【八年級下冊道德與法治】7.1 自由平等的真諦 同步練習(xí)

7.1自由平等的真諦一、單選題1．為引導(dǎo)養(yǎng)犬人依法養(yǎng)犬、規(guī)范養(yǎng)犬、文明養(yǎng)犬，煙臺市出臺了《煙臺市養(yǎng)犬管理條例》，自2022年1月1日起實施。小麗爸爸對于條例中諸多條款很不理解，認(rèn)為限制了自己的自由。如果你是小麗，應(yīng)該這樣勸說爸爸（

）①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的

②必要的限制是對自由的保護③社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由

④法不責(zé)眾，不必在意A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．2022年4月4日，上海市公安局寶山分局依據(jù)相關(guān)防疫規(guī)定和法律條文，對一拒不配合核酸檢測、對民警吐口水的女子依法作出行政處罰。這一案例告訴我們（

）①女子的行為具有嚴(yán)重社會危害性，屬于犯罪 ②法治標(biāo)定自由界限，自由不能觸碰法律紅線③司法機關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，依法行政 ④自由不是隨心所欲，它受各種社會規(guī)則約束A．①② B．①④ C．③④ D．②④3．“我向往自由，在山林深處開墾自己的天空，劈柴、喂馬；我向往自由，在竹屋茅舍采集大山的靈氣，寫詩、畫畫。”這句話表達(dá)了（

）①人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地活動②人們渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能③擁有自由，能激發(fā)人的活力，推動社會的進步與繁榮④無限制的自由，只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害A．①② B．②④ C．③④ D．②③4．學(xué)習(xí)了平等的相關(guān)知識后，幾位同學(xué)就身邊的事例與現(xiàn)象發(fā)表了一下看法，其中正確的有（

）①小剛：現(xiàn)在企事業(yè)單位在招聘時，除學(xué)歷要求外，對于性別、是否婚育、身體狀況等都有一定限制條件，這無可厚非②小米：在我國，未滿18周歲公民沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，這怎么能是平等呢③小紅：公交車上設(shè)有老幼病殘孕愛心專座，是對他們的特殊照顧，這也是平等④現(xiàn)在人民代表大會婦女代表占一定比例，這是我國堅持男女平等的表現(xiàn)之一A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．2022年3月14日，張某在微信朋友圈內(nèi)，擅自發(fā)布某小區(qū)出現(xiàn)確診新冠陽性病例的虛假信息，引起網(wǎng)絡(luò)傳播。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條之規(guī)定，警方以虛構(gòu)事實擾亂公共秩序依法對張某予以行政處罰。該案例啟示我們（

）①張某的行為屬于違法行為，受到了刑事處罰 ②每個人都要對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)③法律靠國家的強制力保證實施 ④自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．河北唐山市玉田縣公安局做出行政處罰決定，違法行為人張某軍、王某杰因違反疫情防控有關(guān)規(guī)定被依法行政拘留并處罰款。經(jīng)查，兩人于2021年10月中旬曾駕車途經(jīng)國內(nèi)某疫情高風(fēng)險地區(qū)，返回玉田后，不僅未主動上報，還在流調(diào)排查中隱瞞行程軌跡，逃避集中隔離管控。由此看出（

）A．法治和自由存在不可協(xié)調(diào)的矛盾 B．自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線C．違法行為具有嚴(yán)重的社會危害性 D．公民的隱私權(quán)未受到法律的保護7．法律護航，與法同行！青少年的身心健康成長需要法律給予特殊保護，也是社會文明發(fā)展的現(xiàn)實需要。2021年6月1日起，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》正式實施。分析材料和漫畫，以下相關(guān)說法正確的是（

）A．未成年人沒有自我保護能力，只能由國家進行保護B．只要向未成年人出售煙酒必將受到刑法處罰C．此法的實施意味著未成年人享有一定的法律特權(quán)D．對未成年人的特殊保護不違背法律面前人人平等8．我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。民法典規(guī)定，民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。刑法規(guī)定，對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。法律的這些規(guī)定表明（

）A．法律意義上的平等要求同等情況同等對待，追求絕對平等B．法律意義上的平等要求不同情況同等對待，反對特權(quán)C．有了法律就能杜絕現(xiàn)實生活中的不平等現(xiàn)象D．法律面前人人平等是我國社會主義法治的基本原則之一9．2022年2月7日，劉某在明知不允許燃放煙花爆竹的情況下，在自己家門口違規(guī)燃放煙花爆竹。當(dāng)?shù)毓簿譀Q定給予劉某行政拘留5日的行政處罰。這啟示我們（

