中考語文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識積累與運用專題四語言的運用與表達(dá)試題部分

專題四語言利用與表示1/85題型1銜接與排序1.(青島,6)請從下面給出四個語句中,選擇適當(dāng)句子,將四副對聯(lián)補充完整,使之符合

節(jié)日和對聯(lián)特點。只填序號即可。(4分)①銀花火樹開元夜②避惡遍插茱萸枝③幾處笙歌留朗月④角粽投江祭詩魂(1)元宵節(jié)上聯(lián):

下聯(lián):紫氣丹光擁玉臺(2)端午節(jié)上聯(lián):龍舟競技懷屈子下聯(lián):

A組年山東中考題組五年中考2/85(3)中秋節(jié)上聯(lián):

下聯(lián):萬家簫管樂中秋(4)重陽節(jié)上聯(lián):延年暢飲菊花酒下聯(lián):

解析從“開元夜”“插茱萸枝”“朗月”“角粽”能夠判斷出①②③④句分別寫是元

宵節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié),再與各小題上、下句對應(yīng)驗證,就能形成對仗工整對

聯(lián)。答案(1)①(2)④(3)③(4)②3/852.(東營,4)依次填入空缺處句子最恰當(dāng)一項是(2分)

()白日里渾然一片泉鳴,此時卻能分出許多層次:那柔曼如提琴者,

;那清脆如彈撥者,

;那厚重如貝斯轟響者,

;那雄渾如鋼管齊鳴者,

。①應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷②是草叢中淌過小溪③定是激流直下陡壁,飛瀑落下深潭

④是石縫間漏下滴泉A.①②④③B.②④①③C.②④③①D.④②①③答案

B分析四個選填句子,能與第二空前“清脆”相匹配應(yīng)為“石縫間漏下滴

泉”;能與第四空前“雄渾”相匹配應(yīng)為“激流直下陡壁,飛瀑落下深潭”;再將②填入第

一空,①填入第三空,亦可分別與“柔曼”與“厚重”相匹配,故選B。4/85題型2概括與表示1.(濟(jì)寧,13)語言利用。(5分)5月18日是“國際博物館日”,當(dāng)日,學(xué)校組織“走進(jìn)太白樓”活動,你參加活動宣傳工作。

請依據(jù)要求,完成下面任務(wù)。[走進(jìn)直播間]

5月18日,《千古風(fēng)流太白樓》在中央電視臺漢字國際頻道《國寶檔案》播出,節(jié)目全

長13分鐘,講述了濟(jì)寧太白樓前世今生。為了這期節(jié)目標(biāo)播出,欄目攝制組于3月6日走進(jìn)濟(jì)

寧太白樓,采取各種方式對建筑、碑刻等相關(guān)遺址進(jìn)行拍攝?！秶鴮殭n案》是國內(nèi)極具著名

度一檔文博類欄目,以高標(biāo)準(zhǔn)、高端、高水準(zhǔn)深受文博界教授和海內(nèi)外收藏興趣者好

評。(1)請為這則新聞擬寫一個標(biāo)題。(20字以內(nèi))(3分)[推介太白樓]

太白樓乃任城古八景之一,名傳于世千余載,現(xiàn)為山東省重點文物保護(hù)單位。

詩人李白曾居住在任城(今濟(jì)寧),常在此與朋友一起飲酒。太白樓作為中國歷史文化名樓之

一,其悠久歷史見證著詩仙李白文化在濟(jì)寧傳承。(2)請參考以上資料,寫一句生動宣傳語,吸引更多同學(xué)走進(jìn)太白樓。(2分)5/85答案(1)(示例1)濟(jì)寧太白樓亮相《國寶檔案》(示例2)《千古風(fēng)流太白樓》在《國寶檔案》播出(2)(示例1)我和“詩仙”有個約會(示例2)登太白樓,開啟詩意之旅(示例3)仰視詩酒英豪,

邂逅快意人生。解析(1)這則新聞導(dǎo)語是“5月18日,《千古風(fēng)流太白樓》在中央電視臺漢字國際頻道《國寶檔

案》播出,節(jié)目全長13分鐘,講述了濟(jì)寧太白樓前世今生”,從導(dǎo)語中提取關(guān)鍵內(nèi)容“太白

樓”“中央電視臺”“《國寶檔案》”等,擬成題目即可。(2)擬寫宣傳語,可使用比喻、擬人、對偶等修辭手法,以到達(dá)生動形象效果。要結(jié)合資料中

李白、飲酒等關(guān)鍵內(nèi)容來寫。6/852.(泰安,22)依據(jù)提醒,完成題目。(3分)請從“詩意初心徘徊芳菲潤澤”中選取詞語(不少于三個),連綴成一段話,而且利用

排比修辭手法。(不超50字)解析做這道題,一要注意選詞不少于三個,二要注意使用排比,三要注意不超出50個字。構(gòu)思

時要注意內(nèi)容合理,語句通順。答案(示例1)我行走在充滿詩意校園,漫步在春草芳菲小徑,徘徊在流光溢彩長廊,不

時想起一幕幕難忘場景。(示例2)讀書讓我人生充滿詩意,因為文字芳香潤澤了我生

命,讓我不再彷徨,不再猶豫,不再徘徊。7/853.(德州,24)六月,畢業(yè)了。同學(xué)們聚在一起,話別離,送祝福。(5分)(1)李琳說:“我用數(shù)字‘1’,祝大家今后學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順,一路走好!”然后她拿起一個梨,

又說道,“‘在天愿作比翼鳥,在地愿為連理(梨)枝?！负门笥岩簧啦环蛛x(梨)!”李琳祝福語有不妥地方,請指出一處。(2)仿寫張藝拿起個蘋果,說:“我用數(shù)字‘2’,祝大家好事成雙,一生平平(蘋)安安?！薄拔摇蹦闷饌€棗,用“3”來表示:

解析(1)“一路走好”有各種意思,其中一個是表示對已經(jīng)死去人祝福,要已經(jīng)死去人

在另一個我們不知道是否存在空間中好好生活,別受苦。所以不適合作為畢業(yè)分別祝福

語?！霸谔煸缸鞅纫眸B,在地愿為連理枝”出自白居易《長恨歌》,講是唐明皇和楊貴妃

愛情故事,不適合送給同學(xué)。(2)仿寫時一要注意李琳和張藝都用到了諧音“分離(梨)”“平(蘋)安”,所以拿了“棗”,也

要用其諧音;二要注意前面用到了“一生”“成雙”,所以仿寫時也要巧妙地嵌入數(shù)字“3”。答案(1)“一路走好”忌語不妥。(“在天愿作比翼鳥”句祝福對象不恰當(dāng)。)(2)(示例)認(rèn)識大家三生有幸,祝各位早(棗)日圓夢!8/854.(聊城,4)按要求答題。(2分)“天天進(jìn)步一點點,三年語文燦年華?！泵康絺鹘y(tǒng)佳節(jié),人們會用特定形式表示紀(jì)念和祝

福。請在清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個節(jié)日,仿照例句再寫一個句子。例句:春節(jié)——不論是放鞭炮,還是貼春聯(lián),都傳遞著對親人安康祝福。答案(示例1)清明節(jié)——不論是燃香燭,還是踏青游,都寄托著對逝去親人哀思。(示例2)端午節(jié)——不論是賽龍舟,還是包粽子,都訴說了對故人久遠(yuǎn)思念。(示例3)中秋節(jié)——不論是賞明月,還是吃月餅,都表示出對家人團(tuán)圓渴望。解析分析例句,首先看到句式是“不論是……,還是……,都……”,內(nèi)容上,“不論”和“還

是”連接都是節(jié)日習(xí)俗,“都”后面內(nèi)容是此習(xí)俗所代表意義。然后從三個節(jié)日中

選取自己相對熟悉一個,用這么句式和內(nèi)容仿寫句子即可。9/85B組—年山東中考題組題型1銜接與排序1.(淄博,7)依次填入下面文段橫線處語句,銜接最恰當(dāng)一項是(2分)

()食物鐘對人體健康有十分主要作用。

所以,保持良好飲食習(xí)慣有利于維

持良好食物鐘。①當(dāng)前,常見可能造成食物鐘紊亂飲食習(xí)慣有:不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。②日常一些不良生活習(xí)慣會擾亂食物鐘,甚至造成食物鐘紊亂。③假如食物鐘發(fā)生紊亂,健康就會受到影響。④研究發(fā)覺,食物鐘紊亂會造成胰島素紊亂,可能增加糖尿病和肥胖風(fēng)險,還與心血管疾病存

在一定聯(lián)絡(luò)。A.②③①④B.①②③④ C.④③①②D.③④②①答案

D①②句中都談到“習(xí)慣”,說明①②句相連,①句中“不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食

等”是對②句中“日常一些不良生活習(xí)慣”詳細(xì)解釋,所以①句在②句后;④句談食物鐘

紊亂詳細(xì)危害,故應(yīng)在③句后;文段開頭說“食物鐘對人體健康有十分主要作用”,接下來

應(yīng)該談“作用”,所以應(yīng)接③句。故答案選D。10/852.(東營,3)依次填入空缺處句子最恰當(dāng)一項是(2分)

