蘇科版（2023）四年級上冊 4.3《可靠的信息傳輸》教學實錄

蘇科版（2023）四年級上冊4.3《可靠的信息傳輸》教學實錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容為蘇科版（2023）四年級上冊信息技術第四章第三節(jié)《可靠的信息傳輸》，主要包括信息傳輸的基本概念、信息傳輸的可靠性保障措施以及實際應用中的信息傳輸問題及解決方法。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在之前章節(jié)學習的信息獲取、處理和表示等內容相銜接，讓學生了解信息傳輸的重要性和必要性。教材中列舉了信息傳輸過程中的干擾、錯誤檢測與糾正等概念，與學生在生活中使用網絡、通信等實際情境相聯(lián)系，幫助學生更好地理解和掌握知識。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定：培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高信息傳輸的可靠性和安全性意識；通過探究信息傳輸過程中的問題，發(fā)展學生的邏輯思維和問題解決能力；增強學生合作交流意識，提升團隊協(xié)作能力；激發(fā)學生對信息技術的興趣，培養(yǎng)終身學習的態(tài)度。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是《可靠的信息傳輸》，主要包括信息傳輸的基本概念、信息傳輸的可靠性保障措施以及實際應用中的信息傳輸問題及解決方法。具體涵蓋信息傳輸的必要條件、傳輸過程中的干擾因素、錯誤檢測與糾正方法、信息加密與安全傳輸等知識點。

2.重點難點：

-重點：理解信息傳輸的基本概念，掌握信息傳輸過程中的可靠性保障措施，如錯誤檢測與糾正方法。

-難點：運用所學知識解決實際信息傳輸中的問題，如設計簡單的錯誤檢測與糾正算法，理解信息加密的基本原理。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用視頻、圖片和音頻等多媒體資源，通過展示信息傳輸的實際案例，如電話通信、網絡數據傳輸等，來導入課程內容，并輔助學生對信息傳輸過程的理解。

2.閱讀材料：提供相關的閱讀材料，包括信息傳輸的歷史發(fā)展、現實生活中的信息傳輸實例等，以豐富學生的知識背景，加深對信息傳輸可靠性的認識。

3.在線工具：利用在線模擬軟件，讓學生通過互動體驗信息傳輸中的錯誤檢測與糾正過程，增強實踐操作能力。同時，使用在線教育平臺進行課堂互動和作業(yè)提交，提高教學效率。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：教師通過播放一段電話通話中信號干擾的視頻，引導學生關注信息傳輸過程中可能遇到的問題。隨后提問學生，他們在日常生活中是否遇到過類似情況，以及他們是如何解決的。通過這樣的情境設置，激發(fā)學生的興趣，引出本節(jié)課的主題——《可靠的信息傳輸》。

2.新知探索（20分鐘）

內容：教師首先介紹信息傳輸的基本概念，包括信息的定義、傳輸方式等。接著，詳細講解信息傳輸過程中可能出現的干擾因素，如信號衰減、噪聲干擾等。然后，引入錯誤檢測與糾正的概念，通過示例說明如何通過校驗碼等方式來確保信息的可靠傳輸。最后，討論信息傳輸的安全性，介紹基本的加密方法。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：學生在教師的指導下，分組進行模擬信息傳輸的實驗。每組學生使用一套模擬信息傳輸系統(tǒng)，包括發(fā)送端和接收端。學生需要自己設計錯誤檢測和糾正的算法，并在傳輸過程中嘗試解決可能出現的問題。通過實際操作，學生能夠更加深刻地理解信息傳輸的原理和挑戰(zhàn)。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：教師提出一個實際應用場景，如網絡購物中的信息安全問題，要求學生運用本節(jié)課所學知識，討論并設計一個簡單的安全傳輸方案。學生需要在有限的時間內，結合所學內容，提出解決方案，并在全班面前分享自己的設計思路。教師對學生的設計方案進行點評和總結，強調信息傳輸的可靠性和安全性在實際生活中的重要性。六、教學反思

