內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古通遼市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）的江水匯入的大海，映入的是滾滾浪濤，令人。

（2）1949年10月1日，人們從四面八方到天安門廣場。廣場上，飄揚，十分壯觀。

（3）五壯士在狼牙山頂峰，臉上露出勝利的。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補充完整，再選詞填空。

追根求(

)

司空見(

)

見(

)知著

(

)得其所

鄙夷不(

)

(

)而不舍

有的年輕人總愛思考如何才能取得科學(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)明，卻往往對身邊__________的事物___________。殊不知，他們忽略的____________能力和__________精神同等重要。2）.魯迅在《學(xué)界的三魂》中寫道：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進(jìn)步。結(jié)合第八單元魯迅名家名著閱讀，魯迅先生所關(guān)注的“民魂”可能指的是：______、______。3）.根據(jù)平時積累填空。

（1）“過去的日子如_____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被初陽蒸融了?！边@句話寫出了朱自清感嘆時間易逝，提醒我們只爭朝夕，不負(fù)韶華。

（2）古往今來，有多少人嘆惋時間易逝，告訴我們應(yīng)該珍惜時光！如：《長歌行》勸誡我們：“_____________，_____________！”

（3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，__________________________。

（4）詩中有美景：杜牧的《江南春》中這樣寫道“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；詩中有哲理：葉紹翁借詩句“昚色滿園關(guān)不住，___________________”告訴我們新事物一定會沖破重重困難，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來；詩中有真情：王建在《十五夜望月》中用“___________________，___________________”表達(dá)他的思念之情；詩中有志向：于謙用“千磨萬擊還堅勁，___________________”表明自己堅貞不屈的志向與心性。4）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

眾所周知，地球?qū)θ祟愂悄敲磌ānɡkǎi(

)，那么héǎi(

)，為人類作出了巨大的ɡònɡ

xiàn(

)，但地球上的zīyuán(

)是有限的，我們一定要懂得jié

zhì(

)，精心保護我們賴以生存的家園——地球。5）.語文是一首詩，詩里有“昔我往矣，________”的不舍與纏綿;語文是一幅畫，畫里有“九曲黃河萬里沙，_________”的磅礴與豪邁;語文是一首歌，這歌是“__________，聽取蛙聲一片”的恬靜與喜悅;語文是一段情，這情是“勸君更盡一杯酒，___________”的深沉惜別之情;語文是“碧玉妝成一樹高，__________”的春天;語文是“__________，忽然閉口立”的夏天;語文是“自古逢秋悲寂寥，____________”的秋天;語文還是“___________，__________”的冬天。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.五位壯士在狼牙山頂豎起一面鮮紅的旗幟，向世人

：“中華民族是一個永遠(yuǎn)不會屈服的民族！”填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．宣布B．宣告C．宣稱D．宣讀2）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．柔美

俯案

紋絲不動

自做自受

大步流星B．頹然

青翠

居高臨下

勢不可當(dāng)

威風(fēng)凜凜C．屹立

爆發(fā)

念念有辭

別出心裁

排山倒海D．書籍

旗幟

忘乎所已

資源枯竭

不可思議3）.下列句子中有語病的一項是（

）A．熱鬧的草原靜寂起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。B．下午三點整，參加典禮的群眾全部到齊。C．起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。D．五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，改寫句子，要求不用與“說”有關(guān)的詞語。

例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”

演出結(jié)束，大家情不自禁地說：“實在是太精彩了！”

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.按詩歌積累連線。

中庭地白樹棲鴉

門前流水尚能西

春風(fēng)又綠江南岸

絕勝煙柳滿皇都

誰道人生無再少

冷露無聲濕桂花

最是一年春好處

明月何時照我還2）.請將詩句與作者，出處及相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日正確連線

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

（唐）王建

七夕節(jié)

