北京市2024-2025學年高三語文上學期10月月考試卷

Page14北京市2024-2025學年高三語文上學期10月月考試卷本試卷150分。考試時間150分鐘。一、本大題共5小題，共17分。閱讀下面材料，完成1－5題。材料一進入宋代，商業(yè)經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。貨幣流通量擴大，加劇了金屬鑄幣轉運的麻煩，有些商人便把現(xiàn)金寄存在富商經(jīng)營的鋪戶，鋪戶將寄存金額填寫在紙券上，須要的時候商人可隨時憑券在鋪戶及其分號取回現(xiàn)金。這種紙券便謂之交子。由于運用便捷，大額交易時商人們漸漸習慣干脆用交子來支付貨款，這些鋪戶便起先發(fā)行有統(tǒng)一面額和格式的交子。然而“富民資稍衰，不能償所負”的狀況時有發(fā)生，于是1023年北宋朝廷設立交子務，交子從今由政府發(fā)行，正式從私人商業(yè)信用憑證成為官方法定貨幣。交子要能反復流通，更要防止被盜印，因此對紙張、油墨、印刷的要求都特別高。宋代造紙技術空前發(fā)達，當時四川地區(qū)所生產的以楮樹纖維為原料的“楮皮紙”質地堅韌，經(jīng)久耐用，成為印制交子的指定用紙。交子用六塊銅版,以黑、藍、紅三色套色印刷，極難偽造。一千年前交子的獨創(chuàng)，引領人類跨入全新的紙幣時代。進入21世紀，人類貨幣史再添濃墨重彩的新篇章。20世紀后半期起先的互聯(lián)網(wǎng)革命，促使世界向“信息社會”演化，數(shù)字經(jīng)濟起先萌生和發(fā)展，種類繁多的數(shù)字貨幣隨之涌現(xiàn)。中國版的數(shù)字貨幣——數(shù)字人民幣也應運而生。數(shù)字人民幣探討2014年即已起步，2024年4月起先進行封閉試點測試。數(shù)字人民幣在研發(fā)上調動各方優(yōu)勢緊密合作，通過競爭激勵機制來實現(xiàn)技術最優(yōu)化，吸取我國信息科技的多種最新成果，包括加密技術、隱私愛護技術、數(shù)字錢包技術等。這些前沿技術的運用將保障用戶資產和信息的平安，提高數(shù)字人民幣的運行效率。將來，數(shù)字人民幣還會隨著用戶需求和發(fā)展目標的變更，融入更多新技術。在人民幣國際化的大背景下，數(shù)字人民幣的出現(xiàn)可謂正值其時。目前人民幣跨境清算結算主要通過人民幣跨境支付系統(tǒng)（CIPS）來進行。CIPS具有較高的跨境支付效率，但須要跨境企業(yè)和個人開設人民幣存款賬戶才能實現(xiàn)交易。而在央行數(shù)字貨幣模式下，運用者無需開設人民幣存款賬戶，只需擁有數(shù)字人民幣錢包的運用權限就可以進行跨境交易，這在很大程度上擴大了人民幣在境外的適用范圍。始終以來，中國都走在貨幣發(fā)展與變革的前沿。在全面深化改革開放的新時代，數(shù)字人民幣必將大有作為。（取材于方若寧、朱嘉明等的相關文章）材料二很多人都遇到過這樣的問題：在淘寶上購物不能用微信支付，通過美團訂外賣沒法用支付寶付款……因利益博弈，支付機構互設壁壘，給人們日常生活帶來極大不便，數(shù)字人民幣的出現(xiàn)將徹底解決這個問題。作為法定貨幣，數(shù)字人民幣具有和人民幣相同的無限法償性，我國境內的任何商家或個人不得以任何理由拒收數(shù)字人民幣。消費者只需在手機里安裝一個數(shù)字人民幣錢包，網(wǎng)上消費時將不再受限于支付工具，“用腳投票”的空間大大增加；商家也不必選用微信支付、支付寶等第三方支付機構。這將有助于市場競爭更公開公允，能反向促進這些互聯(lián)網(wǎng)公司將更多的精力傾注在平臺建設和服務優(yōu)化上。