2023年廣西柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)人才招聘考試真題_第1頁(yè)
2023年廣西柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)人才招聘考試真題_第2頁(yè)
2023年廣西柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)人才招聘考試真題_第3頁(yè)
2023年廣西柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)人才招聘考試真題_第4頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年廣西柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)人才招聘考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.大學(xué)生基本組織形式是()A.年級(jí)B.班級(jí)C.社團(tuán)D.院系【答案】:B2.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()A.15%-50%B.20%-60%C.15%-30%D.15%-60%【答案】:A3.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()。A.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查B.心理治療C.心理咨詢(xún)D.心理健康教育【答案】:D4.《刑法》第17條規(guī)定,已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.詐騙罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.故意毀壞財(cái)物罪D.盜竊罪【答案】:B5.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()A.形勢(shì)政策教育B.思想政治理論課C.校園文化活動(dòng)D.黨團(tuán)活動(dòng)【答案】:B6.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.實(shí)踐B.思考C.交往D.學(xué)習(xí)【答案】:A7.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和()。A.實(shí)驗(yàn)B.備課C.布置作業(yè)D.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))【答案】:D8.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí),往往因?yàn)橹豢紤]眼前,很難全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)、多角度看待問(wèn)題,從而容易悲觀失望,難以自拔,這反映了其情緒情感的()。A.敏感性B.狹隘性C.強(qiáng)烈性D.波動(dòng)性【答案】:B9.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()。A.高峰期B.高原期C.平穩(wěn)期D.下降期【答案】:A10.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看,教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到()。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育原則的影響C.教育對(duì)象的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】:D11.近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外高等教育界興起的院校研究,關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問(wèn)題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的()。A.基礎(chǔ)研究B.宏觀研究C.應(yīng)用研究D.微觀研究【答案】:D12.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng),但也常??隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn),忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是()。A.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存B.豐富性與狹隘性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.強(qiáng)烈性與敏感性并存【答案】:A13.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括()。A.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展C.培養(yǎng)合格公民D.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化【答案】:C14.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的多維模式,他認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是()。A.專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展B.心理發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專(zhuān)業(yè)倫理發(fā)展【答案】:A15.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話(huà)出自()。A.柳宗元B.蘇軾C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).韓愈【答案】:D16.情緒和情感的信號(hào)功能是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A.動(dòng)機(jī)B.適應(yīng)C.心境D.表情【答案】:D17.在教育政策運(yùn)行過(guò)程中,教育政策的()是前提。A.執(zhí)行B.制定C.評(píng)價(jià)D.實(shí)施【答案】:B18.根據(jù)實(shí)際有無(wú)明確的目的,可把識(shí)記分為()。A.機(jī)械識(shí)記,接受識(shí)記B.有意義識(shí)記,無(wú)意義識(shí)記C.有意識(shí)記,無(wú)意識(shí)記D.機(jī)械識(shí)記,意義識(shí)記【答案】:C19.態(tài)度的核心成分是()。A.能力成分B.認(rèn)知成分C.行為成分D.情感成分【答案】:D20.關(guān)于國(guó)家層次的培養(yǎng)目標(biāo),表述不正確的是()A.它在各級(jí)各類(lèi)高校教育中具有協(xié)調(diào)作用B.它是中觀性的培養(yǎng)目標(biāo)C.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求D.它在各級(jí)各類(lèi)高校培養(yǎng)目標(biāo)確立中起到規(guī)范作用【答案】:B21.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)是()。A.復(fù)述策略B.組織策略C.計(jì)劃策略D.精細(xì)加工策略【答案】:B22.()指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.教學(xué)效能感B.自我控制感C.自我效能感D.自我統(tǒng)一感【答案】:C23.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是()。A.馬斯洛B.埃里克森C.弗洛伊德D.馮特【答案】:C24.在現(xiàn)代教育中,隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立,教師扮演的角色成為了()。A.社會(huì)的模范公民B.學(xué)生問(wèn)題的解決者C.知識(shí)的傳授者D.知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者【答案】:D25.不敢在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的意見(jiàn)或者發(fā)表意見(jiàn)時(shí)感到焦慮、緊張,甚至影響社會(huì)功能。這種人格缺陷是()。A.羞怯B.悲觀C.自卑D.嫉妒【答案】:A26.肯定技術(shù)具有相對(duì)的價(jià)值獨(dú)立性,把技術(shù)看作是一種自主的、獨(dú)立的力量的是()。A.技術(shù)決定論者B.技術(shù)樂(lè)觀主義C.技術(shù)價(jià)值中性論者D.技術(shù)悲觀主義【答案】:A27.