部編版四年級語文上冊習作《我的家人》精美課件

我的家人統(tǒng)編版小學語文教材四年級上冊第二單元習作習作二活動一：曬一曬我的家人活動二：聊聊我的家人我的奶奶脾氣特別好，總是笑瞇瞇的，她還特別會做好吃的，我最喜歡吃奶奶做的飯?；顒佣毫牧奈业募胰宋业臓敔斠呀?jīng)退休了，他每天練習書法，一年三百六十五天從不間斷，非常有毅力。特長愛好品格活動二：聊聊我的家人我的爸爸是卡車司機，他很忙，一年到頭很少在家。他很會講故事，一有空就講給我和弟弟聽?；顒佣毫牧奈业募胰宋业拿妹媒衲晁臍q。她很淘氣，也很聰明。性格可以寫什么：外貌愛好特長性格活動三：審題指導家人身上表現(xiàn)出來的特點往往不止一個，我們可以選擇他們最與眾不同的特點來寫。在選擇事例時，也應該選擇印象最深、最能反映他們特點的事?？梢詫懯裁矗嚎梢赃x擇家人一個或多個特點來寫。通過具體事例來展現(xiàn)家人的特點?；顒尤簩忣}指導可以選擇一個家人來寫，也可以選擇家中的幾個人來寫。我能寫什么：寫一個或幾個家人。寫出家人與眾不同的特點?；顒铀模簩ふ遗c眾不同的特點人物外貌方面性格方面品質(zhì)方面愛好特長方面爸爸姐姐爺爺媽媽頭發(fā)五官身材……熱情幽默溫柔淘氣活潑……心地善良勤儉持家樂于助人……運動將建廚藝高超下棋高手……人物鮮明有特點匯報：我的家人____，他與眾不同的特點是_____________。注意日常行為舉止分析興趣愛好通過日常細節(jié)抓住家人特點活動五：選取典型事例具體事例凸顯特點可以根據(jù)特點盡可能地列舉最近發(fā)生的事例，從三個角度去對比——對比分析，選出典型事例選擇能使家人特點更鮮明、突出的事例。選擇積極向上，能展現(xiàn)家人良好的一面的事例。選擇新鮮、有趣，能讓你想到具體畫面或細節(jié)的事例。爺爺非常節(jié)儉把院子里的空地整理出來，并種了許多菜。把壞掉的風扇外罩改成了晾衣網(wǎng)。親戚來做客，根據(jù)人數(shù)和每個人的食量預估好需要的食物，列出購物清單，再去菜市場比較不同攤位的菜的價格與質(zhì)量，選擇既便宜，質(zhì)量又好的菜。家里缺了紙巾、洗衣液等，都找鄰居借。1234體現(xiàn)勤勞的特點體現(xiàn)勤儉節(jié)約的特點體現(xiàn)節(jié)約、不浪費的特點體現(xiàn)貪小便宜、損人利己的特點一個特點＋一個例子細致人物描寫顯特點妹妹特別貪吃。有一次過節(jié)，家里買了很多好吃的，妹妹的小手忙個不停，狼吞虎咽，嘴巴嚼得飛快，生怕錯過任何一口美味。妹妹特別貪吃。有一次過節(jié)，家里買了很多好吃的，他興奮地坐在桌子邊，小手忙碌地抓著餅干、糖果、巧克力，嘴巴快速地咀嚼著，兩邊的腮幫子像裝上了馬達一樣抖個不停，吃得津津有味，兩只黑溜溜的眼睛還專注地看著前方，生怕錯過任何一口美味。加入細節(jié)前加入細節(jié)后寫體現(xiàn)家人特點的神態(tài)、動作、語言等細節(jié)。一個特點＋多個例子貪吃媽媽剛買回來的西瓜，一下子就被妹妹“解決”了。1媽媽給我準備的春游零食，被妹妹偷吃了一半。2妹妹一個人拿錢去買了五根冰棍吃，結(jié)果吃到住院了。3妹妹特別貪吃。那天，媽媽從市場上買了西瓜，切好后放在客廳的茶幾上，說晚上吃完飯再邊看電視邊吃。結(jié)果等到看電視的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)茶幾上的西瓜全沒了，轉(zhuǎn)頭“審問”妹妹，才知道妹妹放學回到家就將西瓜全部“解決”掉了。