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文檔簡介
絕密★啟用前2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期萬象新天學(xué)校七年級(jí)語文12月質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng):本試題共8頁,滿分為150分,考試時(shí)間為120分鐘。答題前,請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定位置,并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時(shí),必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào),修改時(shí),要用橡皮擦干凈,再選涂其他答案標(biāo)號(hào);答非選擇題時(shí),用0.5mm黑色簽字筆在答題卡上題號(hào)所提示的答題區(qū)域作答,直接在試題上作答無效。考試結(jié)束后,將本試題和答題卡一并交回。一、(16分)1.下列詞語的讀音和字形完全正確的-項(xiàng)是(
)(3分)A.懲戒(chěng)狹隘(ài)長喙(huì)安詳私塾血雨腥風(fēng)B.熱忱(chén)慫勇(sǒng)拈(niān)輕怕重純粹捷報(bào)凋零C.悵然(chàng)驪山(lí)遷徙(xǐ)愜意緘默不輟D.蜷曲(quán)虐(nüè)待畏罪潛(qián)逃邋塌枯燥霧靄2..下列句子中加點(diǎn)成語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)(3分)A.在那個(gè)戰(zhàn)爭年代,老將軍為了捍衛(wèi)國家而取義成仁,令人敬佩。B.班干部凡事應(yīng)首當(dāng)其沖,工作中要迎難而上,公益活動(dòng)也要帶頭參加。C.新時(shí)代、新追求,我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。D.他在自己富裕的同時(shí),還領(lǐng)著村民一起致富,真正做到了為富不仁,共同富裕。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.全國人民能否做到上下齊心,是戰(zhàn)勝這場特大災(zāi)害的關(guān)鍵。B.通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng),使同學(xué)們對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。C.春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀,成為人們春游的好時(shí)候。D.我們要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)并且及時(shí)改正。4.【鑒賞竹子文化】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)王維《竹里館》時(shí),對(duì)竹文化產(chǎn)生濃厚的興趣。為了感悟竹文化的魅力,班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)。《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料,幫忙把《竹韻》小報(bào)的“編者按”擬寫完整。(4分)【資料一】竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋?!举Y料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說:“寧可食無肉,不可居無竹,無肉令人瘦,無竹使人俗。”此名言流傳甚廣。【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩。例如“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!薄举Y料四】清代小說家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。【資料五】中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》《竹梅雙喜》等。編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那_____________________;人們愛竹,愛它那___________________。5.《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩聯(lián)”欄目里,有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你判斷哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)?
