寒假作業(yè)12 說明文閱讀專題訓練（解析版）

限時練習：40min完成時間：月日天氣：

八上寒假分層作業(yè)

12說明文閱讀專題訓練

一．主要考點

1．說明對象；2．說明方法；3．說明順序；4．說明語言；5．概括信息；6．段落作用。

二．鑒賞策略

1．說明對象：

事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。

因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：

一看文題，二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介

紹了……的……(對象+內(nèi)容)

2．說明方法：

（1）了解常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主

要特點；

（2）根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷；

（3）根據(jù)說明方法的作用答題格式具體回答。

3．說明順序：

（1）了解說明順序的基本常識；

（2）按照格式具體作答。

答題格式：本文使用了……說明順序?qū)Αň唧w的事物名稱或說明的事理）加以說明，先說明

了……然后說明了……，使說明更有條理性，便于讀者理解。

4．說明語言：

（1）掌握說明文的語言特點：準確、簡練、平實或生動；

（2）結(jié)合語言環(huán)境理解詞語的表達效果。

原詞的意思或內(nèi)容+準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。

（3）按照問題要求的格式規(guī)范回答。

（4）找準確語言：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語的句子。

（5）找生動語言：①找運用修辭的句子；②找運用描寫的句子。

5．概括信息：

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（1）把握篩選信息的標準，確認篩選信息的區(qū)間。

在閱讀中，選擇材料信息必須按照一定的標準去選取，這樣才能準確。篩選標準規(guī)定范圍，即信息的

篩選區(qū)間，要在確定的區(qū)間內(nèi)進行取舍，也就是我們通常所說的“詞不離句，句不離段，段不離篇”原則。

（2）通過抓關鍵詞篩選主要信息。

閱讀時要抓住諸如“首先”“其次”“另外”“還有”“也”“除此之外”等提示語。

（3）通過抓關鍵句篩選主要信息。

所謂關鍵句就是指過渡句、段首句、文末點題句、問題前后句等，它們往往能給我們提供一些集中有

效的信息。

（4）根據(jù)題型確定答案。

簡答題，要組織語言表達，規(guī)范答題；從文中找出的語句還必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語

或壓縮主干或抽取要點或重新組織，做到言簡意賅，準確表達。選擇題，要把選項信息與原文語句進行比

較分析，以判斷選項信息的正誤。

6．段落作用：

（1）內(nèi)容作用：運用了××說明方法，說明了××的××特點，吸引讀者興趣。

（2）結(jié)構(gòu)作用：

①開頭：點明題目，引出說明對象，引出下文；

②中間：承上啟下，總結(jié)上文，引出下文；

③結(jié)尾：總結(jié)全文。

（3）結(jié)合說明方法談：運用了××說明方法，說明了××的××特點，使說明……（作用）。

（一）閱讀《中國石拱橋》（節(jié)選），完成下面小題。

趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋

修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，

在人民政府的領導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。

趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬約9米。橋的設計完全合乎科學原

理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）

全橋只有一個大拱，長達37．02米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一

張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性

的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕

洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形

狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致

受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝

的張說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯

示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名

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字。

1．上面文段的說明對象是：，突出了趙州橋的、

、等特點。

2．選文引用了張嘉貞和張的贊語，對其所起的作用理解錯誤的是（）

A．引用張嘉貞的贊語是為了說明趙州橋制造奇特。

B．引用張的贊語是為了說明趙州橋形式優(yōu)美。

C．引用張嘉貞和張的贊語，表明趙州橋早在唐朝就受到了人們高度的贊揚。

D．引用張嘉貞和張的贊語，是為了說明唐朝人才有較高的審美能力。

3．文中畫線句子運用什么說明方法？有什么作用？

這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。

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【答案】1．趙州橋歷史悠久結(jié)構(gòu)堅固形式優(yōu)美2．D3．運用列數(shù)字的說明方法，

具體地說明了趙州橋歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固。

【解析】1．本題考查文章內(nèi)容理解。

第一空：聯(lián)系第一段“趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在

的最古的石橋”，文章第二段“趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬約9米”

可知，本文的說明對象是：趙州橋。

第二空：根據(jù)文章第一段“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的

雄姿”可知，趙州橋已經(jīng)1300多年了，體現(xiàn)了其歷史悠久。

第三空：根據(jù)文章第二段“大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個

弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響”可知，獨特的結(jié)構(gòu)

使趙州橋具有較為堅固的的特征，體現(xiàn)了其結(jié)構(gòu)堅固。

第四空：根據(jù)文章第二段“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古

樸美觀”可知，趙州橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧，雕刻美觀，體現(xiàn)了其形式優(yōu)美。

2．本題考查引用作用。D．“是為了說明唐朝人才有較高的審美能力”分析錯誤；根據(jù)文章第二段“趙州

橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬約9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工

技術(shù)更是巧妙絕倫”，“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀”

可知，趙州橋結(jié)構(gòu)勻稱，外形美觀，巧妙絕倫。引用張嘉貞和張的贊語表達了對趙州橋特點的贊美。根

據(jù)文章第一段“到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復

了青春”可知，近代人同樣欣賞尊重趙州橋。故選D。

3．本題考查說明方法?！肮?05年左右”“已經(jīng)1300多年了”，用數(shù)字信息說明了趙州橋較為具體的

建造日期和存在時間，運用了列數(shù)字的說明方法，說明了趙州橋歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固。

