幼兒園中班體育游戲活動教案

幼兒園中班體育游戲活動教案幼兒園中班體育游戲活動教案「篇一」活動目標(biāo)1.利用活動幫助幼兒練習(xí)跑、伸臂等動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。2.引導(dǎo)幼兒積極動腦，主動克服困難和與同伴合作的意識。3.在活動中培養(yǎng)幼兒遵循活動規(guī)則和活潑開朗的性格，使幼兒樂于才加戶外活動。4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。5.提高幼兒思維的敏捷性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒積極活動，主動與別人合作。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒主動參與的興趣?；顒訙?zhǔn)備1、頭飾2、錄音機(jī)、磁帶3、檢查活動場地及幼兒自身衣著?；顒舆^程一、扮演角色、活動身體給幼兒戴上頭飾，在教師帶領(lǐng)下熟悉不同的角色。分配角色。師引導(dǎo)：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護(hù)小雞，小雞要躲在媽媽身后互相幫助。二、教師演示、講解規(guī)則1、師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身后當(dāng)雞寶寶。2、一個幼兒扮演老鷹，師教授動作要領(lǐng)。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。3、當(dāng)老鷹來捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來。4、被抓住的小雞在一邊看。三、提供材料、自由練習(xí)1、小朋友在玩的時(shí)候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護(hù)小雞呢？2、幼兒自由練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒注意安全，變換動作。四、角色轉(zhuǎn)換，多次感受五、結(jié)束活動，放松身體。教學(xué)反思：對活動效果的評價(jià)。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。小百科：老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內(nèi)進(jìn)行。這種游戲，對發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作練習(xí)，合作意識有一定的促進(jìn)作用。幼兒園中班體育游戲活動教案「篇二」活動目標(biāo)：1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和準(zhǔn)確度。2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神?；顒訙?zhǔn)備：沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入：我是小小解放軍——播放《學(xué)做解放軍》音樂入場?！獛ьI(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動：踏步走等。二、好好練本領(lǐng)——談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的？——老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習(xí)）——幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作?！螒颉澳膫€炸藥包扔得遠(yuǎn)”：站在線后，聽口令用力將沙包投出去。三、勇敢執(zhí)行任務(wù)——小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。——我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲?！薪涣鳎耗阃吨袛橙说牡锉ち藛?？怎么樣才能投得更準(zhǔn)？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達(dá)炸點(diǎn)后，投擲炸藥包，看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。（組織分組游戲）四、慶祝勝利——放松運(yùn)動：我們終于成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦！——小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。教學(xué)反思：根據(jù)我班孩子的能力發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，并進(jìn)行了活動的展示。