城西中學(xué) 電子教案

第周月日星期主備人洪建樸授課人累計(jì)教案1課題第二課第一框在多極化進(jìn)程中第1課時(shí)（本節(jié)共1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解當(dāng)今世界政治多極化趨勢(shì)的表現(xiàn)，理解多極化的影響以及歐盟在歐洲及國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用。過(guò)程與方法聯(lián)系歐盟的發(fā)展歷史，從歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等方面分析歐盟的所作所為對(duì)于世界格局產(chǎn)生的重要影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)世界政治格局多極化趨勢(shì)，感悟各國(guó)人民對(duì)和平、穩(wěn)定、繁榮的新世界的美好追求，并努力為世界和平發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)當(dāng)今世界政治多極化的表現(xiàn)及影響教學(xué)難點(diǎn)歐盟在國(guó)際事務(wù)中的作用教學(xué)思路或板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影）課題：第五單元第二課第一框在多極化進(jìn)程中二、自學(xué)指導(dǎo)（投影）1.簡(jiǎn)述“二戰(zhàn)”以后世界格局演變的歷程，說(shuō)出當(dāng)今世界政治格局的突出特點(diǎn)是什么？2.世界政治格局朝多極化發(fā)展的表現(xiàn)（原因）有哪些？3.歐盟的前身、發(fā)展、性質(zhì)及其在國(guó)際社會(huì)中的作用分別是什么？4.世界政治格局朝多極化發(fā)展帶來(lái)的影響有哪些？三、合作交流、討論，教師點(diǎn)撥（一）導(dǎo)入新課教師可結(jié)合近來(lái)發(fā)生的重大事件和國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題（如“伊拉克問(wèn)題”），提出問(wèn)題：“美國(guó)的‘單極世界’和‘霸權(quán)主義’主張對(duì)國(guó)際問(wèn)題的解決和國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響？”在此基礎(chǔ)上引出“多極化”的必要，進(jìn)而引出歐盟為“多極化”所作出的積極努力。由此導(dǎo)入新課。（二）新課學(xué)習(xí)：第五單元第二課第一框在多極化進(jìn)程中回顧第一單元所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)后國(guó)際政治格局是怎樣演變的？1.簡(jiǎn)述“二戰(zhàn)”以后世界格局演變的歷程，說(shuō)出當(dāng)今世界政治格局的突出特點(diǎn)是什么？(1)二戰(zhàn)期間：建立反法西斯同盟(2)二戰(zhàn)后：分裂為兩大敵對(duì)的陣營(yíng)（以美蘇為首的兩極格局；冷戰(zhàn)）(3)八十年代末，九十年代初，東歐巨變、蘇聯(lián)解體標(biāo)志著兩大陣營(yíng)對(duì)峙局面結(jié)束，冷戰(zhàn)結(jié)束。(4)隨著日本、中國(guó)和歐盟等多個(gè)力量中心的形成，國(guó)際局勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定，世界朝多極化發(fā)展，和平成為當(dāng)今世界主題之一。2.世界政治格局朝多極化發(fā)展的表現(xiàn)（原因）有哪些？（1）美國(guó)：唯一的超級(jí)大國(guó)；（2）俄羅斯：擁有龐大的軍事力量；（3）日本：擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量；（4）中國(guó)：世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量。（5）歐盟：在國(guó)際舞臺(tái)上努力用同一個(gè)聲音說(shuō)話，影響越來(lái)越大。除了以上5個(gè)力量中心外，還有誰(shuí)將在世界多極化趨勢(shì)中占有重要的一席之地？請(qǐng)說(shuō)明理由。（6）印度：世界人口第二大國(guó)，高科技發(fā)展迅速，擁有核武器（7）東盟：東南亞地區(qū)以經(jīng)濟(jì)合作為基礎(chǔ)的政治、經(jīng)濟(jì)、安全一體化合作組織，并建立起一系列合作機(jī)制，地區(qū)事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用（8）非盟：是繼歐盟之后成立的第二個(gè)重要的國(guó)家間聯(lián)盟，是集政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等為一體的全洲性政治實(shí)體。3.歐盟的前身、發(fā)展、性質(zhì)及其在國(guó)際社會(huì)中的作用分別是什么？前身：是歐洲共同體（1967年成立）。發(fā)展：歐盟成員國(guó)由最初的6個(gè)創(chuàng)始國(guó)（法、德、意、荷、比、盧）擴(kuò)大到現(xiàn)在的27個(gè)，人口5億，GDP16.106萬(wàn)億美元。歐盟的宗旨是“通過(guò)建立無(wú)內(nèi)部邊界的空間，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和建立最終實(shí)行統(tǒng)一貨幣的經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟，促進(jìn)成員國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的均衡發(fā)展”，“通過(guò)實(shí)行共同外交和安全政策，在國(guó)際舞臺(tái)上弘揚(yáng)聯(lián)盟的個(gè)性”。