()春,是那樣嬌,那樣敏感,卻又那樣混沌無涯。一聲雷,

;一陣杜鵑啼,

;一陣風(fēng)起,

。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清聽也聽不清飛絮③則無故地惹哭滿天云A.①②③B.③①②C.③②①D.①③②答案

B首先,可由“風(fēng)起”與“飛絮”搭配,確定②放在最終,排除A、C。其次,雷雨相連,

“惹哭滿天云”即下雨,所以第一個空應(yīng)填③,排除D。故選B。11/853.(日照,8)以下語序排列,最恰當(dāng)一項是(2分)

()①她不但擔(dān)綱節(jié)目標(biāo)主持工作②節(jié)目要展現(xiàn)有血有肉真實人物情感,并感動于他們讓觀眾遇見了大千世界③還首次以制作人身份轉(zhuǎn)型大型電視節(jié)目標(biāo)幕后制作④《朗誦者》是著名節(jié)目主持人董卿20多年電視經(jīng)驗一次全情綻放⑤董卿表示《朗誦者》中“朗誦”二字重文字,“者”字重人⑥展現(xiàn)出不一樣于以往另一面A.④①③⑥⑤②B.④①③⑤②⑥C.⑤②④①⑥③D.⑤②⑥④①③答案

A可采取排除法答題。選段介紹了董卿主持《朗誦者》電視節(jié)目標(biāo)相關(guān)情況,仔細(xì)

閱讀這六句話不難發(fā)覺,④句是總領(lǐng)句,①句和③句借助關(guān)聯(lián)詞語“不但”“還”可確定次序

為①③,這兩句解釋“全情綻放”,故次序為④①③,由此可排除C、D。分析第⑥句“不一樣于

以往另一面”,以往董卿是主持人,“不一樣于以往另一面”指是她“轉(zhuǎn)型大型電視節(jié)目

幕后制作”,因而應(yīng)承接③句,由此可排除B。12/854.(濱州,5)以下句子次序排列正確一項是(2分)

()①回顧那些偉大科學(xué)家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家等數(shù)不清出色人物,他們終其一生,孜

孜以求,將自己最主要精神力量,都凝聚在自己作品中,為人類精神史建造了一座又一座

輝煌宮殿。②凡是走進(jìn)這宮殿,一件件認(rèn)真觀賞這精神產(chǎn)品人,必定會為這光芒所映照,會在這光芒中獲

得光明與力量。③讀優(yōu)異書,能使我們精神變得遼闊、深邃、博大。④這宮殿與物質(zhì)宮殿最大不一樣之處,是其中每一件作品,都不是僵死存在,而是在時間

大幕中,永不休止地散發(fā)著精神光芒。⑤因為優(yōu)異書,不但是知識結(jié)晶,更是人類情感與思想結(jié)晶,是人類精神花朵與果實。A.③⑤①④②B.③⑤①②④ C.①②④⑤③D.①④②③⑤13/85答案

A①句最終有“宮殿”,②句、④句中都有“這宮殿”,說明②句、④句應(yīng)在①句后,

④句是對宮殿描述,②句表述其作用,故②在④后;③句開頭說“讀優(yōu)異書”,⑤開頭說

“因為優(yōu)異書”,說明這兩句是因果關(guān)系,⑤在③后;“宮殿”是對“優(yōu)異書”生動比

喻,所以①④②在③⑤后。答案選A。答題技巧先利用句中關(guān)鍵詞語將部分語句關(guān)聯(lián)起來,組成句群;再對句群進(jìn)行排列,能夠降

低排序難度。14/855.(淄博,7)依次填入下面文段橫線處語句,銜接最恰當(dāng)一項是(2分)

()讀“史”宜映雪,以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月,以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品,宜

。讀忠烈傳,

宜

。讀奸佞傳,宜

。讀“騷”宜空山悲號,能夠驚壑。讀“賦”宜

。①縱水狂呼,能夠旋風(fēng)②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收無垠之游③擊劍捉酒以銷憤④吹笙鼓瑟以揚芳A.②①③④B.①④③②C.②④③①D.①③④②答案

C分析句子,“山水小品”與“疏花瘦竹”“冷石寒苔”相照應(yīng),“忠烈傳”應(yīng)“揚

芳”,“奸佞傳”要“銷憤”,故應(yīng)選C。15/856.(東營,3)依次填入空缺處句子最恰當(dāng)一項是(2分)

()這里瀑布變幻多姿。有時像一陣風(fēng),

;有時如漫天大雨,

;有時又如三兩個隱者,

……①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚③在深密叢林里淺吟輕蹈A.③①②B.①③②C.②①③D.①②③答案

C依據(jù)對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),“風(fēng)”才可“自由流轉(zhuǎn)呼喚”,“雨”才可“沐浴山巒草木”,“隱

者”才可“淺吟輕蹈”,故選C。16/857.(濱州,5)依次填入下面一段文字橫線處語句,銜接最恰當(dāng)一組是(2分)

()近年來,我國各地普遍興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動,凝聚起萬千家庭向善力量。家風(fēng)也稱

“門風(fēng)”,是一個家庭或一個家族文化基因,由上一代傳給下一代,一代代不間斷地傳遞、延

續(xù)。

,

。

。

,

。①從而使一個人在進(jìn)入復(fù)雜社會后,擁有區(qū)分、篩選、取舍能力②在中華傳統(tǒng)文化中,家教塑造著中國人世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)

慣③關(guān)系到整個家族對外社會形象和社會評價④這其實是給人思想加工第一道工序⑤家風(fēng)好不好,直接決定了這個家庭或者這個家族走向A.①⑤④②③B.②①⑤④③C.⑤③②④①D.④⑤③①②答案

C⑤句承接語段提出“家風(fēng)”對家庭或家族影響這個話題,③句深入說對社會

影響,②句由家風(fēng)說到“家教”,④句“這”指代前句“家教”,①句最終說明“家教”

作用。17/858.(淄博,7)依次填入下面這段文字橫線處語句,銜接最恰當(dāng)一項是(2分)

()閱讀是人類社會一個主要活動。

①因為有了文字,就能夠把語言聲音信息轉(zhuǎn)化為視覺信息,并把它長久地保持下來。②人類社會也所以發(fā)展并創(chuàng)造出光芒燦爛文化。③這種活動是隨文字產(chǎn)生而產(chǎn)生。④這么就突破了語言在時間和空間上限制,使人類社會所積累起來經(jīng)驗?zāi)軌蛳到y(tǒng)地保留

和傳輸。A.②①④③B.③①④②C.②③④①D.③②①④答案

B解答語句排序題,首先要整體閱讀各句,感知語段大致內(nèi)容;然后深入研究各句之

間關(guān)系,依據(jù)各句間邏輯關(guān)系進(jìn)行排序。經(jīng)過所給語句“閱讀是人類社會一個主要活

動”,可知③“這種活動”緊隨其后;而③又引出“文字”,可知③后應(yīng)緊接①。利用排除法,

可知答案選B。18/859.(東營,3)填入下面文字空缺處最恰當(dāng)一項是(2分)

()“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！睂W(xué)業(yè)上許多有成就人,學(xué)習(xí)探索往往抵達(dá)廢寢

忘食地步。這與其說是“苦”,倒不如說是“樂”。

A.因為把求知當(dāng)成人生樂事,他們才會做出成就。B.正是他們把求知當(dāng)成人生樂事,才這么樂此不疲,樂而忘返。C.心無旁騖、孜孜以求方為求知者應(yīng)有品質(zhì)。D.“苦”和“樂”相生相成,只有努力爭知人,才會以苦為樂。答案

B本段圍繞首句,舉學(xué)業(yè)上有成就人例子來詳細(xì)詮釋,因而要接語句也要和

“有成就人”相一致;銜接語句是對上一句深入解釋,由此可見B項最恰當(dāng)。19/8510.(日照,9)以下句子排列次序,正確一項是(2分)

()①中國文字,卻是不然。②且如一個天字,本是蒼蒼天,引申為最尊稱呼,再引申為自然稱呼。③所以有《說文》《爾雅》《釋名》等書,說那轉(zhuǎn)注、假借道理。④若在他國,引申之義,必有語尾改變,不得同是一字,含有數(shù)義。⑤三義不一樣,總只一個天字。⑥中國文字,與地球各國絕異,每一個字,有它本義,又有引申之義。A.①②⑤⑥④③B.⑥④①②⑤③C.①②⑤③④⑥D(zhuǎn).⑥②⑤④①③答案

B作答時,我們能夠采取排除法。通讀6個句子,不難判斷出總起句是第⑥句,故排

除A、C兩項;④“他國”緊承⑥句“與地球各國絕異”,聯(lián)絡(luò)緊密,應(yīng)排在第二位,故排除D

項。答案選B。20/8511.(濱州,5)以下句子次序排列正確一項是(2分)

()①對經(jīng)典最好保護(hù)是發(fā)展,是創(chuàng)造,是讓我們文化典藏寶庫越來越豐富。②這么才能使我們文化和文學(xué)參天大樹愈加根深葉茂,蓬勃生長。③既自覺地守護(hù)民族文化精華,又觀照時代,引領(lǐng)社會。④僅僅有保護(hù)和傳承終究是被動,應(yīng)主動開拓創(chuàng)造,為人類貢獻(xiàn)更多愈加好作品。⑤這就需要我們不為積習(xí)所弊,不為時尚所惑。A.①④⑤③②B.④⑤③①②C.①⑤④②③D.⑤③②①④答案