(只需填序號(hào))(3分)對(duì)聯(lián):凌云勁竹真君子,____________________。A.野泉聲入硯池中
B.清香移在菊花枝C.梅梢月斜人影孤
D.空谷幽蘭絕美人二、(36分)(一)文言文閱讀閱讀下面的文段,完成6-11題。(共21分)【甲】①一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。②屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。③屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苦蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。④少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。⑤狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。(選自蒲松齡《狼》)【乙】臨江之人,畋得麋①麑,畜②之。入門群犬垂涎揚(yáng)尾皆來。其人怒。怛③之。自是日抱就犬,習(xí)示之,使勿動(dòng),稍④使與之戲。積久,犬皆如人意。麋麑稍大,忘己之麋也,以為犬良我友,抵觸偃仆⑤,益狎⑥。犬畏主人,與之俯仰⑦甚善,然時(shí)啖其舌。三年,麋出門,見外犬在道甚眾,走欲與為戲。外犬見而喜且怒,共食之,狼藉道上。麋至死不悟。(選自柳宗元《臨江之麋》,有刪改)【注】①糜:麋鹿,又稱“四不像”。②畜xù:飼養(yǎng)。③怛dá:恐嚇。④稍:漸漸。⑤抵觸偃仆:相互碰撞打滾。⑥狎xiá:親近而不莊重。⑦俯仰:周旋,應(yīng)付。6.下列對(duì)詞語理解不正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A.甲文中“恐前后受其敵”句中的“敵”和成語“勢(shì)均力敵”中的“敵”意思是不一樣的。B.“其一犬坐于前”和“自是日抱就犬”兩句中“犬”意義用法相同,都是“像犬一樣”。C.甲文中“意將隧入以攻其后也”與乙文“犬皆如人意”兩句中的“意”含義不同。D.甲文中的“幾何”“股”和乙文中“稍使與之戲”的“稍”的含義都與現(xiàn)代的含義不同。7.下列對(duì)虛詞及文學(xué)文化常識(shí)的理解,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.甲文中“而兩狼之并驅(qū)如故”和乙文中“與之俯仰甚善”的“之”意義和用法相同。B.乙文中“以為犬良我友”和甲文中“以刀劈狼首”的“以”意義和用法不同。C.甲文選自《聊齋志異》,是一部文言短篇小說集,蒲松齡是清代小說家,別號(hào)柳泉居士。D.乙文中的“畋”是“打獵”的意思。8.下面對(duì)甲、乙兩文分析不正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A.甲文寫屠戶與狼相斗的故事,按照遇狼、懼狼、御狼、殺狼的先后順序展開情節(jié)。B.甲文情節(jié)曲折,語言簡潔生動(dòng),主要通過神態(tài)、心理描寫來刻畫屠戶和狼的形象。C.乙文寫了臨江之麋依仗主人的寵愛而不知分寸,最終落得被“外犬”殺死吃掉的結(jié)局。D.乙文“啖其舌”這一動(dòng)作表現(xiàn)出群犬不斷舔舌欲食,只是畏懼主人而不敢動(dòng)。9.【乙】文畫線句有兩處需要斷句(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上涂兩項(xiàng),多選不得分)(
