第15課 爭分惜秒-動畫效果 教學(xué)實錄-2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊

第15課爭分惜秒——動畫效果教學(xué)實錄-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：第15課爭分惜秒——動畫效果

2.教學(xué)年級和班級：初中信息技術(shù)七年級（1）班

3.授課時間：2023年11月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊。本章節(jié)主要內(nèi)容包括動畫效果的創(chuàng)建與編輯，通過學(xué)習(xí)Flash動畫制作軟件，使學(xué)生掌握動畫制作的基本技能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。本節(jié)課將重點介紹動畫效果的創(chuàng)建、元件的運用以及動畫的播放與調(diào)試。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了信息技術(shù)的基本操作，具備一定的計算機軟件使用能力，但對于Flash動畫制作軟件的使用還不夠熟練，對動畫設(shè)計的基本原理和操作技巧了解有限。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞動畫效果的制作技巧和Flash軟件的使用進(jìn)行展開。首先，通過引入實例，讓學(xué)生了解動畫效果在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，詳細(xì)介紹Flash動畫制作的基本步驟，包括元件的創(chuàng)建、動畫效果的設(shè)置、時間軸的使用等。最后，安排學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)，制作簡單的動畫效果，并在此過程中提供個別指導(dǎo)和問題解答，確保學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示一些有趣的動畫實例，如簡單的動畫短片，激發(fā)學(xué)生對動畫制作的興趣和好奇心。

-情境模擬：設(shè)置一個簡單的動畫制作任務(wù)，讓學(xué)生在模擬的軟件環(huán)境中嘗試操作，感受動畫制作的樂趣。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論動畫制作中遇到的問題，共同探討解決方案，鼓勵從不同角度思考問題。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演動畫設(shè)計師的角色，設(shè)想自己正在為一個特定的項目制作動畫，討論如何設(shè)計動畫效果。

3.反思與評價

-自我反思：課后鼓勵學(xué)生反思自己在動畫制作過程中的學(xué)習(xí)體驗，包括遇到的困難和解決問題的方法。

-同伴評價：學(xué)生之間相互評價對方的動畫作品，提供反饋和建議，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用動畫制作的相關(guān)視頻教程、Flash軟件操作界面截圖、經(jīng)典動畫效果案例圖片，以及軟件操作音效等，輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解動畫制作的過程和效果。

2.閱讀材料：提供與Flash動畫制作相關(guān)的教材章節(jié)，讓學(xué)生通過閱讀了解動畫設(shè)計的基本概念和原理。

3.在線工具：利用在線Flash動畫制作教程和練習(xí)平臺，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)動畫制作技巧，同時使用在線問答系統(tǒng)，方便學(xué)生及時提問和獲取幫助。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示動畫效果顯著的短片，如經(jīng)典動畫片段，吸引學(xué)生的注意力，并引導(dǎo)他們思考動畫在生活中的應(yīng)用。

-提問：你們對動畫有什么了解？動畫是如何給我們的生活帶來樂趣和便利的？引出本節(jié)課的主題——動畫效果的制作。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-軟件介紹：向?qū)W生介紹Flash動畫制作軟件的基本界面和功能，包括工具箱、時間軸、元件庫等。

-操作演示：通過演示，展示如何創(chuàng)建元件、設(shè)置動畫效果、使用時間軸來控制動畫播放。

-實踐操作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，嘗試使用Flash軟件，創(chuàng)建簡單的動畫效果，如移動、縮放、旋轉(zhuǎn)等。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論如何利用Flash軟件制作一個有趣的動畫效果，并分享各自的想法和計劃。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演動畫設(shè)計師的角色，針對一個特定的主題，討論如何設(shè)計動畫效果，以及可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-動畫創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)之前的討論和所學(xué)知識，獨立或合作創(chuàng)作一個簡單的動畫效果，教師巡回指導(dǎo)，提供技術(shù)支持。

-作品展示：學(xué)生展示自己的動畫作品，分享創(chuàng)作過程和心得。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)動畫效果在信息傳達(dá)和娛樂中的作用。

-鼓勵學(xué)生反思在動畫制作過程中的學(xué)習(xí)體驗，討論如何改進(jìn)自己的作品，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到其他項目中。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，制作一個包含多個動畫效果的復(fù)合動畫，下節(jié)課進(jìn)行展示和評價。

7.課堂延伸（10分鐘）

-探索更多動畫效果：引導(dǎo)學(xué)生探索Flash軟件中更多的動畫效果，如遮罩動畫、路徑動畫等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-分享優(yōu)秀作品：展示一些優(yōu)秀的Flash動畫作品，讓學(xué)生了解動畫制作的無限可能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了動畫制作的基本技能。

-強調(diào)動畫制作在信息技術(shù)領(lǐng)域的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)作靈感。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過實踐操作和互動討論，學(xué)生們對Flash動畫制作有了初步的認(rèn)識和掌握?？吹剿麄兡軌颡毩?chuàng)作出簡單的動畫效果，我感到非常欣慰。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，部分學(xué)生在使用軟件時遇到了操作難題，我可能需要提供更多的個別指導(dǎo)。另外，課堂時間安排上有些緊湊，可能需要調(diào)整以給予學(xué)生更充分的實踐時間?？偟膩碚f，這次教學(xué)讓我意識到理論與實踐結(jié)合的重要性，我會繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)動畫制作。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的動畫效果制作，我為大家布置以下作業(yè)，目的是幫助你們鞏固課堂所學(xué)，并提升實際操作能力。

1.制作一個主題為“我的校園生活”的動畫短片，要求包含至少三種不同的動畫效果，如移動、縮放和旋轉(zhuǎn)。

2.在動畫中加入至少兩個元件，并使用元件庫中的工具對元件進(jìn)行編輯。

3.利用時間軸面板，設(shè)置動畫的播放時間和速度，使動畫過渡自然。

4.作業(yè)提交時，請附上動畫設(shè)計思路的簡短說明，包括你遇到的問題和解決方法。

5.作業(yè)截止時間為下周五下午5點，請確保在規(guī)定時間內(nèi)提交到指定的作業(yè)收集平臺。

作業(yè)反饋：

在批改大家提交的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題和值得表揚的地方。

首先，大多數(shù)同學(xué)都能夠按照要求完成作業(yè)，動畫效果豐富，主題明確。例如，李同學(xué)制作的“我的校園生活”動畫中，運用了移入移出的動畫效果，讓觀看者仿佛置身于校園中。

然而，我也注意到以下幾個問題需要大家注意：

1.動畫過渡不自然：有些同學(xué)的動畫在播放時出現(xiàn)了突兀的過渡，這通常是因為時間軸設(shè)置不夠精細(xì)。建議大家在設(shè)置動畫時，適當(dāng)調(diào)整時間軸上的關(guān)鍵幀，使動畫過渡更加平滑。

2.元件使用不當(dāng)：部分同學(xué)在編輯元件時，沒有正確使用元件庫中的工具，導(dǎo)致元件變形或效果不理想。請回顧課堂上的操作演示，再次學(xué)習(xí)元件編輯的技巧。

3.缺乏設(shè)計思路說明：一些同學(xué)沒有提供設(shè)計思路的說明，這使得評價作業(yè)時難以了解你們的創(chuàng)作過程和思考。請在下次作業(yè)中附上簡短的設(shè)計說明。

針對以上問題，我給大家以下改進(jìn)建議：

1.多觀看優(yōu)秀動畫作品，分析它們的動畫效果和時間軸設(shè)置，學(xué)習(xí)如何讓動畫更自然。

2.在操作軟件時，仔細(xì)閱讀工具提示，確保正確