Unit 4 Interests and Abilities Reading Club1教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊

Unit4InterestsandAbilitiesReadingClub1教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：北師大版英語七年級上冊Unit4InterestsandAbilitiesReadingClub1

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞教材Unit4InterestsandAbilitiesReadingClub1的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。課程內(nèi)容包括：閱讀一篇關(guān)于不同人興趣愛好和特長的文章，學(xué)習(xí)并運用新詞匯，分析文章結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。同時，通過討論和分享，激發(fā)學(xué)生對興趣愛好和特長的關(guān)注，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的英語詞匯和語法知識，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和閱讀理解，但在描述個人興趣和特長時可能會遇到詞匯和表達(dá)上的困難。此外，學(xué)生對閱讀理解的策略和技巧掌握不足，需要引導(dǎo)和練習(xí)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞Unit4InterestsandAbilitiesReadingClub1的內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動：

-閱讀前活動：通過圖片和問題引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測文章內(nèi)容，激活相關(guān)背景知識。

-閱讀中活動：指導(dǎo)學(xué)生運用閱讀策略，如掃讀、尋讀和精讀，以理解文章主旨和細(xì)節(jié)信息。

-閱讀后活動：通過小組討論和個人陳述，讓學(xué)生分享自己的興趣和特長，并運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

-詞匯學(xué)習(xí)：教授并練習(xí)描述興趣和特長的新詞匯，以及相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)。

-綜合應(yīng)用：設(shè)計角色扮演或小組項目，讓學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)知識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：Unit4InterestsandAbilitiesReadingClub1的主題是探索個人的興趣和特長。本節(jié)課將通過閱讀一篇關(guān)于不同人興趣和特長的文章，讓學(xué)生了解如何描述自己的興趣和他人特長，同時培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和跨文化交際意識。

-文章內(nèi)容涉及不同人物的興趣和特長，如音樂、繪畫、體育等。

-文章中使用了描述興趣和特長的詞匯和表達(dá)方式。

-通過文章學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并運用相關(guān)詞匯和句型來介紹自己和他人的興趣和特長。

2.重點難點：

-重點：

-掌握描述興趣和特長的關(guān)鍵詞匯，如：hobby,talent,interest,skill等。

-學(xué)習(xí)如何運用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述經(jīng)常性的活動。

-理解并運用閱讀策略，如掃讀、尋讀和精讀，以提高閱讀效率和理解力。

-難點：

-正確使用描述興趣和特長的復(fù)雜句型，如：“Heisgoodatplayingtheguitar,andhealsoenjoyspainting.”

-在閱讀過程中，學(xué)生可能會遇到一些生詞和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋。

-培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，如進(jìn)行自我介紹或描述他人時能夠自然地運用所學(xué)詞匯和句型。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解文章背景和閱讀策略，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣和特長，提高語言實踐能力。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計相關(guān)的語言任務(wù)，如角色扮演和小組項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示課文內(nèi)容、詞匯和句型，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生記憶。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，進(jìn)行閱讀理解和詞匯練習(xí)，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和文章，為學(xué)生提供更多真實語境下的語言學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一系列關(guān)于不同人興趣和特長的圖片，如音樂家、畫家、運動員等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

-提問：“你們能描述一下這些人的興趣和特長嗎？”通過這一問題引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)Unit4InterestsandAbilitiesReadingClub1的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行快速閱讀，了解文章大意。

-聽力訓(xùn)練：播放與閱讀材料相關(guān)的聽力練習(xí)，要求學(xué)生跟讀并回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解描述興趣和特長的關(guān)鍵詞匯和短語，如hobby,talent,interest,skill等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

-閱讀策略：引導(dǎo)學(xué)生運用閱讀策略，如尋讀和精讀，來找出文章中的具體信息和支持細(xì)節(jié)。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論文章中提到的不同興趣和特長，并鼓勵學(xué)生分享自己的興趣和特長。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演文章中的角色，如音樂家、畫家等，進(jìn)行角色扮演活動，用英語描述角色的興趣和特長。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-個人陳述：要求學(xué)生根據(jù)閱讀材料和課堂討論，用英語描述自己的興趣和特長，并嘗試使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-小組展示：學(xué)生以小組形式向全班展示他們的個人陳述，其他學(xué)生提供反饋和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述興趣和特長的重要性，并復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯和句型。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在描述個人興趣和特長時遇到的困難，并探討如何克服這些困難。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇短文，介紹自己和一位朋友的興趣和特長，要求使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，并提醒學(xué)生在完成作業(yè)時注意語法和拼寫。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索自己的興趣和特長，并提醒他們利用所學(xué)知識進(jìn)行有效的表達(dá)和交流。

-結(jié)束本節(jié)課，提醒學(xué)生下節(jié)課的內(nèi)容和準(zhǔn)備事項。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對于描述興趣和特長的詞匯和句型掌握得不錯，但在實際運用時還是有些害羞，不夠自信。我覺得可以多給他們一些實踐的機(jī)會，比如在小組活動中增加更多的互動環(huán)節(jié)，讓他們在同伴交流中更自然地運用所學(xué)知識。另外，我也注意到有些學(xué)生在聽力訓(xùn)練中遇到了一些困難，可能是因為語速和發(fā)音的問題。下次我會放慢播放速度，并更多地強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音，幫助他們更好地理解和模仿。整體來說，學(xué)生們對興趣和特長的認(rèn)識有了提升，我很滿意他們的進(jìn)步。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的Unit4InterestsandAbilitiesReadingClub1，我為大家布置以下作業(yè)，旨在幫助你們鞏固所學(xué)知識并提高英語能力。

