《鄧小平爺爺植樹》學習任務群教學設計

《鄧小平爺爺植樹》教案——講述春天故事，根植中國夢想【教學內容】統(tǒng)編教材二年級下冊第一單元第4課【學習目標】學習詞語，想象畫面，欣賞春天的天壇公園。創(chuàng)設情境，抓住動作，講述春天的植樹故事。感受人物，傳承信念，種下春天的中國夢想?！緦W習活動】任務一：走進春天的檜柏樹林從“小平樹”談話導入。春天來了，在春暖花開的日子里，大家肯定想出去走一走，看一看。這節(jié)課，我們將一起去到北京的天壇公園。在公園里，有一處檜柏樹林長得特別粗壯茂盛，是天壇公園一道美麗的風景，這些樹中有一棵樹還有一個特別的名字，叫“小平樹”，哎，我們知道柳樹、松樹、柏樹，怎么還有“小平樹”呢？要點：引出鄧小平，簡要介紹鄧小平是我國的開國元勛，卓越的國家領導人，深受人民的愛戴。板書課題，指導朗讀。要點：（1）板書“鄧小平爺爺”，指導“鄧”字寫法，左右結構，左邊是一個又，注意捺變成點，右邊是耳朵旁，寫的時候要注意左右等寬。（2）補充課題，指導讀好課題，通過不同重音朗讀強調不同信息。任務二：欣賞春天的天壇公園故事發(fā)生在什么時候呢？（出示：1987年4月5日，是個令人難忘的日子。）要點：（1）指導朗讀，突出故事發(fā)生的時間和令人難忘。（2）為什么這一天令人難忘呢？帶著問題自由大聲地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。學習第一組詞語——碧空如洗萬里無云引人注目學習“碧空如洗、萬里無云”觀察圖片，說說你看到的天空。要點：①結合畫面，理解積累碧空如洗、萬里無云。②想象畫面，體會心情，帶著開心、愉快的心情讀好“這一天，碧空如洗，萬里無云?！睂W習“引人注目”要點：①結合元宵節(jié)燈會和學校畫展生活情境，運用理解引人注目就是吸引人的目光。②追問：這一天的天壇公園里，格外引人注目的是什么呢？引導學生抓住“83歲高齡”和“鄧小平爺爺”，從年齡之大和身份之高體會鄧小平爺爺格外引人注目，指導朗讀重音突出關鍵信息。學習第二組詞語——興致勃勃滿是汗珠不肯休息除了年齡和身份，你覺得還有什么也引人注目呢？出示：“只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭上已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。”讀讀句子，哪些詞語打動了你？學習“興致勃勃”要點：①理解興致勃勃，就是做事的時候興致很高。指導讀正確、讀出興致很高。②聯(lián)系生活經(jīng)驗，體會平時在做自己想做的事、喜歡做的事的時候會興致勃勃。學習“滿是汗珠”要點：①想象畫面，讀好詞語。②結合理解滿就是水裝滿了水流了出來，體會會意字的特點。學習“不肯休息”要點：結合理解“休、息”的意思，。知道“休”人靠在樹上歇息。息的上半部分的自特別像我們的鼻子，下半部分就像鼻子里呼出的氣，古人認為我們呼吸的氣是從心里生發(fā)出來的，所以下面就變成了心。（4）指導朗讀句子。學會朗讀時抓住關鍵詞語，讀出畫面，讀出感受，體會鄧爺爺?shù)牟慌滦量?，堅持勞動的形象。任務三：講好春天的植樹故事任務情境：今年已經(jīng)是2023年了，這些柏樹是1987年種下的，距今已有36年了。36年后，當年一起陪同鄧爺爺植樹的外孫女羊羊，也就是照片中的小女孩，再次來到了柏樹林前，向人們講述外公當年植樹的情形。如果你是羊羊，你會怎么給大家講這個故事呢？聊一聊：你有沒有過種花或是種樹的經(jīng)歷呢？跟大家分享一下。讀一讀：自由讀一讀第三小節(jié)，圈畫出表示鄧爺爺植樹動作的詞語。要點：交流圈畫出動詞“挖、挑選、移入、揮、填、站、看、扶正”，知道這些動作其實就是鄧爺爺植樹時做的事情。排一排：運用動詞概括鄧爺爺植樹時具體的事情，梳理順序。要點：（1）亂序出示“挖好樹坑、挑選樹苗、移入樹坑、揮鍬填土、扶正樹苗”，自由朗讀體會鄧爺爺做的事情。（2）結合課文內容將詞語按順序排列，再次明確植樹的順序。演一演：讀讀詞語，試著做做這些動作，在表演中體會植樹的過程，感受勞動的艱辛。講一講：請你當一當羊羊，試著講一講鄧爺爺植樹的故事。結合詞語，根據(jù)提示，用自己的話講一講鄧爺爺植樹的故事。先同桌互練。要點：運用詞語，用自己的話把故事講清楚。運用“先……接著……再……然后……最后”表示順序的詞語，把故事講連貫。要點：運用表示順序的詞，把故事講得有序連貫。抓住“精心、小心、仔細”三個詞語，把故事講生動。要點：體會文中“精心、小心、仔細”這三個詞語表現(xiàn)了鄧爺爺植樹時的細心、認真、一絲不茍。嘗試講故事的時候運用這些詞語，突出人物形象，把故事講生動。6.拓展練習：結合圖片，用上“拎、提、倒”這些動詞，運用我們前面學過的方法，試著自己來講一講鄧爺爺給小樹苗澆水的情形呢？7.鄧爺爺看著一棵棵像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里的柏樹，臉上露出了滿意的笑容，此時，他的心里會想些什么呢？要點：表達對小樹苗美好的希望，茁壯成長。任務四:種下春天的中國夢想1.今天，每一個來到天壇公園的人，都會來到柏樹林前，如果你是其中的一員，看著這些樹，聆聽著小平樹的故事，你會怎么夸鄧小平爺爺呢？要點：表達對鄧小平爺爺以及當年植樹的人的感恩之情。2.出示鄧小平的植樹經(jīng)歷圖，感受鄧小平植樹的情懷。要點：（1）結合鄧小平植樹經(jīng)歷圖，引導學生提問質疑他為什么這么熱心植樹？（2）示鄧小平的題字“綠化祖國，造福子孫”，感受鄧爺爺植樹造林的偉大情懷。（3）出示幾代國家領導人的植樹圖片，升華植樹造林，綠化祖國是中國的百年夢想。任務五：書寫生字，根植信念學寫“格、休”字。要點：木字在不同的位置要注意捺筆的變化，中豎筆直有