2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V教學(xué)實(shí)錄 外研版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhouV教學(xué)實(shí)錄外研版（三起）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：ThenameofthespaceshipisShenzhouV

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：外研版（三起）

本節(jié)課通過(guò)講述神州五號(hào)飛船的故事，讓學(xué)生了解中國(guó)的航天發(fā)展，培養(yǎng)他們的國(guó)家自豪感。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠掌握描述航天飛船的詞匯和句型，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述航天器及航天相關(guān)活動(dòng)的英語(yǔ)詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和閱讀理解能力，提升語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用水平。

3.通過(guò)課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天科技的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和自豪感。

4.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是"ThenameofthespaceshipisShenzhouV"，圍繞神州五號(hào)飛船的名稱、特點(diǎn)和相關(guān)航天活動(dòng)展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生將了解神州五號(hào)飛船的基本信息，以及中國(guó)航天員的太空生活。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握描述航天器及航天活動(dòng)的英語(yǔ)詞匯，如spaceship,astronaut,launch,space等；學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型"Thenameofthespaceshipis..."和"What'sthenameofthespaceship?"進(jìn)行提問(wèn)和回答。

-難點(diǎn)：理解課文中的描述性語(yǔ)言，如"ShenzhouVisaspaceshipfromChina."和"Itwaslaunchedin2003."；正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述神州五號(hào)飛船的發(fā)射和相關(guān)活動(dòng)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際有一定距離，因此需要通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際情景的對(duì)話練習(xí)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)軟件

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源平臺(tái)

3.信息化資源：課文PPT、神州五號(hào)飛船圖片和視頻資料、英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)軟件

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師利用PPT展示神州五號(hào)飛船的圖片和發(fā)射視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注飛船的外觀特征和發(fā)射場(chǎng)景。隨后，教師提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這是什么飛船嗎？它的名字是什么？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，引出本課主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。接著，教師通過(guò)PPT展示課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并理解這些詞匯和句型的用法。在學(xué)生掌握基本詞匯和句型后，教師進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)課文錄音，回答相關(guān)問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師展示神州五號(hào)飛船的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯，如spaceship,astronaut,launch,space等。

-教師展示課文中的句型，如"Thenameofthespaceshipis..."和"What'sthenameofthespaceship?"，并解釋其用法。

-教師播放課文錄音，學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，如：“神州五號(hào)飛船是哪一年發(fā)射的？”

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與航天相關(guān)的角色，如航天員、工程師、記者等。各小組成員根據(jù)角色特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。最后，各小組進(jìn)行匯報(bào)表演，展示他們的對(duì)話內(nèi)容。

-學(xué)生分組，選擇角色，如航天員、工程師、記者等。

-各小組成員根據(jù)角色特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-各小組進(jìn)行匯報(bào)表演，展示他們的對(duì)話內(nèi)容。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話場(chǎng)景，如學(xué)生扮演航天員和記者，進(jìn)行采訪活動(dòng)。教師提問(wèn)學(xué)生：“你們知道神州五號(hào)飛船的航天員是誰(shuí)嗎？他們有哪些成就？”學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。通過(guò)實(shí)際情景的練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。

-教師設(shè)計(jì)英語(yǔ)對(duì)話場(chǎng)景，如學(xué)生扮演航天員和記者。

-教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于神州五號(hào)飛船的航天員和成就。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答。

-教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，布置作業(yè)：用英語(yǔ)描述神州五號(hào)飛船的特點(diǎn)和航天員的成就。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生對(duì)神州五號(hào)飛船的英文描述掌握得不錯(cuò)，但在實(shí)際對(duì)話中，一些學(xué)生還是難以靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。我注意到，在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于角色的扮演還不夠自然，可能是因?yàn)閷?duì)航天知識(shí)的了解不夠深入。下次課，我計(jì)劃加入更多關(guān)于航天知識(shí)的背景介紹，讓學(xué)生在了解航天歷史和科技的同時(shí)，更加自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。此外，我還會(huì)增加一些聽(tīng)力練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)。通過(guò)這些改進(jìn)，我相信學(xué)生們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力會(huì)有所提高。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.書(shū)面作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，介紹神州五號(hào)飛船的基本信息和航天員的太空生活。短文中需要包含至少五個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞匯和兩個(gè)關(guān)鍵句型。

2.聽(tīng)力作業(yè)：學(xué)生需要在家聽(tīng)課文錄音至少三遍，并嘗試跟讀，以提高聽(tīng)力理解和發(fā)音準(zhǔn)確性。

3.口語(yǔ)作業(yè)：學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，用今天學(xué)到的句型和詞匯介紹神州五號(hào)飛船，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與并給予反饋。

