人教版七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)的運(yùn)算《有理數(shù)的除法(第2課時(shí))》示范公開課教學(xué)課件_第1頁
人教版七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)的運(yùn)算《有理數(shù)的除法(第2課時(shí))》示范公開課教學(xué)課件_第2頁
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第二章有理數(shù)的運(yùn)算2.2.2有理數(shù)的除法第2課時(shí)有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算一、教學(xué)目標(biāo)1.通過對有理數(shù)除法法則的探究,理解有理數(shù)乘除運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律;2.通過利用有理數(shù)的乘除運(yùn)算,鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力;3.通過利用有理數(shù)的運(yùn)算解決實(shí)際問題這一過程,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;4.通過利用有理數(shù)的運(yùn)算法則,總結(jié)歸納有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):通過利用有理數(shù)的運(yùn)算法則,總結(jié)歸納有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)律;難點(diǎn):通過利用有理數(shù)的運(yùn)算解決實(shí)際問題這一過程,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力.三、教學(xué)工具多媒體四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)回顧與反思【回顧與反思】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的除法,你可以說一說有理數(shù)的除法法則嗎?除以一個(gè)不等于0的數(shù),等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù).兩數(shù)相除,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相除.0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù),都得0.學(xué)生活動:思考并積極回答設(shè)計(jì)意圖:通過復(fù)習(xí)舊知識,為本節(jié)課進(jìn)一步學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算作準(zhǔn)備。(二)探究新知【探究新知】嘗試解決下面兩個(gè)問題:(1)(2)答案:(1)2517;你能嘗試解決這兩個(gè)問題嗎?(1)(2)答案:(1)-10;(2)41.學(xué)生活動:討論后回答。設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生的觀察、探究,初步體驗(yàn)有理數(shù)的混合運(yùn)算。學(xué)生嘗試解決,然后交流,師生再共同分析。教師提出問題,進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算,運(yùn)算順序是怎樣的?有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算,如無括號指出先做什么運(yùn)算,按照“先乘除,后加減”的順序進(jìn)行.學(xué)生活動:歸納總結(jié)(三)應(yīng)用新知【典型例題】例:某公司去年1~3月平均每月虧損1.5萬元,4~6月平均每月盈利2萬元,7~10月平均每月盈利1.7萬元,11~12月平均每月虧損2.3萬元。這個(gè)公司去年總的盈虧情況如何?提示:可記盈利額為正數(shù),虧損額為負(fù)數(shù)。記盈利額為正數(shù),虧損額為負(fù)數(shù).公司去年全年盈虧額(單位:萬元)為答:這個(gè)公司去年全年盈利3.7萬元.布置自學(xué)任務(wù):使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。教師布置學(xué)生互相交流,然后完成教材第37頁練習(xí)。學(xué)生活動:獨(dú)立完成,然后同學(xué)交流設(shè)計(jì)意圖:通過對有理數(shù)的混合運(yùn)算應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的計(jì)算能力,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇于探索的精神。(四)鞏固新知【隨堂練習(xí)】1.計(jì)算答案:(1)2;(2)-16.2.計(jì)算答案:(1)-156(2)學(xué)生活動:思考并積極回答設(shè)計(jì)意圖:加強(qiáng)學(xué)生對有理數(shù)的混合運(yùn)算的理解,提高學(xué)生的計(jì)算能力3.計(jì)算(1)-66×4-4×(-2.5)÷(-0.1)(2)2×(-3.5)-2.5×(-3)答案:(1)-364(2)0.5學(xué)生活動:思考并積極回答4.應(yīng)用2021年5月21日,第十屆中國花博會在上海崇明開幕,花博會準(zhǔn)備期間,有一個(gè)運(yùn)輸隊(duì)承接了5000個(gè)花盆的任務(wù),合同規(guī)定每個(gè)花盆的運(yùn)費(fèi)8元,若運(yùn)送過程中每損壞一個(gè)花盆,則這個(gè)花盆不付運(yùn)費(fèi),并從總運(yùn)費(fèi)中扣除40元,運(yùn)輸隊(duì)完成任務(wù)后,由于花盆受損,實(shí)際得到運(yùn)費(fèi)38464元,受損的花盆有多少個(gè)?【分析】運(yùn)送花盆損失的運(yùn)費(fèi)÷?lián)p失一個(gè)花盆損失的運(yùn)費(fèi)=受損的花盆數(shù).解:由題意得(5000×8-38464)÷(40+8)=1536÷48=32(個(gè)),答:受損的花盆有32個(gè).學(xué)生活動:思考并積極回答設(shè)計(jì)意圖:加強(qiáng)學(xué)生對有理數(shù)的混合運(yùn)算的理解,提高學(xué)生的計(jì)算能5.用計(jì)算器計(jì)算答案:(1)17;(2)-6.68;(3)-471;(4)-1816.355.學(xué)生活動:思考并積極回答設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會用計(jì)算機(jī)進(jìn)行有理數(shù)的混

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