。

既禮新松塔⑤，還尋舊石筵⑥。

平生竹如意⑦，猶掛草堂前。

【注】①蘭若：梵語，和尚住處。②青蓮宇：指佛寺。③白馬：白馬山，位于湖北。④異物：謂死而

形化為鬼，是為異物。⑤新松塔：為融公葬處，周圍植以新松而故名。⑥石筵：講經之處。⑦竹如意：又

名爪杖。手所不能到處，用此可以搔抓如意，故名。

本詩首聯(lián)與白居易《遺愛寺》“弄石臨溪坐，尋花繞寺行。時時聞鳥語，處處是泉聲”都描寫了佛寺的周

邊風景，使用的表現(xiàn)手法有何異同？請結合詩歌簡要分析。

2.閱讀下面這首唐詩，完成題目。

送韓十四江東覲省?

杜甫

兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。

我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？

黃牛峽?靜灘聲轉，白馬江寒樹影稀。

此別應須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。

【注】①此詩是唐肅宗上元二年（761年）深秋詩人在蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時所寫，當時

安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳為春秋時隱士，七十歲還穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛

峽；位于宜昌之西，韓十四此行需經此地。

請從表現(xiàn)手法角度賞析詩歌頸聯(lián)。

3.閱讀下面這首宋詞，完成下面題目。

采桑子①

歐陽修

群芳過后西湖好，狼籍殘紅，飛絮蒙蒙，垂柳闌干盡日風。

笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾槐，雙燕歸來細雨中。

［注］①這首詞是歐陽修晚年退居潁州時寫的十首《采桑子》中的第四首。

這首詞運用了寓情于景的表現(xiàn)手法，情景交融，真切動人。請結合詞句簡要分析。

4.閱讀下面兩首詩，完成下面題目。

題農父廬舍

（唐）丘為

東風何時至？已綠湖上山。

湖上春已早，田家日不閑。

溝膝?流水處，耒弗②平蕪間。

簿暮飯牛罷，歸來還閉關。

插秧歌

（宋代）楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鰲蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

噢渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

“秧根未牢苛未匝，照管鵝兒與雛鴨。”

【注】①溝藤：溝渠和田填。②耒耙：古代種像犁的翻土農具，也做農具的統(tǒng)稱。

同樣是農村題材，兩首詩在表現(xiàn)手法、語言風格方面有何不同？請簡要分析。

5.閱讀下面這首唐詩，完成下面題目。

宿青草湖,

杜甫

洞庭猶在目，青草續(xù)為名。

宿槳依農事，郵簽②報水程。

寒冰爭倚薄，云月遞微明。

湖雁雙雙起，人來故北征。

【注】①青草湖：古五湖之一，也叫巴丘湖，在古洞庭湖的南方。②郵簽：驛館夜間報時的更籌。

請分析詩歌尾聯(lián)的主要表現(xiàn)手法和情感。

基礎訓練第二組

6.閱讀下面這首唐詩，完成下面題目。

贈懷素草書歌（節(jié)選）

李白

吾師醉后倚繩床，須臾掃盡數(shù)千張。

飄風躲雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫。

恍恍如聞神鬼驚，時時只見龍蛇走。

左盤右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰(zhàn)。

湖南七郡凡幾家，家家屏障書題遍。

南宋詩論家劉克莊高度評價本詩，說：“自有草書以來，未有能形容此妙者?！钡灿袑W者懷疑本詩非李

白所作。請你從表現(xiàn)手法的角度，分析本詩（節(jié)選部分）與李白詩作《將進酒》的相似之處，以作為本詩

確為李白所作的佐證。

7.閱讀下面這首宋詞，完成下面題目。

暗香

［宋］姜夔

舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛？噢:起玉人，不管清寒與攀摘。何遜?而今漸老，都忘卻春風詞筆。

但怪得竹外疏花，香冷入瑤席氣

江國，正寂寂。嘆寄與路遙?,夜雪初積。翠尊④易泣，紅萼無言耿相憶。長憶曾攜手處，千樹壓西湖

寒碧。又片片吹盡也，幾時見得？

注：①何遜：南朝梁代詩人。②瑤席：豐盛美好的宴席。③嘆寄與路遙：南朝時陸凱與范友善，自江

南寄梅花與范曄。④翠尊：綠色的酒杯，這里指酒。

簡要分析本詞的表現(xiàn)手法。

8.閱讀下面這首唐詩，完成下面題目。

小寒食舟中作?

