第1次月考B卷（考試版）【測(cè)試范圍：第一單元、第二單元】（統(tǒng)編版）A4版

2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考

B卷·重點(diǎn)難點(diǎn)過(guò)關(guān)測(cè)

（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿(mǎn)分：120分）

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)

在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形

碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。

2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂

黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位

置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求

作答的答案無(wú)效。

4．測(cè)試范圍：第一單元、第二單元。

5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用（共34分）

1.（4分）閱讀下面文字，按要求答題。

今年是中華人民共和國(guó)成立73周年。73年的歷史就如同一幅畫(huà)卷：1949年的長(zhǎng)江前線(xiàn)英勇善戰(zhàn)

的人民解放軍所向披靡，銳不可當(dāng)1982年，新德里亞運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)姑娘呂偉的凌空一跳博得觀眾由

zhōng____的贊賞；為了那驚天一著，中國(guó)科研人員dān____精竭慮，多少人黑發(fā)變白發(fā)；他們的歷史

功績(jī)必將juān___刻在共和國(guó)的史冊(cè)上。同時(shí)，我們也要銘記那慘絕人寰的南京大屠殺。

(1)（1分）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

銳不可當(dāng)A．dāngB．dǎng

(2)（3分）根據(jù)拼音，在詞語(yǔ)空缺處填寫(xiě)漢字。

由zhōngdān精竭慮juān刻

2.（2分）下列各組詞語(yǔ)中漢字書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()

A．瀟灑凌空凜冽眼花潦亂

B．監(jiān)視操縱桅桿陣耳欲聾

C．饋退墜毀緊繃為富不仁

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D．浩瀚遺囑吞食白手起家

3.（2分）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．驕傲的人終會(huì)銷(xiāo)聲匿跡，只有真正謙虛的人才會(huì)永遠(yuǎn)鶴立雞群。

B．他們?cè)瓉?lái)是形影不離的好朋友，畢業(yè)后各自回到故鄉(xiāng)，從此便分道揚(yáng)鑣了。

C．在即將親眼見(jiàn)到大活人之前，他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)

心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。

D．國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線(xiàn)，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰

退。

4.（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．一個(gè)班級(jí)能否形成良好的班級(jí)文化，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。

B．通過(guò)國(guó)行公祭活動(dòng)，使中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情得到了激發(fā)，報(bào)效祖國(guó)的信念進(jìn)一步增強(qiáng)。

C．南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日活動(dòng)不僅吸引著世界的目光，也牽動(dòng)著國(guó)人的心。

D．新中國(guó)在一代又一代領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)，正大步行走在民族復(fù)興的道

路上。

5.（2分）依次填入下面語(yǔ)段中橫線(xiàn)處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

散文素有“美文”之稱(chēng)，，。，，，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

①不僅可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操

②還有清新雋永、質(zhì)樸無(wú)華的文采

③它除了有精神的見(jiàn)解、優(yōu)美的意境外

④經(jīng)常讀一些好的散文

⑤還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧

A．③②④①⑤B．④①⑤③②C．③⑤①②④

D．①⑤③②④

6.（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．消息是一種迅速、簡(jiǎn)要地報(bào)道新近發(fā)生事實(shí)的新聞體裁。其正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和

結(jié)語(yǔ)四部分，其中背景必須獨(dú)立成段。

B．諾貝爾獎(jiǎng)每年主要發(fā)給那些在過(guò)去的一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事

業(yè)方面為人類(lèi)做出最大貢獻(xiàn)的人。首屆諾貝爾獎(jiǎng)是1901年頒發(fā)的。

C．新聞特寫(xiě)兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，但由于其強(qiáng)調(diào)新聞性、時(shí)效性和真實(shí)性，所以更接近于通訊

體裁。

D．新聞花絮可以記錄主體事件之外的一些有價(jià)值的或有趣的小新聞點(diǎn)。

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7.（10分）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

美景共欣賞，“①，②”是王維筆下塞外大漠的壯麗之美；“③，④”是

白居易筆下西湖早春的花草之美；“⑤，⑥”是崔顥筆下黃鶴樓前一派生機(jī)勃勃、欣欣向

榮的美景；“⑦，⑧”是李白筆下船出三峽、渡過(guò)荊門(mén)山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色；