通過教學(xué)實(shí)踐和活動實(shí)施，發(fā)現(xiàn)還存在著很多的不足之處，因此作簡單反思。1、根據(jù)對大班幼兒的要求，本次活動的目標(biāo)“掌握肩上揮臂投物的基本動作”定位有點(diǎn)低，可以調(diào)整重點(diǎn)為“投準(zhǔn)”。2、教師能運(yùn)用“解放軍”的角色帶領(lǐng)幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導(dǎo)一會是“老師”，一會是“司令員”。3、在活動中，活動環(huán)節(jié)的安排和場地的設(shè)置上還可以力求合理一些，特別是針對“投準(zhǔn)”的練習(xí)相對偏少了，還可以再增加一些內(nèi)容或在游戲中要求再明確一些，能體現(xiàn)“投準(zhǔn)”的要求。幼兒園中班體育游戲活動教案「篇三」活動目標(biāo)1.在活動中練習(xí)聽指令向指定方向走、跑。2.能聽指令走、慢跑或快跑，不摔倒。3.積極參與游戲，遵守游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備1.舒緩的音樂磁帶。2.有大型器械的場地?；顒咏ㄗh1.準(zhǔn)備活動，游戲“小孩學(xué)樣”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿大象、小馬等動物的動作，練習(xí)走、跑的動作。2.游戲“小孩小孩真愛玩”，聽教師指令練習(xí)向指定方向走、跑的基本動作。（1）教師介紹并示范游戲玩法，激發(fā)幼兒興趣。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，熟悉玩法。教師可引導(dǎo)幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸xx走回來”邊游戲,練習(xí)聽指令向指定方向走。（3）變換指令進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽指令向指定方向跑。（4）提高難度進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)向指定方向快跑，提醒幼兒注意安全，不摔倒。4.放松活動。引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂創(chuàng)造性地模仿小貓悄悄的走的動作，慢慢回活動室。幼兒園中班體育游戲活動教案「篇四」活動目標(biāo)：1、在高10——20cm的斜坡上練習(xí)間隔走，增強(qiáng)小腿肌群的力量，提高平衡能力。2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。3、積極愉快地參加體育活動，有克服困難的勇氣。4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康?；顒訙?zhǔn)備：竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機(jī)、磁帶。活動過程：一、開始部分：1、隊(duì)列練習(xí)2、聽音樂做熱身操二、基本部分：1、自由玩竹梯探索多種玩法。2、提出走橫檔的要求，幼兒分組練習(xí)。3、幼兒討論：走橫檔時(shí)要注意什么？怎樣才能保持身體平衡（再次練習(xí)）4、用一個輪胎架高成斜坡，鼓勵幼兒嘗試。幼兒自由練習(xí)，教師觀察幼兒動作中出現(xiàn)的問題，找出需要重點(diǎn)講解的部分5、增加游戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我。6、游戲"送水"。三、結(jié)束部分：自由放松"機(jī)器人"。評析：大班體育活動《玩竹梯》：教師選材比較新穎，目標(biāo)明確，教師能根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整活動，體育常規(guī)很好，教師的口令簡潔、到位?；顒又袑哟涡詮?qiáng)，逐步提高要求，思路清晰，觀察細(xì)致，語言鼓勵及時(shí)。從內(nèi)容上看，滿足了幼兒挑戰(zhàn)自我的需要，材料提供更專業(yè)，更體育化，竹梯很有運(yùn)動氣氛。但在綜合游戲時(shí)，教師提供的鉆山洞的高度不太適合幼兒，應(yīng)教會幼兒側(cè)鉆的技能。在增加難度是，如果幼兒愿意嘗試難度高的，那么難度低的就要及時(shí)調(diào)整掉?；顒臃此迹涸谡麄€活動中、幼兒是以魚貫的方式進(jìn)行練習(xí)、減少了等待的時(shí)間，從而使幼兒的活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。在活動中，我沒有特別強(qiáng)調(diào)動作技能、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到發(fā)展、并且注意到了幼兒年齡特點(diǎn)、注意對幼兒的保護(hù)、強(qiáng)調(diào)安全。幼兒園中班體育游戲活動教案「篇五」有益經(jīng)驗(yàn)1．積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。