杜甫

佳辰強飲食猶寒，隱幾蕭條戴鵑冠久

春水船如天上坐，老年花似霧中看。

娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。

云白山青萬余里，愁看直北是長安。

【注】①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。這首詩寫于大歷五年（770年）春詩人淹留潭州（今長

沙）時。②鵑（he）冠：傳說為楚隱者鵑冠子所戴的鵑羽所制之冠。

頸聯(lián)的內容與前后內容之間有怎樣的聯(lián)系？請簡要分析。

9.閱讀下面這首唐詩，完成下面題目。

與李十二白同尋范十隱居?

杜甫

李侯有佳句，往往似陰鏗。余亦東蒙客，憐君如弟兄。

醉眠秋共被，攜手日同行。更想幽期處，還尋北郭生。

入門高興發(fā)，侍立小童清。落景聞寒杵，屯云對古城。

向來吟《橘頌》，誰與討范羹②？不愿論簪笏，悠悠滄海情。

【注】①李十二白：與詩中“李侯”均指李白。范十：李、杜的朋友，詩中“北郭生”亦指他；②茄羹：味

道鮮美的藤菜羹，代指家鄉(xiāng)風物。

請分析這首詩的構思脈絡。

10.閱讀下面的古詩，完成下面題目。

擬行路難?其二

［南北朝］鮑照

洛陽名工鑄為金博山

千斫復萬鏤，上刻秦女②攜手仙。

承君清夜之歡娛，列置幃里明燭前。

外發(fā)龍鱗之丹彩，內含麝芬之紫煙。

如今君心一朝異，對此長嘆終百年。

注：①金博山，香爐的名稱，因爐蓋形狀像重疊的山形而得名。一般用銅器制作，稱之為“金”。②秦女,

即春秋時秦穆公的女兒弄玉，傳說與丈夫雙雙騎鳳升天而去。

此詩是一首在構思上別出心裁的棄婦詩，請結合詩句說說它的構思之妙。

一、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

春題湖上

白居易

湖上春來是畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

1.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首句的“畫圖”二字可謂詩眼，其后五句細膩生動地描寫了畫圖中景象，尾聯(lián)以不舍之情作結。

B.中間四句精當傳神的描寫，是首句中的“畫圖”的具體描繪，是末兩句的“勾留”之情的基礎。

C.頷聯(lián)和頸聯(lián)中，詩人以華美新奇的筆觸，用一連串精妙的擬人，勾畫出西湖山水的旖旎風光。

D.詩人在山水詩中嵌入農事，別出心裁地把農事詩化了，不僅體現(xiàn)出作者對湖區(qū)勞動者的關懷，同時

在詩的寫作上也是一種變格、一種出新。

2.此詩作于白居易在杭州為官時，同一時期他還創(chuàng)作了《錢塘湖春行》一詩，同為描寫西湖春光，兩首詩

在意象選擇和畫面營造上各有側重，請結合詩句具體分析。

二、閱讀下面一首宋詞，然后完成下面小題。

蝶戀花蘇軾

花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！

墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

3.在詞史上，蘇軾是豪放派的代表作家，但在這首詞中，作者把兩種風格融合在一起。請你結合此詞上闋

的內容作簡要的賞析。

4.作者平時所說“大略如行云流水，初無定質，但常行于所當行，常止于不可止，文理自然，姿態(tài)橫生”（《答

謝民師書》）。請你結合此詞下闋的內容分析作者采用何種表達技巧體現(xiàn)這一藝術特色的。

三、閱讀下面這首清詩，完成各題。

天農寺同景玉桐君①

施潤章

遠山齊木杪②，一帶晚煙橫。

月照竹林早，露從衣袂生。

云中孤塔隱，峰頂怪禽鳴。

偶借支公榻③，蕭然夢亦清。

［注］①這首詩寫于康熙七年（1668年）夏末秋初，詩人由家鄉(xiāng)赴浙江杭州、紹興一帶游覽之時。景玉桐是詩人

的朋友。②木杪（mimo）:樹梢。③支公榻:指代天衣寺的床榻?！爸Ч敝笘|晉佛學家支遁，好談玄理，曾與

定居在會稽的書法家王羲之交游。

5.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首句寫天衣寺遠處的山影與樹梢相齊，后句寫遠山前漂浮著玉帶似的霧靄。