“⑨，⑩”是陶弘景筆下夕陽(yáng)快要落山的美景。

8.（4分）根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》內(nèi)容，填寫(xiě)下表。

姓名出身革命經(jīng)歷性格特點(diǎn)

周恩來(lái)①②平易近人.溫文爾雅

組織湖北省第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”，戰(zhàn)斗中，他多次負(fù)

③窯工④

傷

9.(6分)綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)了“人無(wú)信不立”后，學(xué)校開(kāi)展“誠(chéng)信進(jìn)校園”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

(1)(2分)【活動(dòng)形式我設(shè)計(jì)】仿造示例，請(qǐng)你為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。

示例：

活動(dòng)一：名人故事說(shuō)誠(chéng)信

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

(2)（4分）【活動(dòng)成果我展示】請(qǐng)你以“誠(chéng)信”為主題給自己寫(xiě)一段激勵(lì)、警醒自己誠(chéng)信的話(huà)，至少采

用一種修辭手法，60字以?xún)?nèi)。

二、閱讀理解（完成10--22小題，共36分）

古詩(shī)文閱讀（完成第10--14小題，共16分）

（一）古詩(shī)鑒賞

10.（4分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，

悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

⑴（2分）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

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A．“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”寫(xiě)詩(shī)人身居鬧市卻門(mén)庭冷落，表現(xiàn)其孤獨(dú)與寂寞。

B．詩(shī)中運(yùn)用“菊花”“東籬”“南山”“飛鳥(niǎo)”等意象表現(xiàn)出田園生活的寧?kù)o和閑適。

C．三四小句運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭，揭示出詩(shī)人能在“人境”中獨(dú)享安閑是源于心志淡遠(yuǎn)。

D．“見(jiàn)”字寫(xiě)出了一種無(wú)意得之、悠然忘我的心境，表現(xiàn)出詩(shī)人悠然自得的情懷。

⑵（4分）請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

（二）古文閱讀（共12分）

閱讀下文，完成11-14問(wèn)題，共12分。

【甲】三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御

風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣

味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴

東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

（節(jié)選自《三峽》）

【乙】

江水又東，黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛，

人黑牛黃，成就①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍回，雖途逕信宿②，猶望見(jiàn)此

物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。

（節(jié)選自《水經(jīng)注》）

【注釋】①成就：輪廓。②信宿：兩三日

11．（4分）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）略無(wú)闕處（2）林寒澗肅

（3）最外高崖間有石（4）朝發(fā)黃牛

12．（2分）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．自三峽七百里中自非亭午夜分B．絕巘多生怪柏既人跡所絕

C．雖乘奔御風(fēng)雖途信宿D(zhuǎn)．故漁者歌曰三朝三暮，黃牛如故

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13．（4分）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）清榮峻茂，良多趣味。

（2）色如人負(fù)刀牽牛。

14．（2分）【甲】【乙】?jī)晌亩际惆l(fā)了作者怎樣的思想感情？

現(xiàn)代文閱讀（完成15--22，共20分）

（一）（山東省濱州市博興縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題）閱讀《圍爐煮茶——撫慰

人心的煙火氣》完成15-18題。（共10分）

圍爐煮茶——撫慰人心的煙火氣

①“凡在北國(guó)過(guò)冬天的人，總能知道圍爐煮茶”，2023年初，一網(wǎng)友在社交平臺(tái)“小紅書(shū)”上配

圖分享：微風(fēng)輕拂，暖陽(yáng)和煦，茶水沸騰，紅薯糍粑滋滋作響。好吃好玩好“出片”，虎兔之交的這

個(gè)冬季，“圍爐煮茶”在年輕群體中悄然興起。

②“圍爐煮茶”有多火爆？第三方消費(fèi)點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站大眾點(diǎn)評(píng)數(shù)據(jù)顯示，2022年11月以來(lái)，以“圍