2．了解松緊帶的多種玩法，大膽創(chuàng)新。3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作。活動準(zhǔn)備松緊帶圈人手一個；錄音機(jī)、磁帶；課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長；利用其有彈性可以射出等等?；顒舆^程一、開始部分聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。（可以變成8字、小園、長園等）二、基本部分1．分散玩松緊帶圈。師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))2.集中演示。排成男孩和女孩兩路縱隊(duì)，師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．幼兒再次分散練習(xí)。師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)4．游戲“揪尾巴”。規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。三、結(jié)束部分1．放松活動。2．最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場外，結(jié)束活動。[說課]本節(jié)課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達(dá)到鍛煉的目的，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法。解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。松緊帶圈玩法介紹如下。1.當(dāng)圈玩的有：手指繞圈跑、跳、或單腳跳；拉弓射箭；打氣筒；做松緊帶圈操作拉力器（可兩人同時(shí)做），等等。2．當(dāng)繩的玩法有：揪尾巴、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等。3.利用其具彈性的玩法有：拉鋸子、二人三足走、蹦跳人（單、雙腳蹦）、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等。（包括前面談到的拉弓射箭、拉力器、炒豆子等）4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競賽類的活動，如接力賽、跳土堆、鉆山洞。幼兒園中班體育游戲活動教案「篇六」一、活動目標(biāo)：情感：樂意參與游戲活動，鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的良好品質(zhì)。知識：了解廢舊報(bào)紙的多種玩法。技能：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性與投擲能力。二、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在發(fā)展幼兒的能力同時(shí)，鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的能力。難點(diǎn)：最大程度的激發(fā)幼兒參與活動的興趣和活躍活動氣氛。三、活動準(zhǔn)備：報(bào)紙（50張以上）、活動的音樂（練劍時(shí)的音樂、變身為戰(zhàn)士的音樂、投擲游戲的音樂）、小鳥被抓走的動畫一集、小鳥圖片一張、很長的卡紙做得小河一條、報(bào)紙作的頭盔幼兒人手一份。四、活動過程：（一）熱身環(huán)節(jié)：1、熱身運(yùn)動。用睡完覺伸懶腰的形式帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。教師：在幼兒園里高興的玩了一上午，我們來休息一會吧（組織幼兒蹲下來假裝睡覺）。8點(diǎn)、9點(diǎn)、10點(diǎn)、11點(diǎn)啦，起床的時(shí)間到咯。睡了一覺真舒服，可是身上酸酸的，來伸伸懶腰吧。在這里帶領(lǐng)幼兒扭扭腰，提問：你覺得還有哪里酸酸的。幼兒會說"胳膊、腿、肩膀"等，接著就帶領(lǐng)活動對應(yīng)的身體部位。（二）引入環(huán)節(jié)：2、引入：凌老師今天在來的路上啊，發(fā)現(xiàn)很多丟棄的報(bào)紙。我覺得這些看過的報(bào)紙丟掉太可惜了，咱們就用它來玩游戲吧。提問：你覺得報(bào)紙可以怎樣玩？（組織幼兒回答并嘗試一些玩法）。（三）活動環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一過程概述：教師介紹玩法。教師：我有一種玩法，那就是將報(bào)紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來做"舞劍操"。教師：你們也來試試吧。輔助幼兒卷好"報(bào)紙劍"后，帶領(lǐng)幼兒做"舞劍操"。這是要播放"練劍時(shí)的音樂"。具體過程：1、教師帶領(lǐng)幼兒做一些"練劍操"里相關(guān)的動作。