歐盟的盟旗是藍(lán)色底上的十二星旗，普遍說(shuō)法是因?yàn)闅W盟一開(kāi)始只有12個(gè)國(guó)家，代表了歐盟的開(kāi)端。歐盟27國(guó)總面積432.2萬(wàn)平方公里。歐盟的盟歌：貝多芬第九交響曲中的《歡樂(lè)頌》。歐盟的銘言：“多元一體”。歐洲日：每年的5月9日。性質(zhì)：歐盟已成為當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)組織。作用：在地區(qū)和國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，是世界上一支重要力量。在這一部分的學(xué)習(xí)中，先讓學(xué)生閱讀活動(dòng)中的材料及圖5-10，在此基礎(chǔ)上提出以下問(wèn)題：◆歐盟的前身是什么？最初有幾個(gè)成員國(guó)？發(fā)展到現(xiàn)在有幾個(gè)成員國(guó)？◆歐盟的擴(kuò)大，為她得發(fā)展提供了哪些便利條件？（提示：貿(mào)易、貨幣、經(jīng)濟(jì)、政治方面）歐盟的不斷擴(kuò)大對(duì)國(guó)際世界最大的影響是平衡多極世界格局和抑制單邊主義。（1）在貿(mào)易上，歐盟東擴(kuò)將鞏固其世界第一大貿(mào)易集團(tuán)的地位；（2）在貨幣上，歐盟東擴(kuò)將鞏固歐元與美元抗衡的重要貨幣地位；（3）在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上，歐盟東擴(kuò)后的經(jīng)濟(jì)將與美國(guó)并駕齊驅(qū)。（4）在政治上，提高歐盟在國(guó)際事務(wù)中的作用。然后，教師可向?qū)W生展示“歐元”和部分歐盟國(guó)家原來(lái)紙幣的圖片。然后提出問(wèn)題：◆對(duì)于歐盟來(lái)說(shuō)，歐元的啟動(dòng)將產(chǎn)生深刻的影響。請(qǐng)你就其中的一點(diǎn)發(fā)表自己的看法？有利于歐盟的穩(wěn)定與發(fā)展，增強(qiáng)歐元在國(guó)際上的影響力?！粲腥苏f(shuō)，19世紀(jì)是英鎊一統(tǒng)天下，20世紀(jì)美元獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，21世紀(jì)歐元將與美元平分秋色，這種說(shuō)法有道理嗎？為什么？這些說(shuō)法有一定的道理，但也不全對(duì)。歐元啟動(dòng)后將在世界上四十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)揮重大影響。雖然歐元目前還不能真正成為美元的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，歐元與美元完全可以一決高下；從更長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，在世界具有競(jìng)爭(zhēng)力的除美元和歐元外，人民幣也將具有舉足輕重的地位?！魵W盟作為世界重要的一極活躍在國(guó)際舞臺(tái)的表現(xiàn)，請(qǐng)至少列出兩點(diǎn)？在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的影響越來(lái)越強(qiáng)，在世界政治舞臺(tái)的作用也日益加強(qiáng)。4.世界政治格局朝多極化發(fā)展帶來(lái)的影響有哪些？（1）有利于遏制霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治（2）有利于建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序（3）有利于實(shí)現(xiàn)各國(guó)人民對(duì)和平、穩(wěn)定、繁榮的新世界的美好追求拓展：中國(guó)的和平崛起。四、課堂小結(jié)：（學(xué)生談收獲和體會(huì)）五、課堂作業(yè)：見(jiàn)自編作業(yè)六、課后作業(yè)：見(jiàn)課時(shí)訓(xùn)練七、板書(shū)設(shè)計(jì)：第五單元第二課第一框在多極化進(jìn)程中1.當(dāng)今世界政治格局的突出特點(diǎn)是政治多極化2.世界政治格局朝多極化發(fā)展的表現(xiàn)（原因）3.歐盟的前身、發(fā)展、性質(zhì)及其在國(guó)際社會(huì)中的作用4.世界政治格局朝多極化發(fā)展帶來(lái)的影響八、教學(xué)反思（或后記）【例1】(1)(2011·寧波中考)下列各數(shù)中是正整數(shù)的是()(A)-1(B)2(C)0.5(D)(2)(2011·濱州中考)在實(shí)數(shù)π、sin30°中，無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)為()(A)1(B)2(C)3(D)4【點(diǎn)撥】按照實(shí)數(shù)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)數(shù)的相關(guān)概念解答?！窘狻浚?）選B.。根據(jù)實(shí)數(shù)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：A是負(fù)整數(shù)；B是正整數(shù)；C是小數(shù)；D是無(wú)理數(shù)，故選B.（2）選B。π與是無(wú)理數(shù).小結(jié)：實(shí)數(shù)的有關(guān)概念及分類(lèi)1.初中階段常見(jiàn)的無(wú)理數(shù)有以下三種類(lèi)型:(1)開(kāi)不盡的方根，如等；（2）不循環(huán)的無(wú)限小數(shù)，如0.21021002100021…(1與2之間依次多一個(gè)0);(3)含有π的數(shù),如2π,π+3,5π-1等.2.無(wú)理數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)與有理數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的求法是相同的，可以類(lèi)比有理數(shù)中的方法求一個(gè)無(wú)理數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù).3.