A①句提到了“保護(hù)是發(fā)展,是創(chuàng)造”;④句是對“發(fā)展”“創(chuàng)造”深入解釋;③

句中“守護(hù)民族文化精華”對應(yīng)⑤句中“不為積習(xí)所弊”,“觀照時代,引領(lǐng)社會”對

應(yīng)⑤句中“不為時尚所惑”;②句是總結(jié)句。所以選A。21/8512.(萊蕪,4)將以下句子排列為語意連貫一段話,最恰當(dāng)一項是(2分)

()①好詩詞,如這么簡練卻充滿無窮張力精神結(jié)晶,是最能與時間之盾抗衡矛。②“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下?！标愖影旱巧嫌闹菖_,四顧茫

茫,感受到,是一個遼闊時空中孤獨感。③但恰恰是這種孤獨感,讓他在以后漫長歲月里不再孤獨,讓這首詩擁有沒有數(shù)擁躉。④詩卻因這種“空前絕后”,吸引著源源不盡來者。⑤詩人目光,貫通時間這條長線,悲愴于既見不到“古人”,也見不到“來者”。A.①②③④⑤B.②③④⑤①C.②③⑤④①D.①②⑤④③答案

C通讀各句,首先確定首句,比較①②兩句,第①句中有代詞“這么”,因而不宜作首

句;再分析其它語句,第③句中有承接第②句“這種孤獨感”,故第③句應(yīng)在第②句后;再比

較④⑤兩句,第⑤句提到“古人”“來者”,進(jìn)而第④句提到“空前絕后”,所以第⑤句在前第

④句在后。故選C。22/8513.(淄博,7)依次填入下面這段文字橫線處語句,銜接最恰當(dāng)一項是(2分)

()城市能夠詩意地棲居,城市也有鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)愁是一個對過去無名疼惜。

①更別說那些中世紀(jì)以前建筑以及無數(shù)承載歷史、以人名或事件命名道路與廣場。②比如,巴黎驚世之美,就在于它窮盡時空之維。③在這里,即使是一座其貌不揚普通民宅,也難免有兩三百年歷史。④它向世界開放,容納各種文化;它跨越千年,為歷史保留現(xiàn)場。A.①③②④B.②④③①C.③④②①D.④③①②答案

B③句中“這里”與④句中“它”都指代②句中“巴黎”,所以這兩句應(yīng)該

在②句后面;③句是對④句細(xì)說,①句中“更”表遞進(jìn),應(yīng)放在后面。故選B。23/8514.(東營,3)填入下面文字中空缺處句子最恰當(dāng)一項是(2分)

()命運,其實是公平。它遵照一條鮮為人知賠償法則,它青睞不停拼搏強者,

,

收獲也最多。A.強者在生活中失去太多B.強者盡管在生活中失去太多C.即使生活讓強者失去太多D.讓生活中失去太多強者答案

D“句子嵌入”標(biāo)準(zhǔn)之一是保持主語(話題)前后一致?！懊\,其實是公平”

這個句子主語是“命運”,A、B選項主語是“強者”,先排除A、B;C選項內(nèi)容和后面

不連貫,排除C,故只能選D。解答句子嵌入題其它方法還有:(1)看句式是否一致;(2)看次序是

否合理;(3)看前后是否照應(yīng);(4)看前后語境(語氣、格調(diào));等等。24/8515.(濱州,6)依次填入以下橫線處句子,語序恰當(dāng)、語意連貫一組是(2分)?()“淺閱讀”對我們增加學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進(jìn)作用。

,

,

,

。

,它使知識向精、深、專方向挺進(jìn)?！吧铋喿x”對傳統(tǒng)文化傳承和國

民素質(zhì)提升愈加主要。①而“深閱讀”就是深度閱讀,它考究重復(fù)咀嚼、品味、思索②不過,淺閱讀本身存在無法克服缺點和不足③則對于國家和民族將是災(zāi)難性④假如僅限于淺閱讀,過分熱衷于淺閱讀⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A.①②④⑤③B.②①④③⑤C.⑤④③①②D.②⑤④③①答案

D文段先講了“淺閱讀”作用,而③④⑤講都是“淺閱讀”不足,所以應(yīng)該都

在②后面;⑤是淺閱讀不足詳細(xì)表現(xiàn),所以⑤在②后;③④談危害,按照“假如……則…

…”這一關(guān)聯(lián)詞搭配,③在④后;依據(jù)文段后面講“深閱讀”這一提醒,最終一空應(yīng)填①。25/851.(日照,9)下面對“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移路徑示意圖”表述,最符合簡明、連貫、準(zhǔn)確

要求一項是(2分)

()

農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移路徑示意圖A.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移主要路徑有兩條:一是農(nóng)民經(jīng)過到城市打工,成為農(nóng)民工融入城市;二

是農(nóng)村人口經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),就業(yè)后成為知識人士、技術(shù)工作者融入城市。B.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移主要路徑是經(jīng)過打工或就業(yè),成為農(nóng)民工或知識人士、技術(shù)工作者

融入城市。題型2概括與表示C.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移主要路徑有兩條:一是農(nóng)民經(jīng)過就業(yè)成為農(nóng)民工,融入城市;二是農(nóng)村

人口經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)以及職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),最終以知識人士、技術(shù)工作者等打工者身份融入城市。D.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移主要是經(jīng)過成為農(nóng)民工或知識人士、技術(shù)工作者實現(xiàn),而這些是通過進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)取得。26/85答案

A解答本題,要注意分析圖表布局和結(jié)構(gòu),搞清圖表表示意思。從圖表題目可知

圖表內(nèi)容是“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移路徑”。依據(jù)圖表內(nèi)容判斷,A項表述正確;B項把兩條

路徑表述成了一條路徑;C項就業(yè)路徑交叉錯誤;D項表述不夠準(zhǔn)確。2.(青島,6)閱讀下面文字,按要求作答。(4分)籃球場上,九年級二班主力隊員王瑞在搶球過程中意外受傷。即使他堅持打完比賽,不過班

級已與冠軍無緣,為此王瑞非常難過。這時,作為王瑞同班同學(xué),你會對他說:“

”(要求:語

言簡明、連貫、得體,含標(biāo)點40字以內(nèi))解析

既要必定王瑞好表現(xiàn),又要對其難過心情進(jìn)行撫慰。要注意語言流暢,語氣

恰當(dāng),還要注意字?jǐn)?shù)限制。答案(示例)王瑞,你拼搏精神和集體榮譽感令我們佩服。失敗不要緊,養(yǎng)好傷,我們繼續(xù)努

力!27/853.(東營,4)觀察下面楚均亭畫作《無人亦自芳》,寫一段講解文字,最少用上一個成語。(3

分)

答案(示例1)畫面由外傾山崖、一簇蘭花、兩只翱翔小鳥和畫題組成。畫主體是生長

在懸崖絕壁之上一簇茂盛蘭花,數(shù)朵蘭花鮮艷盛開,芬芳四溢;葉子四處伸展,有直抵畫

面底端。畫面左下角兩只鳥兒從山崖下翱翔而過,右下角題寫著“無人亦自芳”字樣。畫面

以外傾崖角和鳥兒飛行位置,襯托出蘭花生長高度,突出表現(xiàn)了蘭花自甘寂寞、自勵品

性、高潔傲岸、不媚世俗精神品質(zhì),使物性與人品、主觀與客觀水乳交融,別出心裁,發(fā)人深

思。28/85(示例2)畫面由外傾山崖、一簇花草、兩只翱翔小鳥和畫題組成。畫主體是崖頂一簇茂

盛花草,葉子四處伸展,數(shù)朵花兒鮮艷盛開,芬芳四溢。雖身處懸崖絕壁之上,連鳥兒也難以

企及,但她依然兀自開放,突出表現(xiàn)了她自甘寂寞、自勵品性、高潔傲岸、不媚世俗精神品

質(zhì)。這幅畫立意高遠(yuǎn),構(gòu)思自出機杼;托物言志,耐人尋味。方法指導(dǎo)“講解文字”即說明性文字,表示方式應(yīng)以說明為主,圍繞布局、主題內(nèi)容、意境

三個方面進(jìn)行總結(jié)提煉。解析講解一定要圍繞畫作內(nèi)容及畫題“無人亦自芳”來進(jìn)行,注意題干中“最少用上一個

成語”要求。29/854.(威海,6)請依據(jù)下面材料,為推廣“城市書房”擬寫一則不超出20字廣告語。(2分)年4月23日早晨,位于威海市某地中心商圈“城市書房”正式啟用。作為威海首家24小

