初一政治教師工作參考計劃

初一政治教師工作參考計劃一、學生根本情況分析政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)絡(luò)較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中獲得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農(nóng)村，根底高低參差不齊，有的根底較牢，成績較好。因此也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習適應、行為適應，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。二、教材分析用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代消費、學習、工作和生活所必需的根底內(nèi)容教育學生。從消費和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向今后的適應才能，表達義務教育的性質(zhì)和任務。2.教材內(nèi)容的理論與實際特別好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生運用根本理論和根本概念處理生活和消費中常見的征詢題的才能，還可以分散學習根本概念和根本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。3.從我國的實際出發(fā)，留意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。按照一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。4.為了調(diào)動學生學習的積極性，協(xié)助學生理解概念和經(jīng)歷所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學外，在教材內(nèi)容的表達上力求使學生愿讀、易明白、有興趣。三、教學目的和要求1。理論知識聯(lián)絡(luò)消費實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的才能和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或處理一些簡單的征詢題。2。注重根底知識和根本技能，留意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的才能。使學生學習一些根本概念和根本原理，學習一些根底知識，學習一些根本技能，理解知識在實際中的應用。3。培養(yǎng)學生的科技認識、資源認識、環(huán)保認識等現(xiàn)代認識，對學生進展平安教育和愛國主義教育。四、詳細措施1。注重根本概念的教學在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念構(gòu)成的階段性。由于概念是逐步開展的，因此要特別留意遵照按部就班，由淺人深的原則。關(guān)于某些概念不能一次就透徹地提示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到粗淺易明白，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生構(gòu)成概念，并留意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的才能。2。加強政治用語的教學如此，既有利于學生經(jīng)歷，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應留意對政治用語進展分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。3。加強實踐教學政治是一門以實踐為根底的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，協(xié)助學生構(gòu)成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐才能，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認確實科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。4。積極開展課外活動。課外活動的內(nèi)容和方式應該靈敏多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)絡(luò)社會，聯(lián)絡(luò)生活、結(jié)合科技開展和社會開展史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采取做興趣小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學生制造教具，進展參觀訪征詢等。在組織課外活動時，應留意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。2020初一政治教師工作計劃范文2一、指導思想以"三個代表"重要思想和科學開展觀為指導，以根底教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為按照，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革情勢開展要求，努力探究新課程標準的教學方式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯"把學習的主動權(quán)還給學生"的教學觀，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的才能，全面落實自主學習方案，實在提高教育教學質(zhì)量。二、學情分析七年級學生一般都在13、14歲左右，正處于心理"斷乳期"，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學習自決心、交往才能和情緒操縱等方面缺乏。我所任教的班級共6個班級，學生人。其中男生人，女生人。心理特點①半兒童、半成人，由青年向青年初期開展過渡的發(fā)育特點。②爽朗好動，好奇心盛的特點。③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、保護雙向反響的特點。④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速加強的特點。⑤獨立意向，成人感迅速加強的特點。⑥性認識由奇妙好奇向想往喜歡方向開展的特點。思想特點①單純幼稚，易受成人或四周環(huán)境阻礙的特點。②交往才能與興趣迅速加強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。④社會性認識逐步加強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和操縱能的特點。思維特點七年級學生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。三、教材分析本教材共有三個單元：第一單元做自尊自信的人;第二單元做自立自強的人;第三單元做意志堅強的人;第四單元做知法守法用法的人。它們以學生成長中逐步拓展的生活的根底，對學生養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)、道德質(zhì)量、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基矗四、教學措施1、激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學，樹立"一切為了學生的開展，為了一切學生的開展，為了學生一切的開展"的教育理念。2、采納互動體驗式教學，注重學生的全面開展，爽朗課堂，激發(fā)學生主動學習;3、充分運用新課程理念，加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法、知識和才能、情感態(tài)度和價值觀的三維目的的落實。4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進展輔助教學。5、學會傾聽、溝通、尊重學生，并學會向?qū)W生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者;對學生充滿決心，關(guān)心每一個學生的成長，關(guān)注學生的每一點進步，并給予及時的、真誠的協(xié)助，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性，信任學生的學習才能，接納學生的各種觀點和方法，鼓舞學生獨立考慮、自主學習，充分發(fā)揮他們的制造力和想象力。五、教育教研課題《學會欣賞學生，還學生學習的自主權(quán)》六、教學進度表1、第一至第