2021-2021學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)-第6周-第3課-在交往中完善自我導(dǎo)學(xué)案-魯教

2019-2020學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第6周第3課在交往中完善自我導(dǎo)學(xué)案魯教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【情感態(tài)度價(jià)值觀】樹立積極交往意識(shí)。【能力】發(fā)展觀察感悟體驗(yàn)的能力。【知識(shí)】理解交往的必要性和重要性。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】在交往中完善自我?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】人生離不開(kāi)交往。【學(xué)習(xí)方法】案例教學(xué)法，小組合作交流法、情景體驗(yàn)法等?！经h(huán)節(jié)一】

自學(xué)精讀教材正文及層次標(biāo)題，粗讀鏈接及小字，閱讀上述學(xué)習(xí)目標(biāo)，思考并整理下列題目答案（只需整理出基本觀點(diǎn)，做好展示準(zhǔn)備；用鉛筆初步整理在課本上）

導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：1.為什么說(shuō)人生離不開(kāi)交往？2、交往應(yīng)注意的問(wèn)題？【環(huán)節(jié)二】研學(xué)：各小組討論問(wèn)題的答案、展示自己找到的問(wèn)題和解決情況，疑難問(wèn)題小組提出來(lái)全班共同解決。事例1

小剛覺(jué)得最近英語(yǔ)老師好像不管他了，總也不提問(wèn)他，心情很郁悶！媽媽鼓勵(lì)他主動(dòng)去跟老師談一談！在跟英語(yǔ)老師的交流中，他才知道。英語(yǔ)老師覺(jué)得他最近各方面表現(xiàn)都很好，所以，才把注意力放在了其他需要幫助的同學(xué)身上....

他感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)！事例2

喜歡折紙的雁南生性敏感，不愿主動(dòng)與人交往。元旦聯(lián)歡會(huì)，雁南所在小組要做一幅由紙鶴組成的門簾，這可是雁南的強(qiáng)項(xiàng)，于是每到課間同學(xué)們就像她學(xué)習(xí)。她再也不像以前一樣默默無(wú)語(yǔ)，而是主動(dòng)熱心的教大家！雁南終于和大家走到了一起！事例3

因病導(dǎo)致雙手殘疾的小霞為治病導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，她有了極大的思想壓力，學(xué)校知道后，給她減免了所有的費(fèi)用，還幫她成立了專門的學(xué)習(xí)和生活小組。在同學(xué)們的幫助下，她很快走出了疾病的陰影！上述三則事例分別說(shuō)明了什么？共同說(shuō)明了什么？【環(huán)節(jié)三】示學(xué)：

小組代表展示，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，組內(nèi)成員還可以補(bǔ)充。【環(huán)節(jié)四】檢學(xué)1、古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話啟示我們?cè)诮挥褧r(shí)要（）A、學(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎擇友B、擴(kuò)大交往，來(lái)者不拒C、多于陌生人交往D、在交往中會(huì)受朋友影響2、班里有個(gè)別同學(xué)，性格孤僻，在家里不愿和鄰居來(lái)往，在學(xué)校不愿和同學(xué)來(lái)往，他還說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能把時(shí)間浪費(fèi)在交往上”。這種觀點(diǎn)（）A、正確，因?yàn)閷W(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)B、因?yàn)榻煌鶎?duì)我們有重要作用C、正確，因?yàn)榻煌厝粫?huì)影響我們成績(jī)的提高D、不正確，因?yàn)榻煌兄谕晟谱晕?，所以我們要把主要精力放在交往?、“朋友像一律春風(fēng)，撫平我內(nèi)心的傷痛；朋友有時(shí)像一枚開(kāi)心果，給我無(wú)限歡樂(lè)……”（）A、通過(guò)交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，保持心情愉快B、通過(guò)交往，生活就不會(huì)有困難C、朋友只有在難過(guò)和開(kāi)心時(shí)才會(huì)顯得重要D、在困哪和挫折面前，朋友只會(huì)在精神上給我們鼓勵(lì)4．印度的一個(gè)嬰兒，出生不久被狼叼走，后來(lái)在狼群中長(zhǎng)大，由于和人類社會(huì)沒(méi)有接觸，當(dāng)他8歲被解救時(shí)，智力水平相當(dāng)于3歲的孩子。當(dāng)他長(zhǎng)到11歲的時(shí)候，智商仍停留在8歲，“狼孩效應(yīng)”主要告訴我們：（

）A．交往對(duì)兒童最重要B．社會(huì)生活中，我們每個(gè)人不可能孤立地存在，必須與他人交往C．只要善于交往，我們就能走向成功

D．交往對(duì)我們青少年顯得尤為重要

5．下列關(guān)于交往的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：(

)