1.閱讀練習(xí)：請再次閱讀課文，并完成課后練習(xí)題。這些練習(xí)題旨在檢驗?zāi)銈儗φn文內(nèi)容的理解程度。

2.寫作任務(wù)：寫一篇短文，介紹你自己的興趣和特長。要求至少使用五個我們在課堂上學(xué)習(xí)的新詞匯，并且要運用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述你的習(xí)慣和喜好。

3.口語練習(xí)：與你的家人或朋友用英語進(jìn)行對話，嘗試用今天學(xué)到的句型和詞匯來描述他們的興趣和特長。可以錄音，并在下次課堂上與大家分享。

4.自主學(xué)習(xí)：自主查找一篇關(guān)于名人興趣和特長的英文文章，閱讀并總結(jié)文章的主要觀點，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時，我注意到了以下幾點：

1.閱讀練習(xí)：大部分同學(xué)能夠準(zhǔn)確地回答問題，但有些同學(xué)在細(xì)節(jié)理解上還有待提高。請大家在閱讀時更加細(xì)心，注意捕捉文章中的關(guān)鍵信息。

2.寫作任務(wù)：你們的寫作整體上有很大的進(jìn)步，但有些同學(xué)在時態(tài)使用上出現(xiàn)了錯誤。請復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并在寫作時注意時態(tài)的一致性。

3.口語練習(xí)：我聽到了一些很好的口語展示，但有些同學(xué)在發(fā)音和流利度上還有提升空間。建議多聽、多模仿英語原聲材料，以提高口語能力。

4.自主學(xué)習(xí)：我很高興看到有些同學(xué)找到了很有趣的文章，并能夠用自己的話來概括文章內(nèi)容。繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

對于每個人在作業(yè)中表現(xiàn)出的問題，我已經(jīng)給出了個性化的反饋和建議。請認(rèn)真閱讀我的評語，并在下次作業(yè)中努力改進(jìn)。我相信通過不斷的練習(xí)和努力，你們每個人都能夠在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。加油！八、九結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探索了Unit4InterestsandAbilitiesReadingClub1的內(nèi)容，我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語描述我們的興趣和特長?？吹侥銈冊谡n堂上的積極參與和努力，我感到非常欣慰。每個人都有自己獨特的愛好和才能，這是我們的個性所在，也是我們相互了解和交流的橋梁。

在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我希望你們能夠繼續(xù)運用今天學(xué)到的知識和技能，不僅在課堂上，也要在日常生活中多練習(xí)英語，多分享你們的興趣和故事。記住，學(xué)習(xí)語言是一個持續(xù)的過程，需要不斷的實踐和積累。

我希望你們能夠保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要勇敢地展示自己的個性和才能。我相信，通過不懈的努力，你們每個人都能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，也能夠在生活中找到屬于自己的那份獨特和精彩。

最后，我想說的是，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了讓我們成為更好的自己。所以，繼續(xù)努力，保持熱愛，我相信你們都能夠做得更好。下課了，大家加油！九、教學(xué)資源拓展

拓展資源：

1.閱讀材料：為了讓學(xué)生更深入地了解興趣和特長，可以提供一些關(guān)于成功人士如何通過自己的興趣和特長實現(xiàn)夢想的英文文章或書籍章節(jié)。例如，《ThePowerofPassionandPerseverance》這本書中就有很多關(guān)于人們?nèi)绾巫非笞约号d趣的故事，可以節(jié)選相關(guān)章節(jié)供學(xué)生閱讀。

2.視頻資源：可以找一些關(guān)于不同領(lǐng)域?qū)＜一蛩囆g(shù)家談?wù)撍麄兣d趣和特長的英文視頻，如TEDTalks中的相關(guān)演講。這些視頻不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能讓他們聽到地道的英語表達(dá)。

3.互動游戲：在線上有許多英語學(xué)習(xí)游戲，如描述興趣和特長的匹配游戲或填空游戲，這些游戲可以在課堂上作為輔助教學(xué)工具，也可以作為課后作業(yè)的一部分。

拓展建議：

1.閱讀拓展：鼓勵學(xué)生選擇一本與興趣和特長相關(guān)的英文書籍或文章進(jìn)行閱讀。在閱讀過程中，要求學(xué)生記錄下新詞匯和短語，并在下次課堂上與同學(xué)分享他們的閱讀心得。

2.視聽拓展：讓學(xué)生觀看TEDTalks或其他英文演講視頻，并要求他們總結(jié)演講者的主要觀點，用英語寫下自己的感想，或者就演講內(nèi)容進(jìn)行討論。

3.實踐拓展：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的興趣小組或俱樂部，如音樂俱樂部、繪畫俱樂部、體育俱樂部等。在這些小組中，學(xué)生可以用英語與他人交流他們的興趣和特長。

4.寫作拓展