數(shù)字人民幣采納中心化的管理模式，用戶身份認證遵循“前臺自愿、后臺實名”的原則，在底層技術架構中可實現(xiàn)對貨幣的追蹤及溯源。對于一些須要專款專用、透亮公開的支付場景，比如慈善捐款、公費運用等，數(shù)字人民幣系統(tǒng)可實現(xiàn)從款項支付一起先就全流程監(jiān)控；必要時國家監(jiān)管機構、司法機關可通過追蹤資金動向，剛好發(fā)覺詐騙、洗錢等違法犯罪行為。金融監(jiān)管將更便利，金融平安能得到更大保障。運用數(shù)字人民幣作為媒介進行交易時，擔當交易的運營方只掌管“影子錢包”，僅負責連接央行和支付人的通道，無法知曉交易雙方和交易本身的任何信息，全部的交易信息干脆匯總到央行，用戶隱私能得到最大限度的愛護，諸如收單機構超限獲得用戶信息的現(xiàn)象基本被杜絕，這將大大削減收單機構借助用戶信息開展增值業(yè)務的機會。與第三方支付不同，數(shù)字人民幣采納賬戶松耦合設計，不用開設銀行賬戶，無需綁定銀行卡，即可干脆運用數(shù)字人民幣錢包對接隨意經(jīng)過認證的互聯(lián)網(wǎng)交易或電子支付接口。此外，第三方支付須要雙方的交易終端都網(wǎng)絡在線，而數(shù)字人民幣采納“一碰即付”的雙離線收付功能，在一些偏遠地區(qū)或特殊環(huán)境，只需兩個安裝有數(shù)字人民幣錢包的終端進行接觸即可完成交易轉賬。數(shù)字人民幣可不用依附手機，能開發(fā)出多種形式的錢包，比如IC卡、手環(huán)、拐杖等，便利一些特殊人群運用。將來，數(shù)字人民幣將進一步介入第三方支付生態(tài)，給我們的經(jīng)濟和生活帶來多方面的主動影響。（取材于郝毅、韓姜等的相關文章）1．依據(jù)材料一，下列關于“交子”的表述正確的一項是（3分）A.交子的出現(xiàn)使得鑄幣從今退出了人們的生活。B.交子可以由存款人填寫金額并且能隨時取用。C.交子成為貨幣是民間自發(fā)和政府干預的結果。D.用黑藍紅三色印刷是為了提高交子的耐用性。2．依據(jù)材料一，下列理解正確的一項是（3分）A.數(shù)字人民幣從探討到正式發(fā)行歷時6年。B.發(fā)展目標變更將引發(fā)數(shù)字人民幣技術更新。C.數(shù)字人民幣能進一步提升CIPS支付效率。D.紙幣和數(shù)字貨幣都是源于中國的宏大獨創(chuàng)。3．依據(jù)材料二，下列理解不正確的一項是（3分）A.因為技術問題，在淘寶購物不能運用微信支付。B.“用腳投票”是指消費者可以自由地選擇商家。C.用數(shù)字人民幣能促進某些支付機構提升服務質量。D.用數(shù)字人民幣捐款可讓每一筆善款去向透亮可查。4．依據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是（3分）A.富商發(fā)行的交子常常無法兌付，促使北宋政府發(fā)行交子。B.商家必需接收數(shù)字人民幣，并且不能再運用第三方支付。C.運用數(shù)字人民幣支付，能夠削減被推送廣告騷擾的頻次。D.災難導致通訊中斷時，仍可用IC卡數(shù)字人民幣錢包購物。5．數(shù)字人民幣將給我們的經(jīng)濟和生活帶來哪些影響？請依據(jù)兩則材料簡要回答。（5分）二、本大題共6小題，共26分。（一）閱讀下面的文言文，完成6-10題。（共20分）學舍記曾鞏予幼則從先生受書。然是時，方樂與家人童子游戲上下，未知好也。十六七時，窺六經(jīng)之言與古今文章，有過人者，知好之，則于是銳意欲與之并。而是時，家事亦滋出。