教學反思：這節(jié)課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環(huán)節(jié)，讓學生對信息傳輸的可靠性有了更深刻的理解。在互動體驗環(huán)節(jié)，我發(fā)現學生們對實驗操作非常感興趣，能夠積極參與并思考如何解決問題。但在實踐應用環(huán)節(jié)，部分學生對于設計方案的表達還不夠清晰，這說明他們在理論知識到實際應用之間的轉換上還有一定的提升空間。未來，我會更多地引導他們進行實際操作，以增強他們的實踐能力。七、結語

同學們，今天我們一起學習了《可靠的信息傳輸》，了解了信息傳輸的基本知識，探討了如何保證信息傳輸的可靠性和安全性。希望大家能夠將今天學到的知識運用到日常生活中，比如在網絡通信時注意信息安全，使用正確的傳輸協(xié)議來保證數據傳輸的穩(wěn)定。記住，信息的準確傳輸對于我們的學習和生活都是非常重要的。下次課，我們將繼續(xù)深入學習信息技術的其他內容，希望你們能夠保持好奇心和學習的熱情，不斷探索，不斷進步。加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內容：今天我們的作業(yè)是結合我們今天學習的《可靠的信息傳輸》的內容，完成兩項任務。首先，每個人需要制定一個個人健康生活計劃，這個計劃應該包括合理的飲食、適量的運動、良好的作息習慣等方面，同時要求你們記錄下一周的執(zhí)行情況，看看自己能否堅持健康的生活方式。其次，撰寫一篇關于健康生活方式的短文，在這篇短文中，我希望你們能夠分享自己的見解和體驗，比如你是如何理解健康生活的，你在實踐健康生活方式中有哪些收獲和挑戰(zhàn)。

2.反饋方式：我會認真批改每一位同學的作業(yè)，給出具體的反饋意見，不僅會指出你們在計劃和執(zhí)行中的亮點，也會提出需要改進的地方。在下次課堂上，我會挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)進行分享，讓大家能夠相互學習，互相鼓勵。此外，我也會邀請作業(yè)完成得好的同學上臺分享他們的健康生活計劃和體驗，這樣可以幫助大家更好地理解和實踐健康生活方式。

在完成作業(yè)的過程中，記得要運用我們課堂上討論的信息傳輸的可靠性原則，確保你的計劃和記錄是準確無誤的。同時，短文的撰寫也是一個信息傳遞的過程，要注意如何清晰、準確地表達自己的觀點和體驗。希望大家能夠認真對待這次作業(yè)，通過實踐來加深對健康生活方式的理解。加油！期待看到你們的成果！九、教學資源與支持

多媒體資源：為了更好地導入新課并輔助教學，本節(jié)課將使用以下多媒體資源：

-圖片：展示信息傳輸過程中的各種干擾因素，如信號衰減、噪聲等，以及相應的解決策略，如校驗碼、加密技術等。

-視頻：播放實際生活中的信息傳輸場景，如手機通話、網絡數據傳輸等，讓學生更直觀地理解信息傳輸的可靠性和安全性。

-音頻：播放模擬信息傳輸過程中可能出現的錯誤和干擾，讓學生聽取并嘗試辨別，增強對信息傳輸問題的感知。

閱讀材料：為了拓展學生的知識面，將提供以下閱讀材料：

-英文文章：選擇與健康生活方式相關的英文文章，讓學生在閱讀中了解健康信息傳輸的重要性，同時提高他們的英語閱讀能力。

-書籍：推薦有關信息技術的書籍，尤其是涉及信息傳輸、網絡安全等方面的書籍，供學生課外閱讀。

實踐工具：為了讓學生能夠將所學知識應用到實際生活中，將提供以下實踐工具：

-個人健康生活計劃表：設計一個表格，學生可以用來記錄自己的健康生活計劃，包括飲食、運動、休息等方面，以及每周的執(zhí)行情況。

-記錄本：學生可以用來記錄自己在信息