)(2分)入門A群犬B垂涎C揚(yáng)尾D皆來10.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)①禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。②見外犬在道甚眾,走欲與為戲。11、甲、乙兩文中,屠戶和麋鹿最終結(jié)局不同,請(qǐng)你結(jié)合文章簡要分析各自的原因。(4分)(二)詩歌閱讀閱讀下面的詩歌,完成12-13小題。(共7分)出塞王褒①飛蓬似征客,千里自長驅(qū)。塞禽唯有雁,關(guān)樹但生榆。背山看故壘,系馬識(shí)馀蒲②。還因麾下騎,來送月支圖③。[注]①王褒:瑯邪臨沂(今屬山東)人,北周文學(xué)家。②馀蒲:指西域蒲類國的遺跡。③來送月支圖:指西域月氏國遣使來貢、臣服漢朝。月支,即月氏。12.下列對(duì)這首詩歌的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A.第二句氣勢(shì)不凡,寫詩人千里遠(yuǎn)行,馳騁塞外的颯爽英姿。B.五六句寫詩人想象古戰(zhàn)場和當(dāng)年蒲類國的情景,飽含著對(duì)麾下將士的深切同情。C.七八句使用“月支圖”典故,用歷史往事表達(dá)詩人建功立業(yè)的豪情,言簡意豐。D.本詩描繪了塞外風(fēng)貌,表現(xiàn)了征客心境,屬邊塞題材。13.小元選擇本詩參加“詩意中國”古詩文朗誦會(huì),老師建議“塞禽唯有雁,關(guān)樹但生榆”中“唯”“但”二字要重讀。請(qǐng)你簡要說明這樣朗讀的理由。(4分)14.根據(jù)原文默寫(共8分)(1),于我如浮云。(《〈論語〉十二章》)(2)非淡泊無以明志,。(諸葛亮《誡子書》)(3)晴空一鶴排云上,。(劉禹錫《秋詞(其一)》)(4),卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)(5)譚嗣同在《潼關(guān)》中望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子的句子是:,。(6)陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》借寫風(fēng)雨夢(mèng)境,抒發(fā)感人至深的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心的句子是:,。三、(7分)15.閱讀下面名著片段,回答問題。行者笑道:“嫂嫂勿得慳吝,是必借我使使。保得唐僧過山,就送還你。我是個(gè)志誠有余的君子,不是那借物不還的小人?!绷_剎又罵道:“潑猢猻!好沒道理,沒分曉!奪子之仇,尚未報(bào)得;借扇之意,豈得如心!你不要走!吃老娘一劍!”(1)這段文字節(jié)選自《西游記》,是______朝______(人名)創(chuàng)作的神魔小說,選段中“行者”是指__________,“奪子之仇”的“子”是指________。(4分)(2)魯迅在《中國小說史略》中評(píng)價(jià)《西游記》:“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。如果從唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人中,選擇其中一個(gè)作為自己的朋友,共走漫漫人生路,你會(huì)選擇哪一位?請(qǐng)結(jié)合小說情節(jié)和人物形象,說說你的理由。(3分)四、(31分)(一)閱讀下面的文章,完成16~18題。(共12分)材料一:①2023年一款名為MBTI的測試在年輕人中火了起來。MBTI測試,即邁爾斯—布里格斯性格類型指標(biāo),是以格分類理論研發(fā)的性格評(píng)估工具。②“i人”和“e人”出自MBTI測試中代表“注意力方向”的兩種傾向:內(nèi)向內(nèi)傾和外向外傾。流行語中,“i人”泛指在社交中失去能量、一般來說性格內(nèi)斂的人,而“e人”泛指在社交中獲得能量、一般來說性格外向的人。(改編自網(wǎng)絡(luò))材料二:①自動(dòng)或被動(dòng)貼上“i人”和“e人”的標(biāo)簽,似乎已經(jīng)成為一種社會(huì)現(xiàn)象。為什么人們?nèi)绱藷嶂??②觀察中不難發(fā)現(xiàn),與過去迷戀星座等不同,如今的年輕人不僅是通過這樣的方式快速找到同好、獲得共鳴,更重要的是他們想用更具有心理學(xué)屬性的MBTI測試來解決自己的“社交困惑”,從而更好地認(rèn)知自己、理解他人。③科技的飛躍拓展了社交邊界,卻也讓不少年輕人“卡”在線下人際交往的困境中。但隨著對(duì)于“i人”和“e人”認(rèn)知越來越深入,不少人發(fā)現(xiàn),自己對(duì)于“不會(huì)社交”的恐懼正在減輕。④勇于撕掉“社恐”“社?!钡臉?biāo)簽,走出過度在社交話題上的“論短長”,一些年輕人豁然開朗——原來只要具備基本的社交禮儀,“i人”和“e人”都可以按照自己,不同的方式與外界。“交往”,不必守求所謂的“熱情行放”。⑤一位年輕人“現(xiàn)身說法”,從自我嫌棄的“i人”成功變成“不內(nèi)耗”的“e人”后,她反而能從旁觀者的角度,看到“i人”善于思考、敏于洞察的獨(dú)特魅力。所以與其糾結(jié),不如認(rèn)清自己,悅納自己,然后從中找到自己的內(nèi)驅(qū)力,讓自己變得更好。⑥此外,協(xié)同能力在現(xiàn)代職場的重要性凸顯。