（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。

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①蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總

的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如

果要【甲】我國的園林，蘇州園林就不該錯過。

②設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之

中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美

的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講

究近景遠景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游

覽者得到“如在畫圖中"的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想

著口頭說著“如在畫圖中”的。

③我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。

蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣

的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而

園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項【乙】而不僅是【丙】?；蛘呤侵貛n疊嶂，

或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的

時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園

的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一

座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊

玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉

魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的

多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為

依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開

花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

⑥游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。

可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所【丁】的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更

增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林

翻了一番。

⑦游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶

草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。

（節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》）

4．依次填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．欣賞藝術(shù)技術(shù)依靠B．鑒賞技術(shù)藝術(shù)依靠

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C．欣賞技術(shù)藝術(shù)依傍D．鑒賞藝術(shù)技術(shù)依傍

5．第③段畫線句子采用了什么說明方法？有什么作用？

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6．“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處?！敝械摹皳?jù)說”一詞能否刪掉？為什么？

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7．將文中第②段畫線句子改成“他們講究亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠

景的層次”好不好？為什么？

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【答案】4．D

5．打比方。把蘇州園林比作圖畫，生動形象地說明了蘇州園林不講究對稱的特點，使被說明的對象具體

可感，更有趣味性。

6．不能。“據(jù)說”表示估計，如果去掉就變成“蘇州園林有一百多處”，意思過于絕對了。用“據(jù)說”

一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

7．不好。原句連用四個短句，構(gòu)成排比句，句式整齊，語氣強烈。改句雖然與原句的意思基本一致，但

缺少強調(diào)。連用四個“講究”說明設計師與匠師們的著力點之所在，從中可以想見他們的獨具匠心。

【解析】

4．【甲】處：欣賞：指領略觀賞，也指認為好和喜歡。鑒賞：對文物、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞。在此形

容觀賞園林，應使用“欣賞”一詞；

【乙】【丙】處：藝術(shù)：對社會生活進行形象的概括而創(chuàng)作的作品，包括文學、繪畫、雕塑、建筑造型、

音樂、舞蹈、戲劇、電影等。技術(shù)：技藝?！八囆g(shù)”相對于“技術(shù)”來說需要較高的思考層次，在此指蘇

州園林的設計超越“技術(shù)”成為“藝術(shù)”；【乙】處應填“藝術(shù)”，【丙】處應填“技術(shù)”；

【丁】處：依靠：依托，一般用于人或某樣東西。依傍：依賴，依靠。在此形容廊子沒有可以來依靠的東

西，使用“依傍”“依靠”均可；故選D。

5．本題考查說明方法的判斷及作用分析。說明方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下

定義、作詮釋、摹狀貌、引資料、列圖表等。

第③段畫線句“用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫”，將對稱的建筑比作圖案畫，將蘇州園林比作

美術(shù)畫，運用了打比方的說明方法；聯(lián)系第③段“蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有

了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊”“美術(shù)畫要求自然之趣，

是不講究對稱的”可知，此句形象生動地說明了蘇州園林不講究對稱的特點，使被說明的對象具體可感，

更有趣味性。

6．本題考查分析說明文語言的特點。對策：①表態(tài)（刪還是不刪）；②定性，一般都起修飾限定的作用；

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③帶詞解句；④刪詞解句，與原意是否相符；⑤最后表明說明文語言特點。

表態(tài)：不能刪；定性：“據(jù)說”，聽說，表估計，起修飾限制作用；帶詞解句：聽說（好像）蘇州園

林有一百多處；刪詞解句：蘇州園林有一百多處，與原意不符；說明文語言特點：“據(jù)說”一詞體現(xiàn)了說

明文語言的準確性。

7．本題考查說明文的語言表達。明確觀點：不好。第②段畫線句連用四個相同的“講究……”句式結(jié)構(gòu)，

運用了排比的修辭手法，句式整齊，增強氣勢，語氣強烈，連用四個“講究”，體現(xiàn)設計師與匠師們匠心

獨運，一心展現(xiàn)出一件“藝術(shù)”的園林，言語間體現(xiàn)著作者對蘇州園林的喜愛，對匠人的贊美。刪去后語

言平淡無味。

（三）閱讀下面的選文，回答問題。

①碑身的西面，第一幅是“八一南昌起義”的浮雕。②畫面從一個連隊的角度來表現(xiàn)這一偉大起義的

情景。③1927年8月1日凌晨，一個指揮員揮著左手向戰(zhàn)士們宣布起義，士兵們舉著起義的信號——馬燈，

光輝的紅旗舉起來了，戰(zhàn)馬在呼嘯，勞動人民在幫助搬運子彈，戰(zhàn)士們激昂地高呼著。④南昌起義，向國

民黨反動派打響了第一槍，展開了以革命武裝反對反革命武裝的斗爭。緊接著的一幅是“抗日敵后游擊

戰(zhàn)”，浮雕上顯現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭時期太行山區(qū)敵后游擊戰(zhàn)的場面。遠遠望去，在一座雄偉峻峭的山里，游擊