自斯以來，西北則行陳、蔡、譙、苦、淮、汴、睢、泗，出于京師；東方則絕江舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、會稽之山，出于東海上；南方則載大江，臨夏口而望洞庭，轉彭蠡，上庾嶺，由湞陽之瀧，至南海上。此予之所涉世而奔跑也。蛟魚洶涌湍石之川，巔崖莽林貙虺【1】之聚，與夫雨旸寒燠、風波霧毒不測之危，此予之所單游遠寓而冒犯以勤也。衣食藥物，廬舍器用，箕筥【2】碎細之間，此予之所經(jīng)營以養(yǎng)也。天傾地壞，殊州獨哭，數(shù)千里之遠，抱喪而南，積時之勞，乃畢大事，此予之所構禍而憂艱也。太夫人所志，與夫弟婚妹嫁，四時之祠，屬人外親之問，王事之輸，此予之所皇皇而不足也。予于是力疲意耗，而又多疾，言之所序，蓋其一二之粗也。得其閑時，挾書以學，于夫為身治人，世用之損益，考觀講解，有不能至者。故不得專力盡思，琢雕文章，以載私心難見之情，而追古今之作者為并，以足予之所好慕，此予之所自視而嗟也。今日子至和之初，予之侵擾多事故益甚，予之力無以為，乃休于家，而即其旁之草舍以學。或疾其卑，或議其隘者，予顧而笑曰：“是予之宜也。予之勞心困形以役于事者，有以為之矣。予之卑巷窮廬，冗衣礱飯，芑莧之羹，隱隱而安者，固予之所以遂其志而有待也。予之疾則有之,可以進于道者,學之有不至。至于文章,平生之所好慕,為之有不暇也。若夫土堅木好、高大之觀,固世之聰慧豪雋挾長而有恃者所得為,若予之拙,豈能易而志彼哉?”遂歷道其少長出處，與夫好慕之心，以為學舍記。注釋：【1】貙（chū）虺（huǐ）：貙是獸名，像貍，這里泛指猛獸。虺是毒蛇?！?】筥（jǔ）：圓形的竹筐。6．下列句子中，加點詞語的說明不正確的一項是（3分）A.則于是銳意欲與之并銳意：下定決心B.東方則絕江舟漕河之渠絕：橫渡，渡過C.此予之所構禍而憂艱也憂艱：指居父母之喪D.屬人外親之問問：詢問，質問7．下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（3分）予幼則從先生受書于其身也，則恥師焉出于京師于夫為身治人言之所序，蓋其一二之粗也遂歷道其少長出處以為學舍記因為長句，歌以贈之……命曰琵琶行8．下列對文中語句的說明，不正確的一項是（3分）A.此予之所單游遠寓而冒犯以勤也這便是我離開家鄉(xiāng)，到遠方游玩，種種冒險經(jīng)驗使我更加勤奮B.天傾地壞，殊州獨哭（父親突然故去）仿佛一下子天傾地裂，我在他鄉(xiāng)獨自痛哭C.故不得專力盡思，琢雕文章，以載私心難見之情因此不能用心致志地思索，琢磨文章，用以表達個人心中難于表現(xiàn)的情志D.予之勞心困形以役于事者，有以為之矣我（多年）心神操勞、身體困乏，而為家事役使奔跑，是想有所作為9.作者早年經(jīng)驗了很多艱辛，請用四字詞語加以概括，仿照表格中的樣式填寫。（5分）涉世奔跑走南闖北，奔跑四方單游遠寓經(jīng)營以養(yǎng)父親去世，千里歸喪皇皇不足家務王事，疲于應付10.曾鞏在《學舍記》中寫到：“隱隱而安者，固予之所以遂其志而有待也”，他對“志”的看法與王安石有何異同？請結合文本和鏈接材料簡要分析。（6分）鏈接材料：“夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪，特別之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也！”（王安石《游褒禪山記》）（二）依據(jù)要求，完成11題。（共6分）11．閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。（1）子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”（《論語?學而》）（2）子貢問君子。子曰：“先行其言，而后從之?！