爐煮茶”為關(guān)鍵詞的搜索量相比2021年同期增長(zhǎng)1173％，成都、上海、杭州、深圳、蘇州、長(zhǎng)沙、

廣州等地線(xiàn)上銷(xiāo)量最熱。有關(guān)“圍爐煮茶”的話(huà)題持續(xù)占據(jù)各大平臺(tái)熱度榜。

③中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，實(shí)際上，“圍爐煮茶”古已有之，曾被視為文人騷客社交、寄情抒懷的表

征。

④古代飲茶方式是從鮮葉生吃咀嚼開(kāi)始的，后變?yōu)樯~煮飲。唐代詩(shī)論家司空?qǐng)D詩(shī)云“中宵茶鼎

沸時(shí)驚，正是寒窗竹雪明”，天氣肅清，霜雪霏霏，冬寒之日，文人心生“圍爐煮茶”的暖意。在唐

代，飲茶開(kāi)始由粗放走向精工，陸羽所著《茶經(jīng)》集歷代茶藝精華，是世界上第一部茶藝專(zhuān)著，提出

了煮茶的理論并付諸實(shí)踐。

⑤至宋代，煮茶更加講究，方法是先把茶葉碾成碎末，制成茶團(tuán)，飲用時(shí)把茶搗碎，加入蔥、

姜、桔子皮、薄荷、棗和鹽等調(diào)料一起煎煮。大文豪蘇軾便是煮茶的行家。宋神宗元豐四年，蘇軾因

“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州任團(tuán)練副使。一日大雪初晴，睡夢(mèng)中，他用雪水烹煮最名貴的北苑貢茶“小龍

團(tuán)”，且有美人端茶歌舞，雖是南柯一夢(mèng)，但“紅焙淺甌新火活，龍團(tuán)小碾斗晴窗”的雅趣卻在心底

久久徘徊。

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⑥宋元以后，主流飲茶方式雖改煮茶為泡茶，但煮茶仍為文人所獨(dú)愛(ài)，且尤喜雪水，認(rèn)為雪凝天

地之靈氣，無(wú)瑕至純，是文人精神的歸宿。明代高濂認(rèn)為“茶以雪烹，味更清冽，幽人啜此，足以破

寒”。清代偉大作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中，描寫(xiě)金陵十二釵之一的妙玉收梅花上雪，以鬼臉青花甕

埋在地下五年，遇有黛玉這般清雅妙人，方才開(kāi)封取雪煮茶。

⑦2022年11月29日，“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”成功列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，“圍爐煮茶”于此時(shí)再次興起，是傳統(tǒng)文化回歸生活的又一例證，彰顯了傳

統(tǒng)茶文化對(duì)國(guó)人，尤其是年輕人生活美學(xué)的深刻影響。

⑧有專(zhuān)家分析，圍爐煮茶之所以能走紅，在于其折射的“儀式感消費(fèi)”與年輕群體的消費(fèi)理念相

匹配。在虛擬世界日益盛行的當(dāng)下，經(jīng)歷了疫情隔離，本質(zhì)上是三五好友相聚談心的“圍爐煮茶”，

也在治愈著年輕人的孤獨(dú)感，所謂“人間煙火氣，最撫凡人心”。

⑨業(yè)內(nèi)人士介紹，當(dāng)代圍爐煮茶煮的已不僅僅是茶，奶茶、果茶、咖啡，品類(lèi)繁多，口味多樣，

且融合文化旅游、鄉(xiāng)村旅游，為茶飲行業(yè)提供了新的消費(fèi)場(chǎng)景。圍爐煮茶的走紅也符合當(dāng)下新業(yè)態(tài)的

發(fā)展趨勢(shì)，成為新的消費(fèi)增長(zhǎng)點(diǎn)。古老傳統(tǒng)嬗變?yōu)樾嘛L(fēng)尚，茶文化將煥發(fā)出持久的生命力。

