小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)我來(lái)編童話(huà)范文

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)我來(lái)編童話(huà)范文我來(lái)編童話(huà)在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)美麗的王國(guó)，名叫“夢(mèng)幻王國(guó)”。這個(gè)王國(guó)里住著許多可愛(ài)的動(dòng)物，它們和諧相處，過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。王國(guó)的中心有一座高高的城堡，城堡里住著一位善良的公主，她的名字叫小雨。小雨公主非常喜歡講故事，每天晚上，她都會(huì)在城堡的陽(yáng)臺(tái)上，給動(dòng)物們講各種各樣的童話(huà)故事。一天，小雨公主決定自己編一個(gè)童話(huà)故事。她想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)奇幻與冒險(xiǎn)的故事，讓所有的動(dòng)物都能感受到勇氣與友誼的力量。于是，她開(kāi)始了她的創(chuàng)作之旅。小雨公主首先想到了故事的主角。她決定讓故事的主角是一只名叫小白的兔子。小白是一只聰明、勇敢的小兔子，雖然它的個(gè)子不大，但它的心中卻充滿(mǎn)了夢(mèng)想。小白一直想要探索王國(guó)的邊界，看看外面的世界。故事開(kāi)始時(shí)，小白在森林里玩耍，突然聽(tīng)到了一陣奇怪的聲音。小白好奇地跟著聲音走去，發(fā)現(xiàn)是一只受傷的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)告訴小白，它在飛行時(shí)不小心摔傷了，無(wú)法回到自己的家。小白心中充滿(mǎn)了同情，決定幫助小鳥(niǎo)。于是，小白用自己的小手為小鳥(niǎo)包扎傷口，并承諾會(huì)帶它回家。小白和小鳥(niǎo)開(kāi)始了他們的冒險(xiǎn)旅程。他們穿過(guò)了茂密的森林，越過(guò)了高高的山丘，遇到了許多有趣的動(dòng)物。在旅途中，小白結(jié)識(shí)了聰明的狐貍、勇敢的獅子和善良的鹿。每一個(gè)動(dòng)物都有自己的特長(zhǎng)，它們都愿意幫助小白和小鳥(niǎo)。在一次冒險(xiǎn)中，小白和小鳥(niǎo)遇到了一個(gè)巨大的河流，河水湍急，無(wú)法直接過(guò)去。小白感到有些沮喪，但它沒(méi)有放棄。它想到了狐貍，狐貍擅長(zhǎng)游泳。小白請(qǐng)求狐貍幫助它們渡過(guò)河流。狐貍毫不猶豫地答應(yīng)了，帶著小白和小鳥(niǎo)一起游過(guò)了河。當(dāng)他們到達(dá)河對(duì)岸時(shí)，小鳥(niǎo)感激地說(shuō)：“謝謝你，小白！如果沒(méi)有你，我可能永遠(yuǎn)無(wú)法回到家?！毙“孜⑿χf(shuō)：“我們是朋友，幫助彼此是應(yīng)該的?！苯?jīng)過(guò)一段時(shí)間的旅程，小白和小鳥(niǎo)終于找到了小鳥(niǎo)的家。小鳥(niǎo)的家在一棵高大的樹(shù)上，樹(shù)上有許多美麗的鳥(niǎo)巢。小鳥(niǎo)的家人看到小鳥(niǎo)回來(lái)了，興奮地圍了上來(lái)，感謝小白的幫助。小白感到無(wú)比快樂(lè)，它知道自己做了一件好事。小雨公主在講完這個(gè)故事后，動(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)。它們被小白的勇氣和友誼所感動(dòng)，紛紛表示要向小白學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。這個(gè)故事不僅讓動(dòng)物們感受到了友誼的力量，也讓小雨公主明白了編故事的樂(lè)趣。她決定繼續(xù)創(chuàng)作更多的童話(huà)故事，把這些美好的情感傳遞給每一個(gè)聽(tīng)眾。從此以后，小雨公主每天都會(huì)編寫(xiě)新的故事，動(dòng)物們也總是聚集在城堡的陽(yáng)臺(tái)上，期待著聽(tīng)到更多精彩的童話(huà)。夢(mèng)幻王國(guó)因此變得更加溫暖和諧，充滿(mǎn)了愛(ài)與希望?？偨Y(jié)通過(guò)這個(gè)童話(huà)故事，小雨公主不僅展示了勇氣與友誼的重要性，也讓我們明白了幫助他人的快樂(lè)。每一個(gè)小小的善