上次，媽媽從超市買回來一些零食，放在柜子里，準備給我春游的時候吃，結(jié)果妹妹偷偷翻箱倒柜，把零食找出來，偷吃了一半。當媽媽把零食拿出來給我時，才發(fā)現(xiàn)少了一半。還有一次，妹妹自己拿錢去小賣部買了五根冰棍，吃得很痛快，結(jié)果大半夜肚子疼，緊急送到了醫(yī)院。這一次，她不僅吃了很多冰棍，還吃了很多藥，打了很多針，輸了很多液。特點事例1事例2事例3多個特點＋多個例子廚藝達人再復雜的菜式，媽媽只要看一次菜譜就能做出來，做出的味道絲毫不比大廚做的差。1每當家里有聚會，媽媽總是最受歡迎的大廚。2給媽媽兩三樣簡單的食材，媽媽能做出五六種不同的菜式。3【工作狂】媽媽是加班常客，客戶臨時提出需求，媽媽總是第一個主動加班，確保工作按時完成。1媽媽總是早上七點就出門上班，晚上吃完飯后也經(jīng)常會處理工作郵件或打電話，確保項目順利進行。2活動六：說說我對家人的評價寫出自己對家人的評價或感情比如寫“調(diào)皮的妹妹”，就可以在描述妹妹的那一段里寫“妹妹就是我們家的‘開心果’，我可喜歡她了”。寫一寫身邊其他人對家人的評價比如爺爺因沉迷于和朋友下棋，而忘記了回家吃飯的事情，常常被奶奶念叨道：“你可真是個棋癡，你要不每天就吃棋子吧！”活動七：總結(jié)方法，擬寫提綱總分總結(jié)構(gòu)寫特點我的家人確定家人特點和典型事例通過日常細節(jié)抓住家人特點對比分析，選出典型事例寫清楚家人的特點一個特點+一個例子一個特點+多個例子多個特點+多個例子寫出對家人的評價寫出對家人的評價或感情寫一寫身邊其他人對家人的評價細致人物描寫顯特點家有懶哥開頭總寫哥哥的懶惰中間早晨不起床回家就玩結(jié)尾發(fā)出感慨:希望哥哥改掉懶惰語言描寫動作描寫神態(tài)描寫徐氏家族陳氏家族“人物展”“幽默”爸爸“水桶”哥哥熱心腸媽媽“棋迷”爺爺活動八：我會取題目我家（有/的）+人物外號：姓氏+家族性格/外貌特點+稱呼品質(zhì)/愛好特長+稱呼我家的“懶人”我家有挺“機關槍”活動九：例文引領我那哥啊，簡直就是家里的小懶貓，沙發(fā)上的釘子戶，電視遙控器仿佛是他最親密的伙伴，從早到晚不離手。早上，當?shù)谝豢|陽光悄悄溜進房間，試圖喚醒沉睡的大地時，我哥還蜷縮在被窩里，與周公進行著激烈的“談判”。媽媽不得不充當起“晨間鬧鐘”，用她那溫柔而又略帶無奈的聲音，一遍遍地呼喚著他。放學鈴聲一響，我哥就像是被釋放的囚犯，飛奔回家，一頭扎進沙發(fā)的懷抱，手機、平板、游戲機輪番上陣，玩得不亦樂乎。每當媽媽試圖讓他分擔一些家務時，他總是能找出一大堆“合理”的借口，比如作業(yè)太多、需要休息、肚子餓了要吃飯等等，讓媽媽哭笑不得。而他的房間，更是亂得讓人不忍直視，衣服、書籍、玩具散落一地，仿佛剛經(jīng)歷了一場“世界大戰(zhàn)”。我時常跟我哥開玩笑說：“哥，你再這么懶下去，都要變成家里的‘國寶’——大熊貓了，整天除了吃就是睡，偶爾動一動還是為了找東西吃?！钡嫘w玩笑，我真心希望他能改掉這個懶惰的毛病，變得勤快一些。畢竟，一個充滿活力和責任感的哥哥，才是我們這個小家最需要的。我相信，只要我哥愿意努力，他一定能夠擺脫“懶哥”的稱號，成為一個讓我們都感到驕傲的人。家有懶哥我那哥啊，簡直就是家里的小懶貓，沙發(fā)上的釘子戶，電視遙控器仿佛是他最親密的伙伴，從早到晚不離手。