第3單元（A卷•知識(shí)通關(guān)練）（解析版）

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

第三單元（A卷·知識(shí)通關(guān)練）

（時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）

一、積累與運(yùn)用（25分）（1-7題為單選題，每小題2分，8題4分，9題7分）

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．震悚．（sǒnɡ）亙．古（ɡènɡ）酌．油（zhuó）詰．問（jié）

B．粗拙．（zhuō）滯．笨（zhì）愧怍．（zuò）侮．辱（wǔ）

C．鑲嵌．（qiàn）門檻．（jiàn）忿．然（fèn）家圃．（pǔ）

D．霹．靂（pī）取締．（dì）自矜．（jīnɡ）撬．開（qiào）

【答案】B

【解析】考查對(duì)字音的識(shí)記。A項(xiàng)，“亙”讀“ɡèn”；B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，“檻”應(yīng)讀“kǎn”；D項(xiàng)，“矜”應(yīng)讀“jīn”。

據(jù)此，答案為B。

2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A．煩瑣滯笨卸卻誨人不倦

B．晶瑩掬躬循環(huán)顛沛流離

C．竹篾契約懇切如釋重負(fù)

D．朦朧愣住折損以生作則

【答案】C

【解析】本題考查字形。要結(jié)合詞義把握。A.“煩瑣”應(yīng)為“繁瑣”；B?！稗涔睉?yīng)為“鞠躬”；D?！耙陨鲃t”

應(yīng)為“以身作則”。故選C。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．父親又像是對(duì)我，又像是自．言．自．語．地感嘆。

B．農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大．庭．廣．眾．之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。

C．雖然這些都很微．不．足．道．，但他做得很認(rèn)真。

D．父親老實(shí)厚道點(diǎn)．頭．哈．腰．累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。

【答案】D

【解析】A.自言自語：自己一個(gè)人低聲嘀咕。使用正確；

B.大庭廣眾：指聚集很多人的公開場合。使用正確；

第1頁共15頁.

C.微不足道：微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。使用正確；

D.點(diǎn)頭哈腰：形容恭順或過分客氣。用在此處不符合語境，應(yīng)改為“低眉順眼”；

故選D。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。

B．黃羊知道，在茫茫的大草原上，到處都有偷獵者們瞄準(zhǔn)它們的槍聲。

C．只有為厚重鄉(xiāng)愁營造一個(gè)安穩(wěn)的存放處，“詩意的棲居”才能成為現(xiàn)實(shí)。

D．能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。

【答案】C

【解析】A.缺主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；

B.“瞄準(zhǔn)”與“槍聲”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“聲”；

D.“能不能”與“是”雙項(xiàng)對(duì)單項(xiàng)不一致；

故選C。

5.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來……（冒號(hào)表示提示下文）

B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（雙引號(hào)表示引用）

C．“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。（雙引號(hào)表示特定稱謂）

D．我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。（破折號(hào)表示轉(zhuǎn)換話題）

【答案】B

【解析】B.雙引號(hào)在句中表示的是特定稱謂，不是表引用。故選B。

6.下列填入句中橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在我的夢里：所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢，______________。夢境如此美好，怎能忍心讓它僅僅

是個(gè)夢呢？

A．受污染的所有河流重新清波蕩漾B．所有受污染的河流重新清波蕩漾

C．所有河流不再受污染而清波蕩漾D．所有清波蕩漾的河流不再受污染

【答案】B

【解析】空白處填寫的句子應(yīng)與“所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢”格式相同，B項(xiàng)中的“所有受污染的河流”

與“所有被砍伐的森林”格式相同，“重新清波蕩漾”與“重新綠葉蔥蘢”格式相同。故選B。

7.下面對(duì)課文分析正確的一項(xiàng)是（）

第2頁共15頁.