時“不打烊”公共閱讀場所,這里布局設(shè)計合理大氣,可同時容納200人,為讀者營造了平靜

舒適閱讀環(huán)境。“書房”共分上下兩層:一樓是親子閱讀區(qū),配置兒童閱讀角和涂鴉區(qū);二樓

是成人閱讀區(qū),設(shè)有休閑區(qū)。書房擁有各類書籍1.7萬冊,并將依據(jù)讀者需求隨時更換圖書。市

民只要憑借身份證、市民卡、市圖書館借閱證任一有效證件,即可刷卡進(jìn)入,查書、借書、還

書均可在機器上自助處理。預(yù)計到年全市“城市書房”將到達(dá)25個,到時,市民可就近在

圖書館或任意啟用“城市書房”還書。答案

(示例1)城市書房,家普通舒適閱讀天堂!(示例2)城市書房,24小時不打烊!(示例3)城市

書房,書籍海洋!(能表達(dá)城市書房舒適、便捷、藏書豐富等特點,有利于推廣即可)30/85解析所寫廣告語應(yīng)生動、形象,所以最好使用修辭手法,如比喻、擬人等;還應(yīng)簡練、凝練,

所以不宜過長。語段中,“公共閱讀場所”表明“城市書房”用途;書房設(shè)計、“24小時

‘不打烊’”表達(dá)其人本意識;“1.7萬冊”表明圖書數(shù)量多;而“任一有效證件,即可刷卡進(jìn)

入”“查書、借書、還書均可在機器上自助處理”表現(xiàn)其便捷性。任選一個角度,利用恰當(dāng)

修辭,擬寫廣告語即可。知識拓展廣告語特點:①簡練凝練。廣告語應(yīng)抓住重點,簡明扼要,能夠是單句也能夠是復(fù)句,普通不宜超出12個字。②明白易懂。廣告語必須清楚簡單、用字淺顯,防止生詞、新詞、專業(yè)詞匯、冷僻字詞以及

輕易產(chǎn)生歧義字詞。③朗朗上口。廣告語要流暢、可讀性強,適當(dāng)講求音韻搭配等,許多廣告語都是講求押韻。④新奇獨特,富有情趣。廣告語表現(xiàn)形式要獨特,句式要別出心裁。⑤主題突出。廣告語所概括廣告主體和信息必須鮮明集中,人們看到它就能了解廣告主要

說是什么。31/85方法指導(dǎo)陳說觀點相當(dāng)于寫短小議論文,所以首先要做到觀點明確,應(yīng)在答案開頭表明。

其次要論據(jù)充分,最好能分點作答,使答案條理清楚。最終作為辯論詞這一特殊文體,要注意其

格式,陳說觀點應(yīng)從向觀眾或?qū)Ψ絾柡瞄_始。5.(威海,7)伴隨微博、微信等快速發(fā)展,人們能夠經(jīng)過手機等移動終端隨時隨地獲取海

量碎片化信息。毫無疑問,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了碎片化閱讀時代,似乎一切信息、知識唾手

可得,閱讀顯得如此輕松、輕易。針對這一現(xiàn)實狀況,某班級準(zhǔn)備就碎片化閱讀利弊分正方反方

展開辯論,請你選擇一方,在辯論會上陳說觀點。(4分)答案(示例)(正方)大家好!我支持正方觀點,認(rèn)為碎片化閱讀優(yōu)勢顯著:能夠隨時隨地及時獲

取大量信息;有效提升零碎時間利用率。(反方)大家好!我支持反方觀點,認(rèn)為碎片化閱讀存

在極大弊端,理由以下:一是降低閱讀效果;二是缺乏深度思索;三是閱讀者取得信息是零星

,不系統(tǒng)、不嚴(yán)謹(jǐn)。(問候語1分,觀點明確1分,兩條恰當(dāng)理由各1分)解析首先要觀點明確,表明支持正方還是反方。其次為自己尋找支持依據(jù),題目中“隨時

隨地”“海量”“閱讀顯得如此輕松、輕易”等都是移動終端閱讀優(yōu)勢,可圍繞此作答,作

為支持正方依據(jù);而“碎片化”等則談是移動終端閱讀劣勢,可作為支持反方論點依

據(jù)。據(jù)此組織語言作答即可。32/856.(濱州,9)閱讀下面材料,按要求答題。(4分)光明日報8月20日電

在當(dāng)?shù)貢r間20日晚結(jié)束里約奧運會女子排球決賽中,中國女排以3比1

戰(zhàn)勝塞爾維亞隊,時隔12年再次捧得奧運會冠軍。拼字當(dāng)頭,方得萬千風(fēng)流。中國女排靠著

“一分一分地咬”“一分一分地拼”精神和韌勁,奮勇出擊,硬是咬下了一場場硬仗,贏得了

最終勝利,寫下了新傳奇。(1)請給上面新聞擬寫標(biāo)題。(不超出11個字)(2分)(2)請結(jié)合上面新聞,依據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián),贊揚為國爭光女排英雄們。(2分)上聯(lián):鏗鏘玫瑰從容應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂下聯(lián):

解析(1)依據(jù)新聞結(jié)構(gòu)特點給予概括。(2)依據(jù)對聯(lián)特點,“巾幗英雄”對“鏗鏘玫瑰”;“奮勇出擊”對“從容應(yīng)戰(zhàn)”;“奧運”

對“大賽”;“寫傳奇”對“終折桂”。答案(1)(示例1)女排再次捧得奧運會冠軍(示例2)女排里約奧運寫下新傳奇(2)(示例)巾幗英雄奮勇出擊奧運寫傳奇33/857.(聊城,4)按要求答題。(2分)“天天進(jìn)步一點點,三年語文燦年華?！比瓿踔猩罾?你一定學(xué)會了一些閱讀積累方

法。從以下名言中任選一句進(jìn)行積累,并說明理由。①書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?！n愈②讀過一本好書,像交了一個益友?！翱思尧埒B欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪④理想書籍是智慧鑰匙。——托爾斯泰我選擇第

句,理由:

34/85答案(示例1)①曾認(rèn)為學(xué)習(xí)是件簡單事情,這句名言讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)沒有捷徑,只有勤

學(xué)、苦學(xué)才能學(xué)有所成。(示例2)②《鋼鐵是怎樣煉成》中,保爾告訴我:即使失敗也不氣餒喪氣,一直堅持奮斗。(示例3)③它讓我明白了,假如想上進(jìn),那就要從讀書開始。(示例4)④它揭示了一個道理:好書能夠啟迪我們智慧,促進(jìn)我們更加好地成長。說明:本題2分。理由要充分,表示要順暢。解析說明理由,要緊緊圍繞名言表述重點進(jìn)行。韓愈句中“勤”“苦”二字說明此句

重在闡述刻苦學(xué)習(xí)主要性,臧克家句中“益友”說明此句重在闡述好書作用,李苦禪句

中“先振翅”“先讀書”說明讀書主要價值,托爾斯泰句中“智慧鑰匙”說明書籍

啟迪作用。35/858.(臨沂,10)請仿照畫波浪線例句,依據(jù)語境,在橫線上補寫句子。(3分)生活中,許多人和事意義不是單一。父母,不只是生養(yǎng)我們親人,更是精神導(dǎo)師;

,

,

;成功,不只是滴落汗水,更是失敗結(jié)晶。厚

重生活需要我們專心領(lǐng)悟。答案(示例1)朋友不只是順境中錦上添花更是困境中雪中送炭(示例2)讀書不只是知識積累更是心靈遠(yuǎn)足(示例3)成長不只是年紀(jì)增加更是心智成熟解析分析此語段,第一句中“許多人和事”說明接下來句子可圍繞生活“人”或

“事”來談;再分析畫線句,發(fā)覺其句式為“……不只是……,更是……”,是一個遞進(jìn)關(guān)系

復(fù)句。然后,依據(jù)分析,選擇某類人或某件事,組織語句作答。36/8510.(東營,4)觀察下面黎雄才畫作《駕云松》,寫一段講解文字,最少用上一個成語。(4分)

答案(示例1)畫面由一棵松樹、一方巨石、數(shù)座山峰和云霧組成。畫主體是一棵高大松樹,樹枝向一側(cè)伸展,枝繁葉茂,四面云霧回繞,遠(yuǎn)處是數(shù)座鉆出云霧山峰。這松樹好像騰云駕霧落到了山巔。而松樹緊挨一方巨大巖石,樹干下部隱入山石中,原來它能高駕于峰頂云端,源自其“咬定青山不放松”意志和自強不息、進(jìn)取向上精神。這幅畫融主觀與客觀、靜與動、自然與理趣于一體,構(gòu)思不落窠臼,手法以形傳神,含有發(fā)人深思藝術(shù)魅力。(示例2)畫面由一棵松樹、一方巨石、數(shù)座山峰和云霧組成。這幅畫主體是一棵松樹,樹枝向一側(cè)伸展,好像是騰云駕霧落到了山巔。松樹傍依一塊巨石,將根扎到山石深處,大有“咬定青山不放松”之勢。遠(yuǎn)處山峰在云霧中若隱若現(xiàn),把松樹襯托得愈加堅韌和挺拔。整幅畫氣韻生動,渾然一體,匠心獨運,給人以美享受,又發(fā)人深思。評分:內(nèi)容全方面、層次清楚、突出特征得2分,成語利用得當(dāng)1分,共3分。其它答案符合題意即可。38/85解析解答時應(yīng)綜合考慮畫面內(nèi)容,明確畫面立意及特點。這幅畫作有松樹、山峰、云霧等

