全國川教版信息技術(shù)九年級上冊第11課《動畫素材的獲取》教學(xué)實錄設(shè)計

全國川教版信息技術(shù)九年級上冊第11課《動畫素材的獲取》教學(xué)實錄設(shè)計一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：動畫素材的獲取

授課年級：九年級

教材版本：全國川教版信息技術(shù)九年級上冊

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握動畫素材的獲取方法，包括從互聯(lián)網(wǎng)下載、使用截圖工具捕捉以及利用動畫制作軟件創(chuàng)建等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨立獲取并運用動畫素材，為后續(xù)的動畫制作打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解動畫素材的獲取途徑和常用工具。

2.培養(yǎng)學(xué)生使用截圖工具和動畫制作軟件獲取動畫素材的操作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生合理選擇和運用動畫素材，提升信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-動畫素材的獲取途徑：明確講解從互聯(lián)網(wǎng)下載動畫素材的方法，包括使用搜索引擎、專業(yè)素材網(wǎng)站等，舉例說明如何使用百度搜索引擎搜索動畫素材。

-動畫素材的捕捉工具：詳細介紹截圖工具（如QQ截圖、系統(tǒng)截圖功能）的使用方法，通過現(xiàn)場演示，讓學(xué)生掌握如何捕捉屏幕上的動畫。

-動畫制作軟件的使用：講解Flash等動畫制作軟件的基本操作，通過制作一個簡單的動畫實例，讓學(xué)生了解如何創(chuàng)建動畫素材。

2.教學(xué)難點

-素材的版權(quán)問題：強調(diào)在使用互聯(lián)網(wǎng)下載的動畫素材時，需要注意版權(quán)問題，避免侵犯他人版權(quán)。難點在于如何識別版權(quán)聲明和合法使用素材，可以舉例說明哪些網(wǎng)站提供的是免費可商用素材。

-截圖工具的高級使用技巧：截圖工具的高級功能（如自定義截圖區(qū)域、延遲截圖等）可能對學(xué)生來說是難點，可以通過分步驟演示和練習(xí)來幫助學(xué)生掌握。

-動畫制作軟件的復(fù)雜操作：Flash等軟件的操作較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解動畫制作的基本原理和步驟?？梢酝ㄟ^分解動畫制作過程，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成動畫制作，難點在于動畫元件的創(chuàng)建、編輯和動畫效果的設(shè)置。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解動畫素材獲取的基本概念、方法和步驟，確保學(xué)生理解理論知識。

2.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解動畫素材在實際項目中的應(yīng)用。

3.實踐操作法：指導(dǎo)學(xué)生使用截圖工具和動畫制作軟件進行實際操作，增強實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示動畫素材獲取的流程，以及截圖工具和動畫軟件的操作界面。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò)訪問素材網(wǎng)站，實際操作下載素材。

3.互動教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件，進行實時問答和課堂練習(xí)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示動畫作品實例，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：你們在日常生活中有接觸過哪些動畫？它們是如何制作的？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-理論講解：介紹動畫素材的獲取途徑，包括互聯(lián)網(wǎng)下載、截圖工具和動畫制作軟件的使用。

-操作演示：現(xiàn)場演示如何使用搜索引擎查找動畫素材，如何使用截圖工具捕捉動畫，以及如何利用動畫制作軟件創(chuàng)建簡單動畫。

-實踐操作：學(xué)生跟隨教師步驟，嘗試使用截圖工具和動畫制作軟件，實踐獲取動畫素材的過程。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論在使用截圖工具和動畫制作軟件時遇到的問題和解決方法。

-經(jīng)驗分享：每組選派一名代表，分享本組的討論成果和心得體會。

4.實踐應(yīng)用（15分鐘）

-任務(wù)驅(qū)動：給出一個主題，要求學(xué)生利用已獲取的動畫素材，制作一個簡短的動畫作品。

-個體創(chuàng)作：學(xué)生獨立操作，使用所學(xué)知識和技能創(chuàng)作動畫，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)回顧：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動畫素材獲取的重要性和注意事項。

-學(xué)生反饋：學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，提出在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后利用所學(xué)知識，制作一個包含至少三種不同動畫素材的復(fù)合動畫作品。

-明確要求：說明作業(yè)的提交時間和評價標(biāo)準(zhǔn)。

7.課堂延伸（5分鐘）

-推薦資源：向?qū)W生推薦一些優(yōu)質(zhì)的動畫素材網(wǎng)站和動畫制作教程，鼓勵學(xué)生課后自學(xué)。

-激發(fā)興趣：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的動畫制作比賽，提升實踐能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過理論與實踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握了動畫素材的獲取方法?？吹綄W(xué)生們能夠獨立操作截圖工具和動畫制作軟件，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對于素材的合法使用存在疑問，我需要在今后的教學(xué)中加強對這方面的指導(dǎo)。此外，部分學(xué)生在動畫制作過程中遇到了困難，這提示我要在課堂上提供更多的個別輔導(dǎo)機會，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。七、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我仔細觀察學(xué)生的參與情況，針對學(xué)生的表現(xiàn)給予即時反饋，表揚積極發(fā)言和有創(chuàng)意的想法，同時鼓勵那些較為內(nèi)向的學(xué)生更多參與。

2.成果評價：在學(xué)生完成個人動畫作品后，我會逐一檢查作品，針對學(xué)生的成果提供具體評價，指出作品的優(yōu)點和需要改進的地方，并鼓勵學(xué)生之間相互觀摩學(xué)習(xí)，促進技能提升。

3.自我反思：在課程結(jié)束時，我會引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，詢問他們在學(xué)習(xí)過程中的收獲和遇到的困難，討論如何將所學(xué)的動畫制作技能應(yīng)用到實際生活中，以及如何繼續(xù)提升自己的信息技術(shù)能力。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻素材：精選動畫制作流程視頻，展示動畫從構(gòu)思到完成的全過程，幫助學(xué)生理解動畫制作的基本步驟。

-圖片素材：收集各類動畫元素和背景圖片，供學(xué)生在制作動畫時使用，豐富動畫內(nèi)容。

-音頻素材：提供適合動畫背景的音效和音樂，讓學(xué)生在動畫制作中學(xué)習(xí)如何配合聲音和圖像。

2.閱讀材料：

-動畫制作理論文章：精選與動畫制作相關(guān)的理論知識文章，幫助學(xué)生理解動畫制作的理論基礎(chǔ)。

-技術(shù)手冊：提供動畫制作軟件的操作手冊，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以隨時查閱，解決操作上的疑問。

3.在線工具：

-在線動畫制作平臺：推薦學(xué)生使用在線動畫制作工具，如Scratch、AdobeAnimate等，便于學(xué)生隨時隨地進行動畫創(chuàng)作。

-教學(xué)管理平臺：利用學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)，上傳教學(xué)資料和作業(yè)，方便學(xué)生下載和提交作業(yè)，同時教師可以在線批改和反饋。

4.實體教材：

-教科書：川教版信息技術(shù)九年級上冊，作為教學(xué)的基礎(chǔ)，確保教學(xué)內(nèi)容與教材同步。

-練習(xí)冊：配合教科書，提供練習(xí)題和案例，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5.輔助資料：

-動畫制作案例集：收集經(jīng)典動畫制作案例，分析其制作技巧和創(chuàng)意理念，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考