B.“露從衣袂生”，“生”字用得很形象，滴滴夜露打濕衣袖顯示出初秋之夜的清冷。

C.“峰頂怪禽鳴”寫怪禽的鳴叫，一個“怪”字，表現(xiàn)了詩人的厭煩之情。

D.詩歌虛實結合，前三聯(lián)實寫所見之景，后一聯(lián)想象夢中，感觸，虛實相生，突出了環(huán)境的清幽。

6.請結合詩句賞析這首詩的寫景技巧（藝術）。

四、閱讀下面這首宋詩，完成各題。

晨起

陸游

初聽高枝鶉央鳥鳴,旋聞深井轆靜聲。

埋籠小臺猶疑雨,日射東窗頓作晴。

古洗注湯供澆濯,春畦摘菜助焦烹。

老人頹惰雖堪笑,終勝胸中懷不平。

7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（)

A.首聯(lián)中的“鴨蜴鳴”“轆胡聲”“初聽”“旋聞”，從聽覺的角度描繪出田園初醒寧靜又不失活力的景象。

B.頷聯(lián)“猶疑”“頓作”，凝練生動，一個情遷自然、心系晴雨的詩人形象呼之欲出。

C.頸聯(lián)通過“古洗注湯”和“春畦摘菜”兩個動作的細節(jié)描寫表現(xiàn)了詩人晨起的習書之樂與飲食之樂。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，以“頹惰”“堪笑”自嘲，但難掩避世隱居的自得自適之情，心中的不平得以消釋化解。

8.這首詩如同陸游閑居鄉(xiāng)野的生活紀錄片，直觀形象地再現(xiàn)了詩人晨起的生活軌跡。請賞析本詩的敘事藝

術。

五、閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

秋日題竇員外崇德里新居

唐劉禹錫

長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。

清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。

疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。

莫言堆案無余地，認得詩人在此間。

【注】堆案，堆積案頭，謂文書甚多。

9.下列對本詩的解說，不正確的一項是（）

A.從首聯(lián)可以看出，詩人謫居多年，心情苦悶，受朋友竇員外邀請，來到他的崇德里新居，看到街西

美麗的風景，禁不住喜笑顏開。“開顏”二字奠定了全詩的感情基調。

B.頷聯(lián)寫清光門外有一渠水繚繞著院子，從墻頭望出去，可以看到遠山的點點秋色；頸聯(lián)寫院子里種

植著很多松樹，晚上可以欣賞明月松間照的美景；還栽種了很多芍藥，等到春天就可以欣賞芍藥花開滿

園的美麗景色。

C.尾聯(lián)寫詩人和竇員外“在此間”相識，成為志趣相投的好朋友，表達了閑適愉悅的心情。

D.本詩語言清新雋秀，景色秀麗幽靜，表現(xiàn)出詩人積極樂觀的心態(tài)，表達了詩人的贊美恭維之意，羨

慕向往之情，志趣相同之感。

10.請賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術。

六、閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

江上早秋④

袁凱

靡靡菰蒲已滿陂，菱花菱葉更參差。

即從景物看身世，卻怪飄零枉歲時。

得食野鳧爭去遠，避風江鸛獨歸遲。

干戈此日連秋色，頭白猶多宋玉②悲。

［注］①此詩作于丙申年（公元1356年），袁凱時年四十歲。②宋玉，戰(zhàn)國時詩人，曾作《九辯》，其中有“貧

士失職而志不平”等語。

11.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)從眼前江邊尋常的景物入手，筆墨簡練，渲染了江上的早秋氛圍，自然引出下文。