既是大學(xué)生走向成熟必不可少的能力,又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是()。A.自我反省能力B.自我批判能力C.自我教育能力D.自我調(diào)節(jié)能力【答案】:C28.遺傳在人格發(fā)展中的作用是()。A.提供了發(fā)展的可能性B.起關(guān)鍵性作用C.是內(nèi)部決定因素D.決定了發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性【答案】:A29.[]教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()A.實(shí)事求是B.理論聯(lián)系實(shí)際C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.與時(shí)俱進(jìn)【答案】:C30.教師做好溝通的必不可少的"潤(rùn)滑劑"是()。A.含蓄B.反語(yǔ)C.委婉D.幽默【答案】:C31.首開(kāi)中國(guó)研究生教育先河的是()。A.大學(xué)堂B.通儒院C.北京大學(xué)D.清華大學(xué)【答案】:B32.中世紀(jì)大學(xué)的特點(diǎn)具有行會(huì)性、國(guó)際性和()。A.自治性B.流動(dòng)性C.終身性D.開(kāi)放性【答案】:A33.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是()。A.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征B.是道德行為的基礎(chǔ)C.是教師個(gè)體的生理特征D.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征【答案】:A34.在全面發(fā)展教育的各構(gòu)成要素中,擔(dān)負(fù)各育實(shí)施的方向、統(tǒng)帥和動(dòng)力源泉的是()。A.智育B.體育C.美育D.德育【答案】:D35.南京臨時(shí)政府時(shí)期,蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個(gè)國(guó)民時(shí)期的高等教育,此學(xué)制是()A.《大學(xué)規(guī)程》B.《大學(xué)組織法》C.《修正大學(xué)令》D.《壬子癸丑學(xué)制》【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在()A.效率高、省時(shí)省力B.效果易鞏固C.感染性強(qiáng)、影響廣泛D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】:ABCD37.避免失敗類(lèi)型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為?(??)A.回避成功概率為50%的任務(wù)B.選擇成功概率為50%的任務(wù)C.選擇成功概率為90%的任務(wù)D.選擇成功概率為10%的任務(wù)【答案】:ACD38.自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法的職業(yè)行為要求()。A.正確處理愛(ài)國(guó)與守法的關(guān)系B.學(xué)好法律知識(shí)C.將愛(ài)國(guó)守法融于教育實(shí)踐活動(dòng)中D.做愛(ài)國(guó)守法的模范【答案】:ACD39.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有()。A.互不相關(guān),彼此獨(dú)立B.互相轉(zhuǎn)換,唇亡齒寒C.互為基礎(chǔ),互相促進(jìn)D.互相影響,互相滲透【答案】:CD40.發(fā)散思維的基本特征有()。A.流暢性B.獨(dú)創(chuàng)性C.變通性D.開(kāi)放性【答案】:ABC41.職業(yè)道德的特征主要是()和實(shí)踐性。A.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性B.普遍性、職業(yè)性C.自律性、他律性D.行業(yè)性、多樣性【答案】:ABCD42.高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變()。A.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變B.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】:ABCD43.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有()。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.為配偶、子女謀私利C.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.收受賄賂【答案】:ABCD44.高等教育理念的三個(gè)主要構(gòu)成要素是()。A.機(jī)構(gòu)理念B.學(xué)術(shù)理念C.教育理念D.服務(wù)理念【答案】:ABC45.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有()。A.有利于提高全民族的道德素質(zhì),促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)B.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系C.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為,促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】:ABC46.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界B.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的,內(nèi)容則是客觀的C.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法D.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫【答案】:ABCD47.學(xué)生最喜歡上肖老師的課,因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了,學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事,紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法()A.含蓄B.委婉C.沒(méi)有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)29、D.反語(yǔ)E.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利F.幽默G.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的職責(zé)H.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】:CGH48.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性【答案】:ABC49.總體上看,我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是()。A.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制B.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次C.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系D.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象【答案】:ACD50.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格,可以采取的措施有()。A.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系B.重視大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育C.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我D.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐【答案】:ABCD51.馬斯洛認(rèn)為,人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及()A.歸屬與愛(ài)的需要B.自我實(shí)現(xiàn)需要C.精神需要D.尊重的需要【答案】:ABD52.新目錄分為()和(),并確定了62種專(zhuān)業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.應(yīng)用專(zhuān)業(yè)B.基本專(zhuān)業(yè)C.特設(shè)專(zhuān)業(yè)D.學(xué)科專(zhuān)業(yè)【答案】:BC53.高等

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