判斷數(shù)的歸屬問(wèn)題，不能只看形式，還要看運(yùn)算結(jié)果，如等就是有理數(shù)，而不是無(wú)理數(shù)?；顚W(xué)巧練1、2、3題見(jiàn)課件，學(xué)生口答【例2】(2011·濰坊中考）我國(guó)以2010年11月1日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行了第六次全國(guó)人口普查，普查得到全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人，該數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為().（保留3個(gè)有效數(shù)字）（A）13.7億（B）13.7×108（C）1.37×109（D）1.4×109分析先讓學(xué)生說(shuō)出科學(xué)記數(shù)法如何規(guī)定的？然后讓學(xué)生回顧有效數(shù)字的概念，最后給出解答。【解】選C.考查的是科學(xué)記數(shù)法及有效數(shù)字，對(duì)于較大數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示時(shí)，a×10n（n為整數(shù)）中的a必須滿(mǎn)足1≤|a|＜10，n應(yīng)為整數(shù)位數(shù)減1，那么1370536875=1.370536875×109≈1.37×109活學(xué)巧練4、5題見(jiàn)課件，指定學(xué)生口答完成。小結(jié)：近似數(shù)、有效數(shù)字與科學(xué)記數(shù)法（引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀）1.對(duì)于一個(gè)近似數(shù)，從它的左邊第一個(gè)不是零的數(shù)字開(kāi)始，到精確到的數(shù)位止，所有的數(shù)字都是這個(gè)近似數(shù)的有效數(shù)字，取近似數(shù)時(shí)，要精確到哪一位，就要看其下一位，用“四舍五入”法取近似數(shù).對(duì)于較大的數(shù)，可先用科學(xué)記數(shù)法表示，再取近似數(shù)。2.用科學(xué)記數(shù)法把一個(gè)數(shù)表示成N=a×10n時(shí)，其中1≤|a|＜10，若|N|≥10，n是一個(gè)正整數(shù)，n等于要表示數(shù)（原數(shù)）的整數(shù)位數(shù)減1；若|N|＜1,則n是一個(gè)負(fù)整數(shù)，|n|等于原數(shù)的第一個(gè)非零數(shù)字前面所有零的個(gè)數(shù)（包括小數(shù)點(diǎn)前面的那個(gè)零）。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)平方根與立方根的概念1.一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根，它們互為相反數(shù)，0的平方根是0，負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根.2.任何實(shí)數(shù)都有立方根，正數(shù)的立方根是正數(shù)，負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)，0的立方根是0.3.根據(jù)平方根和立方根的定義可知：【例3】（2011·安徽中考）設(shè)a在兩個(gè)相鄰整數(shù)之間，則這兩個(gè)整數(shù)是（）（A）1和2（B）2和3（C）3和4（D）4和5分析本題關(guān)鍵是要求學(xué)生估算的范圍。活學(xué)巧練6、7題見(jiàn)課件，指定學(xué)生口答完成。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律。1.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，可以進(jìn)行加、減、乘、除、乘方及開(kāi)方運(yùn)算，而且有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然成立.實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與有理數(shù)的運(yùn)算順序基本相同，在計(jì)算中，能使用運(yùn)算律的，要靈活運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.2.在實(shí)數(shù)運(yùn)算中，當(dāng)遇到無(wú)理數(shù)，并且需要求出結(jié)果的近似值時(shí)，可以按照所要求的精確度用相應(yīng)的近似有限小數(shù)去代替無(wú)理數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算.【例4】(1)（2011·紹興中考）計(jì)算：（2）（2011·安順中考）計(jì)算：分析指定學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程，老師板書(shū)完成?；顚W(xué)巧練8、9題見(jiàn)課件，指定學(xué)生口答完成。拓展提升以提問(wèn)的形式復(fù)習(xí)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)1.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，正數(shù)和零統(tǒng)稱(chēng)非負(fù)數(shù).我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的非負(fù)數(shù)有如下三種形式：（1）任何一個(gè)數(shù)a的絕對(duì)值是非負(fù)數(shù)，即|a|≥0；（2）任何一個(gè)數(shù)a的平方是非負(fù)數(shù)，即a2≥0；（3）任何