B.頷聯(lián)季節(jié)已過盛夏，詩人由自然之秋聯(lián)想到身世之秋。暗含功業(yè)無就的感慨。

C.尾聯(lián)上句緊承上文，隱隱聽到詩人嘆息之聲，下句用典對無可奈何的人生表達了自嘲。

D.本詩語言樸素自然，“天然去雕飾”，寄慨深遠又蘊藉含蓄，與杜甫詩歌有幾分相似。

12.中國古代律詩在章法結構中有“起、承、轉、合”的傳統(tǒng)，請從“轉”的角度賞析頸聯(lián)。

七、閱讀下面詩歌，完成下面小題。

草書屏風

［唐］韓健

何處一屏風，分明懷素蹤。雖多塵色染，猶見墨痕濃。

怪石奔秋澗，寒藤掛古松。若教臨水畔，字字恐成龍。

13.下列各項中對本詩的理解不正確的一項是（）

A.首聯(lián)以問句突起，見到屏風那一瞬間的驚喜之態(tài)溢于言外。詩人能一眼斷定這是懷素的書法作品，

充分說明他十分熟悉懷素作品的風格。

B.頷聯(lián)正面描寫屏風上的整幅墨跡，采用映襯手法，用“塵色染”來反襯“墨痕濃”，以此突出懷素作品

筆酣墨暢、痛快淋漓的特點。

C.頸聯(lián)具體描繪了屏風之上的畫面，將“怪石”“秋澗”“寒藤”“古松”等意象組合在一起，構成一幅“寒山

秋澗”圖，傳遞出蒼勁古樸的意境之美。

D.詩歌起筆點題，進而承“懷素蹤”一詞，對懷素作品展開由淺轉深、由粗轉精的描寫，最后用獨特的

方式亮明詩人的情感，收束全詩。整首詩結構謹嚴，自然流暢，一氣呵成。

14.《書論選讀》這樣評價此詩：“（該詩）通過生動精辟的語言形式，極其深刻地描述了懷素作品的飛動

氣勢和蒼勁形象?！闭埥Y合詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)，就此評價作簡要分析。

八、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

從軍行

李白

從軍玉門道，逐虜金微山汽

笛奏梅花曲，刀開明月環(huán)②。

鼓聲鳴海上，兵氣擁云間。

愿斬單于首，長驅靜鐵關。

［注］①金微山：古山名，即今阿爾泰山。②明月環(huán)：古代大刀的圓形刀柄。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.這首詩融記敘、描寫、議論于一體，表現(xiàn)出詩人剛健的豪邁情懷和英雄氣概。

B.從“玉門”到“金微山”，既言地點，又通過空間的推移，表現(xiàn)我軍將士殺敵的決心。

C.“梅花曲”為古代詩人所常用，李白通過這一意象委婉表達了對將士遠離故土的同情。

D.尾聯(lián)的“單于”“長驅”“鐵關”分別對應“虜”“逐”“玉門”，結構自然圓合。

16.這首詩的描寫非常精彩，請簡要賞析。

九.閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

【中呂?】十二月過堯民歌?別情

王實甫②

自別后遙山隱隱，更那堪遠水粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對桃花醉臉醺醺。透內閣③香風陣陣，掩重門暮

雨紛紛。

怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎地不銷魂？新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人。今春，香肌瘦幾分？摟

帶寬三寸。

【注】①中呂：宮調名，元曲常用宮調之一。②王實甫：元代著名戲曲家。③內閣：深閨，內室。

17(1)下列對這首元曲的理解與賞析，不正確的一項是()