保ā墩撜Z?為政》）（3）子曰：“……君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是?！保ā墩撜Z?里仁》）（4）子曰：“君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！”（《論語?雍也》）簡要概括孔子心目中的君子有哪些特點？就君子某一方面的特點，結合詳細文句，談談你從中得到的啟發(fā)。（6分）三、本大題共5小題，共26分。閱讀下面詩歌，完成12-14題。（共12分）責子【1】陶淵明白發(fā)被兩鬢，肌膚不復實。雖有五男兒，總不好紙筆。阿舒已二八，懶散故無匹。阿宣行志學，而不愛文術。雍端年十三，不識六與七。通子垂九齡，但覓梨與栗。天運茍如此，且進杯中物。注釋：【1】陶淵明另有《命子》詩，中有“夙興夜寐，愿爾斯才。爾之不才，亦已焉哉！”句。另有《與子儼等疏》一文，文中有句：“‘高山仰止，最行行止。’雖不能爾，至心尚之。汝其慎哉，吾復何言！”晉代另一位文學家左思寫過《嬌女詩》，詩中寫小孩子頑皮活潑，把衣衫弄得一塌糊涂，讓大人惱火“當與杖”，但卻是一段矜惜憐愛之情，富有生活情趣。12．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.詩歌寫自己兩鬢白發(fā)和肌膚松弛，是為了表現(xiàn)自己的年老，為后面內容做鋪墊。B.詩歌寫自己的五個兒子皆不成器，尤其阿舒二十八歲了，還是懶散得世上無雙。C.阿宣行將十五歲卻不愛學習，雍、端十三歲還不識數(shù)，通子快九歲了只知貪吃。D.詩人將兒子一一數(shù)落了一番后，表示假如天意真是如此，那就暫且還是喝酒吧。13．下列詩句中的“鬢”字蘊含的情感與“白發(fā)被兩鬢”中的“鬢”字所蘊含的情感不相同的一項是（3分）A.云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵?！啤ぐ拙右住堕L恨歌》B.明妃去日花應笑，蔡琰歸時鬢已秋?！啤ろf莊《綏州作》C.節(jié)物驚心兩鬢華，東籬空繞未開花?！啤じ哌m《重陽》D.可憐擾擾塵埃里，雙鬢如銀事似麻?！啤へ炐荨渡骄釉姸氖住?4.杜甫認為《責子》是在指責兒子不求上進，而黃庭堅卻予以否認，認為是戲謔的慈愛。你贊同誰的觀點？請結合詳細詩句簡要分析。（6分）15.在橫線處填寫作品原句。（共8分）（1）有些同學在課堂上，只顧著抄錄老師板書，而不注意熬煉思維、吸取才智。用俗話來說，這叫“丟了西瓜揀芝麻”。用韓愈的名句來說，可謂“______________，______________”。（2）《答司馬諫議書》中“____________________，____________________”二句雖是評盤庚遷都，也可以說是王安石的行事準則，也是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。（3）《登泰山記》中用博戲的擲具形容所見到的山峰的句子是：_____________，_____________。（4）士大夫關注現(xiàn)實，具有擔當精神。魏征憂心于唐太宗因功業(yè)日隆而漸漸奢侈，剛好規(guī)諫他“居安思危，戒奢以儉”，“君人者，______________，______________”。16.依據(jù)要求，回答問題。（6分）（1）“正是呢，我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是寵愛，又是難過，竟遺忘了老祖宗，該打，該打。”（2）“你也不用說誓，我很知道你心里有‘妹妹’，但只是見了‘姐姐’，就把‘妹妹’忘了。”（3）“憑他是誰，除了林妹妹，都不許姓林的!”