2023三年級數學上冊 二 快樂大課間-兩位數乘一位數 我學會了嗎教學實錄 青島版六三制

2023三年級數學上冊二快樂大課間——兩位數乘一位數我學會了嗎教學實錄青島版六三制一、課程背景與目標定位

《2023三年級數學上冊二快樂大課間——兩位數乘一位數我學會了嗎》是青島版六三制教材中的一節(jié)重要課程。本節(jié)課旨在讓學生掌握兩位數乘一位數的乘法運算方法，并能熟練運用到實際生活中。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：

1.理解兩位數乘一位數的算理，掌握計算方法。

2.能夠正確、迅速地進行兩位數乘一位數的乘法運算。

3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。

4.激發(fā)學生學習數學的興趣，提高課堂參與度。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.數學抽象：培養(yǎng)學生從實際問題中抽象出兩位數乘一位數乘法模型的能力。

2.邏輯推理：訓練學生運用乘法運算規(guī)則進行推理，解決實際問題。

3.數學運算：提高學生準確、熟練地進行兩位數乘一位數乘法運算的能力。

4.數學應用：激發(fā)學生將所學乘法知識應用于解決實際生活中的問題，體會數學的價值。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過創(chuàng)設“快樂大課間”的情景，讓學生在參與體育活動時，自然引入兩位數乘一位數的乘法問題，如計算跳繩次數、接力賽跑的人數等，激發(fā)學生學習興趣。

-情境模擬：設置“小助手采購”的情境，讓學生模擬計算購買物品的總價，運用兩位數乘一位數的乘法解決實際問題。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論在“快樂大課間”活動中遇到的各種乘法問題，鼓勵學生分享解題策略，互相學習。

-角色扮演：讓學生扮演“小老師”的角色，向其他同學解釋兩位數乘一位數的乘法步驟，加深對知識點的理解。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學生回顧本節(jié)課的學習內容，自我評價在乘法運算中的進步和存在的問題。

-同伴評價：在小組討論后，讓學生相互評價同伴的計算過程和思路，提高學生的批判性思維能力。四、教學資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、白板、數學教具（計數棒、算盤等）。

-課程平臺：學校內部教學管理系統(tǒng)。

-信息化資源：數學教學軟件、電子課件、動畫演示。

-教學手段：情境創(chuàng)設材料、實物模型、練習題卡片。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：教師通過展示“快樂大課間”活動的圖片，引導學生觀察并提問：“同學們在圖片中看到了什么數學問題？”接著，教師提出一個與活動相關的兩位數乘一位數的乘法問題，如“如果每個同學跳繩20次，一共有10個同學，他們一共跳了多少次？”通過這個問題，激發(fā)學生的興趣，并引出本節(jié)課的主題。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：教師首先通過實物模型和動畫演示，介紹兩位數乘一位數的乘法原理和計算方法。然后，教師引導學生進行小組討論，每組選擇一個兩位數和一個一位數，嘗試計算它們的乘積。在討論過程中，教師巡回指導，幫助學生理解乘法規(guī)則，并糾正錯誤。接下來，教師通過電子課件展示一系列練習題，讓學生獨立完成，并及時給予反饋。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：教師設計一個“小助手采購”的實踐活動，提供一些商品的圖片和價格，要求學生計算購買一定數量商品的總價。學生需要運用剛剛學到的兩位數乘一位數的乘法知識來解決問題。學生在小組內分工合作，一位同學負責計算，其他同學核對結果。完成后，每組選派一名代表向全班匯報計算結果。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請幾名學生分享他們在實踐應用環(huán)節(jié)中的計算過程和遇到的問題。接著，教師總結本節(jié)課的重點內容，強調兩位數乘一位數的乘法規(guī)則和運算方法。最后，教師布置一道回家作業(yè)，要求學生運用本節(jié)課所學知識解決一個實際問題，如計算家庭購物清單的總價，以加深對乘法知識的理解和應用。六、教學反思

這節(jié)課通過情境教學和實踐應用，讓學生在快樂大課間的背景下學習兩位數乘一位數的乘法?？吹綄W生們積極參與，互動討論，我感到非常欣慰。但在教學過程中，我也發(fā)現了一些問題，比如個別學生在運算過程中還是會出現粗心大意的錯誤，我需要加強對他們的個別輔導。另外，我也意識到在實踐應用環(huán)節(jié)，可以增加一些更具挑戰(zhàn)性的問題，以培養(yǎng)學生的深度思考和解決問題的能力。下次我會根據這些反思，調整教學策略，讓每個學生都能更好地掌握兩位數乘一位數的乘法。七、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：精選與“快樂大課間”相關的教學視頻，展示不同體育活動的場景，引導學生觀察并提取數學問題。

-圖片：收集跳繩、接力賽等體育活動的圖片，用于情境導入，激發(fā)學生的學習興趣。

-音頻：錄制兩位數乘一位數的乘法口訣音頻，幫助學生記憶乘法規(guī)則。

2.閱讀材料

-數學故事書：選擇包含兩位數乘一位數乘法問題的數學故事書，作為課后閱讀材料，鞏固學生對乘法的理解。

-數學謎語：收集與乘法相關的數學謎語，用于課后作業(yè)或課堂小游戲，提高學生的學習興趣。

3.在線工具

-在線計算器：提供在線計算器，幫助學生驗證乘法運算結果，提高學習效率。

-數學教學網站：推薦優(yōu)質的數學教學網站，讓學生在課后進行自主學習和練習。

4.實物模型與教具

-計數棒：使用計數棒進行直觀演示，幫助學生理解兩位數乘一位數的乘法過程。

-算盤：利用算盤進行乘法運算演示，培養(yǎng)學生的計算能力和對乘法的直觀理解。

5.練習題庫

-設計兩套練習題庫，第一套為基礎題，涵蓋不同難度的兩位數乘一位數乘法問題；第二套為提高題，包括實際生活中的應用題，如購物、運動等場景的乘法問題。

6.互動教學平臺

-使用學校內部的互動教學平臺，發(fā)布教學資源，布置作業(yè)，并進行在線測試，方便學生隨時隨地進行復習和練習。

7.教學軟件

-利用數學教學軟件，通過動畫和互動游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習乘法。

8.家庭作業(yè)支持

-提供家長指南，指導家長如何在家中輔助孩子進行兩位數乘一位數的乘法學習，包括如何使用教具和在線資源。

9.同伴互助計劃

-設立同伴互助小組，鼓勵成績較好的學生幫助成績較差的學生，共同提高乘法運算能力。

10.教師培訓

-定期組織教師參加數學教學方法培訓，更新教學理念，提升教學質量。八、九結語

同學們，這節(jié)課我們一起在快樂大課間的情境中學習了兩位數乘一位數的乘法。通過實際活動和問題解決，大家不僅掌握了乘法的基本步驟，還學會了如何將數學知識應用到日常生活中。我希望大家能夠記住，