隊員們正穿過高大的樹林和茂密的青紗帳，去和敵人戰(zhàn)斗。畫面上，青年男女農(nóng)民拿著鐵鏟，背著土制地

雷；白發(fā)的母親送槍給兒子，去打擊日本侵略者；年輕小伙子站在指揮員身旁，等候命令，準備隨時投入

消滅敵人的戰(zhàn)斗。

最后來到碑身的正面，看到解放戰(zhàn)爭時期人民解放軍百萬雄師“勝利渡長江，解放全中國”的浮雕，

這是十幅浮雕中最大的一幅。國民黨認為不能逾越的天塹長江，被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了。

浮雕上，號兵吹起沖鋒號；指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號彈；已登上敵岸的戰(zhàn)士，踏著反動派的

旗子，向國民黨反動統(tǒng)治的老巢——南京城沖去；后面數(shù)不清的戰(zhàn)船正在波濤中前進。在這幅浮雕的兩旁，

是兩塊裝飾性的浮雕。左邊，是渡江前夕，工人抬擔架、農(nóng)民運軍糧、婦女送軍鞋等熱烈支援前線的場面。

右邊的一塊，表現(xiàn)全國各階層人民舉著紅旗和鮮花，捧著水果，歡迎解放軍、慰勞解放軍的情景。

8．第一自然段描繪了幅浮雕，分別是“”和“”。

9．從表達方式上看，第一自然段的第①句側(cè)重，第②句側(cè)重，第③句側(cè)

重，第④句側(cè)重。

10．第一自然段中破折號的作用是，“八一南昌起義”上的引號表示。

11．作者在介紹碑身正面的三塊浮雕時先介紹中間最大的具有歷史意義的浮雕，然后介紹兩邊兩塊裝飾性

的浮雕，這采用了的順序。

【答案】8．兩八一南昌起義抗日敵后游擊戰(zhàn)

9．說明說明描寫議論

10．解釋說明特定稱謂

11．從主到次

【解析】

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8．本題考查信息提煉與概括。讀懂原文后，從文段中找到相應的內(nèi)容來回答即可。由第一自然段“碑身

的西面，第一幅是‘八一南昌起義’的浮雕”“緊接著的一幅是‘抗日敵后游擊戰(zhàn)’”可知，本段描繪了

兩幅浮雕，分別是“八一南昌起義”和“抗日敵后游擊戰(zhàn)”。

9．本題考查表達方式。第①句“碑身的西面，第一幅是‘八一南昌起義’的浮雕”，說明了碑身西面浮

雕的名稱，在表達方式上側(cè)重于說明；第②句“畫面從一個連隊的角度來表現(xiàn)這一偉大起義的情景”說明

了畫面內(nèi)容的繪畫角度，也是側(cè)重于說明；第③句“一個指揮員揮著左手向戰(zhàn)士們宣布起義，士兵們舉著

起義的信號”“光輝的紅旗舉起來了，戰(zhàn)馬在呼嘯，勞動人民在幫助搬運子彈，戰(zhàn)士們激昂地高呼著”，

生動形象地再現(xiàn)了指揮員、士兵、紅旗、戰(zhàn)馬、人民、戰(zhàn)士的活動場景，側(cè)重于描寫；第④句“向國民黨

反動派打響了第一槍，展開了以革命武裝反對反革命武裝的斗爭”，分析了南昌起義的歷史意義，表達上

側(cè)重于議論。依據(jù)以上分析依次填空。

10．本題考查標點符號的作用?！笆勘鴤兣e著起義的信號——馬燈”這句話中破折號的作用是解釋說明，

解釋說明“信號”指的是“馬燈”。

由“1927年8月1日凌晨，一個指揮員揮著左手向戰(zhàn)士們宣布起義”可知，“八一南昌起義”是對這

次起義的特定稱呼，引號的作用是特定稱謂。

11．本題考查說明順序。由選文第二段內(nèi)容可知，碑身正面的三塊浮雕分別是“勝利渡長江，解放全中

國”“百姓支援前線”“全國人民歡迎解放軍”。中間“勝利渡長江，解放全中國”為主，兩邊“百姓支

援前線”“全國人民歡迎解放軍”為輔，因此是按照由主到次的順序說明的。

（一）閱讀下列以“橋”為主題的材料，完成下面小題。

【材料一】石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。中國石拱橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，在交通方面發(fā)

揮著重要作用。河北省趙縣的趙州橋就是其中的代表。趙州橋橫跨在洨河上，修建于公元605年左右，到

現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。

趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬約9米。橋的設計完全合乎科學原

理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37．02米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋

洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，

各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可

以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱

圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，

一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板

也雕刻得古樸美觀，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。

趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

（選自茅以昇《中國石拱橋》，有刪改）

【材料二】港珠澳大橋為三座大跨度鋼結(jié)構(gòu)斜拉橋，連接珠海、香港、澳門人工島三個地區(qū)。大橋采

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用了“橋、島、隧三位一體”的建筑形式，全程段呈S形曲線，既能緩解司機駕駛疲勞，還能提升建筑美

觀度。

港珠澳大橋的建設在技術(shù)研發(fā)方面取得了很大成績。建設前后創(chuàng)新項目超過1000個，形成63份技術(shù)

標準，創(chuàng)造600多項專利（中國國內(nèi)專利授權(quán)53項），形成了擁有中國自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。

港珠澳大橋的建成通車具有劃時代意義。首先，其建設創(chuàng)下多項世界之最，體現(xiàn)一個國家逢山開路、

遇水架橋的奮斗精神，體現(xiàn)了我國綜合國力、自主創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了勇創(chuàng)世界一流的民族志氣。其次，進