曹雪芹在《紅樓夢》中擅長運用對比法，通過特性化的語言來塑造“同中迥異”的人物。上述三段話中都有“妹妹”，請分別說出出自誰人之口，并結合說話人的形象對其語言進行賞析。（6分）四、本大題共4小題，共16分。閱讀下面作品，完成17－20題。誰持彩練當空舞熊召政老遠我就看到那棵大樟樹了。那是怎樣的一棵樟樹啊，它的主干比碾盤還要粗大。枝丫盤曲著伸向天空，每一根都分明留下鐵打銅鑄的英雄氣。樹上全部的葉子都蔥綠、晶亮，它們密密簇簇，橫拓出去，遮蓋了村落前大半個稻場；填滿葉與葉之間縫隙的，不僅有被春雨洗亮的陽光，更有比田間的蟄聲更為輕快的鳥鳴。這棵大樹后面，是一棟江南常見的白墻青瓦的古民居，一種四水歸堂的泥磚建筑。從墻上的銅牌可知，這是當年毛澤東擔當中心蘇維埃政府主席時的舊居。我們說斗爭是殘酷的，但戰(zhàn)場上的風景往往如詩如畫。就像這棟位于瑞金葉坪的偉人住過的古民居，無論是它瓦檐上蒼郁的針菲，還是泥墻上被風雨剝蝕的苔痕；無論是它天井里潮潤的細沙，還是瓦脊上等待炊煙的雨燕，賜予我的都是恬淡的鄉(xiāng)村牧歌之感。住在這樣的房子里，面對數(shù)十倍于紅軍的敵人的“圍剿”，毛澤東指揮若定，他以濃得化不開的戰(zhàn)場硝煙為墨，寫下這樣的詩句：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”從這激戰(zhàn)之后的詩句來看，偉人自有偉人的胸襟，偉人自有偉人的浪漫。在詩人眼中，歷史總是充溢詩意。走出這所房子，我站在大樟樹下。突然，不知什么地方的廣播放起了《十送紅軍》。盡管當?shù)厝苏f，這首歌頌得失去了贛南的韻味，已經(jīng)不是鄉(xiāng)音了，但我仍在這略帶悲傷的旋律中，領會到七十年前那些浸在血水與淚水中的記憶。毛澤東在這棵大樟樹下騎上戰(zhàn)馬，邁向重重關山；八萬多紅軍在這片土地上啟程，在鄉(xiāng)親們期盼與炙熱的眼光中，起先了人類歷史上最為壯烈的長征。我的家鄉(xiāng)是另一片蘇區(qū)，紅軍戰(zhàn)士頭上的八角葵帽，成為我童年記憶中不行褻瀆的神圣圖騰。神圣可以沉眠，但不會消逝。此刻我站在這棵大樟樹下，聽完《十送紅軍》后，忍不住四下張望：與漠漠水田上的白鷺一起飛揚的戰(zhàn)旗呢？在青石板上嘚嘚馳過的馬蹄呢？它們都去了哪里？我常說，假如我早生半個世紀，我可能不會成為一名作家。幾乎不用置疑，多血質的我，確定是一名紅軍戰(zhàn)士。我艷羨毛澤東、周恩來、朱德這樣的偉人，在中國的大地上，寫下民族的史詩。一支筆比之一桿刺破黑暗的長槍，一本書比之一場確定國家命運的斗爭，終歸重量太輕，太輕。十送紅軍，送的是我們的親人，我們的骨肉。多少個蘇區(qū)的母親啊，在漫漫長夜里，她們紡車上的手柄，一次又一次搖圓了中天明月，但總不能搖圓她們無盡的思念。那恒久不能收回的，村口送別的目光啊，又怎能穿透二萬五千里的重重陰霾？雪山草地，沼澤荒漠，一寸一寸，不僅沾滿了戰(zhàn)士的血，也沾滿了親人的淚?？v覽歷史，我們可以說，全部通往天堂的路，都充溢了艱辛與苦難。一個人扭轉乾坤的實力，取決于他化腐朽為奇妙、化苦難為詩情的稟賦。歷史拒絕呻吟，但歷史不拒絕浪漫。毛澤東在硝煙充溢的戰(zhàn)場上吟唱“誰持彩練當空舞”，這是何等的想象力啊！正是他和他的戰(zhàn)友們，用自己的如虹豪氣，為我們的民族煉出了一條魅力四射的彩練。彩練初出，贛水那邊紅一角；彩練當空，神州大地舞翩疏！炮火不能燒毀它，風雨不能摧殘它。當這條彩練飛過于都河，飛過金沙江，飛過婁山關，飛過烏蒙山，飛過南國的霧，飛過北國的雪，我們驚異地發(fā)覺，原來這一條彩練，竟是一條長達二萬五千里的長征路。誰持彩練當空舞？是我們的紅軍，我們餐風飲露、百折不撓的中華兒女。