小學語文四年級課外閱讀練習（附答案）

PAGEPAGE1 123“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用 ”劃出文中的句子回答45 家鄉(xiāng)的小河（10分綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。不動。清清的明月，悄悄爬倒空中，對著小河照鏡子。用“～～～～～”（1分判斷，對的在（）（）（）（）（（14分，只見抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。1（2分2 3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號？特殊的墻體現(xiàn)在哪里？（4分 4、你認為作者跑出家門干什么去了？（2分 （20分春季，是竹子生長的（初期旺期中期?？蛇@時，常常因為土壤比較（干旱干燥，水分不夠，1（2分① ②竹 ③竹 ④竹2（2分3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些 （4分4“藏”字用音序查字法應查字母Z，用部首查字法先 部，再查14_畫（3分5、第二自然段的第一個句子是一個 （2分 C．反問6（3分 ③）一夜之間能長一、二尺 ）不到一年能長成 ①竹 ②新 ③春 竿）→（梢）→（ （3 8、本文主要寫了竹 ，贊揚了竹 （4分A．成材迅 C．用途廣 （301（6 2、讀短文，補充詞語（6分） 勃勃） 3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來（4分）比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山 擬人句：春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系 （2分5、短文 順序描寫了漓江的景色（2分6（8

（4 （20番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。（1）（1）（4全世界一致認為 （目不暇接（3（6桂林山水 四絕聞名中外描述了桂林山水的美麗景色 描述了桂林山水的“四絕 （（19到莫干山避（bìpì）晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，yíngg）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（n）味；細品，卻也（sìì）乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。1、我會給文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。（422（4 粗聽）——（ 細品） ）——（五花八門） ”劃出描寫這一特點的句子。（34、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。（453（4 （31一下車，我立即(jíjì)奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的( 烈火)在燃燒， 籠)罩(zhào)住整個山林。( 1．判斷文中帶點字的讀音，在正確的讀音下畫"√"（4分）（4把文中描寫紅葉的語句用 "畫下來（4分（9一片

一雙雙

、堂堂正 。（56（5（26他舉起小斧頭，嘟嘟嚷嚷地說來吧，我的朋友，我要在你身上試試斧頭說著一斧頭砍了下去，只聽“咔嚓”一聲，那小樹便成兩截，躺在地上。1（32（4 （1）錯 （2）喜 3、照樣子，寫詞語（4分） 4、按要求改寫句子（4分）

恭恭敬 隱隱約約 （改成“被字句”） 優(yōu)良 斧鋒利 品可愛 臉鐵青 櫻桃慚愧 低下 7、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（3 （24期中考試，我數(shù)學得了98分，排列全班第一名。放學后，我拿著試卷（jùan “”媽媽接過試卷，看了一眼，高興得兩眼瞇（mīmǐ）成了一條縫，趕緊圍上圍裙說：“媽媽給你煮兩個大雞蛋，慰勞慰勞你7.8978.91．（6 2．給第二自然段空缺標點的地方加上標點（3分）3（24（4 興高采烈_、眉飛色舞、難以計算_ 5（2）凡是……都 7．從哪里可以看出媽媽誠實？媽媽的良苦用心是什么？（4媽媽說：“數(shù)學成績可以用分數(shù)來計算，而誠實——一個人最可貴的美德，卻是用分數(shù)難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的（26布萊恩就不覺的在班上只有他自己是光頭的了，因為還有我們?；蛉绻覀兌甲兂闪斯忸^男孩，布萊恩就不覺得難過了媽媽贊同地點點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟柔嫩）的金發(fā)全剃光了。第三天，學校里（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家1（42（43（6）漂亮（丑陋）（冷靜）（拒絕3？（3一群光頭男孩出現(xiàn)在布萊恩的家門口，大聲地叫他的名字，布萊思跑出屋子 4、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容（4分） 幫助他樹立信心，重新找到快樂，全班男生都剃光頭發(fā)，這令布萊恩激動不已。5、讀了這篇短文（5） 怪，這樣不僅那個人會高興，我們也會快樂起來。） （24一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 “嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。讓叔叔吃了，傷就會好。1_（4在文中橫線上依次填入的恰當詞語是①3（4

②挽救（4通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個天真可愛、富有愛心 子（4分）（51美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而抽打著你的身軀（qūxū?？傊?，它是變化無常的。66個風帶的緯度、機的發(fā)明，帆（fángfán）反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將來，新型的帆船會乘風破浪地出現(xiàn)在遼闊（kuòkuǒ）的海1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風暴。曾席卷3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣的以及加勒比海的颶（jùtuì）風，都給1（42、我會寫反義詞（3分）幸福（悲傷 遼闊（窄小 災害（造福3、文章主要寫的