一步堅定了我們對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。再次，極大縮短了香

港、珠海和澳門三地間的時空距離，促進了人流、物流、資金流、技術(shù)流等創(chuàng)新要素的高效流動和配置，

將在粵港澳大灣區(qū)建設中發(fā)揮著重要作用。

【材料三】石拱橋圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規(guī)律往往和

美感的規(guī)律相拍合。

【材料四】進入高鐵時代后，橋梁工程的更多優(yōu)勢逐漸凸顯。平原地區(qū)的高鐵，大量運用橋梁代替普

通鐵路的路基，“以橋代路”每千米可少占地約43畝，列車調(diào)整運行對線路條件要求較高，通常需要較

大的曲線半徑，要與一些地面無法繞避的障礙物進行交叉，而橋梁則能夠成功跨越它們。同時結(jié)合城市規(guī)

劃，還能夠減少對城市空間的分割，高鐵橋梁大量采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，材料性能穩(wěn)定，減少了后期維修

養(yǎng)護的工作量。

（選自《中國青年報》，有刪改）

【材料五】改革開放40多年，中國橋梁建設投資逐年增加，中國橋梁實現(xiàn)了從追趕到跨越的夢想。

如何建好、管好、維護好橋梁，特別是早期建成的橋梁，如何提升橋梁的安全性、耐久性和使用功能已成

為橋梁工程界的巨大挑戰(zhàn)。

（選自“中國新聞網(wǎng)”，有刪改）

1．下列對材料一的理解，不正確的一項是（）

A．趙州橋大拱由多道拱圈拼成，這樣可以減輕橋身的重量。

B．趙州橋橋洞設計成弧形，像一張弓，目的是使上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。

C．趙州橋是一座石拱橋，歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，是中國石拱橋的代表。

D．趙州橋的技術(shù)水平和藝術(shù)價值都很高，是勞動人民智慧和力量的結(jié)晶。

2．結(jié)合材料一和材料三，分析石拱橋的“和諧美”具體是怎樣體現(xiàn)的。

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3．分析材料，回答問題。

（1）下面句子中的加點詞語能否刪去？為什么？

在．當．時．可算是世界上最長的石拱。

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（2）材料二畫線句主要運用了什么說明方法？有什么作用？

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4．閱讀相關文段，說說平原地區(qū)的高鐵為什么大多數(shù)都建在橋梁上。

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5．通過閱讀材料五，你認為今后橋梁工程技術(shù)發(fā)展的方向是什么？

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【答案】1．A

2．結(jié)構(gòu)和諧：石拱橋圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧。

環(huán)境和諧：石拱橋和四周的景色配合得十分和諧。

色彩、動靜和諧：趙州橋橫臥在水面上，與流水產(chǎn)生動靜的對比，像“初月出云，長虹飲澗”。（任

意答出兩點即可）

3．（1）不能刪去?！霸诋敃r”起限制作用，表明趙州橋大拱的長度只是當時世界上最長的，而不是現(xiàn)在

最長的。刪去后不符合事實，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。

（2）運用列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了港珠澳大橋的建設在技術(shù)研發(fā)方面取得的成績，體

現(xiàn)了我國的綜合國力和自主創(chuàng)新能力。

4．原因：（1）減少占地面積；（2）方便列車調(diào)整運行時繞避障礙物；（3）減少對城市空間的分割；

（4）鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的橋梁材料性能穩(wěn)定，能減少后期維護工作量。（任意答出三點即可）

5．今后橋梁發(fā)展的方向是建好、管好、維護好橋梁，特別是早期建成的橋梁，提升橋梁的安全性、耐久

性和使用功能。

【解析】

1．本題考查對材料內(nèi)容的理解。A．“趙州橋大拱由多道拱圈拼成，這樣可以減輕橋身的重量”理解有誤。

根據(jù)【材料一】第三段“大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的

橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。”故并非減輕橋身重量，

而是減少各道之間的影響。故選A。

2．本題考查對材料內(nèi)容的理解。根據(jù)【材料三】“石拱橋圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間

相處和諧、得體，力學的規(guī)律往往和美感的規(guī)律相拍合。”可知：結(jié)構(gòu)和諧，石拱橋圓的橋洞、方的石塊、

弧的橋背，方、圓之間相處和諧；

根據(jù)【材料一】第三段“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧”可知：環(huán)境和諧，石拱橋和四

周的景色配合得十分和諧；

根據(jù)【材料一】第三段“橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀，遠望這座橋就像‘初月出云，長虹飲

澗’”可知：色彩、動靜和諧，趙州橋橫臥在水面上，與流水產(chǎn)生動靜的對比，像“初月出云，長虹飲

澗”。

3．（1）本題考查說明文語言的準確性。

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這類試題需要首先解釋加點詞語的意思，然后根據(jù)其所在的句子，分別說明帶加點詞和去掉加點詞句

意發(fā)生的變化，最后一句話點明加點詞對說明語言準確性所起的作用。如“在當時”起限制作用，表明趙

州橋大拱的長度只是在當時是世界上最長的石拱，而不是有史以來最長的石拱。如果去掉，說法就絕對了。

一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。

（2）本題考查說明方法及其作用。

首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征、說明什么問題

等方面來表達其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、

下定義、摹狀貌等。

結(jié)合材料二畫線句的內(nèi)容，從“創(chuàng)新項目超過1000個，形成63份技術(shù)標準，創(chuàng)造600多項專利”這

些數(shù)字表明運用了列數(shù)字的說明方法。然后結(jié)合具體內(nèi)容“港珠澳大橋的建設在技術(shù)研發(fā)方面取得了很大

成績。……形成了擁有中國自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)”可知運用了列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了