A.《阿長與<山海經(jīng)>》是一篇回憶性散文。全文真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長媽媽相處的情景。作

者通過對(duì)兒時(shí)往事的回憶,表達(dá)了對(duì)這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的懷念感激之情。

B．《臺(tái)階》以“臺(tái)階”為線索,通過父親勞累大半輩子終于造起高臺(tái)階的新屋的故事,贊美中國勞動(dòng)人民吃

苦耐勞、自強(qiáng)自立的精神。

C．《賣油翁》是南宋歐陽修所寫的一則記事明理的故事,表明所有技能都能通過長期反復(fù)苦練而達(dá)至熟能

生巧之境。

D．《老王》通過寫作者與老王的交往,反映了老王艱難的生活和他善良厚道的品格，含蓄的批判社會(huì)對(duì)不

幸者的麻木。

【答案】A

【解析】B.《老王》作者沒有贊美中國勞動(dòng)人民吃苦耐勞、自強(qiáng)自立的精神。表達(dá)億萬農(nóng)民渴望提高生產(chǎn)

力，結(jié)束農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后狀況的心聲。

C．《賣油翁》作者歐陽修是北宋。

D．《老王》作者沒有批判社會(huì)對(duì)不幸者的麻木。主題是以“愛”為主題，表現(xiàn)對(duì)弱者的關(guān)愛。

8.閱讀《駱駝祥子》，感悟名著魅力。

（1）小說中除主人公祥子外，還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣又有點(diǎn)變態(tài)的

___________，一步步走向毀滅的____________等等。

（2）祥子命運(yùn)的三部曲是“精進(jìn)向上、________________、______________”。

【答案】虎妞小福子不甘失敗自甘墮落

【解析】本題考查名著識(shí)記。

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，此小說大量應(yīng)用北京口語、方言，還有一些老北京的風(fēng)

土人情的描寫，是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品?！恶橊勏樽印吠ㄟ^描寫20年代，人力車夫“祥子”一生三起

三落、從精進(jìn)向上，立志買車到不甘失敗，重新攢錢買車，最終沉淪，自甘墮落的故事，揭露了半殖民地

半封建的中國社會(huì)底層人民的悲苦命運(yùn)。

這部小說還寫了老北京各色人物：大膽潑辣又有點(diǎn)變態(tài)的虎妞，她是祥子的老婆，因難產(chǎn)而死；命運(yùn)悲慘，

一步一步走向毀滅的小福子；待人寬和，被祥子認(rèn)為是“圣人”的曹先生；心地善良、為人要強(qiáng)的老媽子高

媽等。

故此題答案依次為：虎妞；小福子；不甘失?。蛔愿蕢櫬?。

9.按教材原文內(nèi)容填空。

（1）商女不知亡國恨，________________。（杜牧《泊秦淮》）

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（2）_________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）馬上相逢無紙筆，____________________。（岑參《逢入京使》）

（4）_________________，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）

（5）莫言下嶺便無難，________________。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

（6）______________，賈生才調(diào)更無倫。（李商隱《賈生》）

（7）獨(dú)坐幽篁里，________________。﹝王維《竹里館》﹞

【答案】隔江猶唱后庭花此夜曲中聞?wù)哿鴳{君傳語報(bào)平安草樹知春不久歸賺得行人錯(cuò)喜

歡宣室求賢訪逐臣彈琴復(fù)長嘯

【解析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真

審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

本題中的“隔、庭、柳、折、憑、賺、逐、琴、嘯”等字詞容易寫錯(cuò)。

二、古詩文閱讀鑒賞。（14分）

（一）閱讀下面的唐詩，完成10～11題。（5分）

九日送別

王之渙（唐）

薊庭①蕭瑟故人稀，何處登高且送歸。

今日暫同芳菊酒，明朝應(yīng)作斷蓬②飛。

【注釋】①薊（jì）庭：薊地的庭院。薊，古地名，在今北京城西南。②斷蓬：斷梗飛蓬，喻漂泊不定。蓬，

即蓬蒿，一年生草本植物，秋天干枯，風(fēng)吹折斷而飛。

10.下列說法不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．從題目來看，這是一首送別友人的詩歌。在中國古代，重陽節(jié)也被稱為“九日”。

B．這首詩的首句“薊庭蕭瑟故人稀”，點(diǎn)明了登高送別的地點(diǎn)是在薊州邊極荒涼蕭瑟之地。

C．第三句中的“暫”字，既有詩人和朋友分別的依依不舍，又含有暫時(shí)忘卻離別的憂傷，高高興興、開懷同

飲菊花美酒這樣的復(fù)雜情感。

D．全詩抓住暮春的時(shí)令特點(diǎn)，表現(xiàn)送別者與被送者雙方“同在異鄉(xiāng)為異客”的孤凄心情。

11.末句“明朝應(yīng)作斷蓬飛”表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（3分）

【答案】10.D

11.作者以“斷蓬”暗喻，明日一別，就像那飛蓬一樣，不知道何時(shí)才能夠再見。表現(xiàn)了詩人和友人分別的依

依不舍和即將離別的悲傷之情。

第4頁共15頁.