A．在社會(huì)生活中，每個(gè)人都離不開(kāi)交往

B．交往可以使我們更好的認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我C．健康、廣泛的交往可以滿足我們的心理需求，讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)D．學(xué)會(huì)交往，廣交朋友，只是對(duì)未成年人的要求6、王蒙為人熱情，廣交朋友，每到節(jié)假日，找他玩的朋友特別多，他們?cè)谝黄鸫蚯?、聊天、玩游戲，玩得很開(kāi)心，可是王蒙的媽媽生怕兒子交友耽誤了學(xué)習(xí)，又怕他結(jié)交了壞朋友，經(jīng)常在他耳邊嘮叨，不讓他和朋友繼續(xù)來(lái)往。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答：請(qǐng)?jiān)u價(jià)王蒙媽媽的做法。（2）請(qǐng)你幫王蒙做媽媽的工作，你想對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么？【環(huán)節(jié)五】收獲平臺(tái)我學(xué)會(huì)了-----------------，我懂得了----------------，今后我會(huì)--------------【課堂評(píng)價(jià)】評(píng)選出優(yōu)秀小組和最佳個(gè)人?！菊n堂評(píng)價(jià)】★自我評(píng)價(jià)你完成本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況為A.很好B.較好C.一般D.較差★評(píng)選出優(yōu)秀小組和最佳個(gè)人。

第二課時(shí)我們的朋友遍天下【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【情感態(tài)度價(jià)值觀】樹立廣泛交往，廣交朋友的意識(shí)?！灸芰Α空莆諗U(kuò)大交往的方式，并在生活中加以應(yīng)用的能力?！局R(shí)】知道交往的內(nèi)圈和外圈及交往由內(nèi)圈向外圈發(fā)展的必要性和方式方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展【環(huán)節(jié)一】

自學(xué)精讀教材正文及層次標(biāo)題，粗讀鏈接及小字，閱讀上述學(xué)習(xí)目標(biāo)，思考并整理下列題目答案（只需整理出基本觀點(diǎn)，做好展示準(zhǔn)備；用鉛筆初步整理在課本上）

導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：1.為什么要由內(nèi)圈向外圈發(fā)展？2．怎樣由內(nèi)圈向外圈發(fā)展？【環(huán)節(jié)二】研學(xué)：各小組討論問(wèn)題的答案、展示自己找到的問(wèn)題和解決情況，疑難問(wèn)題小組提出來(lái)全班共同解決。請(qǐng)看下面一段剪輯的QQ聊天記錄：

2015年4月6日邊城浪子：你好，可以交個(gè)朋友嗎？

暈倒的云：YES！你是誰(shuí)？邊城浪子：本是天涯緣份人，相逢何必曾相識(shí)！我是你遠(yuǎn)隔天涯的知心朋友！愿分擔(dān)你的憂愁和分享你的快樂(lè)！……

一個(gè)月之后邊城浪子：在干什么？阿云！

暈倒的云：沒(méi)事干，無(wú)聊！你呢？浪子大哥！邊城浪子：能說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？知道嗎？我時(shí)時(shí)刻刻都在想念你！每次下線之后我就覺(jué)得生活一下子成了灰色，我的身體就好像掏空了一般……暈倒的云：我也是，我這一段時(shí)間好衰??！成績(jī)落下了，老師找我談話，爸爸對(duì)我更是兇神惡煞一般，我有時(shí)真懷疑我是不是他親生的……邊城浪子：有沒(méi)有想到走出去，外面的世界真的很精彩，機(jī)會(huì)也很多，象你這樣聰明的人只要走出來(lái)一定會(huì)有光明的前途的，我在社會(huì)上已經(jīng)工作了一段時(shí)間，或許能幫助你！

一周之后網(wǎng)名為暈倒的云的學(xué)生王華麗從她所在的ⅩⅩⅩ中學(xué)徹底消失了………（1）請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己豐富的想象力,為這個(gè)故事續(xù)寫可能的結(jié)尾。（2）這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？【環(huán)節(jié)三】示學(xué)：小組代表展示，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，組內(nèi)成員還可以補(bǔ)充?！经h(huán)節(jié)四】檢學(xué)1、近年來(lái)，北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)與國(guó)際學(xué)生交流機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展了一系列中學(xué)生國(guó)際文化交流活動(dòng)。這些活動(dòng)（

）①有利于培養(yǎng)中學(xué)生的國(guó)際意識(shí)

②有利于提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)

③有利于提高中學(xué)生的國(guó)際交往能力

④能提高中學(xué)生在國(guó)際環(huán)境中生存發(fā)展的能力A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④2、青少年在外圈交往中應(yīng)該十分謹(jǐn)慎，避免盲從，這是因?yàn)椋?/p>

）A、現(xiàn)實(shí)社會(huì)是成年人的交際圈，不適合青少年交往B、外面的世界很精彩C、現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人際關(guān)系比較復(fù)雜

D、現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中充滿了爾虞我詐3、我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，努力做到（

）A、充分利用網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)處，享受網(wǎng)絡(luò)交往的樂(lè)趣B、只瀏覽知名網(wǎng)站，不光顧其它網(wǎng)站

C、正確使用互聯(lián)網(wǎng)，汲取有益信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免負(fù)面影響

D、網(wǎng)絡(luò)中有很多不健康的內(nèi)容，因而要避而遠(yuǎn)之。二、材料分析：小波非常聰明，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高手，但他無(wú)心學(xué)習(xí)，滿腦子裝的都是游戲，他不屑與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺(jué)得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了許多同樣對(duì)游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到了派出所。閱讀上述材料，請(qǐng)回答：（1）小波這是在與內(nèi)圈的人交友還是與外圈的人交友？

（2）中學(xué)生可以采取哪些方式擴(kuò)大自己的交往范圍？（3）從小波的事件中，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？

【環(huán)節(jié)五】收獲平臺(tái)我學(xué)會(huì)了------------