港珠澳大橋的建設在技術(shù)研發(fā)方面取得的成績，體現(xiàn)了我國的綜合國力和自主創(chuàng)新能力。

4．本題考查內(nèi)容提煉。根據(jù)【材料四】“‘以橋代路’每千米可少占地約43畝”可提煉：少占地；

根據(jù)“要與一些地面無法繞避的障礙物進行交叉,而橋梁則能夠成功跨越它們”概括為：可成功跨越

障礙物；

根據(jù)“還能夠減少對城市空間的分割”可提煉：減少對城市空間的分割；

根據(jù)“高鐵橋梁大量采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，材料性能穩(wěn)定，減少了后期維修養(yǎng)護的工作量”可提煉：

減少后期維修養(yǎng)護的工作量。

5．本題考查材料信息的篩選與概括?；卮鸨绢}可結(jié)合材料五中“如何建好、管好、維護好橋梁，特別是

早期建成的橋梁，如何提升橋梁的安全性、耐久性和使用功能已成為橋梁工程界的巨大挑戰(zhàn)”作答。

（二）閱讀《蟬的卵》，完成下列題目。

①普通的蟬喜歡在干的細枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細，而且往往是向上翹起，

差不多已經(jīng)枯死的小枝。

②它找到適當?shù)募殬渲?，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，

把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成

為狹窄的小徑，一個個斜下去。一個小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個。

③這是一個很好的昆蟲家族。它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險。必須有大量的卵，

遭到毀壞的時候才可能有幸存者。我經(jīng)過多次的觀察，才知道這種危險是什么。危險來自一種極小的蚋，

蟬和它比起來，簡直成為龐大的怪物。

④蚋和蟬一樣，也有穿刺工具，位于身體下面近中部處，伸出來和身體成直角。蟬卵剛產(chǎn)出，蚋立刻

就想把它們毀掉。這真是蟬家族的大災禍。大怪物只需一踏，就可軋扁它們，然而它們置身于大怪物之前

卻異常鎮(zhèn)靜，毫無顧忌，真令人驚訝。我曾見過三個蚋依次待在那里，準備掠奪一個倒霉的蟬。

⑤蟬剛把卵裝滿一個小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻來到這里。雖然蟬的爪可以夠著它，蚋卻

很鎮(zhèn)靜，一點兒不害怕，像在自己家里一樣，在蟬卵上刺一個孔，把自己的卵放進去。蟬飛去了，多數(shù)孔

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內(nèi)已混進異類的卵，把蟬的卵毀壞。這種成熟很快的蚋的幼蟲，在每個小孔內(nèi)有一個，以蟬卵為食，代替

了蟬的家族。

⑥可憐做母親的對此一無所知。它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人不懷好意地待在旁

邊。然而它仍然無動于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過它竟不能改變它的本能來拯

救它的家族。

⑦我從放大鏡里見過蟬卵的孵化。開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個

前腿聯(lián)結(jié)而成。這種鰭有些運動力，能夠幫助幼蟲走出殼外，并且?guī)椭竭^帶有纖維的樹枝——這是比

較困難的事情。

⑧魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動形成一種線，幼蟲靠它能夠附著在樹枝上。幼蟲

落地之前，在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。

⑨它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。身體懸掛著，只要有一點

兒微風就動搖不定。它在這里為將來的出世做準備。我看到的昆蟲再沒有比這個更奇妙的了。

⑩不久，它落到地上。這個像跳蚤一般大小的小動物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中

漸漸變堅強了。它開始投入嚴肅的實際生活中了。

這時，它面前危險重重。只要一點兒風就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙

上，或?堅韌得無法鉆下去的黏土上。

這個弱小的動物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危

險。它?不得不各處尋找軟土。沒有疑問，許多是在沒有找到以前就死去了。

最后，它找到適當?shù)牡攸c，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡中見它揮動“鋤頭”，將泥土掘出拋

在地面?。幾分鐘以后，一個土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。

未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密，不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時間我們是

知道的?，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。

四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應當討厭它那喧囂的歌聲，因

為它掘?土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的

鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢?

6．從全文來看，蟬從產(chǎn)卵到成蟲，其生長要經(jīng)歷哪些過程，請用簡潔的語言概括。

、、、。

7．第②段畫橫線的句子用了什么說明方法？有什么作用？

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8．從說明文的語言特征來分，說明文分為平實性說明文和生動性說明文。請舉例說明本文的語言特色。

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9．選文最后一段說：“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”，而前一段則說：

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“未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密?！奔热皇莻€“秘密”，作者又為什么說是“苦工”，這樣說，

前后是否矛盾？為什么？

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10．名著鏈接：

選文出自法國昆蟲學家（作家）的《昆蟲記》。作者根據(jù)觀察獲得第一手資料，將昆蟲

鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界的一個又一個奧秘：螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制