）A．不違反道德是人們行為的底線 B．法不可違，違法必受刑罰處罰C．法治和自由的矛盾不可調(diào)和 D．珍視自由必須依法行使權(quán)利10．2022年2月19日，山西省陽泉市平定縣范家掌村村民許某某為泄私憤，用隨身攜帶的打火機點燃秸秤、枯草等，引發(fā)森林火災(zāi)并蔓延至周邊村莊及林場，造成林草大面積被燒毀。3月19日，對“2·19”森林火災(zāi)案宣判，被告人許某某犯放火罪，被判處有期徒刑13年，并附帶民事賠償。村民許某某應(yīng)有的反思是（

）①不懂法可以逃避法律制裁 ②遵守法律才擁有自由③損害集體利益的行為就構(gòu)成犯罪 ④任何權(quán)利都是有范圍的A．③④ B．②④ C．①③ D．①②11．2022年4月4日，上海市公安局寶山分局依據(jù)相關(guān)防疫規(guī)定和法律條文，對一拒不配合核酸檢測、對民警吐口水的女子依法作出行政處罰。這一案例告訴我們（

）①女子的行為具有嚴(yán)重社會危害性，屬于犯罪 ②法治標(biāo)定自由界限，自由不能觸碰法律紅線③行政機關(guān)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，依法行政 ④自由不是隨心所欲，它受各種社會規(guī)則約束A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．2022年春節(jié)前，一名從高風(fēng)險地區(qū)返鄉(xiāng)的村民，拒不接受隔離和核酸檢測。面對防疫人員的勸告，該村民說：“隔不隔離是我的事，我有不戴口罩、不隔離的自由！”該村民還謾罵防疫人員，最終被公安機關(guān)依法行政拘留5天。這一事件使我們懂得（

）①自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線 ②只有他律，才能保證規(guī)則的遵守③自覺遵守規(guī)則是享有自由的保障 ④要增強法律意識，正確行使權(quán)利A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④13．2022年初，鄭州市疫情嚴(yán)峻，先后開展多次全員核酸檢測。在檢測點，不僅有老人、孕婦、兒童綠色通道，還在中午時間特別開通學(xué)生通道。這一舉措（

）A．容易助長特權(quán)思想、投機意識 B．體現(xiàn)了不同情況差別對待C．不利于維護正常的社會秩序 D．違背人人平等的公平原則二、辨析題14．2022年，我國新一輪新冠肺炎本土疫情自3月以來持續(xù)發(fā)展，綜觀這一輪疫情呈現(xiàn)點多面廣數(shù)量大、傳播速度快、無癥狀或癥狀輕微者占比高三大特點。我國仍需堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略，“動態(tài)清零”仍然是我們控制這次疫情的總方針。為防止疫情向?qū)W校蔓延，我縣教育系統(tǒng)嚴(yán)格落實省、市關(guān)于疫情防控工作會議精神，做到科學(xué)防控、依法防控，寄宿制學(xué)校實行封閉管理，進行全員核酸檢測和定期抽檢，堅決阻斷病毒在校園內(nèi)隱匿傳播。截止3月底，寄宿制學(xué)校已經(jīng)連續(xù)封校三周了，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶來了諸多不便。小明說：全員核酸檢測已經(jīng)進行了多輪，沒有發(fā)現(xiàn)陽性病例，我們可以回家過周末了，回家過周末是我的自由，學(xué)校不應(yīng)阻止。運用所學(xué)知識，對小明的這種觀點進行辨別與分析。三、分析說明題15．2022年4月，男子張某為博取他人眼球，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一視頻。該視頻中張某和幾名乘客，沒有系安全帶、也沒有穿救生衣。警方發(fā)現(xiàn)該視頻后，通過信息核查身份，確定其無證駕駛。隨后，將其傳喚接受調(diào)查，面對民警詢問，張某謊稱忘記隨身攜帶駕駛證。經(jīng)民警批評教育，張某如實交代了自己為追求刺激、借用朋友船舶并無證駕駛的違法行為。最終警方根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》給予張某罰款500元的行政處罰。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，分析上述案例給我們青少年哪些啟示。