A.曲中多次運用“隱隱”“粼粼”等疊詞，起到了渲染的作用，強化了女主人公內心俳惻幽怨的情懷。

B.“對桃花醉臉醺醺"，寫女子借酒消愁，增強了女主人公玉肌消減、衣帶漸寬的形象感，哀婉動人。

C.“怕黃昏忽地又黃昏”，結構上起承上啟下的作用，一個“怕”字，寫出主人公孤苦之甚和相思之深。

D.作品語言雅俗兼具，通俗處明白如話，“忽地”“怎地”等口語詞的運用，給人以濃郁的生活氣息。

(2)美學大師宗白華先生指出，“虛”和“實”辯證地統(tǒng)一，才能完成藝術的表現(xiàn)，形成藝術的美。請結合本曲

對此做簡要賞析。

十、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

枕上作

【宋】陸游

蕭蕭白發(fā)臥扁舟，死盡中朝舊輩流。萬里關河孤枕夢，五更風雨四山秋。

鄭虔自笑窮耽酒，李廣何妨老不侯。猶有少年風味在，吳箋著句寫清愁。

【注】鄭虔：唐代文學家、書法家、畫家，他的書畫詩曾被唐玄宗贊為三絕；但晚年生活貧困而嗜酒。李

廣，漢代大將，一生屢建奇功，但命運坎坷，終未封侯。吳箋：吳地所產的一種用于書寫的小幅紙張。

18.下列對詩歌的鑒賞，不正確的「項是（）

A.首聯(lián)承題，寫白發(fā)孤舟，詩人想到當年那些和自己意氣相投、以恢復萬里河山為理想的老友相繼辭

世，而今自己風燭殘年，不禁滿腔悲憤。

B.頷聯(lián)寫景虛實結合，以景襯情。秋風秋雨聲驚醒了詩人的夢，把他從魂牽夢繞的萬里關河拉回現(xiàn)實,

四山秋色和著連天風雨齊齊向他襲來。

C.頸聯(lián)“鄭虔自笑窮耽酒，李廣何妨老不侯”，借用典故抒發(fā)了詩人為國效力的志向和報國無門的憤懣。

D.尾聯(lián)抒情委婉含蓄，這一生無法實現(xiàn)殺敵報國、收復失地之志，只能揮筆寫清愁，頗有“白頭不試

平戎策，虛向江湖過殘生”的遺憾。

19.清沈德潛《說詩碎話》云：“詩貴性情，亦須論法?！甭稍娫谡路ńY構上很講究，請結合全詩分析本詩的

行文脈絡。

一、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題

臨江仙

陳與義0

高詠楚詞酬午日，天涯節(jié)序匆匆。榴花不似舞裙紅。無人知此意，歌罷滿簾風。

萬事一身傷老矣，戎葵②凝笑墻東。酒杯深淺去年同。試澆橋下水，今夕到湘中。

［注）①陳與義：北宋末南宋初愛國詞人，本詞是作者避金兵流寓湖湘一帶逢端午感懷而作。②戎葵：即向

日葵，花有向陽特征。

1.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詞人以互相映襯的筆法，抒寫“榴花不似舞裙紅”，用鮮艷燦爛的榴花比鮮紅的舞裙，回憶過去春風

得意、聲名盛大時的情景。

B.從“高詠”到“歌罷”一曲《楚辭》的時空之中，詞人以一“酬”字，交代了時間的過渡，“酬”有對付、打

發(fā)之意。

C.“試澆橋下水，今夕到湘中”兩句與蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的“一尊還酹江月”在行為舉止和表達

情感上是相同的。

D.詞人在對“天涯節(jié)序匆匆”的惋惜聲中，在對“戎葵凝笑墻東”的欣賞中，在對“酒杯深淺去年同”的追憶

里，表達了“隱然眉睫間”的豪放的悲壯情調。

2.本詞下片“萬事一身傷老矣”一句，與辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“憑誰問：廉頗老矣，尚能

飯否？”在情感與表達技巧上有什么不同，請簡要分析。

二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

越中覽古

李白

越王勾踐破吳?歸，義士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鵬鴿飛。

【注】①勾踐破吳：春秋時期吳、越兩國爭霸。公元前494年，越王勾踐為吳王夫差所敗，此后他臥

薪嘗膽20年，于公元前473年滅吳。

3.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.從這首詩的題目“越中覽古”來看，這是詩人游覽春秋時期越國古跡所寫。