15．（3分）本文從哪幾方面介紹了“圍爐煮茶”？

16．（2分）第②段劃線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其作用。

17．（2分）分析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的表達(dá)作用。

宋元以后，主流飲茶方式雖改煮茶為泡茶，但煮茶仍為文人所獨(dú)愛(ài)，且尤喜雪水，認(rèn)為雪凝天地

之靈氣，無(wú)瑕至純，是文人精神的歸宿。

18．（3分）閱讀本文后，有人認(rèn)為第⑧段可放在第①段之后，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（二）（河北省唐山市2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題）閱讀《珍存》，完成19--22小

題，共10分。6

珍存

①你可能也有過(guò)與父母發(fā)生激烈沖突的經(jīng)歷吧，在你叛逆的少年時(shí)期？

②1979年，我初中畢業(yè)，種種原因，我不想讀高中了。那一年我十五歲，性格倔強(qiáng)，行為乖戾，

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讓父母為我操了不少心。

③9月，臨近開(kāi)學(xué)的日子。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的醞釀、回旋和摩擦，我和父親之間終有一場(chǎng)不可開(kāi)交

的爭(zhēng)吵。

④父親堅(jiān)持讓我繼續(xù)讀書(shū)，理由很簡(jiǎn)單:上了高中就有可能考上大學(xué)，而考上大學(xué)意味著一個(gè)人一

生的幸福和安穩(wěn)。

⑤我內(nèi)心深處強(qiáng)烈的叛逆感讓我對(duì)父親的話(huà)置若罔聞。

⑥“你到底讀不讀書(shū)？”“父親發(fā)出了怒吼。

⑦“不！”我從牙齒縫里進(jìn)出了一個(gè)字，擲地有聲。

⑧父親額頭的青筋暴突，嘴唇哆嗦著半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。站在一旁的母親想過(guò)來(lái)勸解父親噴火的眼

神止住了她的腳步。

⑨“走！你走！你不讀書(shū)就離開(kāi)這個(gè)家！永遠(yuǎn)不要回來(lái)！”父親指著我的鼻尖！

⑩父親是知識(shí)分子，雖然處于極度的失控狀態(tài)，但還是讓自己的用詞盡量儒雅。即使我還是顯得

怒不可遏，滿(mǎn)臉漲紅。我一把抓起床邊的外衣，頭也不回地沖出了屋子。在我的身后發(fā)出了巨大的聲

響，那聲響足以把母親的呼喚一下子割斷。

⑾我奔出家門(mén)，在茫茫的夜色中急速行走。

⑿1979年，到了晚上八點(diǎn)鐘的時(shí)候，幾乎家家關(guān)燈，戶(hù)戶(hù)掩扉了。我在斑駁的街道徘徊了上很長(zhǎng)

時(shí)間，突然被貓頭鷹的叫聲驚醒。貓頭鷹棲息在廢棄公園的樹(shù)枝上，兩只眼睛發(fā)出幽幽的綠光。一瞬

間，世界變得寂靜無(wú)比，路燈搖曳，有些瘆人。

⒀畢竟只是十五歲的孩子，一個(gè)人置身在空曠的殘?jiān)珨啾谥g，心里不覺(jué)有些驚恐，于是我又往

家的方向跑。第一次離家出走在半個(gè)多小時(shí)之后就宣告失敗了。坐在家門(mén)口黑暗處，我有些后悔，后

悔那么沖動(dòng)地跑出來(lái)，后悔在父親面前那么“堅(jiān)強(qiáng)不屈”。因?yàn)槲蚁嘈?，如果我不主?dòng)離開(kāi)，父親斷

然不會(huì)把我推出家門(mén)的！不會(huì)！我想回家，可是少年的自尊讓我的腳步滯停在原地，我內(nèi)心的矛盾可

想而知。

⒁回去？不回去！

⒂回去？不回去！

⒃我自己做著激烈的思想斗爭(zhēng)。

⒄就在這時(shí)，家門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了，父親和母親的身影出現(xiàn)在我的眼前。“別關(guān)燈，兒子膽

小，看見(jiàn)關(guān)燈就更不敢回來(lái)了?！币幌蚣?xì)心的母親對(duì)父親說(shuō)。

⒅父親點(diǎn)點(diǎn)頭——黑暗里，我雖看不見(jiàn)父親