【解析】10.本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解分析。作答時(shí)要結(jié)合全詩加以理解。

D．“暮春的時(shí)令特點(diǎn)”錯(cuò)誤，從“九日”“登高”“芳菊酒”“斷蓬飛”看出全詩抓住的是秋天的時(shí)令特點(diǎn)寫的。故

選D。

11.本題考查對(duì)詩歌思想感情的把握。“明朝應(yīng)作斷蓬飛”的意思是：也許明日你我就像這就隨風(fēng)漂泊無定的

斷蓬一樣，不知道飛向何方？“斷蓬”，就是飛蓬，交代了季節(jié)是深秋，蓬草枯黃斷根，遇風(fēng)飛旋。這也是一

種暗喻，表現(xiàn)出詩人對(duì)和朋友此時(shí)的相遇十分的珍惜和對(duì)即將的依依惜別之情。

（二）閱讀下面兩個(gè)語段，完成12～15題。（9分）

【甲】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”

翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：

“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（選自《賣油翁》）

【乙】

呂蒙正①相公，不喜記人過。初任參知政事入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶？”蒙正佯②

為不聞而過之。其同列③怒，令詰④其官位姓名，蒙正遽⑤止之。罷朝同列猶不平悔不窮問⑥。蒙正曰：“一知

其姓名，則終身不能忘，故不如無知也。不問之何損？”時(shí)人皆服其量。

（選自《涑水記聞》）

【注】①呂蒙正：曾任宋朝宰相。②佯：假裝。③同列：同僚，共事的官吏。④詰：詢問，追問。⑤遽（jù）：

立刻。⑥窮問：徹底查問。

12．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）有賣油翁釋．擔(dān)而立

（2）蒙正遽止．之

13．請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

（2）時(shí)人皆服其量。

14．下列表述不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．甲文中的賣油翁不僅酌油技術(shù)高超，還十分會(huì)講道理，是一位民間高手。

第5頁共15頁.

B．“罷朝/同列猶不平/悔不窮問。”這個(gè)句子的節(jié)奏劃分是正確的。

C．乙文中的呂蒙正因?yàn)闆]有聽到別人對(duì)他的諷刺，所以才沒有與之計(jì)較。

D．“我亦無他，惟手熟爾。”這句話體現(xiàn)出賣油翁不卑不亢的沉穩(wěn)形象。

15．甲、乙兩文中陳康肅與呂蒙正都遭遇到別人的“輕視”，他們的態(tài)度有什么不同？結(jié)合兩人不同表現(xiàn)，說

說你獲得了哪些啟示。（3分）

【答案】12．（1）放下；（2）制止

13．（1）賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

（2）當(dāng)時(shí)的人都佩服呂蒙正的氣量。

14．C

15．甲文中的陳康肅公在遭到別人的輕視后是憤怒的質(zhì)問對(duì)方，而在看到賣油翁的本領(lǐng)后又笑著把對(duì)方打

發(fā)走了；乙文中的呂蒙正假裝沒有聽到對(duì)方的評(píng)價(jià)，還制止了同僚追究說話人的行為。我得到的啟示是在

生活中，我們應(yīng)該做一個(gè)大度的人，不必對(duì)他人的評(píng)價(jià)太過介懷，做好自己就可以。

【解析】12．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句

意來推斷詞語意思。

①句意為：有個(gè)賣油的老頭放下?lián)?，站在場邊。釋：放下?/p>

②句意為：呂蒙正就制止他。止：制止。

13．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：但，只；頷，點(diǎn)頭。

②中重點(diǎn)詞語有：時(shí)人，當(dāng)時(shí)的人；皆，都。

14．本題考查內(nèi)容理解。

C.有誤，根據(jù)“蒙正佯為不聞而過之”可知，呂蒙正聽到這個(gè)人的無禮話語，裝作沒有聽見而走過去了?！皡?/p>

蒙正因?yàn)闆]有聽到別人對(duì)他的諷刺”說法錯(cuò)誤；

故選C。

15．本題考查歸納文章主旨的能力。

甲文講陳康肅射箭遭到輕視，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”就直接質(zhì)問的故事，通過油翁的話“無他，但