服敵人；能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片做巢穴的蓋子……難怪法

國作家羅曼·羅蘭把這位作家稱為“”。

【答案】

6．產(chǎn)卵孵化幼蟲第一次蛻皮（或幼蟲落地）未長成的蟬（或幼蟲的地下生活）

7．列數(shù)字，通過具體數(shù)據(jù)的羅列，準確地說明了蟬產(chǎn)卵的數(shù)量多的特點，進而為后文“產(chǎn)卵多是為了在

遭到破壞時能有幸存者”做鋪墊。

8．本文的語言生動，是帶有文學性的說明文。如第6段“可憐做母親的對此一無所知?！贿^它竟不

能改變它的本能來拯救它的家族。”用擬人的手法寫出了蟬面對蚋來侵害蟬卵時無所作為的本能，融入了

作者的惋惜的心情。

9．兩者的說法并不矛盾?！翱喙ぁ笔蔷臀撮L成的蟬的地下生活時間之久而言的，“秘密”是對未長成的

蟬的地下生活具體方式而言的。

10．法布爾切葉蜂掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師。

【解析】6．考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次

的內(nèi)容。在此基礎上，審清題意，從文章中準確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞

句作答。文章1~6段，重點介紹了蟬產(chǎn)卵；第7段介紹其孵化的過程；8~9段介紹幼蟲一到孔外，皮即刻

脫去的情形；10~15段介紹未長成的蟬的幼蟲的地下生活。據(jù)此用簡潔的語言概括作答。

7．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、

列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。第②段畫

線語句“一根枯枝常常刺出三四十個孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個個斜下去。一個

小孔內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個”主要運用的是列數(shù)字說明方法，具體準確地說明了蟬具

體產(chǎn)卵的數(shù)量多的特點。結(jié)構(gòu)上，還為后文介紹“產(chǎn)卵多是為了在遭到破壞時能有幸存者”的內(nèi)容做鋪墊。

據(jù)此理解作答。

8．本題考查對科普文章語言特點的理解。科普小品文就是用小品文的形式來普及科學知識的文章。一般

來說，語言上“生動又嚴謹，通俗又科學”是它的主要特點。因此，好的科普小品語言總是深入淺出、輕

松詼諧的。它要將深奧枯燥的專業(yè)知識講清楚，就不得不努力思考所屬專業(yè)與其他領域的相通處，甚至跟

生活的相通處，只有這樣，才能達到為大眾理解的效果。本文主要采用了生動說明的語言，生動形象地介

紹了蟬的一生。選擇其中一處生動說明的內(nèi)容，分析其語言特色作答即可。

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9．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。重點分析敘寫的角度，角度不同，表達的意思也是不同的。作者說蟬

“四年黑暗中的苦工”，是從蟬的地下生活時間之長的角度來說的；而說“未長成的蟬的地下生活，至今

還是個秘密”是從蟬在地下如何生活的角度來說的。所以二者并不矛盾。據(jù)此理解分析作答。

10．考查對名著的閱讀?！独ハx記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學家、文學家法布爾

所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同

時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏?！独ハx記》行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法

表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。如：螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；“切葉蜂”能夠不憑借任何工

具，精確地“剪”下大小適當?shù)膱A葉片做巢穴的蓋子……因此法國作家羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田

野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。據(jù)此填寫作答。

（三）閱讀下面文章，完成下面小題。

夢回繁華（節(jié)選）

①張擇端主要活動于北宋末年至南宋初年，生卒年不詳，山東東武人，字正道，又字文友，幼讀書游

學于汴京，徽宗朝進入翰林，據(jù)張著題跋，后習繪畫，擅長界畫，工舟車、人物、市街、城郭，自成一家。

除《清明上河圖》外，還有《西湖爭標圖》相傳為他所畫。據(jù)后代文人考訂，《清明上河圖》可能作于政

和至宣和年間，那正是北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的時期。建炎之后，南渡

的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這副圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土，夢回繁華的寫照。

透過此一觀念來審視這副千古名作，我們會發(fā)覺那隱藏于繁華背后的心情。

②畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)

送炭的毛驢馱隊。在進入大道的岔道上，是眾多仆從簇擁的轎乘隊伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓

歸來的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，

表現(xiàn)出北國早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當時南北交通的孔道，也是北宋王朝國

家漕運的樞紐。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著

船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛

如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準備駛過拱橋的巨大漕船的細節(jié)描繪，一直為

人們所稱道：船正在放倒桅桿準備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應相接，岸邊揮臂助陣，過

往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔的人們，卻無暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個

高潮。后段描寫汴京市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉

鋪、寺觀、公廁等一應俱全。各類店鋪經(jīng)營著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬。另有醫(yī)藥門診、大車修理、

看相算命、修面整容，應有盡有。街上行人摩肩接踵，絡繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所

不備。

③《清明上河圖》采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動的視點攝取對象。全圖內(nèi)容龐大，卻

繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。畫中人物有五百多個，形態(tài)各異。采用兼工帶寫的手法，線

條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫?！肚迕魃虾訄D》是一幅寫實性很強的作品，畫中所繪景物，與文

獻中有關汴京的記載基本一致。

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11．作者具體描繪了《清明上河圖》的哪些畫面？

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12．這幅畫的最精彩之處是什么？請說出理由。

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13．請從句式的角度賞析第③段的畫線句。

全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。畫中人物有五百多個，形態(tài)各異。采

用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。

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14．結(jié)合文中內(nèi)容和鏈接材料，簡要分析張擇端繪畫《清明上河圖》的目的是什么？