B.錦衣：華麗的衣服，演化成“衣錦還鄉(xiāng)”一語，文中指戰(zhàn)士得勝之后，穿著華服得意歸來的樣子。

C.“只今惟有鵬鴿飛”感慨如今的越王宮殘破荒廢，只有鳥兒亂飛的凄涼。

D.這首詩歌諷刺了越王勾踐得勝歸來后的驕奢淫逸和縱情尋樂。

4.本詩歌歷來為人稱道，請對其表達技巧進行簡要分析。

三、閱讀下面詩歌，完成下面小題。

水調歌頭?春日賦示楊生子換（其四）

張惠言

今日非昨日，明日復何如？竭⑸來真悔何事，不讀十年書。為問東風吹老，幾度楓江蘭徑，千里轉平

蕪。寂寞斜陽外，渺渺正愁予！

千古意，君知否？只斯須。名山料理身后，也算古人愚。一夜庭前綠遍，三月雨中紅透，天地入吾廬。

容易眾芳歇；莫聽子規(guī)呼。

【注】竭：離開。

5.下列對詞句的分析，不正理的一項是（）

A.“今日非昨日，明日復何如”是說今天否定昨天，明天否定今天，一天天地無所作為。

B.“揭來真悔何事，不讀十年書”是說年華逝去，最讓人后悔的是沒有認真讀書以修身。

C.“千古意”是指人類千古長存的內心向往，只要生命尚存，古今之人都不肯停止追尋。

D.“名山料理身后，也算古人愚”是說古人用著書立說來求得不朽，并不是高明的做法。

6.下列對這首詞的理解與賞析，正確的一項是（）

A.“為問東風吹老”三句以具體意向“蘭徑”轉“平蕪”來表現(xiàn)春光正宜人。

B.“渺渺正愁予”語承上句“寂寞斜陽外”，是說理想遠在天外，無法實現(xiàn)。

C.“一夜庭前綠遍”三句動靜結合，描寫出天地大好春色都進入了我的房屋。

D.“容易眾芳歇”兩句以景作結，含蓄雋永，勸學生春光易逝，應及時欣賞。

7.為使學生楊子摟明白自己的思想，作者使用了什么表達技巧？請結合詞句賞析。

四、閱讀下面這兩首唐詩，完成各題。

甲：題君山

方干

曾于方外見麻姑①，聞說君山自古無。

元是昆侖山頂石，海風吹落洞庭湖。

乙：題君山

雍陶

煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。

疑是水仙②梳洗處，一螺青黛鏡中心。

［注］①麻姑：我國古代神話傳說中的女仙。②水仙：傳說中的水中女神，即湘君姊妹。

8.甲詩中的“方外”的意思是0

9.試分析兩首詩的表達技巧有何異同？

五、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

春日還郊

王勃

閑情兼嘿語?,攜杖赴巖泉。

草綠縈新帶，榆青綴古錢。

魚床②侵岸水，鳥路入山煙。

還題平子賦?,花樹滿春田。

【注】①嘿語：沉默?！昂佟蓖ā澳薄＂隰~床：編竹木如床席大，上投餌料，沉入水中，供魚棲息。③平子賦:

東漢張衡，字平子，仕途不得志。著有《歸田賦》，后喻精美文章，或詠歸隱及哀愁。

10.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)，“兼嘿語”暗示詩人在現(xiàn)實生活中缺少志同道合者，希望在山水中得到精神安慰。

B.頷聯(lián)緊扣“春日”著筆，觀察細致，比喻形象，既有色彩的描寫，又有事物形狀的描摹。

C.頸聯(lián)，“侵”“入”兩個動詞，化靜為動，準確形象，表現(xiàn)了春天勃勃生機和旺盛的生命力。

D.中間兩聯(lián)，情景交融，設想靈巧，表達新穎，描繪出一幅百花齊放、百鳥爭鳴的春光圖景。

11.尾聯(lián)運用了哪些表達技巧？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

六、閱讀下面的古詩，根據要求答題。

浣溪沙?

蘇軾【宋代】

旋抹紅妝看使君②，三三五五棘籬門。相挨踏破茜羅裙。

老幼扶攜收麥社?,烏鴦④翔舞賽神村。道逢醉叟臥黃昏。

【注】①作者任徐州太守，時值春旱，往石潭求雨而喜獲甘霖，初夏，又往石潭謝雨，途經村落，作詞以

記錄沿途觀感。②使君：作者自己。③收麥社：麥子豐收后祭神的儀式活動。④烏鶯：烏鴉和老鷹。

12.下列對這首詩的賞析，正確的一項是（）

A.作者用詞精煉傳神，僅用了一個“旋”字，就形象生動的展現(xiàn)出了姑娘們精心裝扮自己，唯恐被其他

人比下去的神態(tài)。

B.作者運用夸張的修辭手法，寫出門看太守的人很多，擠倒了籬笆墻，踩破花裙子，生動描繪出當時

熱鬧的場面。

C.上闋寫村人對我充滿了好奇，爭相出門觀望，下闋寫村子祭神儀式熱鬧非凡，都是作者沿途所見所

聞，所以能有機地融合在一起。

D.整首詞用詞淺近易懂，清新自然，很有生活氣息,與對鄉(xiāng)村人物、場景的刻畫相得益彰，充分體現(xiàn)

了作者高超的表達技巧。

13.下闋作者寫村民祭神歡慶，做到了“狀難寫之景如在目前”，結合詩句做簡要賞析。

七、閱讀下面這首宋詞，完成后面小題。

鵡塢天?游鵝湖，醉書酒家壁⑴

辛棄疾

春入平原奔菜花，新耕雨后落群鴉。多情白發(fā)春無奈，晚日青簾酒易賒。閑意態(tài)，細生涯。牛欄西畔

有桑麻。青裙縮袂誰家女，去趁蠶生看外家⑵。

【注】（1）辛棄疾作此詞時被罷官而不得不閑居在江西上饒，時年42歲。（2）外家：女子出嫁后稱娘家

為外家。

14.下列對本詞有關內容的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“春入平原養(yǎng)菜花”寫芹菜花開滿了田野，表現(xiàn)農村恬靜而又充滿生機的春天之景。