手熟爾”，我們可知箭射的準(zhǔn)是因?yàn)槭炀殻@個(gè)故事告訴我們：要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多練習(xí)，熟能生巧。

乙文寫呂蒙正相公“不喜記人過”，不喜歡記著別人的過失，度量很大。根據(jù)“初任參知政事，入朝堂，有朝

士于簾內(nèi)指之曰：‘是小子亦參政耶？’蒙正佯為不聞而過之”可知，呂蒙正宰相對(duì)別人的侮蔑性言辭假裝聽

不見；根據(jù)“其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之”可知，當(dāng)同事下令責(zé)問那個(gè)人的官位和姓名，呂蒙正

第6頁共15頁.

急忙制止。呂蒙正采取了置之不理的態(tài)度，避免了激化矛盾。結(jié)果“時(shí)皆服其量”，當(dāng)時(shí)的人都佩服呂蒙正的

度量。這個(gè)故事告訴我們：對(duì)待別人的不敬和缺點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)該像呂蒙正那樣寬容大度。不應(yīng)當(dāng)過分計(jì)較和

胸襟狹窄容不下他人。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】康肅公陳堯咨擅于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有

一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很?/p>

都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），

不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑

我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢

地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手

熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。

【乙】呂蒙正相公不喜歡記著別人的過失。初任參知政事，進(jìn)入朝堂時(shí)，有一位中央官吏在朝堂簾內(nèi)指著

呂蒙正說：“這小子也當(dāng)上了參知政事呀？”呂蒙正裝作沒有聽見而走過去了。與呂蒙正同在朝班的同事

非常憤怒，下令責(zé)問那個(gè)人的官位和姓名。呂蒙正急忙制止，不讓查問。下朝以后，那些與呂蒙正同在朝

班的同事仍然憤憤不平，后悔當(dāng)時(shí)沒有徹底查問。呂蒙正則說：“如果一旦知道那個(gè)人的姓名；則終身不

能忘記，不如不知道那個(gè)人的姓名為好。不去追問那個(gè)人的姓名，對(duì)我來說也沒有什么損失?！碑?dāng)時(shí)的人

都佩服呂蒙正的度量。

三、現(xiàn)代文閱讀（共31分）

（一）閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》選段，完成16～20題。（15分）

但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圍的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔

祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說

從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙。曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝

折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談。就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡

直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多。而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；

但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛

看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的

坨，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。

我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回

第7頁共15頁.

答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去

玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我

知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。

過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，

一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；A；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略

略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害

隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很

黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，

看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要

“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢

畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的

精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。

我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；

僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

16．選段圍繞《山海經(jīng)》展開敘述，請(qǐng)梳理事情脈絡(luò)，完成填空。（2分）

①____________，我知道了《山海經(jīng)》。

②從阿長那兒，我____________。

③從《山海經(jīng)》后，我更搜集繪圖的書。

17．文中說“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”。聯(lián)系選文，說說你對(duì)“偉

大的神力”的理解。（4分）

第8頁共15頁.

18．根據(jù)要求，回答問題。（4分）

（1）大概是太過于念念不忘了，連．阿長也．來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。（賞析加點(diǎn)詞）

（2）仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！（從表達(dá)方式角度賞析）

19．根據(jù)語境，在A處補(bǔ)上一段關(guān)于“我”的心理描寫，不少于30字。（5分）

我想：___________________________

20．文章結(jié)尾為什么要補(bǔ)充交代阿長的身世？（4分）

【答案】16．遠(yuǎn)房叔祖說給我聽我得到了《山海經(jīng)》

17．平時(shí)“切切察察”、滿肚子麻煩禮節(jié)、沒有文化的阿長，竟然給我買來了心心念念的《山海經(jīng)》，完成了

別人不肯做或者不能做的事。從孩童的角度直接抒情，夸張地表現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)對(duì)阿長的崇敬和贊美。