【鏈接材料】北宋時期，城市商業(yè)的繁榮、文化藝術(shù)的成就一度攀上世界的高峰，張擇端也似乎只是

描繪東京的繁盛，令人錯以為“當日翰林呈畫本，升平風物正堪傳”。而實際上，畫家在《清明上河圖》

里也畫上沿街乞討的乞丐，官衙門口懶散坐著的士兵，大街上亂跑的豬。

——《細說宋朝》

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【答案】11．畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風光；畫面中段是汴河兩岸的繁華情景；后段描寫汴京市區(qū)

的街道。

12．一艘準備駛過拱橋的巨大漕船的細節(jié)描繪，一直為人們所稱道，這緊張的一幕，成為全畫的一個高潮。

13．整散結(jié)合；大量使用四字短語（句式工整）；節(jié)奏鮮明；概括力強；而且使文章的語言典雅而富有韻

味。

14．懷念故土，懷念汴京繁華盛世。張擇端對當時北宋大造盛世的假象，以掩蓋北宋朝廷內(nèi)憂外患的一種

諷刺。

【解析】11．本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合第②段“畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風光”和

“畫面中段是汴河兩岸的繁華情景”以及“后段描寫汴京市區(qū)的街道”提煉概括即可。

12．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合第②段“一艘準備駛過拱橋的巨大漕船的細節(jié)描繪，一直為人

們所稱道：船正在放倒桅桿準備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應相接，岸邊揮臂助陣，過往

行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔的人們，卻無暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個高

潮”可知，這幅畫最精彩之處是：一艘準備駛過拱橋的巨大漕船。

原因是：這是一處細節(jié)描繪，既有對船夫們高超的駕駛技術(shù)的正面描寫，也有對過往人們的呼喊助陣

的側(cè)面描寫，而且這一緊張的一幕，不僅調(diào)動了畫中人物的注意力，也能吸引賞畫的人。據(jù)此理解概括回

答即可。

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13．本題考查賞析文段的語言特色的能力。題中語句“全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長而不冗，段落清晰，

結(jié)構(gòu)嚴謹。畫中人物有五百多個，形態(tài)各異。采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的

界畫”，運用了“繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，線條遒勁，筆法靈動”等不少四字短語的

整齊句式，又穿插了“全圖內(nèi)容龐大”“采用兼工帶寫的手法”等散句，句法上采用了整散結(jié)合，不僅概

括力強，節(jié)奏鮮明，而且使文章的語言典雅而富有韻味。

14．本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合第①段“建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，

這副圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土，夢回繁華的寫照”可知這幅畫能夠寄托南渡的北宋遺民

對故鄉(xiāng)的懷念，對當時汴京繁華盛世的懷念；

再結(jié)合第①段“《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間，那正是北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假

象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的時期”以及材料中“而實際上，畫家在《清明上河圖》里也畫上沿街乞討的乞丐，

官衙門口懶散坐著的士兵，大街上亂跑的豬”可知，張擇端也通過這幅畫表現(xiàn)出當時的繁華景象只是一種

假象，諷刺了當時北宋末期朝廷內(nèi)憂外患的景象。

（一）閱讀下文，完成下面小題。

蠶

①春回大地，萬物復蘇，有一種昆蟲也開啟了生命的歷程。

蠶的一生

②蠶的一個生命周期大約是60～80天。它的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲4個階段。蠶卵像芝麻般