B.“新耕南后落群鴉”寫土地耕好了，又適逢春雨，群鴉在新翻的土地上覓食，充滿生意的景象。

C.“閑意態(tài)，細生涯”寫的是村民的生活狀態(tài)：村民們悠閑自在，生活井然有序。

D.這首詞表達了詞人被罷官閑居農村時不為俗事所擾，心系田園，悠閑自得的心情。

15.這首詞在表達技巧上很有特色，詞人主要運用了哪種表達技巧？請簡要分析。

八、閱讀下面這首明詩，完成下面小題。

登岳陽樓望君山㈤

楊基

洞庭無煙晚風定，春水平鋪如練凈。

君山一點望中青，湘女梳頭對明鏡。

鏡里芙蓉夜不收，水光山色兩悠悠。

直教流下春江去，消得巴陵萬古愁。

［注］君山：又名湘山，實則是屹立于洞庭湖口的小島。相傳舜的妃子湘君（即湘妃、湘女）游此，故名。

16.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首聯(lián)直寫詩人登臨岳陽樓遠望洞庭所見的景象：暮色降臨，夜朗風定，湖水清澈，如練鋪開，水波

不興。

B.第二、三聯(lián)，著力描繪君山的美麗景色?！耙稽c”表明是遠望，“青”是指君山的顏色。詩人已完全

陶醉于悠悠的青山綠水之中。

C.尾聯(lián)寫清澈的洞庭湖水能夠滌蕩清除巴陵萬古愁，既表達了詩人對洞庭春水的喜愛贊美之情，也抒

發(fā)了詩人內心的憂愁。

D.題目“登岳陽樓望君山”點明了事件，“望君山”三字統(tǒng)領全詩：前三聯(lián)寫望中景色，第四聯(lián)寫望中所

感。

17.本詩運用了比喻修辭和奇特的想象，試對這兩種表達技巧各舉兩例加以賞析。

九、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

終風

《詩經?椰風》

終風且暴，顧我則笑。謔浪笑敖，中心是悼。

終風且霾，惠然肯來？莫往莫來，悠悠我思。

終風且噎，不日有噎。寤言不寐，愿言則嚏。

噎噎其陰，虺虺其雷。寤言不寐，愿言則懷。

【注釋】終風：長風。敖：通傲莫往莫來：不往不來。噎：日色昏暗。愿言：期望。言，襯詞，無義。虺

虺：雷鳴聲。懷：永遠懷念。

18.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.第一章，在終日的大風天氣里，她想起了曾經和他在一起的時光（他是那么的親近或者輕薄），不

由得心生感傷。

B.第二章自問自答。他愛不愛我？肯不肯來看我？他終究沒有來。對方的不往不來使她開始思念起他

來。

C.第三章中“愿言則嚏”意思是：（“我”）期望（如果你在想“我”），那么（就讓“我”）打個噴嚏。這

刻畫人物心理的手法與王維《九月九日憶山東兄弟》尾聯(lián)一樣。

D.這首棄婦詩以第一人稱角度、女子口吻寫女子的愛情遭遇與心情，跟《氓》表達的主題一致。

19.此詩使用了較多的表達技巧，請選取兩個加以簡析。

十、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

黃頭郎①

李賀

黃頭郎，撈攏②去不歸。南浦③芙蓉影，愁紅獨自垂。

水弄湘娥佩?,竹啼山露月。玉瑟調青門⑤，石云濕黃葛。

沙上靡蕪花，秋風已先發(fā)。好持掃羅薦⑥，香出鴛鴦熱。

【注】①黃頭郎：押運管理船運的下級官吏。②撈攏：搖船蕩槳。③南浦：南面的水邊。古人送別之地的

習稱。④湘娥：湘妃。即舜帝二紀娥皇與女英。佩：系在腰間的玉飾。⑤青門：曲調名。一說是長安城東

南的城門。⑥羅薦：用絲羅做的墊褥。

20.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.開頭兩句中，“撈攏”一詞暗含了造成夫妻分離、家人不能團聚的原因，“去不歸”表面上是敘述，其