18．（1）“連”和“也”連用，表現(xiàn)出了我對(duì)《山海經(jīng)》十分念念不忘，連沒文化的阿長都聽說并跑過來問了，

也側(cè)面體現(xiàn)出了我對(duì)阿長的不屑和輕視。（2）抒情，直抒胸臆，直接表達(dá)了“我”對(duì)阿長的贊美和祝福。

19．我的天！是真的嗎？別人都不愿意為我去買，阿長竟然買來了？實(shí)在是太感謝了，我要趕緊打開看看

是不是《山海經(jīng)》！

20．屬于補(bǔ)敘，補(bǔ)充交代長媽媽身世卑微、一生清苦，使前文阿長的各種缺點(diǎn)更加合情合理，也間接表達(dá)

了作者如今對(duì)阿長的愧疚和思念之情。

【解析】16．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和信息篩選概括。根據(jù)題目提示，劃分出選段的三個(gè)層次，對(duì)應(yīng)文段

后，概括出橫線處缺失的內(nèi)容。如何概括，也可以根據(jù)題目提示。聯(lián)系第一段中“但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)

仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圍的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的”的內(nèi)容，結(jié)合“從阿

長那兒，我”的提示，第一空格式為“從……那兒”，可以概括為“從遠(yuǎn)房叔祖那兒”。聯(lián)系第六段中“哥兒，有

畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”的內(nèi)容可知，阿長為我買來了《山海經(jīng)》，第二空可概括為“從阿長那兒，

我得到了《山海經(jīng)》”。

17．考查信息的篩選與作者情感的體會(huì)。聯(lián)系文段內(nèi)容“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”可知，

她的“神力”在于別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功，表現(xiàn)出長媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛之深。同時(shí)，作

者把阿長買回《山海經(jīng)》說出她“具有神力”，突出了事件的難度之大，“神力”一詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出作者

對(duì)阿長的敬佩與感激。

18．考查對(duì)句子的賞析。賞析角度題目已經(jīng)明確給出，大大降低了難度。答題時(shí)還是圍繞兩點(diǎn)——情節(jié)和

主旨。第一題除了要寫出對(duì)句中已提到的阿長的態(tài)度，勿忘記最淺層的含義，表現(xiàn)的是我對(duì)《山海經(jīng)》的

念念不忘，家里人都知道。第二題判斷表達(dá)方式后，答出情感，比較簡單。

示例：（1）“連……也……”，既表現(xiàn)了我對(duì)《山海經(jīng)》的迷戀在家里已經(jīng)人盡皆知，也流露出“我”對(duì)阿長

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的不屑和輕視。

（2）抒情的表達(dá)方式（直抒胸臆），表達(dá)了“我”對(duì)阿長深沉的祝福。

19．考查對(duì)人物心理和情感的把握。解答時(shí)，首先要明確，是以“我”也就是小魯迅的角度寫心理，要結(jié)合前

后情節(jié)展現(xiàn)“我”的情感，并符合小孩子的身份。并且，要展現(xiàn)當(dāng)時(shí)“我”的豐富內(nèi)心，情感要多多益善，表達(dá)

出我的震驚、感激、幸福的心情。

示例：我想：天哪！真的是給我買來了《山海經(jīng)》嗎？長媽媽，你太讓我刮目相看了！

20．考查對(duì)文章主旨的把握。解答時(shí)，圍繞文章主旨進(jìn)行分析敘述。小說最后補(bǔ)充阿長身世，是為主旨服

務(wù)的，是為了表對(duì)長媽媽的情感。身份卑微的阿長為一個(gè)小孩子的期盼甘愿奔波，而今已不在，魯迅寫文

悼念，自然而然，情感包含有尊重、思念、同情。加之魯迅連她的名字也沒能記住，不清楚她的經(jīng)歷。故

而，還飽含了深深的愧疚。最后，答題時(shí)要注意答題語言的完整。

示例：長媽媽身世卑微、一生孤苦，補(bǔ)充交代阿長的身世，既是對(duì)長媽媽的尊重，也

表達(dá)了成年魯迅對(duì)長媽媽的愧疚、同情和思念。

（二）閱讀下面的文章，完成21～25題。（16分）

春風(fēng)輾轉(zhuǎn)