景物,對景物要做優(yōu)美、流暢描述。畫作名為“駕云松”,題目可很好地提醒畫作主題。

整個答案要包括畫面內(nèi)容、畫作主旨、畫作特點三個方面,語言要流暢,要注意各個部分相互

之間次序,并要最少利用一個成語。11.(煙臺,7<2>)閱讀詩句,回答下列問題。(3分)詩句一:長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄船票/我在這頭/新娘在那頭(《鄉(xiāng)愁》)詩句二:我是新刷出雪白起跑線;是緋紅拂曉/正在噴薄;——祖國啊!(《祖國啊,我親愛祖國》)詩人經(jīng)常借助詳細(xì)形象表示抽象情感,請借鑒這種寫法寫幾句話,表示對母?！耙酪啦?/p>

舍”之情。(40字左右)答案(示例)走在絢爛多彩校園中,我愛那冬青剪出嫩綠枝葉,我愛那玫瑰吐露馥郁

馨香。呼吸著空氣中彌漫著清香味道,我怎舍得離開你啊,我母校!(評分:3分。選取

形象恰當(dāng)1分,表示“依依不舍”之情1分,語言表示流暢1分)解析借助詳細(xì)形象表示對母校惜別之情,應(yīng)選擇母校中比較有代表性景物或事物,如

梧桐、松柏,玫瑰、薔薇,旗桿、雕塑,進(jìn)行抒情性描寫。39/8512.(泰安,23)用一句或幾句話補寫出結(jié)尾內(nèi)容,并用簡練語言(不超出20字)概括第一

段。(4分)①當(dāng)?shù)貢r間4月4日14時50分(北京時間20時50分),在第53屆意大利博洛尼亞國際童話書展上,2

016年“國際安徒生獎”正式揭曉,中國兒童文學(xué)作家曹文軒取得該獎,這是中國作家第一次

取得該獎項。②國際安徒生獎于1956年設(shè)置,由丹麥女王瑪格麗特二世贊助,以童話大師安徒生名字命名,

每兩年評選一次,被譽為“小諾貝爾文學(xué)獎”。③曹文軒曾創(chuàng)作了《草房子》《青銅葵花》等作品。曹文軒曾說:“《草房子》主人公就

是小課時候我,《青銅葵花》主人公就是中課時候我?！弊鳛橹袑W(xué)生,我們未必都要走

曹文軒文學(xué)道路,但他話卻能給我們寫作文帶來有益啟示:

用簡練語言概括第①段:

40/85答案補寫文字:作文要反應(yīng)自己真實生活經(jīng)歷,現(xiàn)實生活是寫作源泉。概括第①段內(nèi)容:曹文軒獲“國際安徒生獎”。(每項2分,共4分。意思對即可)解析補寫內(nèi)容要依據(jù)上文內(nèi)容來推斷或總結(jié)。由上文可看出,曹文軒作品寫是自己

生活經(jīng)歷,可見現(xiàn)實生活是寫作源泉。概括第①段內(nèi)容要注意字?jǐn)?shù)限制,要抓住重點,

本段重點是說曹文軒取得“國際安徒生獎”,不能概括為“年‘國際安徒生獎’正式

揭曉”。13.(威海,7)初中畢業(yè)后聚會上,滿眼都是低頭玩手機同學(xué),你不由得想起了這么一句

話:“世界上最遙遠(yuǎn)距離就是我和你坐在一起,而你卻在玩手機?！蹦阍鯓觿裾f他們(限60

字以內(nèi))(4分)答案(共4分)(示例)同學(xué)們,聚會本是為了交流感情,促進(jìn)情誼,玩手機不但對健康不利,更

是不尊重他人表現(xiàn)。讓我們放下手機,專心溝通吧!(稱呼恰當(dāng)1分,語句通順1分,中心準(zhǔn)確1

分,勸說合理1分)解析

此題考查學(xué)生口語交際能力。做此題時要明確勸說對象是低頭玩手機同學(xué)們,

內(nèi)容是勸說他們放下手機,好好聚會。勸說內(nèi)容要有稱呼,勸說要合理,并注意字?jǐn)?shù)要求。41/8514.(臨沂,9)請仿照畫波浪線例句,在橫線上補寫句子。要求符合語境,內(nèi)容相近,句式相

同。(3分)我敬畏自然中浩瀚事物,也敬畏自然中渺小事物。我敬畏長江之氣勢如虹,敬畏珠峰之直

插云天,

。我敬畏霜雪中松柏,堅毅挺拔;敬畏風(fēng)雨中小草,柔韌頑強;

,

?！耙换ㄒ皇澜?一葉一菩提”,自然界中一切都值得我們敬畏。答案(示例1)敬畏黃河之波濤洶涌敬畏荒漠中胡楊堅韌剛強(示例2)敬畏五岳之壯

觀神奇敬畏雷電中海燕自信樂觀解析把自然界中值得敬畏事物指出來,如黃河、白楊、五岳等,然后寫出其精神品質(zhì)。15.(濰坊,10)仿照畫線部分,在橫線處補寫語句。要求:語意連貫,結(jié)構(gòu)基本相同,修辭手法

一致;字?jǐn)?shù)可略有增減。(2分)閱讀經(jīng)典吧,經(jīng)典著作會像雨露一樣,滋潤你干渴心田,綻放你理想花朵;

。解析做仿寫題時要注意閱讀、分析例句,要和例句句子結(jié)構(gòu)、修辭手法一致。要將“經(jīng)

典著作”對“你”幫助恰當(dāng)?shù)乇硎境鰜?。答?示例1)會像陽光一樣,照亮你前行征途,融化你航程堅冰。(示例2)會像彎月一樣,點亮你夜行燈盞,停泊你漂泊心靈。42/8516.(濟(jì)寧,6)參考下面例子,從“海、路、思、記、忘”中任選一字,依據(jù)其字形特點寫

一兩句有意蘊話。(3分)示例:燈——黑暗中一丁點兒火星,也能夠點燃希望明燈。出——努力翻過一座山又一座山,就會找到出路。答案(示例)海——接納每一滴水,成就了大海遼闊。∥路——人生之路,在我們各自腳

下?！嗡肌枷?心田上開出智慧之花?！斡洝涀∽约赫f過話,做一個守信人。

∥忘——連心都死亡了,那是真正遺忘。解析一是要用比喻、擬人等手法,二是要表示出一個“意蘊”(哲理)。17.(威海,7)中華民族歷史源遠(yuǎn)流長,傳統(tǒng)文化博大精深,讓國人引認(rèn)為豪。請你寫一段文

字,使暑期來威海參加夏令營外國中學(xué)生朋友,既能簡單了解中國書法、戲曲、詩詞(任

選一個),更能感受到中華傳統(tǒng)文化魅力。(限80字以內(nèi))(4分)43/85答案(參考資料)①戲曲是中國傳統(tǒng)、民族性戲劇藝術(shù),其歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,有深厚

文化積淀。它將中國傳統(tǒng)詩、歌、舞、樂、技伎倆在舞臺上綜合利用起來,憑借演員虛

擬演出,不需要實物,即可使觀眾產(chǎn)生身臨其境感覺。角色分為生旦凈丑四大行當(dāng),考究用

“唱念做打”四種伎倆和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。戲曲劇種有三百六十

各種,傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。每個地方戲曲,都有自己獨特地域文化風(fēng)情,如京劇雍容華

美、昆曲典雅精巧、梆子戲高亢悲涼、越劇輕柔婉轉(zhuǎn)。②書法是漢字書寫藝術(shù)。它不但是中華民族文化瑰寶,而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放

異彩。漢字在漫長演變發(fā)展過程中,首先起著思想交流、文化繼承等主要社會作用,另

首先它本身又形成了一個獨特造型藝術(shù)。如顏體書法,點畫豐厚飽滿,結(jié)構(gòu)闊大端正,整體

顯得大氣磅礴,雄壯剛強,對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。③中國古典詩詞歷史悠久,源遠(yuǎn)流長,從詩歌、楚辭、漢樂府到唐詩、宋詞、元曲,已經(jīng)有近三千

年歷史。它既是中華民族人文精華凝聚,又是五千年情感傳遞。其描寫往往簡明扼要,

留有余味,從而營造含蓄委婉意境美,其豐富內(nèi)涵,清麗神韻,優(yōu)美語言,鏗鏘節(jié)奏,影

響著一代又一代人。解析要對祖國傳統(tǒng)文化有一定了解,要從書法、戲曲、詩詞中選擇自己最熟悉一個進(jìn)

行介紹,介紹時要注意內(nèi)容次序安排,還要注意內(nèi)容詳細(xì)充實。44/8518.(萊蕪,7)閱讀下面材料,用簡練語言提取主要信息。(2分)全國人大新聞講話人傅瑩在答問中提到“新環(huán)境保護(hù)法‘有牙齒’”,是全國人大首場公布會

一大亮點。污染“硬骨頭”怎樣啃法律“牙齒”怎樣長出來兩會期間,百姓對新環(huán)境保護(hù)法發(fā)出了一

系列追問。政府工作匯報中指出,環(huán)境污染是民生之患、民心之痛,要鐵腕治理。今年,二氧化碳排放

強度要降低3.1%以上,化學(xué)需氧量、氨氮排放都要降低2%左右,二氧化硫、氮氧化物排放要

分別降低3%左右和5%左右。我們一定要嚴(yán)格環(huán)境執(zhí)法,對偷排偷放者出重拳,讓其付出沉重

代價;對姑息縱容者嚴(yán)問責(zé),使其受到應(yīng)有處罰。答案(2分)新環(huán)境保護(hù)法“有牙齒”;新環(huán)境保護(hù)法出臺備受百姓關(guān)注;政府將鐵腕執(zhí)法。評分:答出一點得1分,答出兩點得2分,共2分。解析本題考查對消息概括能力。分析這三段話,看說是一個意思還是多個意思。假如