參考答案及解析7.1自由平等的真諦一、單選題1．【答案】A【解析】本題考查對自由的正確認(rèn)識。①②③：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的；必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。①②③說法正確；④：法律面前人人平等，違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，④說法錯誤；故本題選A。2．【答案】D【解析】該題考查自由與法治的關(guān)系。②④：依據(jù)所學(xué)知識可知，這一案例告訴我們法治標(biāo)定自由界限，自由不能觸碰法律紅線；自由不是隨心所欲，它受各種社會規(guī)則約束，所以②④符合題意；①：錯誤，女子的行為具有社會危害性，屬于行政違法行為，不是犯罪行為；③：執(zhí)法機關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，司法機關(guān)公正司法，故③說法錯誤；故本題選D。3．【答案】A【解析】本題考查自由與限制的關(guān)系。①②：上述內(nèi)容表達(dá)了對自由的向往，說明了人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地活動；體現(xiàn)了人們渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能，①②說法正確；③④：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故排除；故本題選A。4．【答案】D【解析】本題考查對平等的理解。③④：平等表現(xiàn)為同等情況同等對待，不同情況差別對待。公交車上設(shè)有老幼病殘孕愛心專座，是對他們的特殊照顧，體現(xiàn)不同情況差別對待。人民代表大會婦女代表占一定比例，這是我國堅持男女平等的表現(xiàn)之一，③④符合題意；①：單位招聘時，對于性別、身體狀況等限制是不對的，違背平等原則，①錯誤；②：在我國，未滿18周歲公民沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，體現(xiàn)不同情況差別對待，沒有違反平等的要求，排除，②錯誤；故本題選D。5．【答案】B【解析】本題考查違法行為的相關(guān)知識。①：題文中張某在社交平臺上發(fā)布不實消息的做法屬于行政違法行為，應(yīng)該承擔(dān)行政責(zé)任，受到行政處罰，①錯誤；②：張某的事例告訴我們網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。每個人都要對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，②正確；③：警方以虛構(gòu)事實擾亂公共秩序依法對張某予以行政處罰。該案例啟示我們法律靠國家的強制力保證實施，③正確；④：張某的事例告訴我們網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。每個人都要對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，自覺遵守道德和法律；法律規(guī)范了人們的行為，保護著我們的生活；自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能會付出失去自由的代價，④正確；故本題選B。6．【答案】B【解析】該題考查法治與自由的關(guān)系。B：題文材料中，張某軍、王某杰因違反疫情防控有關(guān)規(guī)定被依法行政拘留并處罰款；結(jié)合所學(xué)知識可知，這體現(xiàn)了自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線；B符合題意；A：錯誤，法治和自由并不矛盾；C：錯誤，犯罪具有嚴(yán)重的社會危害性；D：錯誤，公民的隱私權(quán)受法律的保護；故本題選B。7．【答案】D【解析】本題考查對未成年人的特殊保護。A：未成年人自我保護能力較弱，只能的說法過于絕對，故A錯誤；B：“必將”說法過于絕對，違法一定受到法律處罰但違法并不一定是犯罪行為，故B錯誤；C：未成年人享有的特殊保護是法律規(guī)定的，并沒有超越法律的特權(quán)，故C錯誤；D：對未成年人的特殊保護并非享有特權(quán)，也不違背“法律面前一律平等”的原則，符合題意，故D正確；故本題選D。8．【答案】D【解析】本題考查法律面前人人平等。D：題干中法律的這些規(guī)定表明法律面前人人平等是我國社會主義法治的基本原則之一，D正確；A：追求絕對平等的說法不符合實際，A錯誤；B：不同情況要差別對待，B錯誤；C：“杜絕”一詞太絕對，C錯誤；故本題選D。9．【答案】D【解析】本題考查法律、自由的相關(guān)知識。A：不違反法律是人們行為的底線，A錯誤；B：犯罪受刑罰處罰，B錯誤；C：法治與自由相互聯(lián)系，不可分割，C錯誤；D：劉某在自己家門口違規(guī)燃放煙花爆竹，是違法行為，受到法律的制裁，說明自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，體現(xiàn)了珍視自由必須依法行使權(quán)利，D正確；故本題選D。10．【答案】B【解析】本題考查法治和自由的關(guān)系。②④：題文中許某某的行為是刑事違法行為，具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯了刑法，受到刑罰處罰，說明任何權(quán)利都是有范圍的，遵守法律才擁有自由，②④觀點正確，符合題意；①：觀點錯誤，違法須擔(dān)責(zé)；③：觀點錯誤，“就”說法太絕對；故本題選B。11．【答案】D【解析】該題考查自由與法治的關(guān)系。