物換星移，歷史的烽煙早化作大地上的虹霓，我們也只能從竟夜的春風、從山間的鳥啼來諦聽烈士們的呼吸。但是七十年前的那棵老樟樹，還是那么青翠欲滴，這是因為它的根須，始終抓住了泥土；七十年前的那條彩練，還在我們的仰視中飄舞，這是因為民族的精氣還在。對于我們來說，長征不僅僅是一段逝去的故事，也不僅僅是一種奮進的象征，還是一只正在吹響的號角，一首還沒有完成的史詩。（摘自熊召政散文集《歷史的驢友》）17．下列對文章思想內容的分析與概括，不正確的一項是（3分）A.文章描述古民居的屋檐針菲、泥墻苔痕、瓦脊雨燕等，突出其古樸淡雅，旨在表達作者的寵愛之情。B.文中用“最壯烈”修飾“長征”，既寫出了親人之思、斗爭之烈，又表現(xiàn)出長征路途之長、人員之眾。C.文章寫贛南、作者家鄉(xiāng)等地的蘇區(qū)，表明中國革命能夠取得成功，離不開眾多蘇區(qū)百姓的大力支持。D.文章沒有詳寫斗爭生活的殘酷激烈，而是著重表現(xiàn)革命的浪漫主義情懷，禮贊紅軍的樂觀主義精神。下列對文章藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章開篇描寫大樟樹的主干、枝丫、葉子，突出大樟樹的盎然朝氣，為全文營造了昂揚明朗的氛圍。B.文章虛實結合，借大樟樹與《十送紅軍》，將現(xiàn)實與回憶融為一體，在現(xiàn)實描寫與歷史回憶間自如轉換。C.散文貴在有“我”，文章提到“我”的憧憬時，用筆與長槍、書與斗爭作比，表現(xiàn)出尚武輕文的傾向。D.文章運用象征手法，樟樹根須始終抓住泥土而青翠照舊，象征著軍民之情長在，長征精神永葆朝氣。19．請簡析詩句“誰持彩練當空舞”在全文中的作用。（4分）20．本文是“長征精神贊”征文獲獎作品，請從語言與內容兩個角度分析其恢弘磅礴的風格特點。（6分）五、本大題共3小題，共65分。21.語文基礎學問運用（5分）①五千年中華文明如同穿流不息的長河，保藏、愛護、展示著文明印記的博物館正是我們凝視過去、連接現(xiàn)實、通往將來的一個度口。②5月18日是“國際博物館日”，今年的主題為“博物館的力氣”。③在今日中國，博物館隱藏和迸發(fā)的力氣遠超我們的想象。④雙休日、節(jié)假日，哪里打卡的人最多？⑤哪些地方的門票最難預約？⑥電視和手機上什么節(jié)目最受歡迎？⑦眼下，提起中國最熱門的文化場所、最火爆的文化IP，博物館以及博物館里保藏的文物無疑是其中之一。⑧各地大大小小的博物館門前排起長龍，故宮博物院、國家博物館、陜西歷史博物館、三星堆博物館等常?！耙黄彪y求”，“逛博物館”成了居民日常文化生活的新需求，博物館日漸成為彰顯城市人文底蘊的文化空間……⑨這都是。（1）下列說法不正確的一項是（3分）A.第①句中有兩個錯別字。B.第②句中兩處引號的用法相同。C.第⑤⑥兩句的位置可以互換。D.第⑦句沒有語病。（2）請依據(jù)文意，將第⑨句補充完整。要求：不超過15個字。（2分）22.微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不少于150字。（1）最近，我校高三語文組正在帶領同學們開展“散文閱讀與鑒賞”教學活動。假如讓你從讀過的課外散文中，選擇一篇舉薦給高一同學做散文閱讀與鑒賞，你會舉薦哪一篇，理由是什么。要求：條理清楚，理由充分。（2）核酸檢測排隊時須要兩米平安距離，一些社區(qū)為兩米間隔線設置了平安貼心、形式多樣的標記，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩詞圖片。請你選擇一個檢測點，依據(jù)其環(huán)境特點，設計兩米間隔線標記，并寫出設計理由。要求：語言簡明，條理清楚。