中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心一份調(diào)研報(bào)告數(shù)據(jù)顯示,90.1%的受訪者認(rèn)為職場軟技能重要。所謂的“軟技能”,通常包含口才與表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等非認(rèn)知性的能力。不少人發(fā)現(xiàn),調(diào)整好自己的心態(tài),認(rèn)清“i人”和“e人”的特點(diǎn),也有助于團(tuán)隊(duì)成員之間減少摩擦,互補(bǔ)合作,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。⑦當(dāng)然,“i人”和“e人”充其量只是工具,并不能“定義”我們。要知道,性格和行為也并不是一成不變的,而每個(gè)人身上也都有多個(gè)性格面向。你是“i人”還是“e.人”?回過頭來看這個(gè)問題,答案并沒有那么重要。打破“壁壘”,你會(huì)發(fā)現(xiàn),無論是“i人”還是“e人”,對(duì)于你最終成為什么樣的人,充其量起到的作用是“影響但不決定”。我們要學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)傾聽,更要學(xué)會(huì)思考,找到自己內(nèi)心的節(jié)奏和韻律,與時(shí)代合拍。(節(jié)選自《新華日?qǐng)?bào)》,記者陳潔,有刪改)材料三:①巴納姆效應(yīng):人們通常會(huì)認(rèn)為那種一般性的、較為籠統(tǒng)的人格描述能夠非常準(zhǔn)確地將自己的特點(diǎn)揭示出來,而且當(dāng)人們用一些含義廣泛、模糊不清的形容詞去對(duì)一個(gè)人進(jìn)行描述的時(shí)候,對(duì)方很容易接受這些描述,認(rèn)為人們說的就是自己。②果殼網(wǎng):MBTI是信度很差的心理測量的“尺子”。問題首先出在背后的理論上,基于觀察而來的性格類型只是粗略傾向,并未經(jīng)過精確的驗(yàn)證。其次,MBTI測驗(yàn)結(jié)果是一刀切的,測試過程體現(xiàn)出明顯的二元性和時(shí)效性,比如E——1維度有21道題,根據(jù)當(dāng)下的心情狀況,若其中9道題選擇了外向E,12道題選擇了內(nèi)向1,那么就會(huì)被分類至內(nèi)向人群。常規(guī)來講,這個(gè)結(jié)果只能說明測試者“有點(diǎn)內(nèi)向”,但MBTI就會(huì)簡單粗暴地給測試者貼上“內(nèi)向”的標(biāo)簽。③央視網(wǎng):每個(gè)個(gè)體都難以被歸類,將MBTI人格作為自己的標(biāo)簽,那反而會(huì)成為“套中人”,更不要把測試結(jié)果奉為準(zhǔn)則,當(dāng)成自己缺點(diǎn)的擋箭牌,拒絕發(fā)展和改變。④澎湃新聞:每個(gè)人的內(nèi)心都有著一股強(qiáng)烈的能量去探索自己、了解自己,這并非壞事,人們通過MBTI開始了解更多可能和自己的性格有關(guān)的信息,或者開始敘述自己的人生故事。MBTI應(yīng)該只是大家認(rèn)識(shí)自我的一個(gè)起點(diǎn),而絕不是終點(diǎn)。希望我們每個(gè)人都能從這里出發(fā),去認(rèn)識(shí)更多面、更豐富的自己。(改編自網(wǎng)絡(luò))16.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.MBTI測試是人格分類理論研發(fā)的性格評(píng)估工具,“i人”和“e人”代表“注意力方向”的兩種傾向。B.“軟技能”通常是指非認(rèn)知性的能力。據(jù)調(diào)查,只有小部分受訪者認(rèn)為職場軟技能重要。C.巴納姆效應(yīng)認(rèn)為當(dāng)人們用一些模糊不清的詞去描述一個(gè)人時(shí),對(duì)方容易認(rèn)為說的就是自己。D.央視網(wǎng)認(rèn)為每個(gè)人都不要把MBTI人格測試結(jié)果奉為準(zhǔn)則,當(dāng)成自己缺點(diǎn)的擋箭牌,拒絕發(fā)展和改變。17.下列關(guān)于材料的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.一般在社交中失去能量、性格內(nèi)斂的人被稱為“i人”,獲得能量、性格外向的人被稱為“e人”。B.材料三第②段加點(diǎn)詞“常規(guī)來講”是慣例情況下的結(jié)果,體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)謹(jǐn)性。