（35（4 6、風是怎么形成的？（4 7（5 2（33（3

、

4、我會給下面的字按字母順序重新排列（5分） （改為陳述句

6（4（1）（2）7、愛迪生這么聰明，你想對他說些什么？（4（26 它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇（zhēzhé）人，它的光是涼的，并不會 試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象（2）計劃 2、我會在文中括號內(nèi)劃掉不正確的讀音（4分）3（6 熱鬧——（冷清 4.（35、螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發(fā)光？（4（1它不咬人不蜇人它的光是涼的并不會燒你的手（2螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。 6.螢火蟲給了科學家怎樣的啟示？（5（24有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。20042月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑1（6（2）（3）（2、寫出下列詞語的近義詞（6分）搜尋（探尋）辛苦（勞苦 3（34、對冰心的話，你是怎么理解的？（4 （5）她的母親說：“媽媽你用你的生命救了我，而我卻嫌棄你，我不配做你的女兒?！保?6去，總是“咕咕咕”地叫個不停。每當我一走近它的面前，它就嚇得撲閃躲藏zàngcáng翅膀拍打在籠上飛出“啪啪”的響聲，喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好像對我抗āngkàng） 1（42（4）淘氣（乖巧）（烏黑）和平（戰(zhàn)爭）（形同陌路3（34、用“~~~~”（35（36、作者由看到的和平鴿，聯(lián)想到什么？（4 7（5 美麗的扣花（30分顆晶瑩的水晶石鑲（xiānxiāng）嵌在金孔雀形的扣（kòukào）街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被(五顏六色)的衣料吸便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問那(拾金不昧)的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在1（22（33、把下面的詞語準確地填寫在文中的 )里（2分 3、聯(lián)系上下文，解釋詞語（2分）大約

5（26……”*2①把省略號的意思補充出來 ②這里用省略號表達了“我 （20的時候，有一位騎馬的男子正巧（路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記（轉(zhuǎn)述敘述）當他感謝少年的時候，少年（竟然突然）（3日4①量詞 ②多（酉6①敬酒（）②報酬（3在文中“給我一個承諾”中這個“承諾”是指

（2當少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？（3 （3 （251（6教誨（指導） 激勵（鼓勵） 2、照樣子寫詞語（6分）

甜蜜蜜_

諄諄教誨：

、孜孜不

、姍姍來 3、這段話主要是“我們”回憶一件什么事？（2（（2因為老師在錯怪同學后能主動向同學道歉，所以大家的心里熱乎乎的 6、此時此刻，你也想對老師說些什么呢？（5分） （25魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢?再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京路礦學堂學畫圖很有幫助。1（3津津有味

、亭亭玉

2（6三心二意（專心致志） 聰明伶俐（呆頭呆腦）3、我會在文段中找出四字詞語來（4分） 聰明伶俐、 4、從文中舉例說明魯迅學習是怎樣專心致志的（3分）魯迅就算是玩也離不開學習，如：自學美術(shù)，種花，從中可以看出，魯迅小時候?qū)W習專心致志。 5（3 魯迅學習，把玩樂與知識融為一體，勞逸結(jié)合，既娛樂自己，又學到知識。6（27、讀了這篇短文后，你要向魯迅學習什么呢？（4學習魯迅就算是玩也離不開學習，讀書學習專心致志，不三心二意、多動腦筋。（20圍觀者夸獎木匠技藝。A十分，極 ）B超過一般（√）C比較好 圍觀的人覺得沒多大 2、結(jié)合句子，寫出下列詞語的近義詞（8分） 3、請用簡潔的語句概括短文的主要內(nèi)容（3分）講述了人們對木匠雕鳳凰時和雕成鳳凰后的不同議論、反應，揭示了這樣的道理：要全面客觀地分析和判斷事物，不要在沒有了解事物的完整的真面目前，就隨便發(fā)表意見或輕易下結(jié)論。4、閱讀本文后，你得到了什么啟示？（5）一是當一件事情還沒完成時，不可隨意品頭論足；二是一定要等到事情全部完成之后，再根據(jù) （30分1、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。（4毛驢(lǘlú) 山芋(yǜhú) 友誼（yíyì） 垂（chuíshuí）下頭2、給多音字組詞（4分）背bēi(背著 扇shān(扇子bèi(背后) shàn(風扇)3、找出下列各詞的近義詞。（6分） 友誼（交情 4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在 “√（1 （2 （3）（1）毛驢和老山羊（ ）（2）老山羊和牛大哥（ ）（3）毛驢和牛大哥（√）6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？（4分） 7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？（5 8、用文中的一句話，把下面的話補充完整。（31溫和（）驚異（）別樣（）冉冉（）在意（2、找出最能體現(xiàn)那個黑人小孩“自卑”的詞語 3“～～～～～”4、畫線部分可以用（五顏六色）5、請寫出四個與“打量”意思相同的詞語 看著、端詳、瞧著、盯 5 _9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他的這些(1)平常：近義詞(尋常)反義詞(特別)(2)清貧：近義詞)反義詞((3)破散：近義詞(破損)反義詞完好)(4)愛好：近義詞喜好)反義詞討厭(1)形容(讀過的書)很多。(浩如煙海) (2)經(jīng)過了很長時間也不會忘記。(經(jīng)久不忘) (4)經(jīng)過了很長時間還是新的。(歷久常新) (井井有條這篇文章的中心句是 這句話的意思是 寫出短文中相互照應的句子：_在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位_和 他抄書的愛好是密切相關(guān)的；魯迅的書"歷久常新"。表現(xiàn)在：

"喜"用音序查字法，應查(x)，用部首查字法，應查)部，除部首外有(9)"真"用音序查字法，應查Z)，用部首查字法，應查(十)部，除部首外有(8)"警"用音序查字法，應查J)，用部首查字法，應查()部，除部首外有(12) 很，非常) 筆直，突出(3)爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。(支撐) 清爽，潔凈 改成陳述句：小松鼠爬到達爾文的肩上去了，急壞了松鼠媽媽 改成反問句：達爾文十分喜愛