（3）請以“像一道閃電”為題目，寫一段抒情文字或一首小詩。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。23.作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。 （1）語文課上，同學們正在綻開激烈辯論。一方觀點是“歷盡千帆，歸來仍是少年”;另一方觀點是“歷盡千帆，歸來不再少年”。請你任選一方觀點，聯(lián)系實際，或破或立，寫一篇爭論文。要求：自擬題目，觀點明確，有理有據(jù)，語言順暢。（2）華夏祖先神農氏播下的種子，始終生長到如今，讓我們每天都咀嚼著遠古的味道。為建國家種子庫而獻誕生命的鐘揚曾在演講中說：“一個基因能夠挽救一個國家，一粒種子能夠造福萬千蒼生?！痹∑降哪贡乡澘讨暗囊痪湓挘骸叭司拖穹N子，要做一粒好種子?！遍_國領袖毛澤東曾經(jīng)說：“我們共產黨人好比種子，人民好比土地……”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請從“種下一粒種子”和“做好一粒種子”兩個題目中任選一個作為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康，內容充溢，有細微環(huán)節(jié)描寫，語言流暢。

參考答案一、本大題共5小題，共17分?！?024朝陽期末】1．C2．B3．A4．B5．（5分）答案要點：①便于推動人民幣國際化；②打破支付壁壘，使市場競爭更公開公允；③使金融監(jiān)管更便利，金融平安更有保障；④運用戶隱私得到更好愛護；⑤使支付更便捷。【評分說明】每點1分。意思對即可。二、本大題共6小題，共26分。（一）（本大題共5小題，共20分）【2017朝陽期末】6．D（問：問候，慰問）7．D（為：動詞，寫作；A則：連詞，便；連詞，卻；B于：介詞，表處所；介詞，表對象；C其：代詞，其中的；代詞，自己）8．（3分）A（正確的理解是：這便是我只身漂泊，借居遠方，遇到的各種艱難困苦）9.（5分）涉世奔跑走南闖北，奔跑四方單游遠寓只身漂泊，歷經(jīng)艱險（2分）經(jīng)營以養(yǎng)操辦家用，養(yǎng)家糊口（2分）構禍憂艱（1分）父親去世，千里歸喪皇皇不足家務王事，疲于應付10．（6分）（意思對即可）同：都認為人要有志向（2分）異：曾鞏認為，為了心中之志，要勤奮學習，百折不撓，無論處在怎樣的逆境，都要矢志不渝，以達成所愿。而王安石則認為志的實現(xiàn)取決于主客觀（志、力、物、不隨以怠）兩方面因素，只要盡了最大努力，無論結果如何都無怨無悔。（4分）（二）11．閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。（6分）【答案要點】第一問：（3分）有德，篤行，懷仁，博學，尊禮；好學，言行一樣，安貧樂道、敏言慎行【評分標準】每個要點，1分；答出三個要點，得3分。有其他答案，言之成理亦可。其次問：（3分）在第一問答題內容中選擇一點明確相識，結合材料作分析?？梢圆痪杏诖颂幩木渥?，但另選句子時應對所選句子作呈現(xiàn)?！驹u分細則】①第一問，答出三個要點即可得3分，大部分同學是滿分?！鞍藏殬返馈辈恍刑鎿Q成“君子不追求物質享受”“生活節(jié)儉”“懷仁”可以表述為“追求仁”等，但只寫“不違反仁”不得分。②其次問引述原句和翻譯共1分，闡釋啟發(fā)2分三、本大題共5小題，共26分。閱讀下面詩歌，完成12-14題。（共12分）【答案】12．（3分）B