早上，當?shù)谝豢|陽光悄悄溜進房間，試圖喚醒沉睡的大地時，我哥還蜷縮在被窩里，與周公進行著激烈的“談判”。媽媽不得不充當起“晨間鬧鐘”，用她那溫柔而又略帶無奈的聲音，一遍遍地呼喚著他。放學鈴聲一響，我哥就像是被釋放的囚犯，飛奔回家，一頭扎進沙發(fā)的懷抱，手機、平板、游戲機輪番上陣，玩得不亦樂乎。每當媽媽試圖讓他分擔一些家務時，他總是能找出一大堆“合理”的借口，比如作業(yè)太多、需要休息、肚子餓了要吃飯等等，讓媽媽哭笑不得。而他的房間，更是亂得讓人不忍直視，衣服、書籍、玩具散落一地，仿佛剛經(jīng)歷了一場“世界大戰(zhàn)”。我時常跟我哥開玩笑說：“哥，你再這么懶下去，都要變成家里的‘國寶’——大熊貓了，整天除了吃就是睡，偶爾動一動還是為了找東西吃。”但玩笑歸玩笑，我真心希望他能改掉這個懶惰的毛病，變得勤快一些。畢竟，一個充滿活力和責任感的哥哥，才是我們這個小家最需要的。我相信，只要我哥愿意努力，他一定能夠擺脫“懶哥”的稱號，成為一個讓我們都感到驕傲的人。家有懶哥我那哥啊，簡直就是家里的小懶貓，沙發(fā)上的釘子戶，電視遙控器仿佛是他最親密的伙伴，從早到晚不離手。早上，當?shù)谝豢|陽光悄悄溜進房間，試圖喚醒沉睡的大地時，我哥還蜷縮在被窩里，與周公進行著激烈的“談判”。媽媽不得不充當起“晨間鬧鐘”，用她那溫柔而又略帶無奈的聲音，一遍遍地呼喚著他。放學鈴聲一響，我哥就像是被釋放的囚犯，飛奔回家，一頭扎進沙發(fā)的懷抱，手機、平板、游戲機輪番上陣，玩得不亦樂乎。每當媽媽試圖讓他分擔一些家務時，他總是能找出一大堆“合理”的借口，比如作業(yè)太多、需要休息、肚子餓了要吃飯等等，讓媽媽哭笑不得。而他的房間，更是亂得讓人不忍直視，衣服、書籍、玩具散落一地，仿佛剛經(jīng)歷了一場“世界大戰(zhàn)”。我時常跟我哥開玩笑說：“哥，你再這么懶下去，都要變成家里的‘國寶’——大熊貓了，整天除了吃就是睡，偶爾動一動還是為了找東西吃。”但玩笑歸玩笑，我真心希望他能改掉這個懶惰的毛病，變得勤快一些。畢竟，一個充滿活力和責任感的哥哥，才是我們這個小家最需要的。我相信，只要我哥愿意努力，他一定能夠擺脫“懶哥”的稱號，成為一個讓我們都感到驕傲的人。家有懶哥活動十：分享我的家人互評互改有提升《我的家人》評改表評價內(nèi)容評價標準四顆星星換一個話筒人物特點與眾不同事例圍繞特點寫清楚、具體。語句通順，有趣。有好詞好句。1234我把習作講給家人聽習作：小小“動物園”第1課時第2課時看提示猜動物名。第1課時它是爬樹小能手，很會模仿別人，最愛吃香蕉。猜動物名它的頭發(fā)亂蓬蓬的；它不吃蔬菜，愛吃肉；它的叫聲響震天。它很漂亮，很可愛，總是豎著耳朵聽別人說話。我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎。抓住特點你發(fā)現(xiàn)了什么？將自己的家人都比喻成了動物。樣子特長性格胖而憨的爸爸變成了熊，擅長游泳的姐姐變成了魚，威嚴的爺爺變成了大老虎，把家人想象成動物，你感覺怎樣？今天，我們也來一個角色大轉(zhuǎn)換，你像哪種動物？什么地方像呢？完成思維導圖，拿出你的學習單，把你想到的寫下來。外貌——都是波浪卷。生活習慣——都愛吃素。性格——都很溫和。開闊思路選擇一位家人，從多方面尋找和動物相似的特點，也像老師這樣畫一畫，寫一寫。