王繼穎

①春風(fēng)像曲曲折折又線條流暢的柏油公路，蜿蜒行進(jìn)在群山間。我和愛人駕車入山，被春風(fēng)引至一個(gè)

山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一側(cè)，公路另一側(cè)是一片田園。我們把車停在公路邊，沿小路走進(jìn)

田園。春風(fēng)裹挾著泥土和糞肥的氣息自由彌散。正是午后，村民大概多在家中小憩，時(shí)空靜謐，視野里，

幾只喜鵲上下翩翩飛舞。

②這片山間田園，地勢高低起伏。走上一個(gè)高坡，看見一小塊矮灌木枝圈起的長方形園子。一對(duì)老夫

妻，在園子一角忙碌。一堆濕潤的泥土旁，躺著幾十棵白菜。白菜剛從挖開的坑里取出來，老兩口彎腰低

頭，慢慢剝著壓傷的白菜葉子。園子中間，鼓著一小堆兒新鮮的糞肥。

③“你們從哪兒來，到誰家的呀？”老婦人看到我們，停下手里的活兒，直起腰身，像迎接遠(yuǎn)客般熱

情招呼。

④“我們離這不遠(yuǎn)，不去誰家，隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”我嘴上回答著，緊挨園子停下腳步。

⑤老婦人走到園子邊，隔著灌木枝和我聊起來。她身材微胖，藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土，黑里透紅

的臉掛著飽滿的笑容。清瘦結(jié)實(shí)的老漢也放下手里的白菜，直起腰身聽我們閑話。他微笑的臉上波紋起伏，

顏色也是黑里透紅。

⑥一番閑話得知，老夫妻都已七十五六歲，三兒六孫，分出去三個(gè)小家。老兩口單獨(dú)過日子，堅(jiān)持種

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莊稼地和打理菜園子，衣食不愁，身體還湊合，只是老婦人血壓高，腰疼腿疼，吃藥不少花錢。兩位老人

覺少，吃過午飯，在家躺不住，就出來忙。白菜運(yùn)回家，把坑填好，園子里施上肥，就要種春菜了。

⑦“阿姨，您和大叔接著忙，我們?cè)僮咦??！蔽覀兝^續(xù)移步前行，老兩口揮手目送。

⑧我們返回時(shí)，老夫妻還在忙碌，剝好的白菜整齊地碼在一起。

⑨“你們等會(huì)兒，帶兩棵白菜回去！”老婦人一邊招呼，挑出兩棵白菜抱在懷里。

⑩“阿姨，我兜里沒帶錢。您有手機(jī)微信嗎？我轉(zhuǎn)賬給您?！?/p>

?“白菜是送你們的，不要錢。這么多白菜，我們吃不完。再說，我們不會(huì)用手機(jī)?！卑⒁毯臀艺f著

話，走到園子邊。

?擇得干干凈凈的白菜遞出來，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰涼冰涼的。微寒的春風(fēng)輕拂，把一

股暖意送進(jìn)我心里。

?此時(shí)，大叔也走到園子邊，一手一棵干凈的白菜，執(zhí)意遞到我愛人手里。

?四棵白菜放進(jìn)后備廂，我翻遍車?yán)锏膬?chǔ)物箱和手提包兒，才翻出三張紙幣，一張五十的，一張十塊

的，一張一塊的。我再次返回園子邊。三張紙幣，阿姨和大叔再三推辭，我執(zhí)意把錢放到灌木枝里面，又

快步走向公路邊。

?返程時(shí)，后備廂的白菜氣息，帶著山野春風(fēng)的料峭和溫煦，縈繞在汽車內(nèi)室里。我想到自己的父母，

他們也都七十多歲，血壓高，吃藥不少花錢。這樣的午后，他們或許在午休，或許也睡不著，一個(gè)在電腦

上下棋，一個(gè)對(duì)著手機(jī)玩成語游戲。孝順的兒女孫輩成群，常見的老年病，不影響他們安享幸福晚年。園

子里的兩位老人，兒孫們也該是孝順的吧！

?一路輾轉(zhuǎn)，黃昏返回平原的城里。街邊一位清潔工大爺，仍在堅(jiān)守崗位。我們靠路邊停車，從后備

廂取出四棵白菜，把山野老人的善意，送給小城的老人。

?夜坐書房，我默念“輾轉(zhuǎn)”一詞。除了解釋為“翻來覆去”，“輾轉(zhuǎn)”還有一個(gè)意思：經(jīng)過許多人

的手或許多地方。這個(gè)意思，讓我心生春風(fēng)般柔軟的親切感。只要善意長住心田，就有春風(fēng)輾轉(zhuǎn)人間，經(jīng)