是一個,則能夠從導(dǎo)語中進(jìn)行概括;假如是多個,則需要分別概括。本題屬于后者。45/8519.(濰坊,11)依據(jù)語境,仿照畫線句,仿寫一個句子,要求語意連貫,句式相同。(2分)牽掛是一份寶貴精神財富。有了媽媽牽掛,樸素平凡生活便溢滿了溫馨記憶;

。答案(示例1)有了父親牽掛,人生成長旅途便邁出了堅定步伐(示例2)有了孩子牽

掛,平淡悠長日子便充滿了幸福笑意(示例3)有了朋友牽掛,寂寞跋涉路上便收獲了

遙遠(yuǎn)希冀(示例4)有了家庭牽掛,漂泊在外日子便孕育出鄉(xiāng)愁漂亮解析做仿寫題要注意仔細(xì)閱讀分析例句,仿句要與例句結(jié)構(gòu)保持相同或相近,語意關(guān)聯(lián),修

辭手法一致,語言格調(diào)、情感觀點與例句統(tǒng)一。46/8520.(濰坊,9)“嫦娥”三號搭載長三乙運載火箭成功發(fā)射后,學(xué)校社團(tuán)開展了“航天與百

姓生活”探究活動,搜集到下面兩則相關(guān)航天技術(shù)資料。請依據(jù)提醒寫出你探究結(jié)

論。(2分)①北京地鐵郭公莊站中央空調(diào)系統(tǒng)使用了“嫦娥”三號用于度過酷熱月晝和極寒月夜

兩相流體回路技術(shù),比其它中央空調(diào)年均運行效率提升了20%到50%,安全系數(shù)最少提升2

0%。②我國利用航天渦輪泵技術(shù),研制出森林武警消防泵,可讓消防車噴水高度到達(dá)400

米,也可一人背負(fù)高效滅火;研制出長輸管線高效輸油泵有強大動力輸出,使石油管道運輸

更加快捷,安全。探究結(jié)論:航天技術(shù)已應(yīng)用于

、

和

等領(lǐng)域,以其

、

等特點影響著百姓生活。答案地鐵空調(diào)森林滅火石油管道運輸高效安全解析材料①講是航天技術(shù)在“地鐵空調(diào)”上使用。材料②談到了航天技術(shù)在“森林

消防”和“石油管道運輸”方面應(yīng)用。材料①中出現(xiàn)了“提升”數(shù)據(jù),材料②中出現(xiàn)了

“更加快捷,安全”文字。解答此題要注意篩選出材料中相關(guān)“應(yīng)用領(lǐng)域”和“效果、影

響”等方面詞語,依據(jù)這些詞語來提煉概括。47/8521.(濟(jì)寧,5)年9月16日,山東省第二十三屆運動會將在本市舉行。承接省運會,是全市

人民共同期盼和夙愿。右圖是省運會會徽,會徽圖形是由“荷花”變形為“三位手拉手奔

向前運動員”,“荷花”為“濟(jì)寧市市花”,表達(dá)了“濟(jì)寧”特色。請你仔細(xì)觀察,說說

“荷花”象征及寓意。(3分)答案“荷花”象征清香、漂亮、美好;喻指此次運動會各項目之精彩及山東體育事業(yè)美好

明天。評分:共3分。象征義答對1分,寓意答對2分。意思對即可。解析解答“荷花”象征義要符合“荷花”特點及文化意蘊。寓意要合理,并與主題保

持一致。48/8522.(萊蕪,7)閱讀下面材料,用簡練語言提取主要信息。(2分)年3月8日馬來西亞MH370客機失聯(lián)后,我國交通運輸部、國防科工局、國家海洋局、中

國海警局、軍方等相關(guān)部門共派出18艘船只與軍艦、8架直升機、5架固定翼飛機,協(xié)調(diào)66艘

過往中國商船和20艘漁船幫助搜尋,動用21顆衛(wèi)星并協(xié)調(diào)國外16顆衛(wèi)星提供數(shù)據(jù)支持,全方位

搜尋。截至4月28日,中國政府已累計為在京家眷開展醫(yī)療和心理巡診8067人次、醫(yī)療處置11

38人次、心理干預(yù)797人次,為262名有需要家眷安排體檢,組織航空航天和法律等領(lǐng)域教授

舉行專業(yè)知識咨詢講座6次,1000余人次參加。答案

中國政府協(xié)調(diào)各方力量,使用各種裝備,全力以赴參加搜尋工作;并用各種形式安撫和照

料在京中國乘客家眷。解析此材料由兩句話組成,第一句話主要介紹怎樣搜尋,第二句話主要介紹怎樣照料家眷。

對兩句話內(nèi)容分別進(jìn)行概括即可。49/85C組教師專用題組題型1銜接與排序1.(湖北黃岡,15)依次填入下面一段文字橫線處語句,銜接最恰當(dāng)一組是(2分)

()我國是食品生產(chǎn)和消費大國,保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律,更需要嚴(yán)格法律制度

約束和有效監(jiān)管。

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。這么才能有效處理食品安全領(lǐng)域損害群眾利益突出問題,切實增強消費安全感。①強化執(zhí)法辦法,嚴(yán)懲違法犯罪分子②食品產(chǎn)業(yè)包括步驟多,哪一個步驟出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴(yán)重威脅③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機制④果斷淘汰劣質(zhì)企業(yè),以震懾全部企業(yè)使之不敢越雷池半步⑤所以,必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為態(tài)勢,及時消除各步驟隱患A.②⑤①③④B.②⑤③①④ C.⑤②①④③D.⑤②④③①答案

B本題考查語言利用能力。由句間邏輯關(guān)系來看,②⑤是銜接在一起,且②在⑤之

前,由此可排除C、D兩項。再看A、B兩個選項,區(qū)分關(guān)鍵點在①和③次序,創(chuàng)新監(jiān)管機制是

前提,所以③應(yīng)在①之前。故選B。50/852.(重慶A卷,4)依次填入下面橫線處句子,最恰當(dāng)一項是(3分)

()文化影響人思維方式和行為習(xí)慣,調(diào)整人與世界關(guān)系。在一個文化厚實社會里,

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。這么,人才能實現(xiàn)從“小我”向“大我”轉(zhuǎn)變,成為一個有

文化、有教養(yǎng)人。①人知道尊重自然——他不掠奪,因為不掠奪所以有永續(xù)生命②人知道尊重自己——他不茍且,因為不茍且所以有品位③人知道尊重他人——他不霸道,因為不霸道所以有道德A.②①③B.②③①C.③②①D.③①②答案

B解答此題可抓住“從‘小我’向‘大我’轉(zhuǎn)變”,理清它們之間邏輯次序,②

講是“小我”——自己;③講是“他人”;①講是“大我”——自然。所以最恰當(dāng)排

序為:②③①。51/853.(云南,5)給以下句子排序,最恰當(dāng)一項是(2分)

()①因為用來運輸乘客或運輸貨物空間狀若密封膠囊,所以也被形象地稱為“膠囊列車”②在此基礎(chǔ)上,“特斯拉之父”埃隆·馬斯克于年提出了“超級環(huán)”構(gòu)想,即超級高鐵

雛形③這一概念最初于1997年由美國機械工程師奧斯特提出,并取得技術(shù)專利④超級高鐵學(xué)名叫超音速空氣動力火車⑤它實際上是一個超導(dǎo)磁懸浮列車,是一個在近乎真空管運輸系統(tǒng)中超高速運行特殊交通

工具A.④③②⑤①B.⑤③④①②C.⑤③①④②D.④⑤②③①答案

A解答本題,可采取排除法。句⑤中“它”,應(yīng)為承接上文指代詞,不宜居于段首,

據(jù)此可排除B、C兩項。句③中“這一概念”,恰恰正是指代句④“超級高鐵”(超音速

空氣動力火車),兩句銜接緊密;而統(tǒng)覽各句,可判斷句⑤中“它”應(yīng)指②句中“超級高鐵

雛形”(“超級環(huán)”構(gòu)想),據(jù)此可排除D項。52/854.(湖北黃岡,14)依次填入下面一段文字橫線處語句,銜接最恰當(dāng)一組是(2分)

()在中國民間,最深廣文化,莫過于“年文化”了。中國人過年,與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。

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。年,實際是一個努力生活化理想,一個努力理想化

生活。①所以,對于中國人來說,過年是非要強化不可了②這生活與迷人理想混合在一起,便有了年意味③年在農(nóng)閑時,便有大把日子能夠折騰④一切好吃好穿好玩以及好想法,都要放在過年上⑤在過年日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了⑥年又在四季之始,生活熱望熊熊燃起A.②⑤④③⑥①B.⑤③④②⑥①C.③⑥①④⑤②D.①④③②⑥⑤答案