作業(yè)反饋：

1.書(shū)面作業(yè)反饋：在批改學(xué)生的書(shū)面作業(yè)時(shí)，我注意到大部分學(xué)生能夠正確使用關(guān)鍵詞匯和句型，但部分學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)上存在錯(cuò)誤。我對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)批改，用紅筆標(biāo)記出語(yǔ)法錯(cuò)誤，并在旁邊給出正確的表達(dá)方式。同時(shí)，我針對(duì)每個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作水平，給出了個(gè)性化的改進(jìn)建議，如增加連接詞以使文章更加流暢，或使用更多形容詞來(lái)豐富描述。

2.聽(tīng)力作業(yè)反饋：通過(guò)聽(tīng)力作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽(tīng)懂和理解課文內(nèi)容方面有所進(jìn)步，但在發(fā)音上還存在一些問(wèn)題。我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大聲跟讀，并在課后繼續(xù)練習(xí)，同時(shí)提供了一些在線發(fā)音練習(xí)資源，幫助學(xué)生提高發(fā)音。

3.口語(yǔ)作業(yè)反饋：家長(zhǎng)反饋顯示，學(xué)生在家庭環(huán)境中的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)有所提高，但部分家長(zhǎng)反映學(xué)生在使用新學(xué)詞匯時(shí)還不夠自信。我計(jì)劃在下一節(jié)課中安排更多的小組口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在同伴交流中增強(qiáng)自信，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，以增強(qiáng)家?；?dòng)。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

這節(jié)課通過(guò)神州五號(hào)飛船的案例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型，整體來(lái)看，學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受度較高，能夠積極參與課堂活動(dòng)。在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)飛船圖片和視頻表現(xiàn)出濃厚的興趣，這有助于他們更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在新知探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和朗讀課文，對(duì)課文內(nèi)容有了基本的理解，能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)角色扮演，嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，雖然有些緊張，但大多數(shù)學(xué)生能夠克服困難，完成了對(duì)話任務(wù)。實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過(guò)模擬采訪活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中，這一環(huán)節(jié)也暴露出一些問(wèn)題，比如部分學(xué)生對(duì)于過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用還不夠熟練。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了讓教學(xué)效果更加顯著，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固：在下一節(jié)課開(kāi)始前，我會(huì)安排一些小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞匯和句型的掌握情況，確保他們?cè)谶M(jìn)行更復(fù)雜的口語(yǔ)練習(xí)之前，有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

-提高聽(tīng)力理解能力：我會(huì)增加更多的聽(tīng)力材料，包括不同口音的英語(yǔ)發(fā)音，讓學(xué)生習(xí)慣不同的語(yǔ)音環(huán)境。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間多聽(tīng)英語(yǔ)廣播和觀看英語(yǔ)節(jié)目，以提高他們的聽(tīng)力水平。

-增強(qiáng)口語(yǔ)實(shí)踐機(jī)會(huì)：為了讓學(xué)生更加自信地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，我會(huì)創(chuàng)造更多真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，比如模擬國(guó)際交流、太空探索等場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬的情景中練習(xí)英語(yǔ)。

-個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，我會(huì)提供不同難度的學(xué)習(xí)材料。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會(huì)提供更多的輔導(dǎo)和支持；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我會(huì)提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-家長(zhǎng)參與：我會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，比如通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家訪，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及他們?cè)诩抑械膶W(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我會(huì)提供一些家長(zhǎng)可以參與的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如家庭英語(yǔ)角，以增強(qiáng)家校合作。

-反饋與激勵(lì)：我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我會(huì)使用正向激勵(lì)的方法，比如表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：神州五號(hào)飛船發(fā)射和航天員太空活動(dòng)的視頻片段，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。

-圖片：神州五號(hào)飛船的圖片，以及航天員在太空中的生活和工作圖片，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容。

-音頻：課文錄音，以及與航天相關(guān)的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)材料，用于提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和發(fā)音準(zhǔn)確性。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：關(guān)于神州五號(hào)飛船的歷史背景、技術(shù)特點(diǎn)和相關(guān)航天知識(shí)的英文短文，用于拓展學(xué)生的閱讀視野，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-航天員太空生活日記：航天員在太空中的生活記錄，以及他們?nèi)绾芜m應(yīng)太空環(huán)境的描述，用于讓學(xué)生了解航天員的日常生活和挑戰(zhàn)。

-航天科技發(fā)展史：從神州五號(hào)到最新的航天成就，介紹中國(guó)航天科技的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)科技的興趣。

3.在線工具：

-在線詞典：提供實(shí)時(shí)翻譯和詞匯解釋，幫助學(xué)生快速查找和理解新詞匯。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：提供不同難度的聽(tīng)力練習(xí)，以及語(yǔ)音識(shí)別功能，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平和發(fā)音準(zhǔn)確性。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：提供在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，包括課文練習(xí)、游戲和測(cè)試，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-視頻學(xué)習(xí)平臺(tái)：提供與航天相關(guān)的英語(yǔ)視頻學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生在觀看視頻的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.教學(xué)輔助工具：

-白板軟件：用于課堂上的互動(dòng)教學(xué)，如單詞拼寫(xiě)、句子構(gòu)造等。

-投影儀：用于展示多媒體資源和閱讀材料，使