C.“i人”和“e人”的社交標(biāo)簽定義了每個(gè)人的性格面向,決定了你到底是“社恐”還是“社?!?。D.三則材料分別介紹了MBTI測試的概念、熱衷的原因以及各網(wǎng)站對(duì)MBTI測試的觀點(diǎn)。18.結(jié)合材料二和材料三,說說借助MBTI,你該如何正確社交?(6分)(二)閱讀下面的文章,完成19~22題。(共19分)種下陽春彭學(xué)明①姐姐姐夫?yàn)橥媚甏禾熳鰷?zhǔn)備時(shí),還是虎年的寒冬臘月,距離溫暖春天的到來還有一段光景。農(nóng)人在春天里干活叫種陽春,為種陽春做準(zhǔn)備叫備春。②一大早,姐姐姐夫就開著農(nóng)用三輪車上山了。一棟棟木屋農(nóng)舍,一聲聲雞鳴犬吠,一壩壩田園田野,和一山山青翠秀色,都擦著姐姐姐夫身邊而來,又從姐姐姐夫身后倒去。寒氣和霧氣跟著,將姐姐姐夫包裹。山色和山影跟著,與姐姐姐夫同行。③柴火灰是鄉(xiāng)間最易得也最實(shí)惠的有機(jī)肥料。姐姐姐夫把灰一籃籃篩下,順著篩眼颯颯漏下的柴火灰用于肥土肥泥,剩下的炭渣用來烤火取暖。姐姐把灰均勻鋪撒在坡地上,姐夫則開動(dòng)農(nóng)耕機(jī)翻耕。農(nóng)耕機(jī)來到姐姐姐夫家好幾年了,不但熟悉了家里的一切,也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉農(nóng)耕機(jī)的脾氣,把農(nóng)耕機(jī)馴服得比耕牛還要聽話、勤快、有力。偌大一塊坡地,很快就犁完了。④在姐姐姐夫眼里,柴火灰就是滿地的烏金碎銀!一整片泥土被農(nóng)耕機(jī)像翻面團(tuán)一樣一溜溜翻開,被一鋤鋤翻曬,柴火灰也與泥土緊緊交融,成為喂肥莊稼的養(yǎng)料。⑤翻耕完后,姐姐把翻耕的土地平整好,姐夫開著農(nóng)用車一趟趟把備好的糞肥運(yùn)到地里,一層層潑灑。這片跟了姐姐姐夫幾十年的地,在他們年復(fù)一年的精心伺候下,一年比一年黑,一年比一年肥,黑得發(fā)亮,肥得流油。盡管虎年里半年都沒下雨,那泥土還是帶著濕氣和地氣,一捏,就能像海綿一樣捏成一團(tuán)、蓬松開去。⑥姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里長的,伺候了泥土大半輩子,他們生命的顏色已是泥土的顏色,他們的情感和寄托與泥土緊緊相連。他們已是泥土的一部分。他們最懂土地對(duì)人間的意義,他們像疼愛子孫一樣疼愛土地。⑦哥哥嫂子一樣不會(huì)讓他們的農(nóng)田吃虧、挨餓。哥哥雖然也七十來歲了,身體卻比姐姐姐夫好,還挑得起一百多斤的擔(dān)子,背得起一百多斤的東西。干涸了半年的農(nóng)田,已經(jīng)坼裂了,哥哥得搶在雨水來臨前先翻耕一遍。⑧哥哥上了年紀(jì),耳朵已經(jīng)不太好使了。嫂子罵他,他笑呵呵的,聽不見;天上打雷,他懵懂懂的,聽不見。但田土和莊稼的一呼一息,他聽得清清楚楚。一壩子干涸得沒有一滴水的稻田,只剩下收割后的稻草樁子和茬子,排著整齊的隊(duì)列,有如待閱的方陣。哥哥犁田用的旋耕機(jī)一進(jìn)農(nóng)田,那板結(jié)的泥土就一下子翻開松散、攪碎平整了,那滿田的稻草樁子和茬子也都被打成細(xì)碎的粉末了。⑨在后輩心里,干這些農(nóng)活辛苦,他們心疼老人??稍诟绺缃憬氵@輩人眼里,這根本不苦,反倒樂在其中。姐姐說,有什么苦的呢?現(xiàn)在耕田有耕田機(jī),犁地有犁地機(jī),收割有收割機(jī),打米有打米機(jī),榨油有榨油機(jī)。哥哥說,現(xiàn)在不用交農(nóng)業(yè)稅,國家還給種糧補(bǔ)貼、植樹補(bǔ)貼,到哪里找這樣的好日子呢?⑩春光和秋色,永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)哥哥姐姐這樣種陽春的人。(選自《長在心中的大樹》,人民日?qǐng)?bào)2024年2月第1版,有刪改)19.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章以第三人稱教敘事,不受時(shí)空的局限,可以幫助讀者更客觀地了解故事中的情節(jié)和人物。B.第④段中“柴火灰就是滿地的烏金碎銀”運(yùn)用比喻修辭寫出了柴火灰對(duì)于土地的重要性。C.為兔年“備春”,姐姐姐夫先后篩制鋪撒柴火灰、農(nóng)耕機(jī)翻耕、潑灑糞肥、平整土地。D.本文運(yùn)用了記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式,表現(xiàn)了哥哥姐姐像疼愛子孫一樣疼愛土地。20.從修辭的角度,賞析第②段畫線句。(4分)一棟棟木屋農(nóng)舍,一聲聲雞鳴犬吠,一壩壩田園田野,和一山山青翠秀色,都擦著姐姐姐夫身邊而來,又從姐姐姐夫身后倒去。