中卻包含著妻子的幽怨之情。

B.“南浦”兩句，寫送別丈夫的水邊，一支荷花，影影綽綽，那紅色顯得那樣的哀愁，獨自低垂著頭。這里

是寫荷花,但更是寫人。

C.暮云升起，沾濕葛藤，秋風中，沙上靡蕪花開，少婦想到要把羅薦打掃好，在鴛鴦爐上點燃香料,讓丈夫

一到家就感受溫暖芳香。

D.全詩由“思念”和“盼歸”兩部分組成，前后呼應，語言悲壯慷慨，境界哀怨婉轉，反映了唐代社會生活中

的思婦懷人這一主題。

21.詩中“水弄湘娥佩，竹啼山露月”兩句歷來為人稱道，請從表達技巧的角度簡析這兩句詩的妙處。

十一、閱讀下面這首元詩，完成下面小題。

王氏能遠樓

范槨

游英美天池鵬，歸莫問遼東鶴?。

人生萬事須自為，珪步江山即寥廓。

請君得酒勿少留，為我痛酌王家能遠之高樓。

醉捧勾吳匣中劍，斫斷千秋萬古愁。

滄溟朝旭射燕甸，桑枝正搭虛窗面。

昆侖池②上碧桃花，舞盡東風千萬片。

千萬片，落誰家？愿傾海水溢流霞?。

寄謝尊前望鄉(xiāng)客，底須惆悵惜天涯。

【注】①遼東鶴，傳說中的遼東人丁令威修道升仙，化鶴歸飛之事。②昆侖池，傳說是西王母的居所，池

上種有碧桃，吃了可以長生不老。③流霞，神話傳說中的仙酒，這里代指美酒。

22.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.前四句是說人活世間，與其羨慕天池鵬和遼東鶴能夠隨心所欲，不如發(fā)憤圖強，靠自己的努力銳意

進取，最終達到登高博見之境界。

B.“醉捧勾吳……”二句與李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”句意有相似之處，但語氣上更斬

釘截鐵，立意較為積極。

C.“痛酌”與“醉捧”相呼應，寫詩人舉杯痛飲后，捧著利劍，酒意未散，步履搖晃，刻畫出壯志未酬、

報國無門的詩人形象。

D.結句寄語思鄉(xiāng)的朋友，不必鄉(xiāng)愁百結、惆悵無涯，又緊扣樓名“能遠”的題意，表現(xiàn)詩人樂觀、曠達

的生活態(tài)度。

23.這首詩描寫登樓所見之景，將實景與幻境融合，請結合詩句賞析這一藝術特色。

十二、明代湯顯祖的《牡丹亭》第十出《游園》的一折戲寫杜麗娘在侍女春香的引逗下違背父母、塾

師的訓誡，走出深閨，來到家中的后花園，看到一個美麗的新天地的情景時，有下面的兩段曲詞。閱讀這

兩段曲詞，完成下面小題。

游園（選段）

湯顯祖

【步步嬌】裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌，整花鈿①，沒揣②菱花?,偷人半面，迤逗④的彩

云偏。步香閨怎便把全身現(xiàn)！

【皂羅袍】原來娓紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！朝飛暮

卷，云霞翠軒；雨絲風片，煙波畫船——錦屏人⑤忒看的這韶光賤！

【注】①花鈿：古代婦女兩邊的裝飾物。②沒揣：沒料到。③菱花：鏡子的代稱。④迤逗：勾弓I。⑤

錦屏人：深閨中人。

24.下列對文本的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.【步步嬌】描寫女主人公在游園前精心梳妝打扮，曲子把女主人公細膩復雜的內心活動表現(xiàn)得淋漓

盡致。

B.【皂羅袍】首句“原來姓紫嫣紅開遍”，可以看出幽閉深閨的少女從未涉足園林，此次偷偷溜出，看

到園中萬紫千紅、百花盛開的景象，給她帶來強烈的視覺沖擊，叩開了她的心扉。

C.【步步嬌】末句“步香閨怎便把全身現(xiàn)”，自接受女德教育的杜麗娘，時刻謹記不可有出格的舉止，

重在表現(xiàn)女主人公被幽禁在深閨中的寂寞憂愁。

D.【皂羅袍】由“斷井頹垣”的殘敗畫面可知，杜麗娘的情緒己跌落谷底，但她仍不忘“良辰美景”“云霞

翠軒”等美好的事物，短短幾句真實地抒發(fā)了她對美好青春被禁錮的埋怨與嘆息。

25.【步步嬌】【皂羅袍】這兩支曲子在藝術特色上有怎樣的共通之處？請結合文本作簡要分析。

十三、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

晚次鄂州

盧綸

云開遠見