由你的手，拂過我的心，再伴隨他的微笑，吹過誰的暖語，由城市到鄉(xiāng)村，由山川到平原……

21．本文寫了一件什么事？表達(dá)了什么主題？（4分）

22．從描寫角度賞析文中畫波浪線的句子。（3分）

她身材微胖，藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土，黑里透紅的臉掛著飽滿的笑容。

23．畫直線的句子在文中有什么作用？（3分）

24．用簡潔的語言概括老夫妻的形象特點(diǎn)。（3分）

25．本文標(biāo)題有哪些含義？（3分）

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【答案】21．我們?nèi)ソ纪馍⒉?，一?duì)老夫妻送我們白菜，我又將白菜轉(zhuǎn)送給清潔工大爺。傳遞善意。

22．運(yùn)用外貌描寫、神態(tài)描寫，“身材微胖”“藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土”“黑里透紅的臉”“掛著飽滿的笑容”，

生動(dòng)形象地寫出老人的淳樸與精神矍鑠。

23．聯(lián)想（或猜想）父母午后休閑的情景；表達(dá)對(duì)老年人的關(guān)心；豐富文章內(nèi)容。

24．熱情；善良、淳樸、爽朗大方；勤勞。

25．春風(fēng)經(jīng)過（吹拂）各地，善意經(jīng)過許多人、許多地方。

【解析】21．本題考查概括文章內(nèi)容與主旨。

根據(jù)第①段“我和愛人駕車入山，被春風(fēng)引至一個(gè)山坳里的村子”，第②段“一對(duì)老夫妻，在園子一角忙碌”，

第⑨段“‘你們等會(huì)兒，帶兩棵白菜回去’老婦人一邊招呼，挑出兩棵白菜抱在懷里”，第?段“街邊一位清潔

工大爺，仍在堅(jiān)守崗位。我們靠路邊停車，從后備廂取出四棵白菜，把山野老人的善意，送給小城的老人”

可知，本文記敘了“我”和愛人一次偶然出行途中，在鄉(xiāng)村遇到了一對(duì)善良、樸實(shí)的老夫妻，執(zhí)意要送給“我

們”剛挖出來的白菜，“我”感念于這種善意，回城后又將白菜送給了清潔工大爺，讓愛與溫暖相互傳遞的故

事。通讀全篇，文中既寫了春風(fēng)的輾轉(zhuǎn)，還寫出路途的輾轉(zhuǎn)、房屋的輾轉(zhuǎn)、善意的輾轉(zhuǎn)，突出“讓善意長駐

心田”的文章主旨，贊揚(yáng)了“老夫妻”勤勞、熱情、善良、大方、為兒女著想的性格特點(diǎn)。

22．本題考查句子賞析。

從描寫角度賞析文中畫波浪線的句子?！八聿奈⑴?，藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土，黑里透紅的臉掛著飽滿

的笑容”一句中描寫了老婦人的外貌、神態(tài)。從“她藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土”，可看出老婦人熱愛勞動(dòng)，

積極用勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富；從“黑里透紅的臉掛著飽滿的笑容”，可看出她經(jīng)常在田間勞動(dòng)，以至于臉頰“黑里透

紅”，她樂觀向上，心態(tài)積極，熱愛生活，因?yàn)椤澳槖熘枬M的笑容”。該句生動(dòng)形象地寫出老人的淳樸與精

神矍鑠

23．本題考查分析插敘的作用。

插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要

情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。

結(jié)合第?段“返程時(shí)，我不由地想到自己的父母，他們也都年逾古稀，血壓高，長年吃藥。這樣的午后，他

們或許在午休，或許也睡不著，一個(gè)在電腦上下棋，一個(gè)玩手機(jī)上的成語游戲。兒女孝順，孫輩成群，常

見的老年病不影響他們安享幸福晚年。園子里那兩位老人，兒孫們也該是孝順的吧”可知，這里作者寫自己

的父母，是插敘。作者看到園子里的兩位老人的生活，聯(lián)想到自己的父母的生活，使文章情節(jié)有波瀾，結(jié)

構(gòu)富有變化，避免平鋪直敘；將自己的父母與園子的兩位老人的生活狀態(tài)相提并論，強(qiáng)調(diào)“兒女孝順，孫輩

成群，常見的老年病不影響他們安享幸福晚年”，更好的突出老人的善良，使人物形象生動(dòng)完整，突出安詳

第12頁共15頁.

