文書模板-殘疾學(xué)生申請(qǐng)書

會(huì)計(jì)實(shí)操文庫文書模板-殘疾學(xué)生申請(qǐng)書尊敬的[學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)/學(xué)生資助管理中心名稱]：您好！我是[學(xué)生姓名]，來自[所在年級(jí)及班級(jí)]，學(xué)號(hào)為[具體學(xué)號(hào)]。我自幼患有[殘疾類型，如肢體殘疾、視力殘疾等]，殘疾等級(jí)為[X]級(jí)，雖身有不便，但我一直懷揣著對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，努力在求學(xué)道路上前行。然而，隨著學(xué)業(yè)的深入，我面臨著諸多因殘疾帶來的困難，現(xiàn)特向?qū)W校申請(qǐng)相關(guān)支持與幫助。在學(xué)習(xí)方面，由于我的殘疾狀況，書寫、閱讀等日常學(xué)習(xí)任務(wù)相較于其他同學(xué)更為吃力。例如，因手部殘疾，我寫字速度緩慢，完成作業(yè)常常需要花費(fèi)比別人多一倍的時(shí)間，這導(dǎo)致我在課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上時(shí)間緊張，影響學(xué)習(xí)效果；視力殘疾也讓我在閱讀教材、觀看黑板板書時(shí)困難重重，即使借助輔助工具，仍難以完全跟上課堂節(jié)奏。但我從未放棄，憑借頑強(qiáng)毅力，成績(jī)一直保持在班級(jí)中等水平，并且積極參加學(xué)科競(jìng)賽，上學(xué)期還獲得了[學(xué)科名稱]競(jìng)賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。在校園生活中，行動(dòng)不便更是給我?guī)碇T多困擾。教學(xué)樓、食堂、宿舍之間的距離對(duì)我來說是不小的挑戰(zhàn)，尤其是上下樓梯，每一步都需要小心翼翼，耗費(fèi)大量體力，常常因此而遲到，影響正常學(xué)習(xí)秩序。學(xué)校雖然已有一些無障礙設(shè)施，但部分區(qū)域仍不完善，像從操場(chǎng)到圖書館的通道沒有輪椅斜坡，雨天路面濕滑時(shí)，行走更加危險(xiǎn)。基于以上困難，我誠(chéng)懇地向?qū)W校提出以下申請(qǐng)：一是希望學(xué)校能為我提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，如安排志愿者在課余時(shí)間協(xié)助我完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助我整理筆記、講解難題，讓我能更好地掌握知識(shí)；二是請(qǐng)求進(jìn)一步優(yōu)化校園無障礙設(shè)施，在關(guān)鍵路段增設(shè)輪椅斜坡、扶手等，確保我的日常通行安全便捷；三是鑒于家庭為我的治療和康復(fù)已背負(fù)沉重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，無力承擔(dān)全部學(xué)習(xí)費(fèi)用，申請(qǐng)減免部分學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)等，減輕家庭壓力，讓我能安心學(xué)業(yè)。我深知學(xué)校資源有限，若有幸獲得幫助，我定會(huì)倍加珍惜，以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校的關(guān)愛，將來用所學(xué)知識(shí)回報(bào)社會(huì)，為殘