盈盈一水間，脈脈不得語。

（唐）韓翃

寒食節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（東漢）《古詩十九首》

中秋節(jié)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會把下面的句子排成一段通順的話。

(

)小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。

(

)小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。

(

)小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

(

)他們走進(jìn)草地里。

(

)小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。2）.請按照一定順序給下列句子重新排序。

①有人說，何不移居別的星球？

②不可再生資源被破壞給人類生存帶來威脅。

③自然資源是有限的。

④科學(xué)家證明移居別的星球不可行。

⑤地球其實很渺小。

⑥再次提出宇航員感嘆地球的可愛與容易破碎。

⑦我們要精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。

⑧宇航員遙望太空，贊嘆地球美麗壯觀和藹可親。

______________________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.他不只言行不一，更是兩面三刀，暗中陷害競爭對手。這里“兩面三刀”運用恰當(dāng)。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，回答問題。山行〔清〕姚范百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪。山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。[注]蘼蕪（míwú）：香草名。1．請品析第二句中“窈窕”一詞的表達(dá)效果。

_____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

不管你喜不喜歡，動物都是我們地球和平家園的一部分。它可能會給你帶來快樂，也可能給你帶來麻煩。請你以“我和

的故事”為題作文。

要求：（1）先填寫一個動物名稱，將文題補充完整。

（2）字?jǐn)?shù)不得少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讓我們一起追隨魯迅的腳步，去尋找他身上的民族精神，與這位偉大的作家對話。[課內(nèi)選段一]深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。[課內(nèi)選段二]①第二日，我便要他捕鳥。他說：②“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”③我于是又很盼望下雪。④閏土又對我說：⑤“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！雹蕖肮苜\么？”⑦“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬、猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”⑧我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。⑨“他不咬人么？”⑩“有胡叉呢，走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”?我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。?“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”[課外選文：《故鄉(xiāng)》節(jié)選]①一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進(jìn)來了，便回頭去看，我看時，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。②這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。③我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：④“阿！閏土哥，——你來了？……”⑤我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。⑥他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：⑦“老爺！……”⑧我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。⑨他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”[背景資料：1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興。幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來探望魯迅。章閏水年紀(jì)剛過三十，形容憔悴，講述了“農(nóng)村做人總是難，一點東西拿出去總是要捐三四回”的悲慘處境，引起了魯迅深切的同情。后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象?！豆枢l(xiāng)》這篇小說，概括了1921年前三十年內(nèi)，舊中國農(nóng)村經(jīng)濟日益破敗、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代帝國主義的侵略和封建主義的壓榨給勞苦大眾生活帶來的苦難和精神摧殘。]1．課內(nèi)選文中少年閏土給我講的四件新鮮事分別是：雪地捕鳥、_________、_________、看跳魚兒。這四件事中最詳寫的是_________。

2．閱讀課內(nèi)選段二，如果你想制作一份“雪地捕鳥”方法指南，你會重點閱讀第幾自然段？請仔細(xì)閱讀后完成下面的制作流程圖。

我會重點閱讀的段落：____________

掃出空地→_________→_________→______________→罩住鳥雀

3．聯(lián)系背景資料，對課外選文畫橫線的第⑧自然段理解錯誤的一項是A．文中的“厚障壁”指封建等級觀念造成的“我”和成年閏土之間的隔膜。B．這種“厚障壁”的比喻寫出了“我”當(dāng)時失望、無奈、難過的心情。C．我與閏土分別時間太長，友情淡漠疏遠(yuǎn)了。4．課外選文中畫波浪線的句子是對成年閏土的_______和_______描寫，聯(lián)系背景資料，走進(jìn)人物內(nèi)心想一想，閏土“歡喜”是因為__________________，閏土“凄涼”是因為____________________。

5．結(jié)合選文后提供的背景資料，想一想作者把成年閏土的外貌和少年閏土的外貌做了多次比較，這樣寫的目的是什么？

____________________

6．小說的結(jié)尾具有深意，魯迅這樣寫道：“其實地上本沒有路，__________，__________?！弊鳛樾聲r代龍的傳人，這句話對你有何啟發(fā)？

____________________

7．魯迅是多面的，請結(jié)合學(xué)過的課文和資料，對魯迅做出評價并說明理由。

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2