生活的特點(diǎn)；以此突出“讓善意長駐心田”的主題。

24．本題考查分析人物形象。

結(jié)合第②段“一對(duì)老夫妻在園子一角忙碌，一堆濕潤的泥土旁躺著幾十棵白菜。白菜剛從挖開的坑里取出來，

老兩口彎腰低頭，慢慢剝著壓傷的白菜葉子”，第⑧段“我們返回時(shí)老夫妻還在忙碌，剝好的白菜整齊地碼在

一起”可知，老夫妻十分勤勞；

結(jié)合第③段“‘你們從哪來？到誰家的呀？’老婦人看到我們，停下手里的活兒，直起腰身，像迎接遠(yuǎn)客般熱

情招呼”可知，老夫妻待人熱情；

結(jié)合第⑤段“老婦人走到園子邊，隔著灌木枝和我聊起來”可知，老人十分健談；

結(jié)合第⑥段“一番閑談得知，老夫妻都已七十五六歲，三兒六孫，分出去三個(gè)小家。老兩口單獨(dú)過日子，堅(jiān)

持種莊稼地和菜園子，衣食不愁，身體還湊合，只是老婦人血壓高，腰疼腿疼，吃藥不少花錢”可知，老夫

妻勤懇勞作，為兒女著想；

結(jié)合第?段“白菜是送你們的，不要錢。這么多白菜，我們吃不完。再說，我們不會(huì)用手機(jī)”，第?段“擇得

干干凈凈的白菜遞出來，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰涼冰涼的。微寒的春風(fēng)輕拂，把一股暖意送進(jìn)

我心里。此時(shí)，大叔也走到園子邊，一手一棵干凈的白菜，執(zhí)意遞到我愛人手里”可知，老夫妻白送我們白

菜，可見老夫妻善良大方。

據(jù)此概括作答即可。

25．本題考查理解標(biāo)題的含義。

“春風(fēng)輾轉(zhuǎn)”的表層含義是：春天的風(fēng)吹過了許多地方，以此為題，富有文學(xué)色彩，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。

結(jié)合文章內(nèi)容以及第?段“只要善意長住心田，就有春風(fēng)輾轉(zhuǎn)人間，經(jīng)由你的手，拂過我的心，再伴隨他的

微笑，吹過誰的暖語，由城市到鄉(xiāng)村，由山川到平原”可知，本文敘述了“我”和愛人一次偶然出行途中，在

鄉(xiāng)村遇到了一對(duì)善良、樸實(shí)的老夫妻，執(zhí)意要送給“我們”剛挖出來的白菜，“我”感念于這種善意，回城后又

將白菜送給了清潔工大爺，讓愛與溫暖相互傳遞的故事。這里的“春風(fēng)輾轉(zhuǎn)”有著更深一層的含義，表示著善

意經(jīng)過許多人、許多地方。以“春風(fēng)輾轉(zhuǎn)”為題，表達(dá)了作者對(duì)老夫妻的善良、熱情的贊美，同時(shí)也贊美了人

與人之間傳遞善意與溫暖的行為，呼吁我們傳遞愛與溫暖。

四、作文。（共50分）

26.作文。（50分）

題目：我從沒有這樣__________

要求：①把題目補(bǔ)充完整，如舒暢、激動(dòng)、認(rèn)真、自責(zé)、傷心、煩惱、懊悔等。②以寫人、記事為主，記

事要完整、具體，要有真情實(shí)感。③要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物，使人物形象鮮明，富有立體感。④

第13頁共15頁.

要在敘事的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用抒情、議論。⑤書寫要工整，字體要端正、勻稱。⑥字?jǐn)?shù)在