C能夠使用排除法選出銜接最恰當(dāng)一項。橫線前面句子說是過年和農(nóng)業(yè)關(guān)

系,4個選項中只有C項首句③和農(nóng)業(yè)相關(guān),所以,C項正確可能性很大;橫線后面句子說

是年與理想、生活關(guān)系,6個句子中②⑤句談?wù)撌沁@三者之間關(guān)系,C項尾句恰恰就

是②,據(jù)此就能夠確定C項正確。53/855.(河北,3)給以下句子排序,最合理一項是(3分)

()①“直言不諱”很好,“婉言動聽”有時候也需要。②說話方式很多,這里介紹兩種:直言和婉言。③所用詞語意思與所要表示實際意思一致,直截了當(dāng),就是直言。④批評他人或不一樣意他人意見,要盡可能防止用直言,而采取委婉含蓄語言形式。⑤說話要考究方式,不過違反真實標(biāo)準(zhǔn),一味追求說話方式,是不足取。⑥對于有些事物,人們普通不愿意直接說明白,而用一些對應(yīng)同義詞委婉波折地表示出來,這

就是婉言。⑦我們現(xiàn)在社會,拋棄了舊社會許多無須要繁文縟節(jié)、虛偽客套,要求在有禮貌和相互尊

重前提下直截了當(dāng)?shù)亟涣魉枷?交換意見。A.⑤②③④⑦①⑥B.②③⑦①⑥④⑤C.⑤②③⑦④①⑥D(zhuǎn).②③⑦⑤⑥④①答案

B先通讀所給7個獨立句子,從中確定總起句為②,確定這段文字主要談?wù)搩?nèi)容

為“直言”和“婉言”兩種說話方式。再把其它語句歸類,談?wù)摗爸毖浴庇孝酆廷?談?wù)?/p>

“婉言”有④和⑥,過渡句為①,而⑤則能夠確定為總結(jié)句。因而答案為B項。54/856.(江西,4)以下句子組成語段次序排列正確一項是(2分)?()①一部好小說或是一部好戲劇都要看成一首詩看。②一個人不喜歡詩,何以文學(xué)趣味就低下呢因為一切純文學(xué)都要有詩特質(zhì)。③不興趣詩而興趣小說戲劇人們大半在小說和戲劇中只能見到最粗淺一部分,就是故

事。④所以他們看小說和戲劇,不問它們藝術(shù)技巧,只求它們里面有有趣故事。⑤假如對于詩沒有興趣,對于小說戲劇散文等等佳妙處也終不免有些隔膜。⑥詩比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn),較純粹,較精巧。A.⑥①②⑤④③B.②①⑥⑤③④C.⑥②⑤①③④D.②⑥①⑤④③答案

B通讀所給語句,可知其闡述中心是“對詩喜好”,主要采取手法是對比,把人

們對詩歌喜歡和對小說戲劇喜好進(jìn)行對比。②①⑥從正面闡述詩歌在文學(xué)領(lǐng)域地位,

⑤③④闡述對詩不感興趣人是怎樣鐘情于小說和戲劇。55/857.(河南,3)依次填入下面一段文字橫線處語句,銜接最恰當(dāng)一項是(2分)?()在中國人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,為何

。

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。①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它起點“修身”當(dāng)然不能缺乏對身體包裝行為③即必須首先從外表上塑造出含有儒家風(fēng)范形象④因為在禮儀之邦,衣是臉面、包裝,是身份表達(dá)⑤這是士人儒生人生信念與行為準(zhǔn)則A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤答案

C④句“因為”是對上文“為何”回答,所以應(yīng)放在首位。①句是后三句

總起,⑤句為①句補充,然后②句“而……”轉(zhuǎn)折到“修身、齊家、治國、平天下”中

“修身”上,③句“即必須……”則深入解釋“修身”。56/858.(廣東廣州,5)把以下句子組合成語序合理、語意連貫一段話,最恰當(dāng)一項是(3分)

()①而且這種現(xiàn)象越來越低齡化②不過互聯(lián)網(wǎng)時代,漢字卻陷入有聲無形窘境③漢字承載了中華民族文明和智慧④教授學(xué)者認(rèn)為:漢字對智力開發(fā)有巨大作用;認(rèn)識漢字越多,聯(lián)想就越豐富⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪馓攸c及蘊含思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代⑥現(xiàn)在越來越多人出現(xiàn)提筆忘字現(xiàn)象A.③⑥①⑤④②B.③⑤④②⑥①C.⑥①②③④⑤D.⑥②①④③⑤答案

B依據(jù)所給選項,只要確定③和⑥哪個在前面,就能夠排除另外兩個選項。③說漢字

承載了中華民族文明和智慧,是全段中心句,應(yīng)為首句,而⑥是說現(xiàn)在某種現(xiàn)象,不能是

首句。所以能夠排除C、D兩個選項。⑤中“其”,指③中“漢字”,所以⑤應(yīng)該放在③

后面,排除A,故選B。57/859.(湖南郴州,5)以下句子組成語段,次序排列正確一項是(2分)

()①九寨溝水顯得太清秀,俏得有些西方味道;②可能,中國水應(yīng)該是黃色,和我們中國人皮膚一樣;③在中國看水,看中國水,最好到黃河。④而黃河也只有到了壺口這兒,才成了真正黃河!⑤太湖水又有點小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩裝飾物。A.②④①⑤③B.③④②①⑤C.①⑤④②③D.③①⑤②④答案

D通讀句子后可知,幾個句子都與水相關(guān),其中3個句子包括黃河水,其它水只是對

比襯托黃河水。所以,從選項中①②③句可確定首句為③,這么就排除了A、C項。既然其

他水是襯托黃河水,接下來應(yīng)談其它水,而不是只說黃河水,所以應(yīng)選①,不選④。用排除

法,可確定答案為D項。58/8510.(江西,4)以下句子組成語段次序排列正確一項是(2分)

()①說故事人要針對人性好惡來安排情節(jié),須一直抓住聽眾興趣。②假如故事很長,則循循善誘、引人入勝功夫尤其主要。③說故事面正確聽眾則比較復(fù)雜,聽眾注意力比較難以集中。④談天和說故事是有差異。⑤談天是和“談得來”人交談,無須費許多心機去吸引對方。A.④⑤①③②B.④⑤③①②C.⑤③②①④D.⑤④②①③答案

B(2分)通讀語段可知這幾句話之間是總分關(guān)系,④是總說,包含了談天和說故事兩個

方面內(nèi)容,⑤與③①②是并列關(guān)系,⑤說是“談天”,③①②說是“說故事”,③“說故

事面正確聽眾”與⑤“談天是和‘談得來’人”對應(yīng),銜接緊密。故選B。59/8511.(浙江紹興,4)將以下句子合理排序,組成一段意思連貫話。(填序號)(3分)①邁出了這一步,方可領(lǐng)悟出,內(nèi)因為外因提供了怎樣縫隙與機會,才造成這糟糕局面出

現(xiàn)。②而不邁出這一步,總想著自己怎樣無辜,怎樣不幸,怎樣罪不應(yīng)得,怎樣命運不濟(jì),便會在逆境

黑浪中,很快地淹沒下去。③在逆境壓力下檢驗自己弱點、缺點、失誤、舛錯是痛苦、難堪——然而必須邁

出這一步。④面對逆境,要勇于自省。⑤逆境出現(xiàn),雖不一定有自我招引原因,但大多數(shù)情況下,總與自我弱點、缺點、失誤、

舛錯相連。序號依次是

答案④⑤③①②(3分)解析先總說怎樣面對逆境④,再敘述逆境出現(xiàn)原因⑤,面對逆境該怎樣做③,最終是正反對

比論證①②。60/8512.(江西,4)以下句子組成語段次序排列正確一項是(2分)

()①所謂“絢爛之極趨于平淡”,就是這種境界。②作文知道割愛,才是進(jìn)入第三階段征象。③芟除枝蔓之后,才能顯著整齊而有精神,清楚而有姿態(tài),簡單而有力量。④不成熟思想,不穩(wěn)妥意見,不切題材料,不扼要描寫,不恰當(dāng)詞字,統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧

地加以削刪。⑤須知敝帚終究不值珍視。A.②④③①⑤B.②⑤④③①C.④③⑤②①D.④⑤①③②答案

B先找總起句,②是提出分論點句子,屬總說,比④適當(dāng),首先能夠排除C、D。④是

對⑤詳細(xì)闡述,所以⑤應(yīng)該在④之前,而不是放在句末。排除A。61/8513.(浙江紹興,2)依據(jù)語境,把以下帶序號句子接續(xù)在橫線上,組成一段意義連貫話。

(只填序號)(4分)漢字能夠引發(fā)想象和聯(lián)想。因為漢字以形表意,使用漢字時觀其形而得其意,其中必定有想象

和聯(lián)想產(chǎn)生。

所以,漢字引發(fā)想象和聯(lián)想強大作用值得我們重視。①如“休息”“休”字,由“人”和“木”兩部分組成,就是“人”靠著“樹”歇息。②其實,有些形聲字聲旁也是表意。③不但象形字如此,如“日”“月”等;會意字也是如此。④如“文盲”“盲”字,聲旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。答案(4分)③①②④解析找對第一句銜接最關(guān)鍵。①和④都是舉例子,直接接上去不適當(dāng),所以只剩下②③。