大小，經(jīng)過半個月孵化為一齡幼蟲。一齡幼蟲很小，像螞蟻一樣，也叫蟻蠶，從二齡幼蟲開始，蠶的食量

明顯增加，四、五齡幼蟲的食量最大，體重也快速增加，可以達到蟻蠶的八九千倍。

③蠶的幼蟲期一共要脫4次皮，每次蛻皮前，蠶都不吃不動，像睡著了一樣，但它的體內(nèi)卻在進行著

非常劇烈的生理活動，在短短的一天內(nèi)，它要形成新皮，蛻去舊皮，讓身體長大，從而進入下一個齡期。

五齡幼蟲繼續(xù)長大一段時間后，就不再吃桑葉了，它會找一個地方開始吐絲結(jié)繭，為自己建造一個厚實安

全的“小屋”，然后在“小屋”中化蛹。再經(jīng)過大約兩個星期，蛹羽化為蠶蛾，即成蟲，蠶蛾破繭而出后

開始求偶交配，雄蛾交配完成之后就死去，而雌蛾要等到產(chǎn)卵以后才算完成使命，力盡而亡。

（1）

④蠶在野外的桑樹上生活，隨時會面臨惡劣的環(huán)境和天敵的圍追堵截。蠶的一生中最脆弱的時期就是

剛孵化的蟻蠶期和沒有行動能力的蛹期，那么蠶是怎么保護自己的呢？

⑤蟻蠶非常柔弱，甚至連吃和爬動的力氣都沒有，更沒有能力保護自己，聰明的它們就模仿螞蟻的樣

子招呼同伴，密密麻麻地聚集在一起，讓天敵誤以為它們是螞蟻。我們都知道，螞蟻是攻擊性很強的社會

性昆蟲，喜歡集體行動，敢惹它們的動物不是很多，所以很多小昆蟲都模仿它們，這些昆蟲被稱為“擬蟻

昆蟲”，蟻蠶就是其中的一種。

⑥蠶結(jié)繭是為了給自己營造安全的空間，可以不被打擾地在里面化蛹和羽化。在化蛹和羽化的過程中，

蠶如果被外界打擾，它們的生命進程就會停止，要么無法化蛹，要么無法羽化。

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一生只吐一根絲

⑦蠶吐絲可是一個力氣活。吐絲時，蠶的頭部會不停地擺動，或“S”型或“8”字形，在自己的四周

不斷拉出絲線，像這樣不吃不喝連續(xù)擺動兩三天，搖擺30多萬次之后，所吐之絲就把自己嚴嚴實實地裹

住了。蠶一次吐出的絲長達一兩千米，有的甚至達到了三千米。令人驚嘆的是，這是一根不間斷的細絲，

而且這根細絲是由幾百根更細的細絲扭合而成的，因此十分堅韌牢固。這樣的蠶絲制成的絲綢非常輕薄飄

逸，因此就有了“羅衣飄蟬翼”“風過動羅紈”這樣的詩句。

（2）

⑧蠶最喜歡吃的食物就是桑葉。蠶的嗅覺很發(fā)達，能準確地嗅到桑葉發(fā)出的類似薄荷的味道。不過，

蠶的食譜并不只是桑葉，榆樹葉、無花果葉、蒲公英葉等都能成為它的食物，只是它更偏愛桑葉罷了。但

自然界的桑葉并不是一年四季都有，所以人工飼料就成了實現(xiàn)工廠化高效生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蠶繭的關鍵。近年來，

科研人員們研發(fā)出了能替代桑葉的人工飼料，蠶的食譜也就更加豐富了。

（文/楊紅珍，選自《百科知識》，有刪改）

1．請在橫線處各擬寫一個小標題。

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2．從修辭角度簡析文中畫波浪線句子的表達效果。

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3．選文中畫直線的句子運用了哪些說明方法？有什么作用？

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4．在讀到詩句“春蠶到死絲方盡”時，小晶說：“原來蠶吐完絲生命也就走到了盡頭?！毙≈菊f：“其

實絲盡蠶未亡?！蹦阗澩l的說法？請依據(jù)選文說說你的理由。

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【答案】1．（1）蠶的自我保護方式；（2）蠶的食譜。

2．運用擬人修辭，生動形象地描繪出蟻蠶保護自己的方式。

3．運用列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了蠶吐絲是一個力氣活。

4．示例：我贊同小晶的說法。如果蠶在化蛹和羽化的過程中，被外界打擾，它們的生命進程就會停止，

要么無法化蛹，要么無法羽化。就是所謂的“春蠶到死絲方盡”了。

【解析】1．本題考查擬寫標題。

（1）處根據(jù)第④段“蠶在野外的桑樹上生活，隨時會面臨惡劣的環(huán)境和天敵的圍追堵截。蠶的一生中最

脆弱的時期就是剛孵化的蟻蠶期和沒有行動能力的蛹期，那么蠶是怎么保護自己的呢？”分析，句子的落

腳點在“那么蠶是怎么保護自己的呢？”，據(jù)此擬標題為：蠶的自我保護方式。

（2）處根據(jù)第⑧段“蠶最喜歡吃的食物就是桑葉”“蠶的食譜并不只是桑葉，榆樹葉、無花果葉、蒲公

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英葉等都能成為它的食物”“近年來，科研人員們研發(fā)出了能替代桑葉的人工飼料，蠶的食譜也就更加豐

富了”概括得出：介紹的是蠶的食譜。據(jù)此擬題為：蠶的食譜。

2．本題考查修辭方法及作用。結(jié)合語境首先寫出修辭方法，然后寫出表達效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合畫線

句分析，“聰明”“招呼同伴”把“蟻蠶”人格化，采用了擬人的修辭方法。結(jié)合“聰明的它們就模仿螞

蟻的樣子招呼同伴”分析，生動形象地寫出了蟻蠶是如何保護自己的。體現(xiàn)了說明文語言的生動性。

3．本題考查說明方法及作用。根據(jù)“兩三天”“30多萬次”分析，采用了列數(shù)字的說明方法。結(jié)合“蠶

吐絲可是一個力氣活”分析，具體準確地說明了蠶吐絲可是一個力氣活，增強了說服力。體現(xiàn)了說明文語

言的準確性。

4．本題考查對文本內(nèi)容的把握。兩種觀點都可以，結(jié)合文本內(nèi)容寫出理由即可。

如支持小晶的說法，可結(jié)合第⑥段“蠶結(jié)繭是為了給自己營造安全的空間，可以不被打擾地在里面化

蛹和羽化。在化蛹和羽化的過程中，蠶如果被外界打擾，它們的生命進程就會停止，要么無法化蛹，要么

無法羽化”說明理由。如支持小志的說法，可結(jié)合第③段“五齡幼蟲繼續(xù)長大一段時間后，就不再吃桑葉

了，它會找一個地方開始吐絲結(jié)繭，為自己建造一個厚實安全的‘小屋’，然后在‘小屋’中化蛹。再經(jīng)

過大約兩個星期，蛹羽化為蠶蛾，即成蟲，蠶蛾破繭而出后開始求偶交配，雄蛾交配完成之后就死去，而

雌蛾要等到產(chǎn)卵以后才算完成使命，力盡而亡”說明