2、請幼兒創(chuàng)編動作并到前面來表演。3、教師示范一遍"練劍操"。4、請兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示范。5、請全體幼兒和老師一起做。6、請幼兒用自己創(chuàng)編的動作完成一遍"練劍操"。7、做完后，教師有意識的引導(dǎo)："原來廢棄的報(bào)紙，還能變成這么好玩的劍呢"。8、引導(dǎo)幼兒說出：廢舊的報(bào)紙不要亂丟，收集起來留以后需要時(shí)使用。環(huán)節(jié)二過程概述：教師：剛才你們這么帥，我們的好朋友要請你們?nèi)ニ麄兗易隹?，我們看看他是誰。出示紅色小鳥的圖片，說："小鳥們的寶寶要出生了，想要請帥氣的你們叫他們舞劍，你們愿意嗎？"。這時(shí)孩子們會說好，然后教師帶領(lǐng)幼兒原地踏步4個8拍（暫定），就到了憤怒的小鳥家了。播放"憤怒的小鳥被抓走"的動畫，創(chuàng)設(shè)情境對幼兒說"小戰(zhàn)士們，我們一起去就小鳥們吧"。教師先用酷酷的動作來"變身"，接著拿起頭盔戴在自己頭上，說"我們只有變成戰(zhàn)士才有力量，你們也來變身吧"！具體過程：1、告訴幼兒要帶他們?nèi)バ▲B家做客，并帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)圍場地走兩圈，組織幼兒站好。教師：快站好，我們要用最整齊的隊(duì)伍迎接小鳥！2、播放"小鳥被抓走的動畫"，再出示壞蛋豬的圖片。播放"幼兒變身"的音樂，教師用大幅度地動作變身為"報(bào)紙戰(zhàn)士"并帶上"報(bào)紙王冠"。3、請能力強(qiáng)的兩名幼兒先后到前面來變身，之后為他們帶上王冠。教師要注意點(diǎn)評和強(qiáng)化動作。4、請全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來戰(zhàn)士變身，為它們戴上王冠。環(huán)節(jié)三過程概述：接著將幼兒的目光引向擺放好的"壞蛋豬"那里，教師說："壞蛋豬的前面有一條小河，我們不能用劍來攻擊他們，那要怎么辦呢"。引導(dǎo)幼兒說"將報(bào)紙揉成小球，砸倒壞蛋豬"。具體過程：1、引導(dǎo)幼兒觀察地形，讓幼兒明白不可以用劍來攻擊壞蛋豬。提問：那么有什么辦法可以遠(yuǎn)距離的攻擊呢？（報(bào)紙揉成團(tuán)）。2、教師介紹投擲游戲的要領(lǐng)與規(guī)則：雙腿前后分開，胳膊向后上方準(zhǔn)備好，要很有氣勢的喊出"嘿、哈"的口令后，注意不能超過界限，不能擅自亂丟。將手里的小球砸到壞蛋豬。3、組織全體幼兒按照規(guī)則一起游戲，直至砸倒所有的壞蛋豬。4、教師有意識的引導(dǎo)幼兒說：報(bào)紙除了能變成劍，還能變成小球。（四）延伸環(huán)節(jié)：幼兒砸到所有的壞蛋豬后，教師說："我們打敗壞蛋豬了，現(xiàn)在我們出去救小鳥們吧"。接著就帶領(lǐng)幼兒走出教師了?；顒臃此迹骸逗猛娴膱?bào)紙》是一節(jié)有趣的科學(xué)活動，通過活動，讓小朋友大膽嘗試報(bào)紙的玩法，體驗(yàn)樂趣。1、廢報(bào)紙的玩法對孩子來說是比較新鮮的，所以整個活動中，孩子一直處于一個動的過程，情緒高漲，所以為了更好的完成活動目標(biāo)，將玩報(bào)紙與游戲活動巧妙結(jié)合，讓孩子“玩有所值”。2、孩子們已經(jīng)探索出了報(bào)紙的多種玩法，可以繼續(xù)進(jìn)行延伸活動，讓孩子們進(jìn)行報(bào)紙玩具制作，從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本完成目標(biāo)。幼兒園中班體育游戲活動教案「篇七」活動目標(biāo)：1、感受體育活動所帶來的樂趣，提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力。2、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。3、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：提高鉆、爬、跳、平衡等基本活動能力2、難點(diǎn)：自選活動器械進(jìn)行鍛煉活動準(zhǔn)備：墊子、圈、體操棒、沙包、玩具、輪胎等，小動物頭飾若干活動過程：1、準(zhǔn)備活動（1）、導(dǎo)入“小動物到它們的學(xué)校來鍛煉身體啦，看看哪些小動物來了？”?！靶⊥米酉矚g玩什么？”。“什么器械最合適小狗、小烏龜、小猴它們呢？”。（2）身體活動：小動物上學(xué)啦（自由跳跳）2、游戲過程：（1）、小動物們?nèi)ュ憻捝眢w啦（幼兒自選玩具）（2）、幼兒集中活動自選玩具進(jìn)行活動，相互交流各自的玩法。3、結(jié)束活動“你們今天都到哪兒去玩了？”。幼兒整理玩具，結(jié)束活動?；顒臃此迹?一)圖片激趣，讓學(xué)生愛學(xué)喜歡小動物是小學(xué)生的天性，上課一開始，我就問：“同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎?”“喜歡！"學(xué)生高興地答到?！澳抢蠋熃o大家看幾種動物的圖片，如果你認(rèn)識它們，