2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè) 18.2怎樣用電才安全教學(xué)實(shí)錄1 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)18.2怎樣用電才安全教學(xué)實(shí)錄1（新版）粵教滬版一、課程基本信息

1.課程名稱：2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)18.2怎樣用電才安全

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2024年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為18.2怎樣用電才安全，主要包括家庭電路中電流對(duì)人體的危害、安全用電的原則、如何預(yù)防觸電事故以及如何處理觸電事故等知識(shí)點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解安全用電的基本知識(shí)，提高安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的用電習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解電流對(duì)人體的危害，培養(yǎng)科學(xué)探究與思維能力。

2.掌握安全用電原則，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)預(yù)防觸電事故的方法，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

4.學(xué)會(huì)處理觸電事故的初步技能，形成安全責(zé)任意識(shí)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放觸電事故的新聞視頻，引起學(xué)生對(duì)安全用電的關(guān)注。

-情境模擬：模擬家庭電路布線場(chǎng)景，讓學(xué)生在操作中理解電流的危險(xiǎn)性。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：學(xué)生分組分析電路中可能存在的安全隱患，并討論預(yù)防措施。

-角色扮演：學(xué)生扮演電工角色，模擬檢查并修復(fù)有缺陷的電路。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生思考在日常生活中如何實(shí)踐安全用電，并記錄下來。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生相互檢查記錄的安全用電行為，并提供改進(jìn)建議。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解電流對(duì)人體的危害及安全用電原則，確保學(xué)生理解理論知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生討論如何預(yù)防觸電事故，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決方案。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過簡(jiǎn)單電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)電流的作用，增強(qiáng)直觀感受。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示電路圖和事故案例，直觀傳達(dá)信息。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行安全用電知識(shí)問答，提高學(xué)生參與度。

3.視頻資源：播放安全教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和操作技能。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示電氣設(shè)備使用不當(dāng)導(dǎo)致的觸電事故圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注用電安全。

-提問：你們?cè)谏钪杏袥]有遇到過不安全的用電行為？這些行為可能導(dǎo)致什么后果？引出本節(jié)課的主題——怎樣用電才安全。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材18.2節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解電流對(duì)人體的危害。

-講授：講解安全用電的原則，如不用濕手觸摸電器、不私拉亂接電線等。

-案例分析：分析教材中的觸電案例，討論如何避免類似事故發(fā)生。

-實(shí)驗(yàn)演示：通過簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)，演示電流對(duì)人體的危害，強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論如何在家庭和學(xué)校中實(shí)踐安全用電，提出具體的做法。

-角色扮演：學(xué)生扮演電力工程師，為其他同學(xué)提供安全用電的咨詢和建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)安全用電方案：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)家庭或?qū)W校的安全用電方案，包括電器使用、電路檢查等方面的內(nèi)容。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全用電的常識(shí)和重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論如何在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高安全用電意識(shí)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，向家人宣傳安全用電知識(shí)，并記錄家人的反饋。

7.課堂評(píng)價(jià)（5分鐘）

-教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)。

-學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同進(jìn)步。

8.課堂結(jié)束語（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性，提醒學(xué)生在日常生活中要注意用電安全。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生對(duì)安全用電有了更深的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)電路知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)操作時(shí)出現(xiàn)了一些問題。接下來我會(huì)加強(qiáng)這部分內(nèi)容的教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握。

另外，我覺得課堂討論的深度還可以進(jìn)一步加強(qiáng)。我會(huì)嘗試引入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際去思考和分析，提高他們的實(shí)踐能力。

作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的反饋并不如預(yù)期那樣積極。我會(huì)考慮調(diào)整作業(yè)形式，比如讓學(xué)生制作安全用電宣傳海報(bào)，既能增加趣味性，也能讓學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-完成一份“家庭安全用電自查表”，要求學(xué)生檢查家中電器及電路布局，記錄可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)措施。

-設(shè)計(jì)一份“安全用電宣傳冊(cè)”，內(nèi)容包括安全用電的基本原則、預(yù)防觸電的方法以及觸電事故的應(yīng)急處理，要求圖文并茂，易懂易操作。

2.反饋方式：

-教師批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的自查表和宣傳冊(cè)給出具體建議和評(píng)價(jià)，指出亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在課堂上設(shè)立“安全用電小講師”環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)作業(yè)完成出色的學(xué)生上臺(tái)分享他們的自查過程和宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)思路，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組互評(píng)，每組選取一份作業(yè)進(jìn)行討論，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)學(xué)生的交流和思考。

-收集學(xué)生作業(yè)中的共性問題，下一節(jié)課時(shí)集中講解，加深學(xué)生對(duì)安全用電知識(shí)的理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生將作業(yè)帶回家中，與家人分享所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)家庭安全用電意識(shí)，并記錄家人的反饋和實(shí)施情況，作為課堂討論的案例。八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同類型的電路圖、安全標(biāo)志、觸電事故現(xiàn)場(chǎng)等圖片，用于導(dǎo)入新課和強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。

-視頻素材：剪輯安全用電教育視頻，包括正確操作示范和事故案例分析，用于輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-音頻素材：錄制安全用電注意事項(xiàng)的音頻，供學(xué)生在課余時(shí)間收聽，加強(qiáng)記憶。

閱讀材料：

-教材節(jié)選：提前準(zhǔn)備教材中關(guān)于安全用電原則和電流對(duì)人體危害的相關(guān)內(nèi)容，供學(xué)生閱讀理解。

-擴(kuò)展閱讀：搜集與電氣安全相關(guān)的文章，如家庭電路安裝規(guī)范、電器使用注意事項(xiàng)等，供有興趣深入學(xué)習(xí)的學(xué)生閱讀。

實(shí)踐工具：

-安全用電自查表：設(shè)計(jì)一份表格，學(xué)生可以用來記錄家庭電路的安全檢查結(jié)果，包括電器狀態(tài)、電線布局等。

-安全用電宣傳冊(cè)模板：提供一份宣傳冊(cè)模板，學(xué)生可以根據(jù)模板設(shè)計(jì)自己的安全用電宣傳冊(cè)，提高他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

教學(xué)資源具體應(yīng)用：

-在課程開始時(shí)，使用圖片和視頻素材引起學(xué)生的興趣，通過事故案例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全用電的緊迫性。

-在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，結(jié)合教材節(jié)選和擴(kuò)展閱讀材料，講解電流對(duì)人體的危害和安全用電的原則。

-在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，利用實(shí)踐工具，讓學(xué)生進(jìn)行安全用電自查和宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)，提高他們的實(shí)際操作能力。

-在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)，通過多媒體資源回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，加深學(xué)生的記憶。

-課后，學(xué)生可以使用音頻素材復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)資源的管理與更新：

-定期檢查和更新多媒體資源，確保素材的時(shí)效性和相關(guān)性。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整閱讀材料和實(shí)踐工具的內(nèi)容，使其更加符合學(xué)生的實(shí)際需求。

-建立教學(xué)資源庫，方便教師和學(xué)生隨時(shí)獲取所需資源，提高教學(xué)效率。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們