根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn)。寫一段話向大家介紹一下他（她）吧！要求：①要寫出和動物相似的特點；②能給別人留下深刻的印象；③語句通順。對照評價單，看一看你能得幾張笑臉。例文引路冬冬是這樣介紹他的家人的，我們可以向冬冬學習點什么呢？這是我爸爸，林先生。其實呢，他是只大獅子，最愛吃肉，不太愛吃蔬菜。早上起來，頭發(fā)亂蓬蓬的。他脾氣不太好，叫起來像獅子吼。每天早上，我總能聽到爸爸大吼：“冬冬，起床！冬冬，快點！”幾次嚇得美夢中的我差點從床上摔下來。爸爸的哪些地方給你留下了深刻的印象？說學習描寫奶奶的片段。這是我奶奶，梅女士。其實呢，她是只狐貍，很愛漂亮。有一次，奶奶準備出門，她在鏡子前認真地畫著眉毛，仔細地涂著口紅，不厭其煩地試著一件又一件的漂亮衣服，足足打扮了30分鐘。哇！化了妝的奶奶確實漂亮，我都認不出來她了。你覺得他寫得好嗎？好在哪里？做冬冬的介紹一定給了你很多啟發(fā)，趕快修改你的作文，讓你寫的人物變得更有趣，能給別人留下深刻的印象！寫出印象深的地方第2課時擬定評價標準我們根據(jù)家人的特點把他們想象成了動物，并抓住家人是怎么說和怎么做的，寫出了自己印象最深的地方。這節(jié)課我們就用學到的方法為家里的每一個人寫一段話，讓小小“動物園”里的每一個成員都能給別人留下深刻的印象。根據(jù)這篇習作的要求，你覺得什么樣的習作才是優(yōu)秀的習作呢？評價標準自評互評寫出家人和動物相似的特點☆能給別人留下深刻的印象☆寫出了自己生活在“動物園”里的感受☆語句通順☆同學的建議：互評分享讀：和小組的一位同學交換讀習作。勾：用紅筆畫出你覺得有趣的語句。評：對于同學的習作，你又有什么好的建議呢？把它寫在評價單上。梳理具有共性的問題。每一位家人都是用一件具體事例來說明的。沒有寫出自己的感受。文章只是在介紹家人，沒有開頭和結(jié)尾。梳理問題我們對寫人的作文并不陌生，在三年級下冊第六單元，我們就寫了身邊那些有特點的人，學習了寫人的方法，大家還記得從那次習作中我們學到了什么方法嗎？小小“動物園”

我的家就如同一個熱鬧非凡的“動物園”，里面的“動物”千姿百態(tài)，樂趣無窮。我叫冬冬，是個小男孩。其實呢，我是只小猴子，最愛吃香蕉，爬樹很拿手。有一次，表弟放的風箏卡在了高高的大樹上，他急得大哭。我看見了，雙手抓緊樹皮，雙腿夾緊樹干，一用力就爬到了樹上，輕輕松松把風箏取了下來。例文引路這是我爸爸，林先生。其實呢，他是只大獅子，最愛吃肉，不太愛吃蔬菜。早上起來，頭發(fā)亂蓬蓬的。他脾氣不太好，叫起來像獅子吼。每天早上，我總能聽到爸爸大吼：“冬冬，起床！冬冬，快點！”幾次嚇得美夢中的我差點從床上摔下來。這是我媽媽，趙女士。其實呢，她是只大浣熊，不管看到什么東西，都馬上收去洗。我剛脫下的外套，剛換下的鞋子，剛放在桌子上的手套，甚至剛從脖子上解下的圍巾，轉(zhuǎn)眼就不見了。不用說，準是被浣熊媽媽收去洗了。有一次，我趴在桌子上睡著了，媽媽以為桌子上搭著的是一件臟衣服，提著我的衣領就準備往盆里塞，要不是我反應快，差點連我也一起洗了。這是我奶奶，梅女士。其實呢，她是只狐貍，很愛漂亮。有一次，奶奶準備出門，她在鏡子前認真地畫著眉毛，仔細地涂著口紅，不厭其煩地試著一件又一件的漂亮衣服，足足打扮了30分鐘。哇！化了妝的奶奶確實漂亮，我都認不出來她了。這就是我家的“動物園”。每天生活在這里，我很快樂，也很幸福。我愛我家的“動物園”。默讀例文，想一