②有“也”字,所以③開頭最適當(dāng)。會意字舉例就是①,形聲字舉例就是④。62/85題型2概括與表示1.(棗莊,2)以下各句中,表示得體一句是(2分)?()A.我非?？释渡淼竭@項惠及眾多山區(qū)孩子活動中,為山區(qū)孩子也能搭上信息時代列車

貢獻(xiàn)自己寶貴力量。B.九年級家長會上,家長代表王麗女士講話拋磚引玉,希望各位家長就“怎樣做好家校配

合”這一專題踴躍講話。C.班主任王老師因病請假六個月,教物理陳老師說:“一個班不能沒有班主任,我愿意屈就班主

任一職?！盌.王曉川同學(xué)到敬老院探望孤寡老人李奶奶,說道:“奶奶,您老身子真硬朗,今年高壽”答案

DA.不能說自己力量是“寶貴力量”,應(yīng)說“綿薄之力”。B.“拋磚引玉”是謙

辭,比喻用自己粗淺、不成熟意見,引出他人高明、成熟意見,所以不能用這個成語來

評價他人講話。C.“屈就”是客套話,用于請他人擔(dān)任職務(wù),自己主動負(fù)擔(dān)不能說“屈就”。63/852.(泰安,23)閱讀下面文字,按要求做題。(3分)中國皮影演出方式繁多,普通都需要多人進(jìn)行合作演出。但泰山皮影演出方式很是獨特,

一臺戲最多需要兩個人,即一人伴奏、一人操縱影人演出,必要時一個人演出一臺戲,這就是皮

影界古老絕活:“十不閑?！彼^“十不閑”指在皮影戲演出時,同一時間內(nèi)一個人腳上伴

奏,手里操作,口中歌唱,把全身都調(diào)動起來,一個人身兼數(shù)職,獨自完成一整臺戲演出,這就需

要演出者有相當(dāng)厚演出功底。大汶口文化流風(fēng)余韻,東夷殷商文化交融,齊魯文化傳

承,在泰山演繹流變,形成了泰山民俗基因,形成了泰山民俗率真昌明特點,天神、地祇、

人鬼祭奠,使泰山民俗含有了神秘莫測特點。從自然造化到靈氣之源,從地理大山到心靈

神山,從靈石崇敬到石敢當(dāng)信仰,從巡狩柴望到封禪大典,表達(dá)了禮俗雜糅泰山山石崇敬民

俗。全部這些,都為泰山皮影成長提供了肥沃土壤。請用簡練語言概括泰山皮影主要特點(不超20字):

64/853.(江蘇南京,6)托物言志是文人慣用方法,如《愛蓮說》中“出淤泥而不染,濯清漣而不

妖”,便是托“蓮”言志。請從“青山”“白云”“旭日”中任選一個,用托物言志方法造

句。(3分)我選

,造句:

答案(3分)(示例)旭日沖破黑暗,把光明帶給人間。解析首先分析例句,周敦頤以“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”表示了自己高潔品格,這是

利用了托物言志表現(xiàn)手法。答案以演出者人少著稱,多取材于泰山民俗文化。解析閱讀本段文字,發(fā)覺其有兩部分內(nèi)容,一是“泰山皮影演出方式很是獨特,一臺戲最多

需要兩個人”,介紹泰山皮影演出方式;二是介紹了泰山各種民俗,它們?yōu)樘┥狡び俺砷L

提供了肥沃土壤。據(jù)此進(jìn)行概括即可,要注意字?jǐn)?shù)限制。65/854.(重慶A卷,6)用一句話概括下面這段文字主要內(nèi)容。(不超出30字)(4分)我們要將“一帶一路”建成開放之路。對一個國家而言,開放如同破繭成蝶,雖會經(jīng)歷一時陣

痛,但將換來新生。“一帶一路”建設(shè)要以開放為導(dǎo)向,處理經(jīng)濟(jì)增加和平衡問題。我們要將

“一帶一路”建成創(chuàng)新之路,創(chuàng)新是推進(jìn)發(fā)展主要力量?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)本身就是一個

創(chuàng)舉,搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要動力。我們要將“一帶一路”建成文明之路,以文

明交流超越文明隔膜、以文明互鑒超越文明沖突,推進(jìn)各國相互了解、相互尊重、相互信

任。

答案

(4分)我們要將“一帶一路”建成開放、創(chuàng)新、文明之路。解析本題考查提煉概括能力。閱讀文段后不難發(fā)覺,這段文字主要是探討我們應(yīng)該把“一

帶一路”建成什么樣道路問題。文段三個層次非常顯著,它們之間是并列關(guān)系,關(guān)鍵詞

分別是“開放”“創(chuàng)新”“文明”,把它們組合成一句話即可。66/855.(河南,6)閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一

年11月30日,中國申報“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)

文化遺產(chǎn)代表作名目。“二十四節(jié)氣”是中國人經(jīng)過觀察太陽周年運動,認(rèn)知一年中時令、

氣候、物候等方面改變規(guī)律所形成知識體系和社會實踐。材料二

《二十四節(jié)氣》圖67/85(1)仔細(xì)觀察材料二中《二十四節(jié)氣》圖,按照一定次序介紹畫面內(nèi)容。(4分)(2)依據(jù)以上幾則材料內(nèi)容寫一段話,介紹“二十四節(jié)氣”文化意義和社會功效。(70字以

內(nèi))(4分)材料三

“二十四節(jié)氣”春秋時出現(xiàn),西漢時完善,使用至今。比如,人們會按“清明前后,種

瓜點豆”等諺語來組織農(nóng)事活動,中醫(yī)養(yǎng)生與治病也會跟著節(jié)氣走。還有很多活動與節(jié)氣

內(nèi)涵相關(guān),如某集團(tuán)推行“驚蟄計劃”,以彰顯“不甘潛伏,勇于探索”精神。68/85解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表示能力。(1)介紹畫面內(nèi)容時要注意要素齊全,還要注意各

要素介紹次序。本題可按由中間到兩邊次序來介紹,兩邊又可按照春夏秋冬時令次序

來介紹。(2)“文化意義”據(jù)材料一概括;“社會功效”據(jù)材料三概括,要從實用功效和精神內(nèi)涵兩個方

面概括。答案(1)《二十四節(jié)氣》圖由中間二十四節(jié)氣時間表和兩邊四幅相關(guān)節(jié)氣插圖構(gòu)

成。中間時間表將一年劃分為24個時段,每個時段為一個節(jié)氣。兩邊四幅插圖依次畫出

與“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四個節(jié)氣相關(guān)農(nóng)事活動或時令(物候)特征。(按照

一定次序介紹,意思對即可。共4分)(2)(示例)“二十四節(jié)氣”凝結(jié)了中國人智慧,得到了國際社會認(rèn)可,它對農(nóng)事活動和日常

生活仍有實用價值,已成為中華民族精神源泉。(“文化意義”2分,“社會功效”2分,共4

分)69/856.(湖北黃岡,15)語文實踐活動。(4分)(1)在天堂寨旅游風(fēng)景區(qū)登山路上,一位大爺看到右面警示牌,笑呵呵地說:“這里還有些人表

演雜技啊,我們快去看看?！奔偃缒懵牭搅诉@位大爺話,請告訴他警示牌所表示內(nèi)容,并對

他做出些提醒。(2分)(2)年黃岡市中考作文閱卷組對考生作文失分原因進(jìn)行了分析,結(jié)果顯示以下:70/85項目名稱詳細(xì)內(nèi)容所占百分比思想內(nèi)容中心,材料37.80%語言表示詞匯句子,表示技巧38.95%層次結(jié)構(gòu)整體布局,過渡銜接17.35%其它書寫、標(biāo)點利用等5.90%看了上述結(jié)果,假如要你對即將步入年中考考場黃岡考生提出一點最主要提議,

你會說些什么(2分)答案(1)(示例)大爺,這是一塊警示牌,告訴大家,前面有懸崖峭壁,要注意安全,不能墜落下

去。大爺,我們都要小心啊。(2分)(2)答案關(guān)鍵點:①要確定好寫作中心(力爭深刻),選好寫作素材;②語言表示要規(guī)范準(zhǔn)確,考究技

巧。[答①②均可,只需答一點](2分)解析本題考查語言表示與表文轉(zhuǎn)換能力。(1)題關(guān)鍵內(nèi)容是把警示牌所表示內(nèi)容向大

爺說清楚,要做到通俗易懂,注意稱呼和禮貌用語。(2)從表格所列數(shù)字能夠清楚地看出,思想

內(nèi)容和語言表示兩項失分百分比最大,所以,所提提議要圍繞這兩點來談。71/857.(山西,14)下面兩張圖來自美國哈佛大學(xué)。現(xiàn)在有兩位同學(xué),分別表示了對“圖一”

了解。請你讀“圖二”,將你了解寫下來。(不少于20字)(5分)“圖一”了解:同學(xué)一:假如我們用觀賞眼光對人對事,你會發(fā)覺他人優(yōu)點,此時我們是高興!同學(xué)二:善于發(fā)覺美好事物,并知道感恩,就會感到幸福?！皥D二”了解:

72/85答案(示例1)大腦就