B.“尤其阿舒二十八歲了，還是懶散得世上無雙”錯誤，“阿舒已二八”是說阿舒十六歲了?！坝绕洹币馑煎e誤，并沒有突出哪個兒子更甚。故選B。13．（3分）A14.（6分）贊同杜甫，是指責兒子不求上進。理由：①詩題為“責子”，詩中的確有對諸子不學無術的責怪意思。②詩歌最終兩句表達了陶淵明對于兒子的悲觀，暫且順應天意，飲酒中有點消極之意。③通過《命子》和《與子儼等疏》中的句子可見，對諸子為學、為人是有著嚴格的要求。贊同黃庭堅，是一種戲謔的慈愛。理由：①語言風格是詼諧的，作者不是板著面孔在教訓，而是出以戲謔之筆，顯出一種慈愛的神情。②詩歌寫法是夸張的漫畫式的寫法，兒子的缺點都是被夸大了的，指責中還有愛憐之意。③詩歌從生活中取材，富有生活情趣，敘說中采納好玩的手法，體現(xiàn)出作者又好氣、又好笑的心情，帶著笑意的指責，是老人的舐犢情深。15.在橫線處填寫作品原句。（共8分）（1）小學而大遺，吾未見其明也（2）度義而后動，是而不見可悔故也（3）稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者,山也（4）誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人16.依據(jù)要求，回答問題。（6分）【答題示例】第一問：這三句話分別屬于王熙鳳的“奉承語”、林黛玉的“吃醋語”、賈寶玉的“癡情霸道語”。其次問：王熙鳳擅長逢迎，她每天事務繁忙，風風火火，她的語速快且多是短句，但她會想方設法的哄老祖宗（賈母）快樂、討老祖宗的寵愛；林黛玉猜忌多疑，所以語氣中含酸意，她最介意的是薛寶釵和自己在寶玉心中的地位凹凸，因為她明白，薛寶釵無論家境人品還是才華容貌都不遜色于自己，而且更有“金玉良緣”的輿論造勢，所以黛玉總是在日常生活中時刻衡量著寶玉心里的愛情天平究竟是傾向于“姐姐”還是“妹妹”；賈寶玉對林黛玉一往情深，時時說出癡語，而“林妹妹”這三個字每天不知要在心里想多少遍，嘴里說多少遍，特殊是在二人拌嘴后，見著黛玉哭泣，這寶玉便“打疊起千百樣的款語溫言來勸慰”，要將“林妹妹”喊上百遍千遍。（第一問2分；其次問4分）四、本大題共4小題，共16分?！敬鸢浮?7．（3分）A18．（3分）C19．（4分）①以之為題，增加文學性和感染力。②在文中反復出現(xiàn)，結構全篇。③以之喻指歷史與現(xiàn)實的長征，生動形象。④表現(xiàn)先輩革命豪情與浪漫情懷，突出主題。20．（6分）語言表達：①“如虹豪氣”“彩練當空，神州大地舞翩躚”等詞語宏大壯闊，充溢豪情；②排比句、設問句等句式使文章氣概如虹，酣暢淋漓。敘述內容：③歷史與現(xiàn)實交織，時代與將來結合，描述宏觀概括；④贊頌革命先驅和宏大事業(yè)，筆調炙熱奮進，抒情奔放熱情。五、本大題共3小題，共65分。21.語文基礎學問運用（5分）（1）CA．穿——川，度——渡B．這兩處引號的用法均為標示句子中具有特殊含義的成分。C．⑤⑥位置不能互換，因為第⑤句（門票）承接第④句（打卡）而來，都指現(xiàn)實生活中詳細的博物館。第⑦句（沒有語?。┦菍Β堍茛奕涞目偨Y（2）（2分）原句解析：第⑨句句式是推斷句，內容上總結前文，所填內容應當是一個偏正短語?！斑@”指代前文⑧句中列舉的若干現(xiàn)象。呼應段首“博物館的力氣”，這些現(xiàn)象的共性是博物館給居民日常文化生活帶來的新變更或人民生活水平提高、文化需求增長帶來的結果。答案：博物館給人民生活帶來的新變更得2分答案舉例：博物館日益受人民重視的結果人民更加重視文化生活的結果傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活的體現(xiàn)博物館走進人們生活的體現(xiàn)博物館在新時代廣受歡迎的體現(xiàn)得1分答案舉例：人們越來越重視中華文化的結果（“中華文化”概念不精確，扣1分）博物館對我們生活的變更(“變更”一