②③④：題文材料中，上海市公安局寶山分局依據(jù)相關(guān)防疫規(guī)定和法律條文，對一拒不配合核酸檢測、對民警吐口水的女子依法作出行政處罰；依據(jù)所學(xué)知識可知，這一案例告訴我們法治標(biāo)定自由界限，自由不能觸碰法律紅線；行政機關(guān)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，依法行政；自由不是隨心所欲，它受各種社會規(guī)則約束；②③④符合題意；①：錯誤，女子的行為具有社會危害性，屬于行政違法行為，不是犯罪行為；故本題選D。12．【答案】B【解析】本題考查法治與自由的關(guān)系、遵守規(guī)則、依法行使權(quán)利。①③④：題干中一名從高風(fēng)險地區(qū)返鄉(xiāng)的村民，拒不接受隔離和核酸檢測，面對防疫人員的勸告，該村民說：“隔不隔離是我的事，我有不戴口罩、不隔離的自由！”該村民還謾罵防疫人員，最終被公安機關(guān)依法行政拘留5天；這一事件使我們懂得自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，自覺遵守規(guī)則是享有自由的保障，我們要要增強法律意識，正確行使權(quán)利，故①③④說法正確；②：錯誤，“只有……才”的說法太絕對；故本題選B。13．【答案】B【解析】本題考查對踐行平等的認(rèn)識和理解。B：平等在法律意義上的含義：一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。題文中，在檢測點，不僅有老人、孕婦、兒童綠色通道，還在中午時間特別開通學(xué)生通道。這一舉措體現(xiàn)了不同情況差別對待，故B說法正確；ACD：這歪曲了題文的主旨內(nèi)容，故說法錯誤；故本題選B。二、辨析題14．【答案】小明的觀點是錯誤的，他沒有對自由做出正確的理解。學(xué)校封閉管理，不是限制了小明回家的自由，而是落實疫情防控的相關(guān)要求。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護。學(xué)校封閉管理做到了科學(xué)防控、依法防控，有效防止疫情向?qū)W校蔓延，法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線；另一方面，法治是自由的保障，法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。小明應(yīng)該遵守學(xué)校封閉管理規(guī)定，這是每個在校學(xué)生的義務(wù)。只有人人參與、人人盡責(zé)，才能打贏這次疫情防控阻擊戰(zhàn)。【解析】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：小明說：全員核酸檢測已經(jīng)進行了多輪，沒有發(fā)現(xiàn)陽性病例，我們可以回家過周末了，回家過周末是我的自由，學(xué)校不應(yīng)阻止。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據(jù)①：自由是為所欲為，它是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護論據(jù)②：法治標(biāo)定了自由的邊界，法治是自由的保障。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：小明的觀點是錯誤的，他沒有對自由做出正確的理解。學(xué)校封閉管理，不是限制了小明回家的自由，而是落實疫情防控的相關(guān)要求。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護。得分點②：學(xué)校封閉管理做到了科學(xué)防控、依法防控，有效防止疫情向?qū)W校蔓延，法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線；另一方面，法治是自由的保障，法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。得分點③：小明應(yīng)該遵守學(xué)校封閉管理規(guī)定，這是每個在校學(xué)生的義務(wù)。只有人人參與、人人盡責(zé)，才能打贏這次疫情防控阻擊戰(zhàn)。三、分析說明題15．【答案】明理：（1）恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。（2）誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人安身立命之本。（3）違法行為都具有社會危害性，違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任。（4）社會規(guī)則劃定了自由的邊界，社會規(guī)則是人們享有自由的保障。（5）法律靠國家強制力保證實施，法律對全體社會成員具有普遍約束力。（6）公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（7）任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。（8）法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能會付出失去自由的代價。（9）法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境；法律為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引，教育人向善等。導(dǎo)行：（1）我們要珍愛自己的生命，增強自我保護意識和能力。（2）我們要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量。（3）我們要樹立誠信意識，誠信為人。（4）我們要樹立法治意識，學(xué)法尊法守法。（5）我們要對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)。（6）我們要樹立規(guī)則意識，自覺遵守規(guī)則等?！窘馕觥康谝徊剑簩徳O(shè)問。本題需要分析材料信息，結(jié)合教材知識進行作答。第二步：審材料。有效信息①：張某為博取