第3單元第10課《美圖瀏覽-滾動條和列表框》-教學(xué)實錄2023-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級上冊

第3單元第10課《美圖瀏覽--滾動條和列表框》-教學(xué)實錄2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《美圖瀏覽--滾動條和列表框》的相關(guān)知識，包括滾動條和列表框的創(chuàng)建、屬性設(shè)置及事件處理。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課是《初中信息技術(shù)九年級上冊》第3單元第10課，與之前學(xué)習(xí)的《美圖瀏覽器界面設(shè)計》章節(jié)相銜接，讓學(xué)生在掌握界面設(shè)計的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何添加滾動條和列表框，增強界面的交互性和美觀度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.信息意識：通過學(xué)習(xí)滾動條和列表框的應(yīng)用，提高學(xué)生對信息呈現(xiàn)方式的認識，增強信息組織與展示的能力。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生運用邏輯思維解決實際問題，理解滾動條和列表框在界面設(shè)計中的作用，提升編程思維。

3.信息倫理：強調(diào)在界面設(shè)計中遵循美觀、易用、合理的信息倫理原則，培養(yǎng)學(xué)生的信息審美觀念。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了《初中信息技術(shù)九年級上冊》第3單元前幾課的內(nèi)容，包括美圖瀏覽器的基本界面設(shè)計、圖像的簡單處理和界面布局等基礎(chǔ)知識。他們對計算機操作有一定的熟練度，能夠理解基本的編程概念。

2.學(xué)生對信息技術(shù)充滿興趣，喜歡探索新事物，具備一定的動手能力和邏輯思維。他們在學(xué)習(xí)過程中偏好直觀、操作性強的方式，喜歡通過實踐來理解和掌握知識。此外，學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出的溝通能力和協(xié)作精神也是他們的優(yōu)勢。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在滾動條和列表框的屬性設(shè)置上可能感到復(fù)雜，難以理解各個屬性的具體作用；在事件處理上可能會遇到邏輯錯誤，導(dǎo)致程序運行不正常；此外，由于本節(jié)課內(nèi)容較為抽象，學(xué)生可能在理解其與實際應(yīng)用之間的聯(lián)系時感到困惑。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用與滾動條和列表框相關(guān)的操作演示視頻，以及界面設(shè)計實例圖片，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

2.閱讀材料：提供與編程和界面設(shè)計相關(guān)的簡短文章，讓學(xué)生了解滾動條和列表框在實際應(yīng)用中的重要性。

3.在線工具：利用在線編程環(huán)境，讓學(xué)生實時編寫和測試代碼，以及使用在線技術(shù)文檔，方便學(xué)生查閱相關(guān)屬性和方法。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示精美界面設(shè)計的實例圖片，引發(fā)學(xué)生對界面美觀性的關(guān)注。

-提問：你們覺得一個美觀的界面需要哪些元素？如何實現(xiàn)？引出本節(jié)課的主題《美圖瀏覽--滾動條和列表框》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-界面設(shè)計理論介紹：講解界面設(shè)計中滾動條和列表框的作用及其基本概念。

-演示操作：使用多媒體資源展示滾動條和列表框的創(chuàng)建過程，邊演示邊講解關(guān)鍵步驟。

-實踐操作：學(xué)生跟隨老師的步驟，在編程環(huán)境中嘗試創(chuàng)建滾動條和列表框，并調(diào)整其屬性。

-代碼講解：分析滾動條和列表框的代碼結(jié)構(gòu)，講解常用屬性和方法。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組討論滾動條和列表框在不同界面設(shè)計中的應(yīng)用場景。

-案例分析：每組選取一個案例，分析案例中滾動條和列表框的使用是否合理，并給出改進意見。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-設(shè)計實踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個包含滾動條和列表框的簡單界面。

-功能實現(xiàn)：指導(dǎo)學(xué)生編寫代碼，實現(xiàn)滾動條和列表框的基本功能，如列表項的選擇、滾動條的滑動等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)滾動條和列表框在界面設(shè)計中的重要性。

-學(xué)生展示實踐成果，相互評價，提出改進意見。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在實踐過程中遇到的問題及解決方法。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，完善自己的界面設(shè)計，加入更多的交互元素。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，鞏固滾動條和列表框的使用。

7.課堂延伸（10分鐘）

-展示高級界面設(shè)計案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)更多界面設(shè)計技巧的興趣。

-鼓勵學(xué)生探索其他界面設(shè)計元素，如按鈕、菜單等，并思考其在實際應(yīng)用中的運用。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到了學(xué)生們對界面設(shè)計濃厚的興趣，他們在實踐中積極嘗試，互動討論環(huán)節(jié)也表現(xiàn)出較高的參與度。但在滾動條和列表框的屬性設(shè)置上，部分學(xué)生還是感到有些吃力，未來我需要提供更多的案例和練習(xí)機會，幫助他們更好地理解和掌握。此外，我也注意到學(xué)生在代碼編寫時的一些細節(jié)錯誤，下一步我會加強個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏。七面是符合您要求的“教學(xué)資源與支持”部分：

七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集與美圖瀏覽相關(guān)的操作演示視頻，展示如何創(chuàng)建滾動條和列表框，以及如何調(diào)整其屬性，以便學(xué)生在直觀觀察中理解理論知識。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列精美的界面設(shè)計圖片，用于展示滾動條和列表框在實際應(yīng)用中的效果，增強學(xué)生的視覺效果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-音頻資源：選取一些輕音樂作為背景音樂，在學(xué)生實踐操作時播放，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.閱讀材料：

-篩選與信息技術(shù)相關(guān)的英文短文，特別是關(guān)于用戶界面設(shè)計的文章，讓學(xué)生在英語閱讀中了解界面設(shè)計的國際趨勢和最佳實踐。

3.在線工具：

-在線編程環(huán)境：提供一個在線編程環(huán)境，讓學(xué)生可以實時編寫代碼并測試滾動條和列表框的功能，立即反饋修改結(jié)果