21.有人認(rèn)為,文章第⑧段中“哥哥被罵”和“哥哥聽不到打雷”的情節(jié)可以刪去,你是否同意?談?wù)勀愕目捶?。?分)22.有讀者不理解文章結(jié)尾“春光和秋色,永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)哥哥姐姐這樣種陽春的人”這句話的內(nèi)涵。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,為讀者解惑。(6分)五、(60分)23.按要求作文:“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開?!边@首清代才子袁枚寫下的小詩《苔》,被梁俊老師和一群山里的孩子在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)上重?cái)鄦拘?,一夜之間走進(jìn)億萬國人心中。梁老師想通過這首詩告訴山里的孩子:“我們即使擁有的不是最多,但依然可以像牡丹花一樣綻放。”上面這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考?聯(lián)系自己的生活實(shí)際,以“只要_____,精彩自來”為題目,寫一篇文章。要求:①將題目補(bǔ)充完整;②選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名,否則扣分;④不得抄襲,不少于600字。萬象新天學(xué)校七年級(jí)語文12月質(zhì)量檢測試題參考答案及評(píng)分意見1.C2.A3.D【解析:A中一面對(duì)兩面;B中“通過……使”,缺少主語;C“蘭州成為好時(shí)候”,主賓搭配不當(dāng)】4.參考答案:挺拔的氣節(jié),堅(jiān)毅的品格,美麗的形態(tài)等。5.D文言文閱讀6.B7.A8.B9.AC10.①禽獸的欺騙手段能有多少啊?只給人增加笑料罷了。②看見大路上有一群野狗,立刻跑過去想跟它們玩耍。11.居戶沒有被貪婪、兇狠、狡詐的狼吃掉,是因?yàn)樗J(rèn)清狼的本性,能夠認(rèn)清自己的處境,丟掉幻想;敢于斗爭,十分機(jī)智,并能果斷出擊。腰鹿避免不了悲劇命運(yùn),是因?yàn)樗鼌s了自己的種群本性,在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中喪失了判斷能力。譯文:【乙】臨江有個(gè)打獵的人,捉到一只麋鹿,把它帶回家飼養(yǎng)。剛一進(jìn)門,一群狗流著口水,都搖著尾巴來了,那個(gè)人非常憤怒,便恐嚇那群狗。從此主人每天都抱著小鹿去接近狗,讓狗看熟了,使狗不傷害它。后來又逐漸讓狗和小鹿在一起玩耍。時(shí)間長了,那些狗也都按照主人的意愿做了。小鹿逐漸長大了,忘記了自己是頭鹿了,把狗當(dāng)作自己真正的朋友,時(shí)常和狗互相碰撞在地上打滾,越來越親近。狗害怕主人,于是和鹿玩耍,和鹿十分友善,但時(shí)常地舔自己的嘴唇。三年之后,鹿走出家門,看見大路上有一群野狗,立刻跑過去想跟它們玩耍,這群野狗見了鹿既高興又憤怒,一起把它吃掉,鹿的尸體七零八碎散落在地上,鹿到死也不明白自己死的原因。詩歌鑒賞B“背山看故壘,系馬識(shí)余蒲”兩句,系舊戰(zhàn)場所見。詩人背山遠(yuǎn)望,故壘處處可見;系馬尋視,殘營依稀可辨?!翱础薄白R(shí)”二字用得精確,故是眼前所見,而不是“想象”。13.“唯”“但”兩字都意為只有,兩句詩寫的是在邊塞,除了大雁,幾乎看不到其他的飛禽;而在這關(guān)口的樹木,也只是生長著榆樹。重讀“唯”“但”更能表現(xiàn)邊塞的荒涼和戰(zhàn)士們的孤獨(dú)與堅(jiān)韌,寄托了詩人對(duì)戰(zhàn)士們的深切關(guān)懷和思念?!军c(diǎn)睛】參考譯文:飛蓬就像那些出征的戰(zhàn)士們,千里迢迢,他們奮力前行。在邊塞,除了大雁,幾乎看不到其他的飛禽;而在這關(guān)口的樹木,也只是生長著榆樹。他們背靠著山巒,望著那些曾經(jīng)的堡壘,心中充滿了歷史的滄桑感。當(dāng)他們系好馬匹,會(huì)看到一些余下的蒲草,這些都成了他們辨認(rèn)歸途的標(biāo)記。手下的騎兵送來敵國的地圖,以便部署下一步的追擊行動(dòng)。14.(1)不義而富且貴(2)非寧靜無以致遠(yuǎn)(3)便引詩情到碧霄(4)何當(dāng)共剪西窗燭(5)河流大野猶嫌束,山入潼關(guān)不解平。(6)夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。15、(1)①.明②.吳承恩③.孫悟空
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